Licitações de Algebra

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90% recomendam o Licita Já (968 usuários reais, 18/11/2025). Metodologia

BRASIL | PE | PETROLINA Cidade Média

Fundacao Universidade De Pernambuco - [P]-Faculdade De Formação Dos Professores De Pet

Aquisição de materiais pedagógicos diversos destinados aos sete laboratórios de ensino da Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina

Data do Pregão:

Lote 21: R$ 918,00 - ( ****) - material pedagogico - jogando com algebra, de plastico e eva, para aprender operacoes com polinomios, algebra , adicao e subtracao, produtos notaveis e casos de fatoracao, com 1 tabuleiro e 4 dadinhos

Lote 1: R$ 840,00 - ( ****) - material pedagogico - laboratorio geologico, do tipo kit, para analise de minerais, contendo organizador de plastico com divisorias, moeda de cobre, prego de aco, ima, frasco de 10 ml de acido cloridrico ( 37%), saco de algodao cru, lupa, mini- paquimetro, placa de porcelana preta ( 5, 00x2, 00cm) , placa de porcelana branca ( 5, 00x2, 00cm), placa de vidro ( 5, 00x 2, 00cm) e qr- code para acessar atividades pedagogicas, acondicionado em caixa

Lote 2: R$ 525,00 - ( ****) - planetario escolar - tipo sistema solar, medindo 26, ****, ****, 00cm, bivolt 110/220v

Lote 3: R$ 160,00 - ( ****) - material pedagogico - tipo jogo de domino de animais, jogo confeccionado em mdf, em libras, caixa de madeira tamanho: ( 17 x 10 x 4 ) cm, com 28 pecas medindo ( 7 x 3) cm

Lote 4: R$ 67,00 - ( ****) - material pedagogico - tipo jogo de domino de frutas, jogo confeccionado em mdf, em libras, caixa em madeira tamanho: ( 17 x 10 x 4) cm, com 28 pecas medindo ( 7 x 3) cm

Lote 5: R$ 103,00 - ( ****) - material pedagogico - tipo jogo de alfabeto em libra, jogo confeccionado em mdf, em libras, caixa em madeira tamanho: ( 18 x 18 x 5 ) cm, com 66 pecas medindo ( 4 x 4) cm

Lote 6: R$ 418,00 - ( ****) - material pedagogico - alfabeto braille vazado, de madeira e e. V. A, para auxiliar os portadores de necessidades especiais visuais na construcao e descobertas de novas palavras. , com 81 pecas: 15 bases e 66 bolinhas, caixa de madeira

Lote 7: R$ 254,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo responda se puder, de papel cartao, para estimular o racioconio logico, comunicacao, imaginacao, entre outras habilidades, contendo 1 roleta, 1 tabuleiro, 04 bolinhas, 52 fichas, 1 quadrado de plastico e 1 quadrado em cartao

Lote 8: R$ 228,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo o que e, o que e?, de plastico, para conhecimentos especificos, calculos, concentracao, demonstracoes, dinamicas, contendo 120 cartas

Lote 9: R$ 171,00 - ( ****) - material pedagogico - do tipo blocos de montar e empilhar girafa didatica,, de plastico, para incentivar o raciocinio logico e a coordenacao motora

Lote 10: R$ 269,00 - ( ****) - jogo - de jogo de boliche plastico, colorido

Lote 11: R$ 149,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo de tabuleiro fazendo mimica, de papel cartao e polietileno, para estimular o raciocinio logico , criatividade, comunicacao, com 1 tabuleiro, 1 baralho, 4 peoes, 1 dado

Lote 12: R$ 226,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo supermemoria faguras infantis, de papel cartao, para estimular as habilidades de percepcao e memoria, com 54 pares de cartelas e manual de instrucoes

Lote 13: R$ 28,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo de memoria numerais, em mdf, impresso em policromia, medindo 50, ****, 00x2, 80mm cada peca, composto por 40 pecas imantadas, acondicionado em caixa de madeira

Lote 14: R$ 23,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo de memoria, de animais e filhotes, em mdf, impressao em policromia, para ensino didatico, medindo 50, ****, 00x2, 80mm cada peca, com 40 pecas imantadas, acondicionado em caixa de madeira

Lote 15: R$ 612,00 - ( ****) - material pedagogico - quebra cabeca animais da amazonas, de papelao, para auxiliar no desenvolvimento das habilidades cognitiva e motora, medindo 71, ****, 00cm, contendo 48 pecas

Lote 16: R$ 856,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo abaco soroban, coluna tradicional, de plastico abs, para fomentar o desenvolvimento dos recursos didaticos e pedagogico, medindo 26, 30x6, 00x2, 00cm, colorido

Lote 17: R$ 471,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo abaco aberto, de madeira, para fomentar o desenvolvimento dos recursos didaticos e pedagogico, medindo 33, ****, ****, 00cm, com 5 colunas e 10 argolas em cada coluna

Lote 18: R$ 876,00 - ( ****) - brinquedo educativo e recreativo - em madeira, tipo: torre de hanoi, composta por uma base em madeira, medindo aprox. 300mm x 85mm x 100mm com tres pinos de madeira e com seis discos coloridos de madeira medindo aprox. 44, 00 x 85, 00 x 55, 00 cm com selo inmetro e garantia de 03 meses.

Lote 19: R$ ****,00 - ( ****) - material pedagogico - geoplano circular, de plastico, para construcao de poligonos inscritos, angulos centrais e inscritos, arco capaz, nocoes de trigonometria, estudo de fracoes e de angulos

Lote 20: R$ 577,00 - ( ****) - material pedagogico - jogando com as quatro operacoes, de plastico, para desenvolver habilidades de atencao e concentracao, raciocinio logico e calculo mental, com 1 tabuleiro em plastico rigido, 1 conjunto de fichas e 3 dados

Lote 21: R$ 918,00 - ( ****) - material pedagogico - jogando com algebra, de plastico e eva, para aprender operacoes com polinomios, algebra , adicao e subtracao, produtos notaveis e casos de fatoracao, com 1 tabuleiro e 4 dadinhos

Lote 22: R$ ****,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo avancando com o resto, de plastico, para desenvolver habilidades com a divisao, com 01 tabuleiro de plastico rigido, conjunto de fichas e dados

Lote 23: R$ 467,00 - ( ****) - material pedagogico - kit matematica financeira, de papel cartao e eva, para estudo das cedulas de dinheiro, aprender o conceito das 4 operacoes e o que elas representam no estudo monetario, trabalhar os valores na moeda corrente atual, contendo um conjunto de cedulas , 19 moedas representativas em eva , 12 fichas de produtos, 8 fichas de atividades de troco e 5 fichas de comparacoes

Lote 24: R$ 825,00 - ( ****) - material pedagogico - prancha para graficos, de eva, pvc e acetato, para localizacao de pontos de figuras geometricas planas, contendo 1 plano cartesiano impresso em prancha de eva, 3 retas em acetato e 1 parabola

Lote 25: R$ 528,00 - ( ****) - material pedagogico - solidos geometricos em plastico 11 pecas, de plastico, para deducao de formulas e calculo de areas e volumes, com 11 pecas com formas diversas

Lote 26: R$ 303,00 - ( ****) - material pedagogico - kit de solidos geometricos do tipo vertices e conectores, de plastico, para formar figuras geometricas em 2 e 3 dimensoes, com 330 pecas, sendo 250 hastes 80 bolas, de cores diversas

Lote 27: R$ 123,00 - ( ****) - kit de estudo para matematica - tipo conjunto de solidos geometricos - cristal, em acrilico, para estudo da geometria espacial, composto de: 1 paralelepipedo retangulo com dimensoes ****; 1 prisma de base quadrada com aresta da base 5cm e altura 10cm; 1 prisma de base triangular com aresta da base 5cm e altura 10cm; 1 prisma de base hexagonal com aresta da base 3cm e altura 10cm, 1 piramide de base quadrada com aresta da base 5cm e altura 10cm; 1 cone circular reto de raio 4cm e altura 10cm; 1 cilindro circular reto de raio 4cm e altura 10cm; 1 esfera de raio 5cm; 1 tetraedro com 10cm de aresta; 1 cubo de 10cm de aresta; 1 octaedro com 5cm de aresta; 1 dodecaedro com 5cm de aresta; 1 icosaedro com 5 cm de aresta

Lote 28: R$ 32,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo com 50 niveis de raciocinio, de plastico e papel, para exercitar o raciocinio logico, com 1 tabuleiro, 24 pecas de encaixe e 5 cartas

Lote 29: R$ 44,00 - ( ****) - material pedagogico - jogo desafio das cores, de madeira, para estimular a coordenacao e memoria, com 52 pecas, cores variadas

Lote 30: R$ ****,00 - ( ****) - material para estudo em eletronica - kit contendo no minimo, 1 arduino uno r3 original da italia, 1 cabo usb - para conectar o arduino ao seu computador, 1 protoboard - para testar seus primeiros circuitos conectando os outros componentes do kit sem soldas, 1 motor cc 6v com jumpers soldados, 1 sensor de temperatura ( termistor ntc 1k), 1 sensor de luminosidade ( ldr 5mm), 1 display lcd 2x16 com conector soldado e backlight ( preto sobre verde ou branco sobre azul), 1 potenciometro 10k, 2 chaves momentaneas ( botao), 5 leds amarelos ( 1, 2 vdc 20ma) 5 leds verdes ( 1, 2 vdc 20ma), 5 leds vermelhos ( 1, 2 vdc 20ma), 1 led de alto brilho ( 2, 1 vdc 2ma), 15 resistores 330, 5 resistores 1k 5 resistores 10k? 1 resistor 15? 1 sensor/atuador piezoeletrico, conjunto com 20 jumpers premium - macho- macho, 1 rele de uso geral, bobina de 5v, 40 ma /dois contatos independentes e reversiveis de 1a, 1 maleta ou caixa organizadora plastica, com separadores tipo pesca

BRASIL | CE | MARACANAÚ Cidade Média

Municipio De Maracanau - Secretaria De Educação

Registro de Preços visando futuras e eventuais aquisições de materiais estruturados de letramento e de literatura infantil voltado para crianças e professores da Educação Infantil ( Creche 2 e 3 anos, Pré I e Pré II), e dos anos iniciais ( 1 e 2 anos), para o ano letivo de 2026, de interesse da Secretaria de Educação de Maracanaú- CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

Data do Pregão:

Edital

Lote 17: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a estudantes do 1? ano do Ensino Fundamental: composto por livros de atividades com volumes para classe e casa. Composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 200 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288mm, com miolo em papel offset no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão com gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Livro de atividades complementar para classe e casa, composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de páginas: 30, acabamento canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset na gramatura mínima 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão no mínimo 350 g/m2, cor 4 x 0. Os volumes devem estar organizados conforme as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Números: contagem de rotina; contagem ascendente e descendente; reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações; quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação; leitura, escrita e comparação de números naturais ( até 100); reta numérica; construção de fatos básicos da adição; composição e decomposição de números naturais; problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração ( juntar, acrescentar, separar, retirar). Álgebra: padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências; sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas ( mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo). Geometria: localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado; figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico; figuras geométricas planas: reconhecimento do formato

Lote 19: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a estudantes do 2? ano do Ensino Fundamental: composto por livros de atividades com volumes para classe e casa. Composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 200 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288mm, com miolo em papel offset na gramatura mínima 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão na gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Livro de atividades complementar para classe e casa, composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 30 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão na gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Os volumes devem estar organizados conforme as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Números: leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal ( valor posicional e papel do zero); composição e decomposição de números naturais ( até ****); construção de fatos fundamentais da adição e da subtração; problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração ( juntar, acrescentar, separar, retirar); problemas envolvendo adição de parcelas iguais ( multiplicação); problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte. Álgebra: construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas; identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência. Geometria: localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido; esboço de roteiros e de plantas simples; figuras geométricas espaciais ( cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características; figuras geométricas planas ( círculo, quadrado, retângulo e triângulo):

Lote 1: R$ ****,00 - Material estruturado para crianças bem pequenas ( Creche 2 anos), composto por: Livro de atividades, consumível, tamanho mínimo aproximado de 740 x 505 mm, miolo impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 120g/m , pasta em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m . Quantidade mínima de 60 páginas, com atividades inter- relacionadas, organizadas por temáticas e interesses culturais, com propostas que estimulam a investigação, a expressão, a brincadeira e o diálogo entre as crianças. Livro para família, com a quantidade mínima de 40 páginas, miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90g/m , capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m, acabamento em canoa ou similar, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento do desenvolvimento da criança.

Lote 2: R$ ****,00 - Material estruturado para o professor de crianças bem pequenas ( Creche 2 anos), composto por: Guia de orientações do professor, tamanho mínimo aproximado de 315 x 230 mm, com quantidade mínima de 100 páginas, miolo impresso em offset, gramatura mínima de 90g/m , capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m, com laminação e verniz localizado, acabamento em lombada colada, contemplando o referencial teórico e prático que subsidia o( a) professor( a) professora na tarefa de estudar, pesquisar e planejar sua prática educativa. Material didático complementar, com cartazes expositores destinados ao apoio pedagógico, preferencialmente impressos em papel offset, na gramatura mínima de 90g/m, quantidade mínima de 03 unidades. Atividades formativas destinadas a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16h/a.

Lote 3: R$ ****,00 - Material estruturado para crianças bem pequenas ( Creche 3 anos), composto por: Livro de atividades, consumível, tamanho mínimo aproximado de 740 x 505 mm, miolo impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 120g/m , pasta em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m . Quantidade mínima de 60 páginas, com atividades inter- relacionadas, organizadas por temáticas e interesses culturais, com propostas que estimulam a investigação, a expressão, a brincadeira e o diálogo entre as crianças. Livro para família, com a quantidade mínima de 40 páginas, miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90g/m , capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m, acabamento em canoa ou similar, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento do desenvolvimento da criança.

Lote 4: R$ ****,00 - Material estruturado para o professor de crianças bem pequenas ( Creche 3 anos), composto por: Guia de orientações do professor, tamanho mínimo aproximado de 315 x 230 mm, com quantidade mínima de 100 páginas, miolo impresso em offset, gramatura mínima de 90g/m , capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m, com laminação e verniz localizado, acabamento em lombada colada, contemplando o referencial teórico e prático que subsidia o( a) professor( a) professora na tarefa de estudar, pesquisar e planejar sua prática educativa. Material didático complementar, com cartazes expositores destinados ao apoio pedagógico, preferencialmente impressos em papel offset, na gramatura mínima de 90g/m, quantidade mínima de 03 unidades. Atividades formativas destinadas a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16h/a.

Lote 5: R$ ****,00 - Material estruturado para crianças de Pré I ( 4 anos), composto por: Livro de atividades, consumível, em dois volumes, preferencialmente com miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, acabamento em espiral, capa em papel cartão com gramatura mínima de 350 g/m e quantidade mínima de 200 páginas cada, com tarefas planejadas de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), buscando proporcionar o melhor desenvolvimento da criança na faixa etária contemplada. Livro destinado à família, com no mínimo 100 páginas e miolo impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão em gramatura mínima de 250 g/m, com conteúdo específico para orientação familiar, tendo como referência o acompanhamento do desenvolvimento da criança. Cards individuais ou picotados, suporte de letras e números.

Lote 6: R$ ****,00 - Material estruturado para professor do Pré I ( 4 anos), composto por: Guia de orientações didáticas, com no mínimo 150 páginas e miolo impresso preferencialmente em offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, contemplando o referencial teórico e prático que subsidia o( a) professor( a) na tarefa de estudar, pesquisar e planejar sua prática educativa. Livro de atividade, consumível, em dois volumes, preferencialmente com miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, acabamento em espiral, capa em papel cartão com gramatura mínima de 350 g/m e quantidade mínima de 200 páginas cada, com tarefas planejadas de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), buscando proporcionar o melhor desenvolvimento da criança na faixa etária contemplada. Conjunto de cartazes expositores, para sala de aula, impressos em papel offset, na gramatura mínima de 90 g/m, em tamanhos variados, com suporte pedagógico para as atividades propostas no livro das crianças, quantidade mínima de 40 unidades. Cards individuais ou picotados, suporte de letras e números. Atividades formativas destinadas a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 7: R$ ****,00 - Material estruturado para crianças de Pré II ( 5 anos), composto por: Livro de atividade, consumível, em dois volumes, preferencialmente com miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, acabamento em espiral, capa em papel cartão com gramatura mínima de 350 g/m e quantidade mínima de 200 páginas cada, com tarefas planejadas de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), buscando proporcionar o melhor desenvolvimento da criança na faixa etária contemplada. Livro destinado à família, com no mínimo 100 páginas e miolo impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão em gramatura mínima de 250 g/m, com conteúdo específico para orientação familiar, tendo como referência o acompanhamento do desenvolvimento da criança

Lote 8: R$ ****,00 - Material estruturado para professor do Pré II ( 5 anos), composto por: guia de orientações didáticas, com no mínimo 150 páginas e miolo impresso preferencialmente em offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, contemplando o referencial teórico e prático que subsidia o( a) professor( a) na tarefa de estudar, pesquisar e planejar sua prática educativa. Livro de atividade, consumível, em dois volumes, preferencialmente com miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, acabamento em espiral, capa em papel cartão com gramatura mínima de 350 g/m e quantidade mínima de 200 páginas cada, com tarefas planejadas de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), buscando proporcionar o melhor desenvolvimento da criança na faixa etária contemplada. Conjunto de cartazes expositores, para sala de aula, impressos em papel offset, na gramatura mínima de 90 g/m, em tamanhos variados, com suporte pedagógico para as atividades propostas no livro das crianças, quantidade mínima de 35 unidades. Cards individuais ou picotados, suporte de letras e números. Atividades formativas destinadas a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 9: R$ ****,00 - Coletânea para crianças de Pré I, com no mínimo, 5 livros de reconto de histórias clássicas e variadas, visando promover a formação de leitores a partir do acervo de livros infantis. Os livros deverão atender às seguintes especificações: acabamento em lombada quadrada e tamanho mínimo de 175 x 240 mm. Miolo com, no mínimo, 20 páginas, impresso em papel couchê, gramatura mínima de 170g, capa em papel couchê no mínimo 300g, com laminação fosca e aplicação de verniz localizado. Os livros deverão acompanhar material destinado ao estímulo de produção escrita.

Lote 10: R$ ****,00 - Material do professor do Pré I, contendo as histórias do kit de literatura das crianças, do tipo brochura, com histórias clássicas e variadas. O livro deverá atender às seguintes especificações: acabamento em lombada quadrada e tamanho mínimo de 270 x 380 mm. Miolo com, no mínimo, 100 páginas, impresso em papel couchê, gramatura mínima de 170g, capa em papelão com gramatura mínima de 950g e papel couchê gramatura mínima 170g, com laminação fosca e aplicação de verniz localizado. Atividade formativa, com carga horária mínima de 16 h/a, no formato híbrido e disponibilizada por meio de plataforma eletrônica.

Lote 11: R$ ****,00 - Coletânea para crianças de Pré II, com no mínimo, 5 livros de reconto de histórias clássicas e variadas, para promover a formação de leitores a partir do acervo de livros infantis. Os livros deverão atender às seguintes especificações: acabamento em lombada quadrada e tamanho mínimo de 175 x 240 mm. Miolo com, no mínimo, 20 páginas, impresso em papel couchê, gramatura mínima de 170g, capa em papel couchê no mínimo 300g, com laminação fosca e aplicação de verniz localizado. Os livros deverão acompanhar material destinado ao estímulo de produção escrita.

Lote 12: R$ ****,00 - Material do professor do Pré II, contendo as histórias do kit de literatura das crianças do tipo brochura, com histórias clássicas e variadas. O livro deverá atender às seguintes especificações: acabamento em lombada quadrada e tamanho mínimo de 270 x 380 mm. Miolo com, no mínimo, 100 páginas, impresso em papel couchê, gramatura mínima de 170g, capa em papelão com gramatura mínima de 950g e papel couchê gramatura mínima 170g, com laminação fosca e aplicação de verniz localizado. Atividade formativa, com carga horária mínima de 16 h/a, no formato híbrido e disponibilizada por meio de plataforma eletrônica.

Lote 13: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 1. ? ano do Ensino Fundamental, destinado ao processo de letramento e alfabetização, composto por: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por no mínimo 02 volumes. Com quantidade mínima de 200 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset no mínimo 90g/m, com capa em papel cartão com no mínimo 250g/m. Livro de atividades destinado ao uso em casa, com quantidade mínima de 50 páginas, com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset no mínimo 90g/m, com capa em papel cartão com no mínimo 250g/m. Livro destinado para a família, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento da aprendizagem do aluno, com quantidade mínima de 30 páginas, com miolo em papel offset no mínimo 70g/m, com capa em papel cartão com no mínimo 250g/m. Os livros devem conter os seguintes objetos de conhecimento: estratégia de leitura, escuta atenta, decodificação/fluência de leitura, correspondência fonema- grafema, construção do sistema alfabético/convenções da escrita, construção do sistema alfabético e da ortografia, conhecimento das diversas grafias do alfabeto/acentuação, reconstrução das condições de produção e recepção de texto, relato oral/registro formal e informal, segmentação de palavras/classificação de palavras por número de sílabas, formas de composição de narrativas, características da conversação espontânea, leitura colaborativa e autônoma, protocolos de leitura, construção do sistema alfabético/estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão, compreensão em leitura, contagem de histórias, conhecimento do alfabeto do português do Brasil, escrita autônoma e compartilhada, planejamento de texto, revisão de textos, oralidade pública/intercâmbio conversacional em sala de aula, ap

Lote 14: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, do 1? ano do Ensino Fundamental, para professores que atuam no processo de letramento e alfabetização, composto por: Guia de orientações do professor, em volume único, preferencialmente com miolo impresso em offset, gramatura mínima de 75g/m, capa em papel cartão com gramatura de no mínimo 250g/m. Quantidade mínima de 300 páginas, com textos teóricos e orientações para uso do material em sala de aula. Livro de orientações lúdicas, com sugestões de jogos que favorecem o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, com quantidade mínima de30 páginas, miolo em papel offset, na gramatura mínima de 75g/m. Jogo de suporte pedagógico, contendo: cartazes expositores, lâminas de arte, algarismos e alfabeto. Atividade formativa destinada a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16h/a.

Lote 15: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 2? ano do Ensino Fundamental, destinado ao processo de letramento e alfabetização, composto por:: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por no mínimo 02 volumes, quantidade mínima de 200 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset com no mínimo 90g/m, com capa em papel cartão com no mínimo 250g/m. Livro de atividades destinado ao uso em casa, quantidade mínima de 50 páginas com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset com no mínimo 90g/m, com capa em papel cartão com gramatura mínima 250g/m. Livro destinado para a família, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento da aprendizagem do aluno, com quantidade mínima de 30 páginas, com miolo em papel offset com no mínimo 70g/m, com capa em papel cartão com gramatura mínima 250g/m. Os livros devem conter os seguintes objetos de conhecimento: estratégia de leitura, oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula, escuta atenta, características da conversação espontânea, protocolos de leitura, decodificação/fluência de leitura, correspondência fonema- grafema, construção do sistema alfabético, construção do sistema alfabético e da ortografia, conhecimento das diversas grafias do alfabeto/acentuação, produção de texto oral, forma de composição do texto, compreensão em leitura, apreciação estética/estilo, formas de composição de textos poéticos, reconstrução das condições de produção e recepção de textos, relato oral/registro formal e informal, protocolos de leitura, conhecimento do alfabeto do português do Brasil, compreensão em leitura, escrita autônoma e compartilhada, forma de composição do texto, compreensão em leitura, planejamento de texto, aspectos não linguísticos ( paralinguísticos) no ato da fala, relato oral/regist

Lote 16: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa para os professores do 2? ano do Ensino Fundamental, Contendo: Guia de orientações do professor, em volume único, preferencialmente com miolo impresso em offset, gramatura mínima de 75g/m, capa em papel cartão com gramatura de no mínimo 250g/m. Quantidade mínima de 300 páginas, com textos teóricos e orientações para uso do material em sala de aula. Livro de orientações lúdicas, com sugestões de jogos que favorecem o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, com quantidade mínima de 30 páginas, miolo em papel offset, gramatura mínima de 75g/m. Jogo de suporte pedagógico, contendo: cartazes expositores, lâminas de arte, algarismos e alfabeto. Atividade formativa destinada a professores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 16h/a.

Lote 17: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a estudantes do 1? ano do Ensino Fundamental: composto por livros de atividades com volumes para classe e casa. Composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 200 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288mm, com miolo em papel offset no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão com gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Livro de atividades complementar para classe e casa, composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de páginas: 30, acabamento canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset na gramatura mínima 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão no mínimo 350 g/m2, cor 4 x 0. Os volumes devem estar organizados conforme as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Números: contagem de rotina; contagem ascendente e descendente; reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações; quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação; leitura, escrita e comparação de números naturais ( até 100); reta numérica; construção de fatos básicos da adição; composição e decomposição de números naturais; problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração ( juntar, acrescentar, separar, retirar). Álgebra: padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências; sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas ( mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo). Geometria: localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado; figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico; figuras geométricas planas: reconhecimento do formato

Lote 18: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a professores do 1? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de Orientações Didáticas, deve contemplar conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de páginas: 100, acabamento encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo de papel offset na gramatura mínima 75 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão na gramatura mínima 250 g/m2, cor 4 x 0. Cartazes expositores para sala, no tamanho mínimo de 297 x 420 mm, quantidade mínima de 05 unidades, em papel offset no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 0. Atividades formativas com carga horária mínima 16 horas/aula em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataformas eletrônicas de formação e avaliação.

Lote 19: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a estudantes do 2? ano do Ensino Fundamental: composto por livros de atividades com volumes para classe e casa. Composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 200 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288mm, com miolo em papel offset na gramatura mínima 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão na gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Livro de atividades complementar para classe e casa, composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 30 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão na gramatura mínima 350 g/m2, cor 4 x 0. Os volumes devem estar organizados conforme as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Números: leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal ( valor posicional e papel do zero); composição e decomposição de números naturais ( até ****); construção de fatos fundamentais da adição e da subtração; problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração ( juntar, acrescentar, separar, retirar); problemas envolvendo adição de parcelas iguais ( multiplicação); problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte. Álgebra: construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas; identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência. Geometria: localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido; esboço de roteiros e de plantas simples; figuras geométricas espaciais ( cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características; figuras geométricas planas ( círculo, quadrado, retângulo e triângulo):

Lote 20: R$ ****,00 - Material estruturado de matemática, destinado a professores do 2? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de Orientações Didáticas, deve contemplar conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de 100 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset com gramatura mínima 75 g/m2, cor 4 x 4, com capa em papel cartão com gramatura mínima 250 g/m2, cor 4 x 0. Cartazes expositores para sala, no tamanho mínimo de 297 x 420 mm, quantidade mínima 05 unidades, em papel offset com no mínimo 90 g/m2, cor 4 x 0. Atividades formativas com carga horária mínima 16 horas/aula em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataformas eletrônicas de formação e avaliação.

BRASIL | CE | MARACANAÚ Cidade Média

Municipio De Maracanau - Secretaria De Educação

Registro de Preços tendo por objeto futuras e eventuais aquisições de materiais estruturados nos componentes curriculares de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza, bem como de micro- habilidades específicas de língua portuguesa e matemática, para o ano letivo de 2026, destinados aos estudantes e professores dos anos finais do Ensino Fundamental, de interesse da Secretaria de Educação de Maracanaú/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos

Data do Pregão:

Lote 9: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, de 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal; operações ( adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais; divisão euclidiana; fluxograma para determinar a paridade de um número natural; múltiplos e divisores de um número natural; números primos e compostos; frações: significados ( parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações; operações ( adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionais; aproximação de números para múltiplos de potências de 10; cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da regra de três. II) Álgebra - propriedades da igualdade; problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo. III) Geometria - plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados; prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos ( vértices, faces e arestas); polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados; construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas; construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwares. IV) Grandezas e medidas - problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tem

Lote 10: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, de 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura

Lote 11: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 7? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - múltiplos e divisores de um número natural; cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples; números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações; fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador; números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações. II) Álgebra - linguagem algébrica: variável e incógnita; equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numérica; problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais; equações polinomiais do 1? grau. III) Geometria - transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem; simetrias de translação, rotação e reflexão; a circunferência como lugar geométrico; relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal; triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos; polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero. IV) Grandezas e medidas - problemas envolvendo medições; cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais; equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros; medida do comprimento da circunferência. V)

Lote 12: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 7? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura míni

Lote 13: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - notação científica; potenciação e radiciação; o princípio multiplicativo da contagem; porcentagens; dízimas periódicas: fração geratriz. II) Álgebra - valor numérico de expressões algébricas; associação de uma equação linear de 1? grau a uma reta no plano cartesiano; sistema de equações polinomiais de 1? grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano; equação polinomial de 2? grau do tipo ax2 = b; sequências recursivas e não recursivas; variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais. III) Geometria - congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros; construções geométricas: ângulos de 90?, 60?, 45? e 30? e polígonos regulares; mediatriz e bissetriz como lugares geométricos: construção e problemas; transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação. IV) Grandezas e medidas - área de figuras planas; área do círculo e comprimento de sua circunferência; volume de bloco retangular; medidas de capacidade. V) Probabilidade e estatística - princípio multiplicativo da contagem; soma das probabilidades de todos os elementos de um espaço amostral; gráficos de barras, colunas, linhas ou setores e seus elementos constitutivos e adequação para determinado conjunto de dados; organização dos dados de uma variável contínua em classes; medidas de tendência central e de dispersão; pesquisas censitária ou amostral; planejamento e execução de pesquisa amostral, para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes

Lote 14: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da Coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com no mínimo 20 atividades organizadas em seções/unidades, com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250

Lote 15: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta; números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica; potências com expoentes negativos e fracionários; números reais: notação científica e problemas; porcentagens: problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivos. II) Álgebra - funções: representações numérica, algébrica e gráfica; razão entre grandezas de espécies diferentes; grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais; expressões algébricas: fatoração e produtos notáveis; resolução de equações polinomiais do 2? grau por meio de fatorações. III) Geometria - demonstrações de relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal; relações entre arcos e ângulos na circunferência de um círculo; semelhança de triângulos; relações métricas no triângulo retângulo Teorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração; retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentais; polígonos regulares; distância entre pontos no plano cartesiano; vistas ortogonais de figuras espaciais. IV) Grandezas e medidas - unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas; unidades de medida utilizadas na informática Volume de prismas e cilindros. V) Probabilidade e estatística - análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes; análise de gráficos divulgados pela mídia: elementos que podem induzir a erros de leitura ou de interpretação; leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de coluna

Lote 16: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/

Lote 1: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e nas avaliações externas ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB) e o ( Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE), de acordo com as práticas de linguagem e os objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Leitura: apreciação e réplica; relação entre gêneros e mídias; estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto; efeitos de sentido; reconstrução das condições de produção e circulação e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero ( Lei, código, estatuto, código, regimento etc. ); apreciação e réplica; reconstrução das condições de produção e recepção dos textos e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero; relação entre textos; apreciação e réplica; estratégias e procedimentos de leitura; relação do verbal com outras semioses; procedimentos e gêneros de apoio à compreensão; reconstrução das condições de produção, circulação e recepção; apreciação e réplica; reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos; adesão às práticas de leitura; reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos; caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital; apreciação e réplica; relação entre textos; estratégia de leitura; distinção de fato e opinião; estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos; apreciação e réplica; efeitos de sentido; exploração da multissemiose; estratégias e procedimentos de leitura em textos legais e normativos; contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social; relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros ( carta de solicitação, carta de r

Lote 2: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os professores do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB), com: Sugestões e orientações, compostas por conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem, a oralidade, a leitura e a escrita em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizada da seguinte forma: trabalhando os gêneros textuais da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo e respostas das atividades por eixo/prática de linguagem, com no mínimo 50 páginas, impresso em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo os diversos gêneros textuais, distribuídas em práticas de oralidade, leitura, análise linguística/semiótica e produção de textos. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencial em espiral. Suplemento de questões, com atividades complementares com exercícios fundamentados nas avaliações em larga escala do Sistem

Lote 3: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 7? ano, com foco nas habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e nas avaliações externas ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB) e o ( Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE), de acordo com as práticas de linguagem e os objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Leitura: apreciação e réplica; relação entre gêneros e mídias; estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto; efeitos de sentido; reconstrução das condições de produção e circulação e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero ( Lei, código, estatuto, código, regimento etc. ); apreciação e réplica; reconstrução das condições de produção e recepção dos textos e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero; relação entre textos; apreciação e réplica; estratégias e procedimentos de leitura; relação do verbal com outras semioses; procedimentos e gêneros de apoio à compreensão; reconstrução das condições de produção, circulação e recepção; apreciação e réplica; reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos; adesão às práticas de leitura; reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos; caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital; apreciação e réplica; relação entre textos; estratégia de leitura; distinção de fato e opinião; estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos; apreciação e réplica; efeitos de sentido; exploração da multissemiose; estratégias e procedimentos de leitura em textos legais e normativos; contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social; relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros ( carta de solicitação, carta de r

Lote 4: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os professores do 7? ano, com foco nas habilidades em Linguagem, de acordo com a BNCC e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem, a oralidade, a leitura e a escrita em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizada da seguinte forma: trabalhando os gêneros textuais da Coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo e respostas das atividades por eixo/prática de linguagem. Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo os diversos gêneros textuais, distribuídas em práticas de oralidade, leitura, análise linguística/semiótica e produção de textos. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencial em espiral. Suplemento de questões, composto por atividades complementares com exercícios

Lote 5: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), e nas avaliações externas ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB) e o ( Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE), de acordo com as práticas de linguagem e os objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Leitura: Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos; caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital; estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto; apreciação e réplica; relação entre textos; efeitos de sentido; exploração da multissemiose; reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos legais e normativos; contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social; relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros; estratégias e procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos; curadoria de informação; relação entre textos; reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos. Produção de textos: estratégia de produção: planejamento de textos informativos; estratégia de produção: textualização de textos informativos; estratégia de produção: planejamento de textos argumentativos e apreciativos; textualização de textos argumentativos e apreciativos; estratégias de produção: planejamento, textualização, revisão e edição de textos publicitários; estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos; estratégias de escrita: textualização, revisão e edição; construção da textualidade; relação entre textos. Oralidade: estratégias de produção: planejamento e participação em debates regrados; estratégias de produção: planejamento, realização e ediçã

Lote 6: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os professores do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, compostas por conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem, a oralidade, a leitura e a escrita em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizada da seguinte forma: trabalhando os gêneros textuais da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo e respostas das atividades por eixo/prática de linguagem. Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo os diversos gêneros textuais, distribuídas em práticas de oralidade, leitura, análise linguística/semiótica e produção de textos. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencial em espiral. Suplemento de questões, com atividades complementares com exercícios fundamentados

Lote 7: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os estudantes do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e nas avaliações externas ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB) e o ( Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE), de acordo com as práticas de linguagem e os objetos de conhecimento definidos pela BNCC: Leitura: Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos; caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital; estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto; apreciação e réplica; relação entre textos; efeitos de sentido; exploração da multissemiose; reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos legais e normativos; contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social; relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros; estratégias e procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos; curadoria de informação; relação entre textos; reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos. Produção de textos: estratégia de produção: planejamento de textos informativos; estratégia de produção: textualização de textos informativos; estratégia de produção: planejamento de textos argumentativos e apreciativos; textualização de textos argumentativos e apreciativos; estratégias de produção: planejamento, textualização, revisão e edição de textos publicitários; estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos; estratégias de escrita: textualização, revisão e edição; construção da textualidade; relação entre textos. Oralidade: estratégias de produção: planejamento e participação em debates regrados; estratégias de produção: planejamento, realização e edição

Lote 8: R$ ****,00 - Material estruturado de Língua Portuguesa, para os professores do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB), com: Sugestões e orientações: com conteúdo que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem, a oralidade, a leitura e a escrita em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizada da seguinte forma: trabalhando os gêneros textuais da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo e respostas das atividades por eixo/prática de linguagem. No mínimo de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com no mínimo 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo os diversos gêneros textuais, distribuídos em práticas de oralidade, leitura, análise linguística/semiótica e produção de textos. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencial em espiral. Suplemento de questões, com atividades complementares com exercícios fundamentados nas avaliações em larga escala do S

Lote 9: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, de 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal; operações ( adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais; divisão euclidiana; fluxograma para determinar a paridade de um número natural; múltiplos e divisores de um número natural; números primos e compostos; frações: significados ( parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações; operações ( adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionais; aproximação de números para múltiplos de potências de 10; cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da regra de três. II) Álgebra - propriedades da igualdade; problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo. III) Geometria - plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados; prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos ( vértices, faces e arestas); polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados; construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas; construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwares. IV) Grandezas e medidas - problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tem

Lote 10: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 6? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, de 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura

Lote 11: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 7? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - múltiplos e divisores de um número natural; cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples; números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações; fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador; números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações. II) Álgebra - linguagem algébrica: variável e incógnita; equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numérica; problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais; equações polinomiais do 1? grau. III) Geometria - transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem; simetrias de translação, rotação e reflexão; a circunferência como lugar geométrico; relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal; triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos; polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero. IV) Grandezas e medidas - problemas envolvendo medições; cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais; equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros; medida do comprimento da circunferência. V)

Lote 12: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 7? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 50 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura míni

Lote 13: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas e objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - notação científica; potenciação e radiciação; o princípio multiplicativo da contagem; porcentagens; dízimas periódicas: fração geratriz. II) Álgebra - valor numérico de expressões algébricas; associação de uma equação linear de 1? grau a uma reta no plano cartesiano; sistema de equações polinomiais de 1? grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano; equação polinomial de 2? grau do tipo ax2 = b; sequências recursivas e não recursivas; variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais. III) Geometria - congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros; construções geométricas: ângulos de 90?, 60?, 45? e 30? e polígonos regulares; mediatriz e bissetriz como lugares geométricos: construção e problemas; transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação. IV) Grandezas e medidas - área de figuras planas; área do círculo e comprimento de sua circunferência; volume de bloco retangular; medidas de capacidade. V) Probabilidade e estatística - princípio multiplicativo da contagem; soma das probabilidades de todos os elementos de um espaço amostral; gráficos de barras, colunas, linhas ou setores e seus elementos constitutivos e adequação para determinado conjunto de dados; organização dos dados de uma variável contínua em classes; medidas de tendência central e de dispersão; pesquisas censitária ou amostral; planejamento e execução de pesquisa amostral, para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes

Lote 14: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 8? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da Coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com no mínimo 20 atividades organizadas em seções/unidades, com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250

Lote 15: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os estudantes do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com: Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): I) Números - necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta; números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica; potências com expoentes negativos e fracionários; números reais: notação científica e problemas; porcentagens: problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivos. II) Álgebra - funções: representações numérica, algébrica e gráfica; razão entre grandezas de espécies diferentes; grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais; expressões algébricas: fatoração e produtos notáveis; resolução de equações polinomiais do 2? grau por meio de fatorações. III) Geometria - demonstrações de relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal; relações entre arcos e ângulos na circunferência de um círculo; semelhança de triângulos; relações métricas no triângulo retângulo Teorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração; retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentais; polígonos regulares; distância entre pontos no plano cartesiano; vistas ortogonais de figuras espaciais. IV) Grandezas e medidas - unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas; unidades de medida utilizadas na informática Volume de prismas e cilindros. V) Probabilidade e estatística - análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes; análise de gráficos divulgados pela mídia: elementos que podem induzir a erros de leitura ou de interpretação; leitura, interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada, gráficos de coluna

Lote 16: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática, para os professores do 9? ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem matemática em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Para tanto, está organizado da seguinte forma: trabalhando as unidades temáticas da coleção, habilidades da BNCC trabalhadas por campo, respostas das atividades no eixo/prática de linguagem matemática ( Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e estatística). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Livro de atividades, com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com as unidades temáticas definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca dos saberes necessários para atuar de forma autônoma como leitor e escritor matemático dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos matemáticos em unidades temáticas, distribuídas em práticas sociais de linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 140 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m2, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/

Lote 17: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os estudantes do 6? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com atividades, organizadas em seções, de acordo com as unidades temáticas e os objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): Matéria e Energia: misturas homogêneas e heterogêneas; separação de materiais; materiais sintéticos; transformações químicas. Vida e Evolução: célula como unidade da vida; interação entre os sistemas locomotor e nervoso; lentes corretivas. Terra e Universo: forma, estrutura e movimentos da Terra. Livro de atividades com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades definidas pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca das práticas sociais de letramento científico dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos científicos relacionados às ciências da natureza no mínimo em três unidades temáticas contemplando conhecimentos científicos que circulam nas esferas sociais ( Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo), distribuídas em práticas sociais de linguagem científica e experimentação com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencialmente em espiral. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com quantidade mínima de 8 páginas em cada, acabamento preferencial em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo em papel off

Lote 18: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os professores do 6? ano, com foco nas habilidades da BNCC, de acordo com a BNCC e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB), com: Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os estudantes em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Com quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com no mínimo de 8 páginas em cada, acabamento em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo preferencialmente em papel offset na gramatura mínima 75 g/m, no mínimo, 2 cores na frente e sem impressão no verso, tendo como objetivo propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do SAEB. As respostas do instrumental avaliativo ( provas) devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital. Atividades formativas com carga horária mínima de 16 h/a em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 19: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os estudantes do 7? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com atividades, organizadas em seções, de acordo com as unidades temáticas e os objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): Matéria e Energia: máquinas simples; formas de propagação do calor; equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; história dos combustíveis e das máquinas térmicas. Vida e Evolução: diversidade de ecossistemas; fenômenos naturais e impactos ambientais; programas e indicadores de saúde pública. Terra e Universo: composição do ar; efeito estufa; camada de ozônio; fenômenos naturais ( vulcões, terremotos e tsunamis); placas tectônicas e deriva continental. Livro de atividades com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções/unidades, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca das práticas sociais de letramento científico dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos científicos relacionados às ciências da natureza, no mínimo em três unidades temáticas contemplando conhecimentos científicos que circulam nas esferas sociais ( Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo), distribuídas em práticas sociais de linguagem científica e experimentação com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencialmente em espiral. Conjunto de

Lote 20: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os professores do 7? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB). Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho que traz sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com no mínimo de 8 páginas em cada, acabamento em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo preferencialmente em papel offset na gramatura mínima 75 g/m, no mínimo 2 cores na frente e sem impressão no verso, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do SAEB. As respostas do instrumental avaliativo ( provas) devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital. Atividades formativas com carga horária mínima de 16 h/a em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 21: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os estudantes do 8? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com atividades, organizadas em seções, de acordo com as unidades temáticas e os objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): Matéria e Energia: fontes e tipos de energia; transformação de energia; cálculo de consumo de energia elétrica; circuitos elétricos; uso consciente de energia elétrica. Vida e Evolução: mecanismos reprodutivos; sexualidade. Terra e Universo: sistema Sol, Terra e Lua; clima. Livro de atividades com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca das práticas sociais de letramento científico dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos científicos relacionados às ciências da natureza em no mínimo três unidades temáticas contemplando conhecimentos científicos que circulam nas esferas sociais ( Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo), distribuídas em práticas sociais de linguagem científica e experimentação com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencialmente em espiral. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com quantidade mínima de 8 páginas em cada, acabamento preferencial em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo em papel offset na gra

Lote 22: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os professores do 8? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB). Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho que traz sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com no mínimo de 8 páginas em cada, acabamento em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo preferencialmente em papel offset na gramatura mínima 75 g/m, no mínimo 2 cores na frente e sem impressão no verso, tendo como objetivo propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do SAEB. As respostas do instrumental avaliativo ( provas) devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital. Atividades formativas com carga horária mínima de 16 h/a em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 23: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os estudantes do 9? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala ( matriz de referência do SAEB), com atividades, organizadas em seções, de acordo com as unidades temáticas e os objetos de conhecimento definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC): Matéria e Energia: aspectos quantitativos das transformações químicas; estrutura da matéria; radiações e suas aplicações na saúde. Vida e Evolução: hereditariedade; ideias evolucionistas; preservação da biodiversidade. Terra e Universo: composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; astronomia e cultura; vida humana fora da Terra; ordem de grandeza astronômica; evolução estelar. Livro de atividades com, no mínimo, 20 atividades organizadas em seções, de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) para serem trabalhadas em sala de aula, colaborando com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno acerca das práticas sociais de letramento científico dentro e fora do contexto escolar, de forma criativa, interativa, crítica e reflexiva, através de sequências didáticas com atividades envolvendo as diversas experiências e conhecimentos científicos relacionados às ciências da natureza em três unidades temáticas contemplando conhecimentos científicos que circulam nas esferas sociais ( Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo), distribuídas em práticas sociais de linguagem científica e experimentação com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação. A aplicação das atividades deve seguir rotina sugerida e ser plenamente compatível com o uso dos livros adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD). Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m, 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m, 4x0, acabamento preferencialmente em espiral. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com quantidade mínima de 8 páginas

Lote 24: R$ ****,00 - Material estruturado de Ciências da Natureza, para os professores do 9? ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala ( SAEB). Sugestões e orientações, com conteúdos que colaboram com a prática pedagógica do professor, com orientações e sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho que traz sugestões de interação a serem realizadas com os alunos em cada atividade, objetivando o trabalho com a linguagem em seu caráter social, histórico, cultural, interativo e dinâmico, na formação de conceitos científicos necessários para a construção desses saberes. Quantidade mínima de 56 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250 g/m. Conjunto de avaliações com, no mínimo, 3 unidades, com no mínimo de 8 páginas em cada, acabamento em canoa grampeada no tamanho aproximado de ****, com miolo preferencialmente em papel offset na gramatura mínima 75 g/m, no mínimo 2 cores na frente e sem impressão no verso, tem como objetivo propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do SAEB. As respostas do instrumental avaliativo ( provas) devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital. Atividade formativa com carga horária mínima de 16 h/a em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Uso de plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 25: R$ ****,00 - Material estruturado da Língua Portuguesa ( micro- habilidades), para estudantes do 6? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 26: R$ ****,00 - Material estruturado em Língua Portuguesa ( micro- habilidades) para professores do 6? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas, detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g, com brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 27: R$ ****,00 - Material estruturado da Língua Portuguesa ( micro- habilidades), para estudantes do 7? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 28: R$ ****,00 - Material estruturado em Língua Portuguesa ( micro- habilidades) para professores do 7? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 29: R$ ****,00 - Material estruturado da Língua Portuguesa ( micro- habilidades), para estudantes do 8? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 30: R$ ****,00 - Material estruturado em Língua Portuguesa ( micro- habilidades) para professores do 8? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas, detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 31: R$ ****,00 - Material estruturado da Língua Portuguesa ( micro- habilidades), para estudantes do 9? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 32: R$ ****,00 - Material estruturado em Língua Portuguesa ( micro- habilidades) para professores do 9? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas, detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 33: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática ( micro- habilidades), para estudantes do 6? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 34: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática em ( micro- habilidades) para professores do 6? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas composto por detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 35: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática ( micro- habilidades), para estudantes do 7? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 36: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática em ( micro- habilidades) para professores do 7? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas de Matemática ( micro- habilidades) detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 37: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática ( micro- habilidades) para estudantes do 8? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 38: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática em ( micro- habilidades) para professores do 8? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas de Matemática ( micro- habilidades), detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

Lote 39: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática ( micro- habilidades), para estudantes do 9? ano do Ensino Fundamental, estruturado para desenvolver competências linguísticas essenciais e garantir uma aprendizagem progressiva e eficaz. Organizado em seções temáticas, cada uma tem um objetivo específico na jornada de aprendizado considerando, as micro- habilidades: A primeira seção deverá oferecer uma revisão interativa dos conceitos fundamentais, reforçando as bases do conhecimento; a segunda seção deverá focar na prática aplicada, conectando essas habilidades ao cotidiano e ao ambiente escolar; a terceira seção deverá preparar os alunos para avaliações externas, familiarizando- os com o formato e as exigências das provas; e esta última deverá apresentar atividades específicas que consolidam o aprendizado, garantindo a aplicação eficaz das competências em diferentes contextos. Contendo no mínimo 100 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Conjunto de, no mínimo, 3 avaliações, as avaliações devem ser impressas e divididas em blocos, construídas a partir da Matriz de Referência do SAEB.

Lote 40: R$ ****,00 - Material estruturado de Matemática em ( micro- habilidades) para professores do 9? ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de orientações didáticas de Matemática ( micro- habilidades), detalhando os objetivos pedagógicos de cada seção e a lógica por trás das respostas dos alunos. Cada seção deve ser descrita com clareza, considerando as micro- habilidades e os resultados esperados, proporcionando uma compreensão aprofundada sobre como cada atividade contribui para o desenvolvimento das competências previstas. O Guia também deverá especificar os descritores, indicando quais habilidades e conhecimentos estão sendo avaliados em cada item, alinhando as atividades com os referenciais curriculares e as matrizes de avaliação externas. Além disso, apresenta uma análise dos distratores as respostas incorretas mais comuns , explicando a intenção pedagógica de cada uma e ajudando o professor a compreender as possíveis dificuldades e interpretações equivocadas dos alunos. Contendo no mínimo 120 páginas, com tamanho próximo a 105 x 275 mm, com acabamento em espiral, capa cartão na gramatura mínima 350 g com laminação brilho, 4 x 0 e miolo em offset na gramatura mínima 90 g, 4 x 4. Atividade formativa, no formato híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. Carga horária mínima de 16 h/a. Uso de ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar os professores em seu planejamento.

BRASIL | CE | JUAZEIRO DO NORTE Cidade Média

Municipio De Juazeiro Do Norte - Mce-Prefeitura Municipal De Juazeiro Do Norte

Aquisição de materiais e equipamentos destinados à implantação e melhoria dos laboratórios escolares de Ciências e Matemática nas escolas da rede pública municipal de Juazeiro do Norte/CE.

Data do Pregão:

Edital

Lote 53: Descrição: Material didático concreto para ensino de álgebra, ideal para introduzir o conceito de variáveis, simplificação de expressões e resolução de equações. Composição mínima: Balança algébrica: Estrutura plástica resistente, com braços equilibrados, pratos removíveis e suporte estável. Deve permitir o equilíbrio visual de equações, com capacidade de sustentar pesos e blocos representativos. Blocos algébricos: Peças coloridas que representam: o Termos constantes ( blocos menores) o Variáveis do tipo " x" ( blocos retangulares) o Termos quadráticos ( blocos quadrados grandes) Material: Plástico colorido, resistente e lavável. Finalidade: Representação de expressões algébricas, balanceamento de equações, fatoração, identidades algébricas e simplificação visual.

Lote 1: Microscópio monocular escolar, com estrutura robusta e de fácil manuseio, ideal para uso em atividades pedagógicas. Equipado com ampliação variável de 100x a 400x, por meio de objetiva giratória e ocular padrão. Iluminação por lâmpada LED ou halógena de baixa voltagem, com fácil reposição de lâmpadas e peças de reposição disponíveis no mercado nacional. Base antiderrapante e foco ajustável por botão macrométrico e micrométrico. Corpo em metal com pintura eletrostática resistente à corrosão.

Lote 2: Lupa de mão com lente de aumento entre 5x a 10x, com diâmetro de 80 mm, fabricada em material óptico transparente de alta qualidade, resistente a riscos. Cabo anatômico, de material plástico resistente, que proporciona conforto ao manuseio. Indicada para leitura, observação de insetos, vegetais, superfícies ou outros elementos em atividades escolares. Estrutura leve e ergonômica, de fácil transporte.

Lote 3: Balança digital eletrônica de precisão, com capacidade de pesagem de 0, 1g até 2kg, com display digital de fácil leitura ( LCD com iluminação). Estrutura resistente, plataforma em aço inoxidável com dimensões adequadas para recipientes escolares, função tara, desligamento automático, calibração automática e alimentação por pilhas ou adaptador bivolt. Ideal para uso em experiências laboratoriais de escolas.

Lote 4: Estufa elétrica de esterilização a seco, com volume interno de até 50 litros, fabricada em aço carbono com pintura epóxi resistente à temperatura e corrosão. Câmara interna em aço inoxidável, com prateleiras removíveis. Equipamento com controle eletrônico de temperatura ajustável até 250? C, painel com termostato digital, sistema de ventilação interna para distribuição uniforme do calor e porta com vedação térmica. Alimentação bivolt ou 220V.

Lote 5: Agitador magnético com aquecimento integrado, capacidade de agitação de até 10 litros, com velocidade ajustável de até **** rpm. Placa aquecedora com controle de temperatura de até 320? C, superfície em cerâmica ou aço inox resistente a corrosão. Equipado com sensor de temperatura, botão de ajuste de velocidade e temperatura, e sistema de segurança contra superaquecimento. Ideal para experimentos de mistura e aquecimento em ambiente educacional e laboratorial.

Lote 6: Placa de Petri descartável, estéril, confeccionada em plástico estireno transparente, com 9 cm de diâmetro ( 90 mm), utilizada para cultivo microbiológico. Tampa com encaixe preciso e ventilação adequada. Produto atóxico, embalado individualmente ou em pacotes estéreis. Deve permitir visualização clara do conteúdo e ser compatível com uso em laboratórios escolares.

Lote 7: Lamínulas quadradas em vidro óptico para cobertura de amostras em microscopia, medindo 20 mm x 20 mm, espessura n? 1 ( aprox. 0, 13- 0, 17 mm). Produto transparente, com bordas lisas e polidas. Embalagem com 100 unidades, em caixa protetora rígida, acondicionadas para evitar quebras e contaminações.

Lote 8: Suporte para tubos de ensaio confeccionado em plástico resistente ( polipropileno ou similar), com capacidade para 60 tubos de até 16 mm de diâmetro. Estrutura estável, lavável e reutilizável. Design modular, com três níveis de suporte. Ideal para organização e uso em bancada de laboratório.

Lote 9: Escova para limpeza interna de tubos de ensaio, com haste em aço inox 304 e cerdas em nylon 0, 40 mm. Diâmetro da escova: 4 cm. Comprimento total: 40 cm. Resistente, durável e adequada para esterilização e reutilização em ambiente laboratorial.

Lote 10: Béqueres cilíndricos fabricados em vidro borossilicato transparente, com bico vertedor e escala graduada de volume. Resistentes ao calor e à maioria dos reagentes químicos. Capacidade nominal: 50 mL. Marcação de volume visível e precisa. Autoclaváveis.

Lote 11: Béqueres cilíndricos fabricados em vidro borossilicato transparente, com bico vertedor e escala graduada de volume. Resistentes ao calor e à maioria dos reagentes químicos. Capacidade nominal: 250 mL. Marcação de volume visível e precisa. Autoclaváveis.

Lote 12: Béqueres cilíndricos fabricados em vidro borossilicato transparente, com bico vertedor e escala graduada de volume. Resistentes ao calor e à maioria dos reagentes químicos. Capacidade nominal: 500 mL. Marcação de volume visível e precisa. Autoclaváveis.

Lote 13: Frascos tipo Erlenmeyer em vidro borossilicato, com boca estreita, escala graduada e bico vertedor. Capacidade de 50 mL. Resistentes a altas temperaturas e reagentes químicos. Ideal para reações, preparo de soluções e cultivos. Autoclavável.

Lote 14: Frascos tipo Erlenmeyer em vidro borossilicato, com boca estreita, escala graduada e bico vertedor. Capacidade de 100 mL. Resistentes a altas temperaturas e reagentes químicos. Ideal para reações, preparo de soluções e cultivos. Autoclavável.

Lote 15: Pipetas Pasteur descartáveis, fabricadas em plástico translúcido ( polietileno), com graduação até 1 mL. Comprimento padrão ( aprox. 15 cm). Utilizada para transferência de líquidos em pequenas quantidades.

Lote 16: Peras de borracha para pipetagem manual, compatíveis com pipetas de vidro de diferentes calibres. Comprimento: aprox. 55 mm; diâmetro do tampão: 35 mm; diâmetro interno: 6 mm. Material em borracha flexível, com boa vedação e fácil compressão.

Lote 17: Frascos para reagentes, capacidade de 100 mL, fabricados em vidro borossilicato ou plástico químico resistente ( PEAD ou PP). Tampa rosqueável com vedação segura. Frasco transparente, com área para rotulagem. Adequado para armazenamento de soluções laboratoriais.

Lote 18: Bastões de agitação fabricados em vidro maciço borossilicato, com extremidades polidas. Diâmetro: 8 mm; comprimento: 300 mm. Resistente a agentes químicos e térmicos. Ideal para homogeneização manual de líquidos em laboratório.

Lote 19: Frascos lavadores fabricados em polietileno ( PE), com capacidade de 500 mL, dotados de bico curvo e flexível para direcionamento de líquidos. Ideal para enxágue de vidrarias e diluições. Graduado, resistente a produtos químicos e autoclavável até 121? C.

Lote 20: Chuveiro de emergência portátil com lava- olhos ( em inox): Equipamento de segurança para uso emergencial em laboratórios ou áreas com risco de exposição química. Estrutura em aço inoxidável com acionamento por alavanca manual para o chuveiro e válvula tipo push para o lava- olhos. Vazão mínima de 76 litros/minuto no chuveiro e 1, 5 litros/minuto no lava- olhos. Equipamento portátil, com base de sustentação, de fácil instalação e manutenção. Atende às normas NR- 23 e ANSI ****.

Lote 21: Caixa coletora rígida para descarte de resíduos perfurocortantes, como lâminas, tubos de ensaio quebrados e materiais contaminados. Capacidade de 3 litros. Fabricada em papelão rígido com revestimento interno resistente a perfurações. Tampa com fechamento seguro, com identificação e instruções de uso impressas. Atende à RDC 222/2018 da Anvisa e normas da ABNT.

Lote 22: Modelo didático do globo ocular humano ampliado em escala, com aproximadamente 19 x 18 x 22 cm. Fabricado em PVC de alta resistência, dividido em 10 partes desmontáveis, incluindo córnea, cristalino, íris, músculos oculares, nervo óptico, entre outros. Pintura colorida com correspondência anatômica precisa. Base de apoio inclusa.

Lote 23: Modelo anatômico tridimensional ampliado ( escala 1, 5: 1) do ouvido humano, mostrando as estruturas do ouvido externo, médio e interno. Fabricado em PVC resistente, com partes destacáveis, ideal para estudo e demonstrações. Base estável inclusa. Dimensões aproximadas: 26 cm x 18 cm x 14 cm.

Lote 24: Modelo do coração humano em tamanho ampliado, aproximadamente 15, 2 x 10, 2 cm. Produzido em cloreto de polivinil ( PVC) rígido, acabamento liso, com pintura anatômica. Peças removíveis que evidenciam átrios, ventrículos, válvulas e principais vasos. Montado em base plástica.

Lote 25: Modelo de esqueleto humano adulto com altura aproximada de 1, 70 m, confeccionado em PVC durável, com estrutura metálica interna e suporte com rodízios. Possui todas as articulações principais móveis, ideal para estudo anatômico completo. Haste central em alumínio. Montado sobre base com rodas para fácil transporte.

Lote 26: Modelo anatômico tridimensional do sistema reprodutor masculino ou modelo anatômico tipo Pelve masculina, confeccionado em PVC especial, com dimensões aproximadas de 26 x 26 x 26 cm e peso de 1, 65 kg. Detalha órgãos internos e externos com pintura anatômica colorida, montado em base rígida.

Lote 27: Modelo didático do sistema reprodutor feminino com anatomia detalhada do útero, ovários, trompas e vagina. Tamanho aproximado: 20 x 15 cm, base de 18 x 14 x 2, 5 cm. Fabricado em PVC, com pintura detalhada e montagem em base para exposições.

Lote 28: Modelo tridimensional de célula animal ampliada, confeccionado em PVC de alta durabilidade, com aproximadamente 47 x 28 x 28 cm. Representa as principais organelas ( núcleo, mitocôndria, retículo, lisossomos, etc. ) em cores distintas. Montado sobre base e com partes destacáveis.

Lote 29: Modelo ampliado de célula vegetal, com organelas representadas em relevo e cores vivas. Material em PVC rígido. Dimensões: 43 x 15 x 29 cm. Peso aproximado: 1, 28 kg. Estrutura didática com base de apoio.

Lote 30: Conjunto de Rochas e Minerais: Kit educativo com amostras de diferentes tipos de rochas ( ígneas, metamórficas, sedimentares) e minerais. Contém no mínimo 18 peças identificadas, acondicionadas em estojo com divisórias e guia de identificação. Ideal para aulas práticas de geologia.

Lote 31: Quebra- Cabeça Mapa do Brasil - Confeccionado em MDF, formado por uma base para montagem do mapa, com dimensões aproximadas ( A x L x C): **** e 26 peças coloridas contendo o nome do estado brasileiro e o nome da sua capital. Tabuleiro de 36 x 36 x 0, 6 cm e peças adesivadas em vinil de 4 mm. Material certificado pelo INMETRO

Lote 32: Kit de Germinação: Bandeja de acrílico/plástico com tampa para germinação com no mínimo de 50 células e janelas de ventilações ajustáveis, etiquetas e instruções de uso. Ideal para experimentos sobre crescimento vegetal e ciclos de vida.

Lote 33: Conjunto composto por sólidos geométricos confeccionados em acrílico transparente de alta resistência, permitindo a visualização interna para compreensão de conceitos de volume e capacidade. Ideal para atividades de geometria espacial. Conteúdo mínimo: 12 peças ( ex. : cubo, paralelepípedo, esfera, cilindro, cone, pirâmide, prisma hexagonal, etc. ) Material: Acrílico transparente de 2 mm ou mais de espessura. Tamanho médio das peças: Entre 8 e 12 cm de altura. Finalidade: Auxílio no ensino de geometria espacial, análise de formas e volumes.

Lote 34: Kit com sólidos geométricos tridimensionais confeccionados em madeira maciça e acabamento lixado, sem arestas cortantes. Quantidade: 11 peças ( cubo, cilindro, esfera, cone, pirâmide de base quadrada, prisma triangular, entre outros). Material: Madeira reflorestada, acabamento em verniz atóxico. Tamanho médio: 7 a 10 cm de altura cada peça. Finalidade: Ensino de formas espaciais e propriedades geométricas.

Lote 35: Tangram: Quebra- cabeça geométrico com 7 peças ( tans) que formam um quadrado e diversas figuras. Material: MDF ou plástico resistente com espessura mínima de 5 mm. Tamanho montado: Mínimo de 20x20 cm Cores: Colorido ( opcional), com pintura atóxica. Finalidade: Estímulo ao raciocínio lógico, percepção visual e criatividade.

Lote 36: Geoplano com Elásticos: Quadro de base rígida com matriz de pinos para formação de figuras geométricas com elásticos. Material: Base em MDF ( ou plástico resistente) com espessura mínima de 8 mm. Dimensões: 20x20 cm. Composição: Contém pinos metálicos ou plásticos fixados em matriz 5x5 ou superior. Acessórios: Conjunto de elásticos coloridos inclusos. Base inferior: Antiderrapante em E. V. A. Finalidade: Exploração de conceitos de geometria plana e simetria.

Lote 37: Conjunto de Blocos Lógicos 48 peças: Conjunto com peças geométricas variadas para identificação e classificação de atributos ( cor, forma, tamanho e espessura). Quantidade: 48 peças. Material: MDF com pintura atóxica em cores variadas. Formatos: Círculos, quadrados, retângulos e triângulos. Cores: Primárias e secundárias ( mínimo 3 cores diferentes). Tamanhos: Dois tamanhos por forma ( grande e pequeno). Finalidade: Desenvolvimento de noções de lógica, classificação e comparação.

Lote 38: Kit de Figuras Planas: Conjunto com formas geométricas planas de uso didático para sala de aula. Material: MDF ou plástico resistente com pintura atóxica. Formatos: Triângulos ( equilátero, isósceles, escaleno), quadrados, retângulos, trapézios, paralelogramos, círculos, losangos, etc. Quantidade mínima: 30 peças variadas. Espessura: Mínimo de 5 mm. Finalidade: Ensino de geometria plana, identificação de formas, ângulos e classificações.

Lote 39: Conjunto de Poliedros Desmontáveis: Kit de poliedros em peças planas encaixáveis, permitindo a montagem e desmontagem dos sólidos. Material: Plástico rígido ou MDF resistente com encaixes seguros. Composição: Poliedros convexos e regulares ( ex: cubo, dodecaedro, icosaedro, pirâmide, prisma). Finalidade: Exploração de faces, arestas e vértices; noções de planificação e espacialidade.

Lote 40: Kit de Instrumentos Geométricos para Quadro ( Uso Didático em Tamanho Grande): Instrumentos didáticos em tamanho ampliado para uso em quadro branco ou negro, com fácil visualização por todos os alunos. Material: MDF com espessura mínima de 5 mm, acabamento em pintura atóxica. Composição do Kit: 1 régua de 100 cm 1 transferidor de 180? 1 esquadro de 45? 1 esquadro de 60? 1 compasso articulado de 40 cm com ponteira de giz ou caneta para quadro. Finalidade: Utilização pelo professor para demonstrações geométricas em sala de aula.

Lote 41: Fitas Métricas: Instrumento de medição linear flexível, com graduação em centímetros e milímetros em ambos os lados ou em um único lado, conforme o modelo. Comprimento total: Entre 1, 5 metros e 3 metros. Material: Fibra de vidro ou PVC flexível com reforço, resistente à tração e torção. Características: Graduação precisa e legível. Extremidade com terminal metálico para fixação durante a medição. Alta durabilidade e resistência ao uso constante. Finalidade: Medição de pequenos comprimentos em ambientes escolares, laboratoriais ou técnicos.

Lote 42: Trena Retrátil: Instrumento de medição retrátil com fita metálica, ideal para medições de maior distância. Comprimento total: 5 metros. Material da fita: Aço temperado com revestimento antiferrugem. Material do corpo: Plástico ABS de alta resistência, com clip metálico para cinto. Características: Graduação em milímetros e centímetros. Sistema de recolhimento automático com trava de segurança. Gancho metálico na extremidade. Finalidade: Medições em atividades práticas, construção de modelos, experimentos, entre outros.

Lote 43: Régua Milimetrada: Instrumento de medição linear preciso, ideal para medições e traçados técnicos. Comprimento: 30 cm. Material: Aço inoxidável ou alumínio anodizado. Graduação: Milimétrica e centimétrica, gravada a laser para maior durabilidade e precisão. Características adicionais: Bordas retas e precisas. Resistência à corrosão. Finalidade: Utilização em medições técnicas, trabalhos escolares e laboratoriais.

Lote 44: Compasso didático de grande porte para uso em quadro ou superfícies planas. Altura do compasso: 50 cm. Material: Madeira resistente com articulação metálica. Capacidade de traçado: Círculos de até 1, 30 m de diâmetro. Características: Ponta com fixação para giz ou marcador. Articulação suave para facilitar o traçado preciso. Finalidade: Utilização por professores para demonstrações em sala de aula.

Lote 45: Transferidor em Aço Inoxidável ( 180?): Instrumento de medição angular durável e preciso. Material: Aço inoxidável de alta resistência à corrosão. Faixa de medição angular: 0 a 180 graus. Faixa de medição linear: Até 15 cm ( equivalente a 5, 91 polegadas). Características: Marcação precisa e permanente gravada a laser. Possui braço deslizante para facilitar medições de ângulos. Finalidade: Medição e marcação de ângulos em projetos técnicos, escolares e laboratoriais.

Lote 46: Jogo das Frações ( Círculos): Material didático destinado ao ensino de frações de forma visual e concreta. Composição: 55 peças confeccionadas em MDF de alta qualidade com pintura atóxica e acabamento resistente. Cores e frações representadas: 1 inteiro vermelho ( 1 peça) 1/2 azul ( 2 peças) 1/3 verde ( 3 peças) 1/4 amarelo ( 4 peças) 1/5 laranja ( 5 peças) 1/6 lilás ( 6 peças) 1/7 rosa ( 7 peças) 1/8 marrom ( 8 peças) 1/9 cinza ( 9 peças) 1/10 preto ( 10 peças) Embalagem: Caixa de madeira MDF com tampa serigrafada, medindo 18 cm x 18 cm x 5 cm, lacrada com película de PVC. Finalidade: Auxílio na compreensão de frações equivalentes, adição e subtração de frações, comparação e composição de inteiros.

Lote 47: Jogo das Frações ( Barras Fracionadas): Material pedagógico para visualização e manipulação de frações em formato linear. Composição: 55 peças fracionadas coloridas em MDF. 1 base quadrada em MDF, medindo 20 x 20 cm. Tampa de MDF com encaixe seguro Frações representadas: De 1 inteiro até 1/10, em diferentes cores e quantidades proporcionais. Finalidade: Apoio ao ensino de frações, equivalência, comparação e operações básicas, com foco na representação em barras lineares.

Lote 48: Jogo lúdico e educativo voltado ao reforço da tabuada de multiplicação. Faixa etária recomendada: A partir de 7 anos. Composição: Cartas e tabuleiros confeccionados em papel cartonado e plástico resistente. Pode conter dados, fichas ou cartas com operações e respostas. Finalidade: Estimular o raciocínio lógico, memorização e aprendizagem da tabuada de forma interativa e divertida. Ideal para uso coletivo ou individual em sala de aula.

Lote 49: Ábaco Aberto ( Horizontal e Vertical): Material didático para contagem, agrupamento e introdução às operações matemáticas básicas. Composição total: 56 peças 1 base plástica estilo estojo com encaixe. 5 pinos verticais em plástico resistente. 50 argolas plásticas ( 10 de cada cor em 5 cores distintas). Características: Pode ser usado tanto na posição vertical quanto horizontal Estimula noções de valor posicional, unidades, dezenas e centenas. Finalidade: Apoiar atividades de contagem, adição, subtração e composição numérica.

Lote 50: Ábaco Fechado ( Vertical e Horizontal): Instrumento matemático clássico em estrutura fixa, ideal para manipulação direta de quantidades. Dimensões aproximadas: 27, 5 cm x 23 cm x 14 cm ( 10, 83 x 9, 06 x 5, 51 in). Características: Estrutura em plástico resistente com contas coloridas fixadas em hastes. Pode ser posicionado vertical ou horizontalmente. Finalidade: Favorece o desenvolvimento do pensamento lógico e a compreensão do sistema decimal.

Lote 51: Quebra- Cabeças Matemáticos: Jogo educativo voltado à resolução de desafios matemáticos e desenvolvimento do raciocínio lógico. Material: Cartonado, MDF ou plástico resistente, com acabamento seguro e atóxico. Conteúdo: Peças variadas com operações matemáticas, padrões numéricos ou desafios de lógica. Finalidade: Estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas de maneira lúdica.

Lote 52: Sudoku Didático ( 2 tabuleiros): Material pedagógico para desenvolvimento do raciocínio lógico por meio do clássico jogo de Sudoku. Material: MDF ou base magnética com peças móveis. Composição: Tabuleiro com grade de no mínimo 28x9 ou menor ( dependendo da faixa etária). Peças numeradas removíveis em material magnético ou madeira. Características: Superfície reutilizável. Pode conter níveis de dificuldade variados. Finalidade: Estimular o pensamento estratégico, concentração e lógica matemática. O jogo contém 2 tabuleiros, 3 peças enigmas, 36 dados e 1 manual com 48 desafios e 2 niveis de dificuldades.

Lote 53: Descrição: Material didático concreto para ensino de álgebra, ideal para introduzir o conceito de variáveis, simplificação de expressões e resolução de equações. Composição mínima: Balança algébrica: Estrutura plástica resistente, com braços equilibrados, pratos removíveis e suporte estável. Deve permitir o equilíbrio visual de equações, com capacidade de sustentar pesos e blocos representativos. Blocos algébricos: Peças coloridas que representam: o Termos constantes ( blocos menores) o Variáveis do tipo " x" ( blocos retangulares) o Termos quadráticos ( blocos quadrados grandes) Material: Plástico colorido, resistente e lavável. Finalidade: Representação de expressões algébricas, balanceamento de equações, fatoração, identidades algébricas e simplificação visual.

Lote 54: Kit de Frações ( Barras e Retângulos Fracionados): Conjunto pedagógico para representação de frações em formato linear e retangular, com subdivisões visuais e cores distintas para cada fração. Composição mínima: Peças representando frações de 1 inteiro até 1/10. Conjunto com pelo menos 55 peças. Formato das peças: Barras retangulares fracionadas com as divisões correspondentes. Peças coloridas, com gravação ou impressão da fração correspondente Material: MDF ou plástico resistente, pintura atóxica, acabamento arredondado. Finalidade: Ensino visual de frações equivalentes, comparação de frações, operações com frações e associação entre representação gráfica e simbólica.

Lote 55: Material Dourado: Material concreto para o ensino do sistema de numeração decimal, operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Composição mínima: 100 cubinhos ( 1 unidade cada). 10 barras ( 10 unidades cada). 10 placas ( 100 unidades cada). 1 cubo grande ( **** unidades) Material: madeira/mdf, não tóxico, de coloração amarelada ( material dourado tradicional). Dimensões aproximadas: Cubo unidade: 1 cm Barra: 10 cm de comprimento Placa: 10 cm x 10 cm Cubo milhar: 10 cm x 10 cm x 10 cm Finalidade: Auxílio no ensino da base decimal, valor posicional, operações matemáticas e transição do concreto para o abstrato.

Lote 56: Calculadoras Escolares Simples: Calculadoras portáteis de uso escolar, com operações básicas e visor de fácil leitura. Especificações mínimas: Operações: Soma, subtração, multiplicação, divisão. Teclado macio com dígitos de 0 a 9 e teclas funcionais ( AC, ON/OFF, =, % e ). Visor LCD com no mínimo 8 dígitos. Alimentação: Bateria ou sistema solar com backup de bateria. Estrutura: Plástico resistente, com design ergonômico, leve e de fácil manuseio por crianças. Dimensões aproximadas: 12 cm x 6 cm. Finalidade: Apoio no desenvolvimento do cálculo mental, verificação de resultados e uso consciente de ferramentas tecnológicas na aprendizagem matemática.

Lote 57: Quadro Magnético com Grade Cartesiana: Descrição: Quadro branco magnético com grade cartesiana pré- impressa, utilizado para representar pontos, gráficos, funções e coordenadas no plano cartesiano. Especificações técnicas: Superfície: Aço esmaltado magnético de alta durabilidade, com marcação da grade cartesiana ( eixos X e Y) em impressão resistente a apagamentos. Moldura em alumínio anodizado com cantos arredondados em polipropileno. Acompanha bandeja para marcadores e kit de fixação Tamanho mínimo: 100 cm x 80 cm. Finalidade: Utilizado em sala de aula para demonstrações práticas de localização de pontos, gráficos de funções, resolução de problemas com uso do plano cartesiano e ensino visual de geometria analítica.

Lote 58: Conjunto de Ímãs com letras e Números: Kit educativo com peças magnéticas que representam letras e números, ideal para uso em quadros brancos magnéticos. Composição mínima: 40 letras 40 números magnéticos de 0 a 9 ( repetidos). Finalidade: Manipulação direta por alunos e professores para composição de figuras, reconhecimento de formas e números, construção de expressões matemáticas e atividades lúdicas.

Lote 59: Kit de Representação de Frações: Conjunto didático composto por peças magnéticas em formato de azulejos fracionados, de diferentes cores e tamanhos, representando frações equivalentes e operações com frações. Composição mínima: 1 conjunto de azulejos magnéticos fracionados do inteiro até 1/10. Cada valor fracionário representado por peças coloridas distintas. Inclui base metálica ou pode ser utilizado em quadro magnético comum. Material: Plástico resistente com base magnética aderente, acabamento arredondado, pintura atóxica. Finalidade: Ensino de noções de parte- todo, comparação, adição, subtração de frações e equivalência entre frações. Ideal para visualização e manipulação individual ou em grupo.

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