Licitações de Espaciais

Alertas por e-mail com IA, filtros por região e acesso ao edital

Nossa IA entende seu negócio e acha mais oportunidades. - 14 dias de cortesia - sem cobrança automática.

90% recomendam o Licita Já (1026 usuários reais, 27/03/2026). Metodologia

BRASIL | SP | SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

Fundacao De Ciencia Aplicacoes E Tecnologia Espaciais

Espaciais

AI helper

A FUNCATE solicita proposta comercial para objeto conforme termo de referência. A modalidade de contratação é por dispensa de licitação, conforme art. 26, inciso II do Decreto 8. 241/14. A proposta deve ser emitida em nome da FUNCATE, conter CNPJ, endereço, telefone, email, pessoa de contato, valores fixos e irreajustáveis em Reais, validade, prazo de entrega e pagamento por faturamento mínimo de 21 dias com crédito em conta corrente. É vedada a imposição de multas, juros ou outras taxas contra a contratante. A entrega dos materiais deve ser CIF, com custos sob responsabilidade do fornecedor. A FUNCATE não é contribuinte de ICMS e não pode arcar com o DIFAL. A nota fiscal eletrônica deve ser emitida em nome da FUNCATE. Os valores de cada item devem incluir todos os impostos. Para habilitação jurídica, serão requeridos contrato social, ficha cadastral e declaração. O envio da proposta implica aceitação tácita dos termos. Penalidades incluem multa de 5% a 10% por atraso injustificado e rescisão contratual por atraso superior a 30 dias ou não cumprimento do objeto, com multa de 5% a 20% sobre o valor total.

O edital prevê que a proposta deve contemplar o prazo de entrega em conformidade com o anexo.

O edital prevê pagamento por faturamento mínimo de 21 dias com opção única para crédito na conta corrente atrelada ao CNPJ da proponente.

Na eventualidade da proposta apresentada ter sido aceita, serão requeridos da proponente documentos básicos de habilitação jurídica tais como cópia do contrato social com as últimas alterações ou consolidação, ficha cadastral e declaração elaborada pela assessoria jurídica da FUNCATE.

O edital prevê multa de 5% a 10% sobre o valor do item ou parcela, por atraso injustificado de até 15 ou 30 dias ou mais, respectivamente. O atraso não justificado superior a 30 dias ou o não cumprimento do objeto poderá ensejar a rescisão do contrato, além da cobrança de multa de 5% a 20% sobre o valor total do mesmo.

Abertura de Propostas: 01/04/2026

Edital

BRASIL | MA | SANTA QUITÉRIA DO MARANHÃO Cidade Pequena

Municipio De Santa Quiteria Do Maranhao - Municipio De Santa Quiteria Do Maranhão - MA

Registro de Preço para contratação de empresa para futura e eventual aquisição de livros didático, de gramática e infantil para atendimento do município de Santa Quitéria do Maranhão

Data do Pregão: 30/03/2026

Edital

Lote 19: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números e códigos, formas, sistema monetário brasileiro, percurso e deslocamento, sequências numéricas, adição e subtração, figuras geométricas planas e espaciais, medidas de tempo, decomposição, tabelas e gráficos. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados para os jogos, e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas ped

Lote 21: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: figuras, numerais, números e sistema de numeração decimal, sequências e percursos, grandezas e medidas, sistema monetário brasileiro, medidas de tempo, deslocamento na malha quadriculada, tabelas e gráficos, sequências numéricas e conjuntos, multiplicação e divisão, figuras geométricas espaciais e planas. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir, ainda, peças cartonadas, destacáveis com no mínimo 4 jogos como material de apoio e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técn

Lote 1: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 1? ANO ENSIN0 FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de fluência e compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Advinha, quadrinha, parlenda, bilhete, piada, texto jornalístico, legenda, curiosidade, tirinha, lenda e fábula, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atividades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir material de apoio cartonado contendo jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras a serem usadas nos desafios, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Ícones indicando como realizar as atividades de leitura oral. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e dev

Lote 2: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 1? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 3: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de fluência e compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: convite, cantiga de roda, trava- língua, poemas, receita culinária, regras de jogo, história em quadrinhos, mito, conto popular, fábula, texto expositivo e jornalístico, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atidades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir ainda material de apoio cartonado com peças destacáveis contendo dados, figuras, tabuleiros e jogos para as atividades de leitura. Material cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições, progressivamente mais complexas. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técnica dos educadores em torno dos conteúdos solicitados nas matrizes de referência do Saeb

Lote 4: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 2? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 5: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: história em quadrinhos, fábula, instruções de confecção, poema, carta pessoal, bilhete e convite, texto instrucional, conto de fadas, notícia, tirinha, poema narrativo, receita culinária, diário pessoal, anúncio publicitário, conto de assombração, regras de jogos, conto de mistério e texto de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis que a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, similar ao das avaliações externas. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua por

Lote 6: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 3? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 7: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, fábula, texto informativo, conto, texto expositivo, poema, verbete, notícia, texto de divulgação científica, crônica, carta, anúncio publicitário, conto popular e mito, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir ainda, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midi

Lote 8: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 4? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 9: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, verbete, carta, fábula, anedota, texto de divulgação científica, conto popular, poema, notícia, anúncio publicitário, bula, reportagem, poema narrativo, história em quadrinhos, crônica e resenha, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, a serem aplicados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados , via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de es

Lote 10: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 5? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 11: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: e- mail, carta pessoal, carta de reclamação, conto popular, notícia, reportagem, diário, roteiro de teatro, anúncio publicitário, cartum, tira, história em quadrinhos, poema, relato pessoal e de viagem, poema visual, verbete de dicionário e de enciclopédia, artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recurs

Lote 12: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 6? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 13: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: mito, conto de mistério, poema contemporâneo e haicai, letra de canção, soneto, fábula, resumo, sinopse, infográfico, cordel, relato de memória, romance, carta aberta, anúncio publicitário, artigo de divulgação científica, depoimento, entrevista e artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponi

Lote 14: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 7? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 15: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: auto, cordel, apólogo, prólogo, romance, resenha crítica, crônica, notícia, estatuto, abaixo- assinado, reportagem, entrevista, tira, cartum, manual de instruções, biografia, autobiografia, artigo de opinião, editorial e artigo de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros d

Lote 16: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 8? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 17: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Biografia e autobiografia, crônica, conto e romance de ficção científica, tira, cartum e charge, fábula, miniconto, haicai e soneto, verbete enciclopédico e de dicionário, manual de instruções, anúncio publicitário, infográfico, resumo, resenha crítica, artigo de opinião, carta denúncia, notícia e reportagem com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, o mínimo de 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegura

Lote 18: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 9? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 20: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 1? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 22: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 2? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 23: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números de até três dígitos e sistema de numeração decimal, reta numérica, adição e subtração, números e gráficos, localização no plano, poliedros e corpos redondos, figuras geométricas planas, organização retangular na multiplicação, tabela e multiplicação, números de até quatro dígitos e sistema de numeração decimal, agrupamentos e decomposições de números, medidas de tempo, de massa, de capacidade e comprimento, perímetro e divisão. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir, ainda, peças destacáveis como material de apoio ao uso dos jogos como recurso didático e material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, deve apresentar

Lote 24: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 3? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 25: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Números e sequências numéricas, Figuras geométricas, Situações de adição e de subtração, Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Figuras geométricas, Localização, Grandezas e Medidas, Distância e perímetro, Área de figuras planas, Números na forma de fração, Ângulos, Números na forma decimal, Tabelas e gráficos, Unidades de medida de tempo, Unidades de medida de capacidade e de massa. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, peças manipuláveis contemplando o trabalho com conteúdo como tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnol

Lote 26: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 4? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 27: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Poliedros e corpos redondos, Adição e subtração, Multiplicação e divisão, Localização e movimentação no plano, Polígonos, Unidades de medida de tempo, Números na forma de fração, Operações com números na forma de fração, Grandezas e medidas de comprimento, Perímetro, Localização, movimentação e plano cartesiano, Números na forma decimal, Operações com números na forma decimal, Porcentagem, Área, Ampliação e redução de figuras, Unidades de medida de massa, Unidades de medida de capacidade, Tabelas e gráficos. Deverá conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças e tabuleiros de jogos, além de material de apoio destacável para o fomento ao trabalho com competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que p

Lote 28: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 5? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 29: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Reta numérica e operações, problemas com números naturais, figuras não planas, leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos, diferentes representações de um número, frações, decimais, porcentagem, triângulos e quadriláteros, operações e problemas com frações e decimais, localização, giros e ângulos, perímetro e ampliação de figuras, área, medidas de massa e de capacidade. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar inseridos no livro, Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáti

Lote 30: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 6? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 31: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos reta numérica, operações e problemas com números inteiros, medidas e raiz quadrada, coordenadas cartesianas, operações e problemas com números racionais, frações, Expressões algébricas, Triângulos, Quadriláteros, Problemas envolvendo gráficos, Perímetro e Área, Porcentagem, Grandezas proporcionais, Construção de tabelas e gráficos. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáticas: Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. Além disso, deve- se pr

Lote 32: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 7? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 33: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Potenciação, Radiciação, Números e expressões numéricas, Problemas envolvendo tabelas e gráficos, Propriedades dos triângulos e quadriláteros, problemas com números racionais, construção de tabelas e gráficos, perímetro, área, expressões algébricas, volume e capacidade, sistemas, porcentagem, mapas e figuras geométricas, ampliação e redução de figuras. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 2 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do pro

Lote 34: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 8? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 35: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Frações e decimais, medidas e porcentagem, resolução de problemas, radicais e problemas com números racionais, expressões algébricas, figuras semelhantes, plano cartesiano: ponto médio, perímetro e área, proporções e grandezas, ângulos e triângulo retângulo, equações polinomiais do 2?. Grau, equações e inequações, tabelas e gráficos, resolução de sistemas no plano cartesiano, polígonos e circunferência, área e volume. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referênci

Lote 36: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 9? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 37: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 38: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 39: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 40: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 41: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 42: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 43: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 44: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 45: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 46: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 47: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 6? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 48: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 7? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 49: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 50: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 9? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 51: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 6? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 120 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 52: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 7? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 53: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 54: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 9? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 55: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. Material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 1? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 56: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 2? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 57: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 3? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 58: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 4? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 59: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 5? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 60: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 1? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 1? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 61: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 2 ? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 2? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 62: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 3? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 3? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 63: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 4? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 4? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 64: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 5? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 5? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 65: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 66: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. Tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 67: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 68: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 69: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 70: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 71: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 72: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 73: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 74: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 75: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 76: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 77: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 78: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 79: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 1 ? ETAPA( 1? E 2? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 228 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamente 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 80: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 2 ? ETAPA( 3?, 4? E 5? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 222 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamnetr 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 81: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 3 ? ETAPA( 6? E 7? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 282 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamente 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 82: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 4 ? ETAPA( 8? E 9? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 278 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamernte 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 83: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 1? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 120 Pgs. Deve contribuir para que a criança desenvolva as habilidades quanto às convenções gráficas, compreendendo a natureza alfabética do sistema da escrita, estabelecendo relações entre grafemas e fonemas, sendo capaz de ler e escrever palavras e pequenos textos que circulam socialmente, com compreensão.

Lote 84: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 2? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 128pgs. Deve trabalhar com gêneros adequados a esta faixa etária, tais como fábulas, canções, poemas, para que a criança possa ler com maior fluência e compreender com certa autonomia, reconhecendo as estruturas textuais quanto a pontuação, formação de frases, separação silábica, substantivos, verbos, dentre outros aspectos da análise linguística.

Lote 85: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 3? ano Ensino Fundamental I. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G, no minimo 136pgs. Deve desenvolver a leitura e compreensão de gêneros multimodais, conduzindo o estudante a compreender quais estruturas gramaticais, tais como verbos, adjetivos, pronomes, substantivos, são mais adequadas na construção do texto.

Lote 86: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 4? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 144pagsDeve desenvolver no estudante a prática de analisar linguisticamente determinadas estruturas textuais, com ênfase na leitura e na interpretação de diferentes gêneros, qualificando a escrita nos aspectos de ampliação do vocabulário, da estrutura, da coerência e coesão lexical e gramatical.

Lote 87: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 5? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 164 pags. Deve ter como objetivo que o estudante seja capaz de analisar linguisticamente gêneros textuais diversos, quanto aos aspectos ortográficos, morfológicos e sintáticos, tomando o cuidado de desenvolver análises contextualizadas, o que permite melhor compreender o uso da norma padrão.

Lote 88: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 6? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 208 pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 89: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 7? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 208pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 90: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 8? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 260pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 91: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 9? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 260 pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 92: Educação infantil - infantil 1

Lote 93: Educação infantil - infantil 2

Lote 94: Educação infantil - infantil 3

Lote 95: Educação infantil - infantil 4

Lote 96: Educação infantil - infantil 5

Lote 97: Educação infantil - infantil 1 livro do professor

Lote 98: Educação infantil - infantil 2 livro do professor

Lote 99: Educação infantil - infantil 3 livro do professor

Lote 100: Educação infantil - infantil 4 livro do professor

Lote 101: Educação infantil - infantil 5 livro do professor

BRASIL | GO | ABADIA DE GOIÁS Cidade Pequena

Municipio De Abadia De Goias - Fundo Municipal De Saúde De Abadia De Goias/GO

Contratação de empresa especializada para o fornecimento de materiais, equipamentos e bens permanentes ( Hospitalar/Fisioterápico/Laboratório/Pedagógico), destinados ao atendimento das necessidades das unidades de saúde vinculadas ao Fundo Municipal de Saúde de Abadia de Goiás/GO. EMENDA PAULO CESAR.

Data do Pregão: 09/04/2026

Edital

Lote 41: BRINQUEDO PEDAGOacute; GICO TIPO TORRE DE CUBOS DE ENCAIXE, INDICADO PARA ESTIacute; MULO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA FINA, PERCEPCcedil; Atilde; O VISUAL E ORGANIZACcedil; Atilde; O ESPACIAL EM ATIVIDADES LUacute; DICAS E EDUCACIONAIS. COMPOSTO POR CONJUNTO DE CUBOS OU PECcedil; AS QUE PERMITEM ENCAIXE E EMPILHAMENTO, AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCIacute; NIO, NO RECONHECIMENTO DE FORMAS, CORES E TAMANHOS. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, COMO PLAacute; STICO, MADEIRA OU MATERIAL SIMILAR, COM ACABAMENTO LISO, CANTOS ARREDONDADOS E PINTURA ATOacute; XICA, GARANTINDO SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 9, 8 CM DE COMPRIMENTO, 9, 8 CM DE LARGURA E 5 CM DE ALTURA, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 42: BRINQUEDO PEDAGOacute; GICO TIPO TORRE DE HANOI, UTILIZADO PARA ESTIacute; MULO DO RACIOCIacute; NIO LOacute; GICO, COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA FINA, ORGANIZACcedil; Atilde; O ESPACIAL E ESTIMULACcedil; Atilde; O SENSORIAL, SENDO TAMBEacute; M APLICADO COMO RECURSO AUXILIAR EM ATENDIMENTOS DE FISIOTERAPIA NEUROLOacute; GICA E ATIVIDADES TERAPEcirc; UTICAS. COMPOSTO POR BASE COM HASTES E CONJUNTO DE PECcedil; AS OU DISCOS DE DIFERENTES TAMANHOS QUE PERMITEM O ENCAIXE E A ORGANIZACcedil; Atilde; O EM SEQUEcirc; NCIA, FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, COMO MADEIRA OU MATERIAL SIMILAR, COM ACABAMENTO LISO, CANTOS ARREDONDADOS E PINTURA ATOacute; XICA. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 27 CM DE COMPRIMENTO, 8 CM DE LARGURA E 8 CM DE ALTURA, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O POR PESSOAS COM IDADE APROXIMADA ENTRE 3 E 20 ANOS, EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 1: BARRA PARALELA DESTINADA A TREINAMENTO DE MARCHA E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA, COM COMPRIMENTO MIacute; NIMO DE 3, 00 METROS. ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O CARBONO COM TRATAMENTO ANTICORROSIVO E PINTURA ELETROSTAacute; TICA A POacute;, OU EM ACcedil; O INOXIDAacute; VEL DE ALTA RESISTEcirc; NCIA. CORRIMAtilde; OS HORIZONTAIS PARA APOIO DAS MAtilde; OS, COM SISTEMA DE REGULAGEM DE ALTURA E DE LARGURA, PERMITINDO AJUSTE PARA DIFERENTES USUAacute; RIOS E NECESSIDADES TERAPEcirc; UTICAS. BARRAS VERTICAIS DE SUSTENTACcedil; Atilde; O EM ESTRUTURA METAacute; LICA REFORCcedil; ADA, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA E VERNIZ PROTETOR. PLATAFORMA DE BASE EM MADEIRA OU MATERIAL ESTRUTURAL DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, REVESTIDA COM PISO SINTEacute; TICO ANTIDERRAPANTE, PROPORCIONANDO SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. EQUIPAMENTO RESISTENTE, ESTAacute; VEL E ADEQUADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 2: AGULHA ESTEacute; RIL DESCARTAacute; VEL PARA ACUPUNTURA SISTEcirc; MICA, MEDINDO 0, 25 MM DE DIAcirc; METRO E 30 MM DE COMPRIMENTO, FABRICADA EM ACcedil; O INOXIDAacute; VEL DE ALTA QUALIDADE, COM PONTA SILICONIZADA OU POLIDA QUE PROPORCIONE INSERCcedil; Atilde; O SUAVE E MENOR DESCONFORTO AO PACIENTE. CABO EM MATERIAL RESISTENTE METAacute; LICO OU COM REVESTIMENTO PLAacute; STICO, QUE GARANTA FIRMEZA E SEGURANCcedil; A DURANTE O MANUSEIO. PRODUTO ESTEacute; RIL, DE USO Uacute; NICO, EMBALADO INDIVIDUALMENTE EM MATERIAL QUE GARANTA A INTEGRIDADE E A ESTERILIZACcedil; Atilde; O DO PRODUTO. ACONDICIONADO EM CAIXA COM **** MIL UNIDADES. PRODUTO DEVE ATENDER Agrave; S NORMAS SANITAacute; RIAS VIGENTES E POSSUIR REGISTRO OU NOTIFICACcedil; Atilde; O NA ANVISA.

Lote 3: CICLO ERGOMEacute; TRICO PORTAacute; TIL TIPO PEDALINHO, DESTINADO Agrave; REALIZACcedil; Atilde; O DE EXERCIacute; CIOS PARA FORTALECIMENTO E REABILITACcedil; Atilde; O DE MEMBROS SUPERIORES E MEMBROS INFERIORES. EQUIPAMENTO COM ESTRUTURA RESISTENTE EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA DURABILIDADE, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA OU MATERIAL ANTICORROSIVO. SISTEMA DE PEDAL COM MOVIMENTO SUAVE E CONTIacute; NUO, DOTADO DE MECANISMO DE REGULAGEM DE INTENSIDADE OU RESISTEcirc; NCIA PARA ADEQUACcedil; Atilde; O AO NIacute; VEL DE ESFORCcedil; O DO USUAacute; RIO. PEDAL COM BASE ANTIDERRAPANTE E CINTAS OU APOIOS AJUSTAacute; VEIS PARA FIXACcedil; Atilde; O DOS PEacute; S OU DAS MAtilde; OS. BASE ESTAacute; VEL COM APOIOS EMBORRACHADOS OU ANTIDERRAPANTES PARA MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. EQUIPAMENTO INDICADO PARA USO EM FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O MOTORA E CONDICIONAMENTO FIacute; SICO EM UNIDADES DE SAUacute; DE, CLIacute; NICAS OU AMBIENTE DOMICILIAR.

Lote 4: BENGALA DE QUATRO PONTOS DE APOIO TIPO QUADRIPEacute;, DESTINADA A AUXILIAR NA LOCOMOCcedil; Atilde; O E PROPORCIONAR MAIOR ESTABILIDADE AO USUAacute; RIO. ESTRUTURA PRINCIPAL FABRICADA EM ALUMIacute; NIO ANODIZADO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COM BASE EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO REFORCcedil; ADO, GARANTINDO DURABILIDADE E SEGURANCcedil; A. APOIO DE MAtilde; O EM MATERIAL POLIMEacute; RICO OU SIMILAR, COM FORMATO ANATOcirc; MICO, PROPORCIONANDO CONFORTO E FIRMEZA DURANTE O USO. SISTEMA DE REGULAGEM DE ALTURA POR MEIO DE PINO DE ENGATE RAacute; PIDO TIPO CLICK OU MECANISMO EQUIVALENTE, COM MUacute; LTIPLOS NIacute; VEIS DE AJUSTE, PERMITINDO ADEQUACcedil; Atilde; O Agrave; ESTATURA DO USUAacute; RIO, COM ALTURA APROXIMADA ENTRE 72 CM E 95 CM. BASE COM QUATRO PONTOS DE APOIO EQUIPADOS COM PONTEIRAS DE BORRACHA OU MATERIAL ANTIDERRAPANTE, PROPORCIONANDO MAIOR ESTABILIDADE E SEGURANCcedil; A DURANTE A LOCOMOCcedil; Atilde; O. EQUIPAMENTO INDICADO PARA USO EM REABILITACcedil; Atilde; O, FISIOTERAPIA E AUXIacute; LIO Agrave; MOBILIDADE DE PESSOAS COM DIFICULDADE DE LOCOMOCcedil; Atilde; O.

Lote 5: ESTEIRA ERGOMEacute; TRICA ELEacute; TRICA DESTINADA Agrave; PRAacute; TICA DE EXERCIacute; CIOS FIacute; SICOS, CONDICIONAMENTO CARDIORRESPIRATOacute; RIO E REABILITACcedil; Atilde; O FIacute; SICA. EQUIPAMENTO COM ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA OU MATERIAL ANTICORROSIVO. FUNCIONAMENTO EM TENSAtilde; O 220V. PAINEL ELETROcirc; NICO PARA MONITORAMENTO DAS PRINCIPAIS FUNCcedil; Otilde; ES DO EXERCIacute; CIO, TAIS COMO VELOCIDADE, TEMPO, DISTAcirc; NCIA, CALORIAS OU FUNCcedil; Otilde; ES SIMILARES. SISTEMA DE CONTROLE DE VELOCIDADE COM AJUSTE PROGRESSIVO, ALCANCcedil; ANDO VELOCIDADE MAacute; XIMA APROXIMADA DE ATEacute; 16 KMH. SUPERFIacute; CIE DE CAMINHADA COM LONA RESISTENTE E SISTEMA DE AMORTECIMENTO DE IMPACTO, PROPORCIONANDO MAIOR CONFORTO E SEGURANCcedil; A AO USUAacute; RIO. EQUIPAMENTO COM BARRAS LATERAIS DE APOIO E SISTEMA DE SEGURANCcedil; A PARA PARADA DE EMERGEcirc; NCIA. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DO EQUIPAMENTO: 171 CM DE COMPRIMENTO, 72 CM DE LARGURA E 133 CM DE ALTURA, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O COMPATIacute; VEL ENTRE MODELOS. COR PREDOMINANTE PRETA OU SIMILAR. EQUIPAMENTO INDICADO PARA USO EM ACADEMIAS, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 6: EQUIPAMENTO DE ELETROTERAPIA TENSFES E CORRENTE RUSSA ndash; 4 CANAIS MICROCONTROLADO DESTINADO Agrave; APLICACcedil; Atilde; O DE CORRENTES TERAPEcirc; UTICAS NAS MODALIDADES TENS ESTIMULACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA NERVOSA TRANSCUTAcirc; NEA, FES ESTIMULACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA FUNCIONAL E CORRENTE RUSSA, INDICADO PARA TRATAMENTOS DE FISIOTERAPIA E REABILITACcedil; Atilde; O. DOTADO DE, NO MIacute; NIMO, 04 CANAIS DE SAIacute; DA INDEPENDENTES, COM AJUSTE DE INTENSIDADE INDIVIDUAL PARA CADA CANAL. EQUIPAMENTO COM PAINEL DE CONTROLE DIGITAL OU DISPLAY QUE PERMITA A VISUALIZACcedil; Atilde; O E AJUSTE DOS PARAcirc; METROS DE TRATAMENTO, TAIS COMO TEMPO, FREQUEcirc; NCIA, LARGURA DE PULSO E INTENSIDADE. FUNCIONAMENTO EM ALIMENTACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA BIVOLT AUTOMAacute; TICO **** EXTERNA EM MATERIAL RESISTENTE DE ALTA DURABILIDADE, ADEQUADA PARA USO CLIacute; NICO. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 26, 6 CM DE COMPRIMENTO, 27 CM DE LARGURA E 12, 5 CM DE ALTURA, COM PESO APROXIMADO DE 1, 85 KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. ACOMPANHA CABOS DE CONEXAtilde; O, ELETRODOS REUTILIZAacute; VEIS OU SIMILARES E DEMAIS ACESSOacute; RIOS NECESSAacute; RIOS PARA O FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO. PRODUTO COM REGISTRO OU NOTIFICACcedil; Atilde; O NA ANVISA. INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 7: APARELHO DE LASER TERAPIA DESTINADO Agrave; APLICACcedil; Atilde; O DE LASERTERAPIA EM TRATAMENTOS FISIOTERAPEcirc; UTICOS, REABILITACcedil; Atilde; O FUNCIONAL E ANALGESIA. EQUIPAMENTO COM SISTEMA DE EMISSAtilde; O DE LASER NOS MODOS CONTIacute; NUO E PULSADO, PERMITINDO UTILIZACcedil; Atilde; O EM DIFERENTES PROTOCOLOS TERAPEcirc; UTICOS. DOTADO DE PAINEL DE CONTROLE DIGITAL OU DISPLAY PARA PROGRAMACcedil; Atilde; O E VISUALIZACcedil; Atilde; O DOS PARAcirc; METROS DE TRATAMENTO, COMO TEMPO DE APLICACcedil; Atilde; O, DOSE E MODO DE EMISSAtilde; O. ESTRUTURA FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O E ADEQUADA PARA USO CLIacute; NICO. ALIMENTACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA EM 220V OU BIVOLT AUTOMAacute; TICO. ACOMPANHA CANETA APLICADORA ERGONOcirc; MICA, CABO DE CONEXAtilde; O E DEMAIS ACESSOacute; RIOS NECESSAacute; RIOS PARA O FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO. PRODUTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE, DEVENDO POSSUIR REGISTRO OU NOTIFICACcedil; Atilde; O NA ANVISA E ATENDER Agrave; S NORMAS SANITAacute; RIAS VIGENTES.

Lote 8: BICICLETA ERGOMEacute; TRICA DESTINADA Agrave; PRAacute; TICA DE EXERCIacute; CIOS FIacute; SICOS, CONDICIONAMENTO CARDIORRESPIRATOacute; RIO E REABILITACcedil; Atilde; O FUNCIONAL. EQUIPAMENTO COM ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA OU MATERIAL ANTICORROSIVO. DOTADA DE SISTEMA DE CONTROLE OU REGULAGEM DE CARGARESISTEcirc; NCIA, PERMITINDO ADEQUACcedil; Atilde; O DA INTENSIDADE DO EXERCIacute; CIO AO USUAacute; RIO. PEDAIS COM BASE ANTIDERRAPANTE E CINTAS AJUSTAacute; VEIS PARA FIXACcedil; Atilde; O DOS PEacute; S, PROPORCIONANDO MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. ASSENTO COM ENCOSTO ERGONOcirc; MICO, PROPORCIONANDO CONFORTO E APOIO ADEQUADO DURANTE A PRAacute; TICA DO EXERCIacute; CIO. GUIDAtilde; O ERGONOcirc; MICO COM REVESTIMENTO EMBORRACHADO OU MATERIAL SIMILAR, OFERECENDO MELHOR EMPUNHADURA E ESTABILIDADE. FUNCIONAMENTO EM ALIMENTACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA 220V OU BIVOLT AUTOMAacute; TICO. EQUIPAMENTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 9: BOLA TIPO FEIJAtilde; O PARA EXERCIacute; CIOS E REABILITACcedil; Atilde; O, MEDINDO APROXIMADAMENTE 40 X 65 CM, FABRICADA EM MATERIAL VINIacute; LICO OU PVC RESISTENTE, FLEXIacute; VEL, ATOacute; XICO E DE ALTA DURABILIDADE. PRODUTO INFLAacute; VEL, COM SUPERFIacute; CIE ANTIDERRAPANTE OU TEXTURIZADA PARA MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. INDICADA PARA EXERCIacute; CIOS DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O, ALONGAMENTO, EQUILIacute; BRIO E FORTALECIMENTO MUSCULAR. CAPACIDADE DE SUPORTE DE PESO DE ATEacute; APROXIMADAMENTE 200 KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O CONFORME O MODELO. EQUIPAMENTO ADEQUADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 10: BANDAGEM ELAacute; STICA FUNCIONAL EM ROLO MEDINDO APROXIMADAMENTE 5 METROS DE COMPRIMENTO POR 5 CENTIacute; METROS DE LARGURA, FABRICADA EM MATERIAL ELAacute; STICO, FLEXIacute; VEL E RESISTENTE, COM ADESIVO HIPOALERGEcirc; NICO DE BOA FIXACcedil; Atilde; O, PERMITINDO ADEREcirc; NCIA Agrave; PELE SEM RESTRINGIR TOTALMENTE OS MOVIMENTOS. INDICADA PARA USO EM TEacute; CNICAS DE BANDAGEM FUNCIONAL, ESTABILIZACcedil; Atilde; O MUSCULAR E ARTICULAR, PREVENCcedil; Atilde; O DE LESOtilde; ES E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. MATERIAL DE BOA DURABILIDADE, CONFORTAacute; VEL E ADEQUADO PARA CONTATO COM A PELE. APRESENTACcedil; Atilde; O EM ROLO COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 5 M X 5 CM. COR BEGE, PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, AMBIENTES ESPORTIVOS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 11: CANETA APLICADORA PARA LASER TERAPEcirc; UTICO, INDICADA PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM EQUIPAMENTOS DE LASERTERAPIA EM TRATAMENTOS FISIOTERAPEcirc; UTICOS E DE REABILITACcedil; Atilde; O. DISPOSITIVO COM EMISSAtilde; O DE LASER NA FAIXA DE COMPRIMENTO DE ONDA APROXIMADA DE 830 NM, COM POTEcirc; NCIA APROXIMADA DE 30 MW, ADEQUADO PARA APLICACcedil; Otilde; ES TERAPEcirc; UTICAS. FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, COMO METAL E POLIPROPILENO OU SIMILAR, COM DESIGN ERGONOcirc; MICO QUE FACILITE O MANUSEIO DURANTE A APLICACcedil; Atilde; O. COMPATIacute; VEL COM EQUIPAMENTOS DE LASER TERAPEcirc; UTICO QUE OPEREM EM MODO CONTIacute; NUO EOU PULSADO. ALIMENTACcedil; Atilde; O BIVOLT AUTOMAacute; TICA OU COMPATIacute; VEL COM O EQUIPAMENTO PRINCIPAL. PRODUTO DESTINADO AO USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE, DEVENDO ATENDER Agrave; S NORMAS TEacute; CNICAS E SANITAacute; RIAS VIGENTES.

Lote 12: CUNHA PARA POSICIONAMENTO UTILIZADA EM PROCEDIMENTOS DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O E APOIO POSTURAL, CONFECCIONADA EM ESPUMA DE ALTA DENSIDADE OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO CONFORTO, ESTABILIDADE E ADEQUADO POSICIONAMENTO DO PACIENTE DURANTE OS EXERCIacute; CIOS OU PROCEDIMENTOS TERAPEcirc; UTICOS. REVESTIDA COM MATERIAL SINTEacute; TICO RESISTENTE, IMPERMEAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COMO COURVIN, PVC OU SIMILAR. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 50 CM X 50 CM X 20 CM, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. COR AZUL, PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, HOSPITAIS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 13: ROLO DE FAIXA ELAacute; STICA PARA EXERCIacute; CIOS E REABILITACcedil; Atilde; O, COM COMPRIMENTO APROXIMADO DE 5, 5 METROS, FABRICADO EM MATERIAL ELAacute; STICO RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DE ALTA DURABILIDADE, INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO MUSCULAR, ALONGAMENTO, TREINAMENTO FUNCIONAL E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. FAIXA COM NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA OU INTENSIDADE LEVE, ADEQUADA PARA INICIANTES, REABILITACcedil; Atilde; O E EXERCIacute; CIOS DE BAIXA CARGA. MATERIAL DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COM BOA ELASTICIDADE E RESISTEcirc; NCIA AO USO CONTIacute; NUO. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE. IDENTIFICADAS POR COR OU NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA.

Lote 14: ROLO DE FAIXA ELAacute; STICA PARA EXERCIacute; CIOS E REABILITACcedil; Atilde; O, COM COMPRIMENTO APROXIMADO DE 5, 5 METROS, FABRICADO EM MATERIAL ELAacute; STICO RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DE ALTA DURABILIDADE, INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO MUSCULAR, ALONGAMENTO, TREINAMENTO FUNCIONAL E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. FAIXA COM NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA OU INTENSIDADE MEacute; DIA, ADEQUADA PARA EXERCIacute; CIOS DE CONDICIONAMENTO FIacute; SICO, FORTALECIMENTO MUSCULAR E PROGRESSAtilde; O EM PROGRAMAS DE REABILITACcedil; Atilde; O. MATERIAL DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COM BOA ELASTICIDADE E RESISTEcirc; NCIA AO USO CONTIacute; NUO. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE. IDENTIFICADAS POR COR OU NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA.

Lote 15: ROLO DE FAIXA ELAacute; STICA PARA EXERCIacute; CIOS E REABILITACcedil; Atilde; O, COM COMPRIMENTO APROXIMADO DE 5, 5 METROS, FABRICADO EM MATERIAL ELAacute; STICO RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DE ALTA DURABILIDADE, INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO MUSCULAR, ALONGAMENTO, TREINAMENTO FUNCIONAL E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. FAIXA COM NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA OU INTENSIDADE FORTE, ADEQUADA PARA EXERCIacute; CIOS DE MAIOR CARGA, FORTALECIMENTO MUSCULAR AVANCcedil; ADO E PROGRESSAtilde; O EM PROGRAMAS DE REABILITACcedil; Atilde; O. MATERIAL DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COM BOA ELASTICIDADE E RESISTEcirc; NCIA AO USO CONTIacute; NUO. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE. IDENTIFICADAS POR COR OU NIacute; VEL DE RESISTEcirc; NCIA.

Lote 16: RELOacute; GIO DE PAREDE DIGITAL DE FAacute; CIL VISUALIZACcedil; Atilde; O, COM DISPLAY EM TAMANHO GRANDE PARA VISUALIZACcedil; Atilde; O Agrave; DISTAcirc; NCIA, INDICADO PARA AMBIENTES INTERNOS. EQUIPAMENTO COM FUNCcedil; Otilde; ES DE EXIBICcedil; Atilde; O DE HORAacute; RIO, CALENDAacute; RIO E TEMPERATURA AMBIENTE, COM NUMERACcedil; Atilde; O DIGITAL CLARA E DE BOA LEGIBILIDADE. ESTRUTURA FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE E DE BOA DURABILIDADE, ADEQUADO PARA FIXACcedil; Atilde; O EM PAREDE. ALIMENTACcedil; Atilde; O POR ENERGIA ELEacute; TRICA OU PILHASBATERIAS, CONFORME MODELO. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM ESCRITOacute; RIOS, SALAS DE ATENDIMENTO, CLIacute; NICAS, UNIDADES DE SAUacute; DE E AMBIENTES ADMINISTRATIVOS.

Lote 17: APARELHO DE EXERCIacute; CIO TIPO ELIacute; PTICO DESTINADO Agrave; PRAacute; TICA DE ATIVIDADES FIacute; SICAS, CONDICIONAMENTO CARDIORRESPIRATOacute; RIO E REABILITACcedil; Atilde; O FUNCIONAL. EQUIPAMENTO COM SISTEMA DE RESISTEcirc; NCIA ELETROMAGNEacute; TICO PROGRAMAacute; VEL, PERMITINDO AJUSTE DA INTENSIDADE DO EXERCIacute; CIO DE ACORDO COM O NIacute; VEL DO USUAacute; RIO. ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA OU MATERIAL ANTICORROSIVO. DOTADO DE PEDAIS ANTIDERRAPANTES E GUIDOtilde; ES ERGONOcirc; MICOS PARA APOIO E MOVIMENTO DOS MEMBROS SUPERIORES E INFERIORES. PAINEL ELETROcirc; NICO OU DISPLAY PARA VISUALIZACcedil; Atilde; O E MONITORAMENTO DE FUNCcedil; Otilde; ES COMO TEMPO, VELOCIDADE, DISTAcirc; NCIA, CALORIAS E OUTRAS FUNCcedil; Otilde; ES SIMILARES. FUNCIONAMENTO EM ALIMENTACcedil; Atilde; O ELEacute; TRICA 220V OU BIVOLT AUTOMAacute; TICO. EQUIPAMENTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 18: MESA INFANTIL FABRICADA EM MADEIRA OU MATERIAL DE CARACTERIacute; STICAS SIMILARES, RESISTENTE E ADEQUADO PARA USO INFANTIL, COM TAMPO QUADRADO DE DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 60, 5 CM DE COMPRIMENTO POR 60, 5 CM DE LARGURA E ESPESSURA APROXIMADA DE 3 CM. ESTRUTURA FIRME E ESTAacute; VEL, COM ALTURA APROXIMADA DE 58 CM, PROPORCIONANDO CONFORTO E SEGURANCcedil; A PARA UTILIZACcedil; Atilde; O POR CRIANCcedil; AS. ACABAMENTO LISO, COM CANTOS ARREDONDADOS OU PROTEGIDOS, UTILIZANDO PINTURA OU REVESTIMENTO ATOacute; XICO E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 19: CADEIRA INFANTIL FABRICADA EM MADEIRA OU MATERIAL DE CARACTERIacute; STICAS SIMILARES, RESISTENTE E ADEQUADA PARA USO INFANTIL. ESTRUTURA FIRME E ESTAacute; VEL, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 36 CM DE LARGURA, 62 CM DE ALTURA TOTAL E 36, 5 CM DE PROFUNDIDADE. ASSENTO COM LARGURA APROXIMADA DE 32 CM, PROPORCIONANDO CONFORTO E SEGURANCcedil; A PARA UTILIZACcedil; Atilde; O POR CRIANCcedil; AS. ACABAMENTO LISO, COM CANTOS ARREDONDADOS OU PROTEGIDOS, UTILIZANDO PINTURA OU REVESTIMENTO ATOacute; XICO E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 20: HALTER PARA EXERCIacute; CIOS DE MUSCULACcedil; Atilde; O E FORTALECIMENTO MUSCULAR, COM PESO APROXIMADO DE 1 KG, FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE COM REVESTIMENTO EMBORRACHADO OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO MAIOR CONFORTO, SEGURANCcedil; A E ADEREcirc; NCIA DURANTE O USO. EQUIPAMENTO COM FORMATO ANATOcirc; MICO E SUPERFIacute; CIE ANTIDERRAPANTE, ADEQUADO PARA TREINAMENTOS DE FORCcedil; A, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. COR AZUL, PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 21: HALTER PARA EXERCIacute; CIOS DE MUSCULACcedil; Atilde; O E FORTALECIMENTO MUSCULAR, COM PESO APROXIMADO DE 2 KG, FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE COM REVESTIMENTO EMBORRACHADO OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO MAIOR CONFORTO, SEGURANCcedil; A E ADEREcirc; NCIA DURANTE O USO. EQUIPAMENTO COM FORMATO ANATOcirc; MICO E SUPERFIacute; CIE ANTIDERRAPANTE, ADEQUADO PARA TREINAMENTOS DE FORCcedil; A, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. COR AZUL, PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 22: HALTER PARA EXERCIacute; CIOS DE MUSCULACcedil; Atilde; O E FORTALECIMENTO MUSCULAR, COM PESO APROXIMADO DE 3 KG, FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE COM REVESTIMENTO EMBORRACHADO OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO MAIOR CONFORTO, SEGURANCcedil; A E ADEREcirc; NCIA DURANTE O USO. EQUIPAMENTO COM FORMATO ANATOcirc; MICO E SUPERFIacute; CIE ANTIDERRAPANTE, ADEQUADO PARA TREINAMENTOS DE FORCcedil; A, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E REABILITACcedil; Atilde; O FISIOTERAPEcirc; UTICA. COR AZUL, PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 23: SUPORTE TIPO TORRE PARA ARMAZENAMENTO E ORGANIZACcedil; Atilde; O DE HALTERES, COM CAPACIDADE PARA ATEacute; 20 PARES DE HALTERES, ADEQUADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES DE EXERCIacute; CIOS E REABILITACcedil; Atilde; O. ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O CARBONO OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COM ACABAMENTO EM PINTURA ELETROSTAacute; TICA OU TRATAMENTO ANTICORROSIVO. MODELO DE CHAtilde; O, COM BASE ESTAacute; VEL E SEGURA, PROPORCIONANDO ORGANIZACcedil; Atilde; O, PRATICIDADE E SEGURANCcedil; A NO ARMAZENAMENTO DOS EQUIPAMENTOS. COR PRETA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 24: CADEIRA DE RODAS DESTINADA AO TRANSPORTE E Agrave; MOBILIDADE DE PESSOAS COM DIFICULDADE DE LOCOMOCcedil; Atilde; O, DOBRAacute; VEL, COM ESTRUTURA FABRICADA EM ACcedil; O OU MATERIAL METAacute; LICO DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, PROPORCIONANDO DURABILIDADE E SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. DOTADA DE ASSENTO E ENCOSTO EM MATERIAL RESISTENTE E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COM APOIO PARA BRACcedil; OS E APOIO PARA PEacute; S. EQUIPAMENTO COM RODAS TRASEIRAS E DIANTEIRAS QUE PERMITAM DESLOCAMENTO SUAVE E ESTAacute; VEL. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 90 CM DE ALTURA TOTAL, 56 CM DE LARGURA TOTAL E 70 CM DE PROFUNDIDADE TOTAL, COM PESO APROXIMADO DE 14 KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM HOSPITAIS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE. SUPORTA APROXIMADAMENTE 120 KG.

Lote 25: CAIXA ORGANIZADORA COM CAPACIDADE APROXIMADA DE 56 LITROS, FABRICADA EM MATERIAL PLAacute; STICO RESISTENTE, COMO POLIPROPILENO OU SIMILAR, ADEQUADO PARA ARMAZENAMENTO E ORGANIZACcedil; Atilde; O DE DIVERSOS MATERIAIS. DOTADA DE TAMPA COM SISTEMA DE TRAVA OU FECHAMENTO SEGURO, PROPORCIONANDO PROTECcedil; Atilde; O E CONSERVACcedil; Atilde; O DO CONTEUacute; DO. ESTRUTURA RESISTENTE, DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O E BOA DURABILIDADE. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES ADMINISTRATIVOS, CLIacute; NICAS, UNIDADES DE SAUacute; DE, ALMOXARIFADOS E DEMAIS LOCAIS QUE NECESSITEM DE ORGANIZACcedil; Atilde; O E ARMAZENAMENTO DE MATERIAIS.

Lote 26: TAPETE INFANTIL EM EVA COM PECcedil; AS ENCAIXAacute; VEIS, COMPOSTO POR PLACAS COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 30 CM X 30 CM E ESPESSURA APROXIMADA DE 8 MM, FABRICADO EM MATERIAL EVA ETILENO ACETATO DE VINILA RESISTENTE, FLEXIacute; VEL, ATOacute; XICO E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. CONJUNTO COM ESTAMPAS OU RECORTES DE LETRAS DO ALFABETO OU ELEMENTOS EDUCATIVOS, EM CORES VARIADAS. SUPERFIacute; CIE ANTIDERRAPANTE, LAVAacute; VEL E ADEQUADA PARA USO INFANTIL, PROPORCIONANDO CONFORTO E SEGURANCcedil; A DURANTE ATIVIDADES LUacute; DICAS OU TERAPEcirc; UTICAS. CONJUNTO COM QUANTIDADE DE PECcedil; AS SUFICIENTE PARA COBERTURA DE Aacute; REA APROXIMADA DE 3, 50 Msup2;, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 27: IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL COM SISTEMA DE TANQUE DE TINTA, COM FUNCcedil; Otilde; ES DE IMPRESSAtilde; O, COacute; PIA E DIGITALIZACcedil; Atilde; O, EQUIPADA COM VISOR LCD COLORIDO SENSIacute; VEL AO TOQUE DE NO MIacute; NIMO 2, 4 POLEGADAS, TECNOLOGIA DE IMPRESSAtilde; O A JATO DE TINTA COM TANQUE RECARREGAacute; VEL DE ALTA CAPACIDADE E 4 CORES CMYK, COMPATIacute; VEL COM LINGUAGENS DE IMPRESSAtilde; O PADRAtilde; O COMO ESCPR, PCL OU EQUIVALENTE, COM IMPRESSAtilde; O AUTOMAacute; TICA FRENTE E VERSO DUPLEX EM FORMATOS A4, CARTA, OFIacute; CIO OU PERSONALIZADOS, RESOLUCcedil; Atilde; O MAacute; XIMA DE ATEacute; **** X **** DPI OU SUPERIOR, CONECTIVIDADE USB, ETHERNET E WIFI, PERMITINDO IMPRESSAtilde; O VIA DISPOSITIVOS MOacute; VEIS, FUNCcedil; Atilde; O DE DIGITALIZACcedil; Atilde; O COM BOA RESOLUCcedil; Atilde; O Oacute; PTICA E COacute; PIA COM RECURSOS DE REDUCcedil; Atilde; O E AMPLIACcedil; Atilde; O, PODENDO POSSUIR ALIMENTADOR AUTOMAacute; TICO DE DOCUMENTOS ADF, SUPORTE A DIFERENTES TIPOS DE PAPEL, COM MODO SILENCIOSO E IMPRESSAtilde; O SEM BORDAS, INDICADA PARA USO EM AMBIENTES ADMINISTRATIVOS, ESCRITOacute; RIOS, CLIacute; NICAS E UNIDADES DE SAUacute; DE, COM FOCO EM ECONOMIA, PRODUTIVIDADE E FACILIDADE DE MANUTENCcedil; Atilde; O.

Lote 28: ESPELHO PARA FIXACcedil; Atilde; O EM PAREDE, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 110 CM DE ALTURA POR 160 CM DE LARGURA, FABRICADO EM VIDRO DE BOA QUALIDADE E RESISTEcirc; NCIA, PROPORCIONANDO REFLEXAtilde; O NIacute; TIDA E ADEQUADA VISUALIZACcedil; Atilde; O. EQUIPADO COM SISTEMA DE FIXACcedil; Atilde; O SEGURO PARA INSTALACcedil; Atilde; O EM PAREDE, PODENDO POSSUIR ACABAMENTO COM BORDAS LAPIDADAS, POLIDAS OU PROTEGIDAS PARA MAIOR SEGURANCcedil; A. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS, SALAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 29: TESTE PSICOLOacute; GICO HTP HOUSETREEPERSON, INSTRUMENTO DE AVALIACcedil; Atilde; O PSICOLOacute; GICA UTILIZADO EM CONTEXTOS CLIacute; NICOS, EDUCACIONAIS E INSTITUCIONAIS PARA ANAacute; LISE DE ASPECTOS DA PERSONALIDADE E DO FUNCIONAMENTO EMOCIONAL. CONJUNTO COMPOSTO POR 01 LIVRO DE INSTRUCcedil; Otilde; ES MANUAL E 10 LIVROS OU BLOCOS DE AVALIACcedil; Atilde; O PARA APLICACcedil; Atilde; O DO TESTE. MATERIAL DESTINADO Agrave; UTILIZACcedil; Atilde; O EM PROCESSOS DE AVALIACcedil; Atilde; O PSICOLOacute; GICA, CONFORME METODOLOGIA ESPECIacute; FICA DO INSTRUMENTO. PRODUTO DE USO RESTRITO A PROFISSIONAIS PSICOacute; LOGOS, CONFORME NORMAS DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CFP, DEVENDO ATENDER Agrave; S DIRETRIZES E REGULAMENTACcedil; Otilde; ES VIGENTES PARA COMERCIALIZACcedil; Atilde; O E UTILIZACcedil; Atilde; O DE TESTES PSICOLOacute; GICOS.

Lote 30: TESTE PSICOLOacute; GICO RORSCHACH, INSTRUMENTO DE AVALIACcedil; Atilde; O PSICOLOacute; GICA UTILIZADO PARA ANAacute; LISE DA PERSONALIDADE, PROCESSOS COGNITIVOS E ASPECTOS EMOCIONAIS, COMPOSTO POR CONJUNTO DE PRANCHAS PADRONIZADAS COM ESTIacute; MULOS VISUAIS. MATERIAL COM PRANCHAS IMPRESSAS EM ALTA QUALIDADE, CONFORME PADRAtilde; O INTERNACIONAL DO TESTE RORSCHACH, UTILIZADO EM CONTEXTOS CLIacute; NICOS, INSTITUCIONAIS E DE AVALIACcedil; Atilde; O PSICOLOacute; GICA. PRODUTO DESTINADO Agrave; APLICACcedil; Atilde; O E INTERPRETACcedil; Atilde; O POR PROFISSIONAIS QUALIFICADOS, CONFORME METODOLOGIA DO INSTRUMENTO. MATERIAL DE USO RESTRITO A PSICOacute; LOGOS, EM CONFORMIDADE COM AS NORMAS E DIRETRIZES DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CFP E LEGISLACcedil; Atilde; O VIGENTE PARA COMERCIALIZACcedil; Atilde; O E UTILIZACcedil; Atilde; O DE TESTES PSICOLOacute; GICOS.

Lote 31: TESTE PSICOLOacute; GICO WISCV ESCALA DE INTELIGEcirc; NCIA WECHSLER PARA CRIANCcedil; AS ndash; QUINTA EDICcedil; Atilde; O, INSTRUMENTO PADRONIZADO DE AVALIACcedil; Atilde; O PSICOLOacute; GICA UTILIZADO PARA MENSURACcedil; Atilde; O DO FUNCIONAMENTO INTELECTUAL DE CRIANCcedil; AS, APLICADO EM CONTEXTOS CLIacute; NICOS, EDUCACIONAIS E INSTITUCIONAIS. KIT COMPOSTO POR 01 MANUAL TEacute; CNICO, 01 MANUAL DE INSTRUCcedil; Otilde; ES PARA APLICACcedil; Atilde; O E AVALIACcedil; Atilde; O, 10 PROTOCOLOS DE REGISTRO DESCARTAacute; VEIS, 10 PROTOCOLOS DE RESPOSTAS 1 ndash; COacute; DIGOPROCURAR SIacute; MBOLOS DESCARTAacute; VEIS, 10 PROTOCOLOS DE RESPOSTAS 2 ndash; CANCELAMENTO DESCARTAacute; VEIS, 01 JOGO COM 09 CUBOS REUTILIZAacute; VEL, 02 CRIVOS DE CORRECcedil; Atilde; O ndash; COacute; DIGO FORMA A E COacute; DIGO FORMA B, 01 CRIVO DE CORRECcedil; Atilde; O PARA PROCURAR SIacute; MBOLOS FORMA A E FORMA B, 01 CRIVO DE CORRECcedil; Atilde; O PARA CANCELAMENTO E 10 CORRECcedil; Otilde; ES INFORMATIZADAS. MATERIAL DESTINADO Agrave; APLICACcedil; Atilde; O E INTERPRETACcedil; Atilde; O CONFORME METODOLOGIA ESPECIacute; FICA DO INSTRUMENTO. PRODUTO DE USO RESTRITO A PROFISSIONAIS PSICOacute; LOGOS, EM CONFORMIDADE COM AS NORMAS E DIRETRIZES DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CFP E LEGISLACcedil; Atilde; O VIGENTE PARA COMERCIALIZACcedil; Atilde; O E UTILIZACcedil; Atilde; O DE TESTES PSICOLOacute; GICOS.

Lote 32: JOGO TERAPEcirc; UTICO DAS CRENCcedil; AS, INSTRUMENTO UTILIZADO EM CONTEXTOS CLIacute; NICOS E PSICOEDUCATIVOS PARA AUXIacute; LIO NA IDENTIFICACcedil; Atilde; O, COMPREENSAtilde; O E REESTRUTURACcedil; Atilde; O DE CRENCcedil; AS DISFUNCIONAIS NO PROCESSO TERAPEcirc; UTICO. CONJUNTO COMPOSTO POR 40 CARTAS, SENDO 03 CARTAS CONCEITUAIS, 10 CARTAS RELACIONADAS Agrave; CRENCcedil; A DE DESAMOR, 10 CARTAS RELACIONADAS Agrave; CRENCcedil; A DE DESAMPARO, 10 CARTAS RELACIONADAS Agrave; CRENCcedil; A DE DESVALOR E 07 CARTAS COM PERGUNTAS DESTINADAS AO PROCESSO DE REESTRUTURACcedil; Atilde; O COGNITIVA. MATERIAL INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O POR PROFISSIONAIS DA Aacute; REA DA PSICOLOGIA, PSICOTERAPIA E SAUacute; DE MENTAL, EM ATENDIMENTOS INDIVIDUAIS OU EM GRUPO, EM CLIacute; NICAS, CENTROS DE ATENCcedil; Atilde; O PSICOSSOCIAL E OUTRAS UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 33: JOGO TERAPEcirc; UTICO TABULEIRO DA ANSIEDADE, UTILIZADO COMO INSTRUMENTO PSICOEDUCATIVO E DE APOIO EM INTERVENCcedil; Otilde; ES PSICOLOacute; GICAS VOLTADAS Agrave; COMPREENSAtilde; O E AO MANEJO DA ANSIEDADE. MATERIAL INDICADO PARA ATIVIDADES TERAPEcirc; UTICAS INDIVIDUAIS OU EM GRUPO, AUXILIANDO NA IDENTIFICACcedil; Atilde; O DE SITUACcedil; Otilde; ES ANSIOGEcirc; NICAS, SENSACcedil; Otilde; ES FISIOLOacute; GICAS, DISTORCcedil; Otilde; ES COGNITIVAS, REACcedil; Otilde; ES EMOCIONAIS E COMPORTAMENTOS ASSOCIADOS Agrave; ANSIEDADE. CONJUNTO COMPOSTO POR 01 TABULEIRO, 01 DADO, 02 PINOS E CARTAS TEMAacute; TICAS, SENDO 21 CARTAS AZUIS COM SITUACcedil; Otilde; ES ANSIOGEcirc; NICAS, 20 CARTAS VERDES COM SENSACcedil; Otilde; ES FISIOLOacute; GICAS NATURAIS DA ANSIEDADE, 20 CARTAS BRANCAS COM DISTORCcedil; Otilde; ES COGNITIVAS, 18 CARTAS AMARELAS COM REACcedil; Otilde; ES EMOCIONAIS, 25 CARTAS MARRONS COM EXEMPLOS DE COMPORTAMENTOS E 04 CARTAS VERMELHAS COM QUESTIONAMENTOS GERAIS. MATERIAL DESTINADO Agrave; UTILIZACcedil; Atilde; O POR PROFISSIONAIS DA Aacute; REA DA PSICOLOGIA, PSICOTERAPIA E SAUacute; DE MENTAL EM CLIacute; NICAS, CENTROS DE ATENCcedil; Atilde; O PSICOSSOCIAL E OUTRAS UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 34: MACA TIPO DIVAtilde; PARA ATENDIMENTOS CLIacute; NICOS, FISIOTERAPIA E AVALIACcedil; Otilde; ES, COM ESTRUTURA EM MADEIRA DE ALTA RESISTEcirc; NCIA, COMO EUCALIPTO OU SIMILAR, GARANTINDO ESTABILIDADE E DURABILIDADE, ESTOFADA COM ESPUMA DE APROXIMADAMENTE 5 CM DE ESPESSURA E DENSIDADE D33 OU EQUIVALENTE, REVESTIDA EM MATERIAL SINTEacute; TICO TIPO COURVIN OU SIMILAR, IMPERMEAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 180 CM DE COMPRIMENTO, 70 CM DE LARGURA E 52 CM DE ALTURA, PODENDO VARIAR CONFORME O MODELO, NA COR AZUL, PRETA OU SIMILAR, INDICADA PARA USO EM CLIacute; NICAS, CONSULTOacute; RIOS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 35: BALANCcedil; A DIGITAL PARA PESAGEM CORPORAL, COM CAPACIDADE MAacute; XIMA DE ATEacute; 200 KG, EQUIPADA COM VISOR DIGITAL DE FAacute; CIL LEITURA PARA INDICACcedil; Atilde; O DO PESO. PLATAFORMA FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, COMO VIDRO TEMPERADO, ACcedil; O OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO DURABILIDADE E SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. SISTEMA ELETROcirc; NICO DE MEDICcedil; Atilde; O COM BOA PRECISAtilde; O E ESTABILIDADE NA PESAGEM. EQUIPAMENTO COM BASE ANTIDERRAPANTE PARA MAIOR SEGURANCcedil; A. ALIMENTACcedil; Atilde; O POR PILHAS OU BATERIA, CONFORME MODELO. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS, CONSULTOacute; RIOS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 36: BOLA MASSAGEADORA UTILIZADA PARA EXERCIacute; CIOS DE LIBERACcedil; Atilde; O MIOFASCIAL, MASSAGEM TERAPEcirc; UTICA E ESTIMULACcedil; Atilde; O SENSORIAL, FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE COMO PVC OU SIMILAR, FLEXIacute; VEL E DE BOA DURABILIDADE. COM DIAcirc; METRO APROXIMADO DE 9 CM, POSSUINDO SUPERFIacute; CIE TEXTURIZADA OU COM PONTOS DE MASSAGEM QUE AUXILIAM NA ESTIMULACcedil; Atilde; O MUSCULAR E NA MELHORA DA CIRCULACcedil; Atilde; O. PRODUTO DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 37: ESCADA EM ldquo; Lrdquo; PARA TREINAMENTO DE MARCHA E REABILITACcedil; Atilde; O FUNCIONAL, COMPOSTA POR DEGRAUS, RAMPA E CORRIMAtilde; O, INDICADA PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM ATIVIDADES DE FISIOTERAPIA E REABILITACcedil; Atilde; O MOTORA. ESTRUTURA FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, COMO ACcedil; O CARBONO, MADEIRA OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO ESTABILIDADE E SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. EQUIPAMENTO COM 04 DEGRAUS E RAMPA INTEGRADA, DOTADO DE CORRIMAtilde; O PARA APOIO E AUXIacute; LIO NA EXECUCcedil; Atilde; O DOS EXERCIacute; CIOS. SUPERFIacute; CIES COM ACABAMENTO ANTIDERRAPANTE OU MATERIAL SIMILAR, VISANDO MAIOR SEGURANCcedil; A DO USUAacute; RIO. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DO EQUIPAMENTO DE 2, 36 M X 1, 63 M X 1, 35 M, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DA EMBALAGEM DE 1, 70 M X 1, 40 M X 0, 24 M. EQUIPAMENTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 38: BRINQUEDO PEDAGOacute; GICO TIPO ARAMADO ldquo; MONTANHA RUSSArdquo;, UTILIZADO PARA ESTIacute; MULO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR, COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA FINA, PERCEPCcedil; Atilde; O VISUAL E RACIOCIacute; NIO LOacute; GICO EM ATIVIDADES LUacute; DICAS E EDUCACIONAIS. COMPOSTO POR BASE RESISTENTE E ESTRUTURAS ARAMADAS COLORIDAS COM PECcedil; AS DESLIZANTES, COMO CONTAS OU FORMAS GEOMEacute; TRICAS, QUE PERMITEM A MOVIMENTACcedil; Atilde; O AO LONGO DOS TRILHOS. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, COMO MADEIRA, METAL REVESTIDO E COMPONENTES PLAacute; STICOS OU SIMILARES, COM ACABAMENTO LISO, CANTOS ARREDONDADOS E PINTURA ATOacute; XICA. PRODUTO DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 39: BRINQUEDO PEDAGOacute; GICO TIPO BATE PINOS, INDICADO PARA ESTIacute; MULO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR, COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA FINA, PERCEPCcedil; Atilde; O VISUAL E ATIVIDADES LUacute; DICAS INFANTIS. COMPOSTO POR BASE COM ORIFIacute; CIOS E PINOS COLORIDOS QUE PODEM SER FIXADOS E BATIDOS COM AUXIacute; LIO DE MARTELO APROPRIADO, AUXILIANDO NA COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA E NA INTERACcedil; Atilde; O DA CRIANCcedil; A COM O BRINQUEDO. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, COMO MADEIRA OU MATERIAL SIMILAR, COM ACABAMENTO LISO, CANTOS ARREDONDADOS E PINTURA ATOacute; XICA, GARANTINDO SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 8 CM DE ALTURA, 27 CM DE COMPRIMENTO E 14 CM DE LARGURA, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 40: BRINQUEDO PEDAGOacute; GICO TIPO PRANCHA DE SELECcedil; Atilde; O, INDICADO PARA ESTIacute; MULO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COORDENACcedil; Atilde; O MOTORA FINA, PERCEPCcedil; Atilde; O VISUAL E RECONHECIMENTO DE FORMAS E CORES EM ATIVIDADES LUacute; DICAS E EDUCACIONAIS. COMPOSTO POR BASE OU PRANCHA COM ESPACcedil; OS PARA ENCAIXE DE PECcedil; AS OU FORMAS GEOMEacute; TRICAS, AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCIacute; NIO E DA ORGANIZACcedil; Atilde; O VISUAL. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, COMO MADEIRA OU MATERIAL SIMILAR, COM ACABAMENTO LISO, CANTOS ARREDONDADOS E PINTURA ATOacute; XICA, GARANTINDO SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 19 CM DE COMPRIMENTO, 20 CM DE LARGURA E 6, 5 CM DE ALTURA, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM AMBIENTES EDUCACIONAIS, SALAS INFANTIS, BRINQUEDOTECAS, CLIacute; NICAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 43: ROLO DE POSICIONAMENTO UTILIZADO EM PROCEDIMENTOS DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O E APOIO POSTURAL, CONFECCIONADO EM ESPUMA DE ALTA DENSIDADE OU MATERIAL SIMILAR, PROPORCIONANDO CONFORTO, ESTABILIDADE E ADEQUADO POSICIONAMENTO DO PACIENTE DURANTE EXERCIacute; CIOS OU PROCEDIMENTOS TERAPEcirc; UTICOS. REVESTIDO COM MATERIAL SINTEacute; TICO RESISTENTE, IMPERMEAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O, COMO COURVIN, PVC OU SIMILAR. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE 40 CM X 60 CM, PODENDO HAVER PEQUENA VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. COR PRETA, AZUL OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, HOSPITAIS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 44: BOLA SUIacute; Ccedil; A PARA EXERCIacute; CIOS, UTILIZADA EM ATIVIDADES DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O, ALONGAMENTO, EQUILIacute; BRIO E FORTALECIMENTO MUSCULAR. FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE COMO PVC OU SIMILAR, FLEXIacute; VEL, DURAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INFLAacute; VEL COM DIAcirc; METRO APROXIMADO DE 45 CM E PESO APROXIMADO DE 900 GRAMAS, CAPAZ DE SUPORTAR CARGA DE ATEacute; APROXIMADAMENTE 200 KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. SUPERFIacute; CIE COM CARACTERIacute; STICAS ANTIDERRAPANTES OU TEXTURIZADAS, PROPORCIONANDO MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. COR AZUL, CINZA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 45: BOLA SUIacute; Ccedil; A PARA EXERCIacute; CIOS, UTILIZADA EM ATIVIDADES DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O, ALONGAMENTO, EQUILIacute; BRIO E FORTALECIMENTO MUSCULAR. FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE COMO PVC OU SIMILAR, FLEXIacute; VEL, DURAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INFLAacute; VEL COM DIAcirc; METRO APROXIMADO DE 55 CM E PESO APROXIMADO DE 900 GRAMAS, CAPAZ DE SUPORTAR CARGA DE ATEacute; APROXIMADAMENTE 200 KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. SUPERFIacute; CIE COM CARACTERIacute; STICAS ANTIDERRAPANTES OU TEXTURIZADAS, PROPORCIONANDO MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. COR AZUL, CINZA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 46: BOLA SUIacute; Ccedil; A 65CM PARA EXERCIacute; CIOS, UTILIZADA EM ATIVIDADES DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O, ALONGAMENTO, EQUILIacute; BRIO E FORTALECIMENTO MUSCULAR. FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE COMO PVC OU SIMILAR, FLEXIacute; VEL, DURAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INFLAacute; VEL COM DIAcirc; METRO APROXIMADO DE 65CM E PESO APROXIMADO DE 900 GRAMAS, CAPAZ DE SUPORTAR CARGA DE ATEacute; 200KG, PODENDO HAVER VARIACcedil; Atilde; O ENTRE MODELOS. SUPERFIacute; CIE COM CARACTERIacute; STICAS ANTIDERRAPANTES OU TEXTURIZADAS, PROPORCIONANDO MAIOR SEGURANCcedil; A DURANTE O USO. COR AZUL, CINZA OU SIMILAR. PRODUTO INDICADO PARA UTILIZACcedil; Atilde; O EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 47: ARGOLA PARA TREINO FUNCIONAL DE AGILIDADE, DIAcirc; METRO 42CM, FABRICADA EM PLAacute; STICO RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL, CONJUNTO COM 8 UNIDADES. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE AGILIDADE, COORDENACcedil; Atilde; O, EQUILIacute; BRIO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ESCOLAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 48: BOLA EMBORRACHADA PARA FISIOTERAPIA E FORTALECIMENTO MUSCULAR, PESO 1KG, FABRICADA EM PVC RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE **** INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE REABILITACcedil; Atilde; O, FORTALECIMENTO, COORDENACcedil; Atilde; O E TREINAMENTO FUNCIONAL EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 49: BOLA EMBORRACHADA PARA FISIOTERAPIA E FORTALECIMENTO MUSCULAR, PESO 2KG, FABRICADA EM PVC RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS DE **** INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE REABILITACcedil; Atilde; O, FORTALECIMENTO, COORDENACcedil; Atilde; O E TREINAMENTO FUNCIONAL EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 50: CANELEIRA PARA TREINAMENTO, PAR, PESO 1KG, FECHO EM VELCRO, ALCcedil; AS AJUSTAacute; VEIS, ENCHIMENTO EM AREIA, FABRICADA EM NYLON RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. DISPONIacute; VEL NAS CORES AZUL OU PRETO. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 51: CANELEIRA PARA TREINAMENTO, PAR, PESO 2KG, FECHO EM VELCRO, ALCcedil; AS AJUSTAacute; VEIS, ENCHIMENTO EM AREIA, FABRICADA EM NYLON RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. DISPONIacute; VEL NAS CORES AZUL OU PRETO. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 52: CANELEIRA PARA TREINAMENTO, PAR, PESO 3KG, FECHO EM VELCRO, ALCcedil; AS AJUSTAacute; VEIS, ENCHIMENTO EM AREIA, FABRICADA EM NYLON RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. DISPONIacute; VEL NAS CORES AZUL OU PRETO. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 53: CANELEIRA PARA TREINAMENTO, PAR, PESO 4KG, FECHO EM VELCRO, ALCcedil; AS AJUSTAacute; VEIS, ENCHIMENTO EM AREIA, FABRICADA EM NYLON RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. DISPONIacute; VEL NAS CORES AZUL OU PRETO. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 54: CANELEIRA PARA TREINAMENTO, PAR, PESO 5KG, FECHO EM VELCRO, ALCcedil; AS AJUSTAacute; VEIS, ENCHIMENTO EM AREIA, FABRICADA EM NYLON RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. DISPONIacute; VEL NAS CORES AZUL OU PRETO. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O, CONDICIONAMENTO FIacute; SICO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM ACADEMIAS, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 55: APARELHO DE ULTRASSOM PARA USO EM FISIOTERAPIA, FREQUEcirc; NCIA DE 1 A 3 MHZ, VOLTAGEM 220V, DESIGN PORTAacute; TIL E RESISTENTE, COM CONTROLES PRECISOS PARA AJUSTE DE INTENSIDADE E TEMPO DE TRATAMENTO. PRODUTO INDICADO PARA TRATAMENTOS DE REABILITACcedil; Atilde; O, REDUCcedil; Atilde; O DE DOR, CICATRIZACcedil; Atilde; O DE TECIDOS E FORTALECIMENTO MUSCULAR EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O E UNIDADES DE SAUacute; DE. PRODUTO COM REGISTRO OU NOTIFICACcedil; Atilde; O NA ANVISA.

Lote 56: JOGO DE BANCOS TERAPEcirc; UTICOS COM 5 UNIDADES, CONFECCIONADOS EM MADEIRA RESISTENTE, FLEXIacute; VEL E DURAacute; VEL. TAMANHOS: TAM01 ****, TAM02 ****, TAM03 ****, TAM04 ****, TAM05 **** PXAXL. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O, FORTALECIMENTO MUSCULAR, ALONGAMENTO E TREINAMENTO FUNCIONAL EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ESCOLAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 57: BARRA DE LINGESPALDAR EM MADEIRA NATURAL, TIPO DE MONTAGEM NA PAREDE, DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS 2, 24X0, 90X0, 46M CXLX A, FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, DURAacute; VEL E DE FAacute; CIL MANUTENCcedil; Atilde; O. PRODUTO INDICADO PARA EXERCIacute; CIOS DE FORTALECIMENTO MUSCULAR, ALONGAMENTO, REABILITACcedil; Atilde; O E TREINAMENTO FUNCIONAL EM CLIacute; NICAS DE FISIOTERAPIA, CENTROS DE REABILITACcedil; Atilde; O, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

Lote 58: PISTOLA MASSAGEADORA FACIAL, DISPOSITIVO PORTAacute; TIL PARA MASSAGEM, RELAXAMENTO MUSCULAR, ESTIacute; MULO CIRCULATOacute; RIO E REDUCcedil; Atilde; O DE TENSAtilde; O FACIAL. FABRICADA EM MATERIAL RESISTENTE, LEVE E DURAacute; VEL, COM OPERACcedil; Atilde; O SILENCIOSA E AJUSTE DE INTENSIDADE. PRODUTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS DE ESTEacute; TICA, FISIOTERAPIA, REABILITACcedil; Atilde; O E CUIDADOS PESSOAIS.

Lote 59: PURIFICADOR DE Aacute; GUA, DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS 49, 0X30, 5X43, 0CM AXLXC, PESO APROXIMADO 10, 70KG, RESERVATOacute; RIO COM CAPACIDADE DE APROXIMADAMENTE 2, 3 LITROS, COR BRANCA. FABRICADO EM MATERIAL RESISTENTE, DURAacute; VEL E DE FAacute; CIL HIGIENIZACcedil; Atilde; O. PRODUTO INDICADO PARA USO EM CLIacute; NICAS, ESCRITOacute; RIOS, ESCOLAS, ACADEMIAS E UNIDADES DE SAUacute; DE, GARANTINDO Aacute; GUA POTAacute; VEL PARA CONSUMO SEGURO.

Lote 60: SMART TV DE 42 POLEGADAS, COM TELA EM TECNOLOGIA LED, RESOLUCcedil; Atilde; O FULL HD ****, TAXA DE ATUALIZACcedil; Atilde; O DE 60 HZ E PROPORCcedil; Atilde; O DE TELA 16: 9, EQUIPADA COM PROCESSADOR MULTINUacute; CLEO E SISTEMA OPERACIONAL INTELIGENTE COM ACESSO A APLICATIVOS DE STREAMING E LOJA DE APLICATIVOS, POSSUI FUNCcedil; Atilde; O DE ESPELHAMENTO DE TELA E BUSCA INTELIGENTE MULTICANAL, RECURSOS DE Aacute; UDIO DIGITAL DE ALTA QUALIDADE, CONECTIVIDADE VIA HDMI INCLUINDO HDMI ARC, USB, BLUETOOTH, WIFI E ETHERNET, ACOMPANHA CONTROLE REMOTO E CABO DE ALIMENTACcedil; Atilde; O, COM DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS, PODENDO VARIAR CONFORME O MODELO DE 95, 8 CM DE LARGURA, 58, 6 CM DE ALTURA E 18, 5 CM DE PROFUNDIDADE, INDICADA PARA USO EM SALAS DE AULA, SALAS DE REUNIAtilde; O, CLIacute; NICAS, UNIDADES DE SAUacute; DE, ESCRITOacute; RIOS E AMBIENTES INSTITUCIONAIS.

Lote 61: ARMAacute; RIO DE ESCRITOacute; RIO MULTIUSO COM 2 PORTAS, 3 PRATELEIRAS E 4 NICHOS, EQUIPADO COM FECHADURA E CHAVE, FABRICADO EM MDP 15MM COM ACABAMENTO EM LAMINADO MELAMIacute; NICO BP. SUPORTE DE CARGA DE 25KG NO TAMPO, 10KG EM DOIS NICHOS E 15KG NOS OUTROS DOIS. DIMENSOtilde; ES APROXIMADAS: LARGURA 80CM, ALTURA 159, 5CM, PROFUNDIDADE 45CM. PRODUTO INDICADO PARA ARMAZENAMENTO E ORGANIZACcedil; Atilde; O DE MATERIAIS EM ESCRITOacute; RIOS, SALAS ADMINISTRATIVAS, CLIacute; NICAS E UNIDADES DE SAUacute; DE.

BRASIL | MG | RIO VERMELHO Cidade Pequena

Municipio De Rio Vermelho - Unidade Única

Espaciais

Contratação de empresa especializada para confecção, fornecimento e instalação de placas de sinalização e comunicação visual da unidade de atendimento integrado uai, a ser implantada no município de rio vermelho/mg, incluindo materiais, mão de obra, equipamentos, transporte e todos os insumos necessários à perfeita execução do objeto

Aquisição e instalação de placas de sinalização e comunicação visual da unidade de atendimento integrado UAI. Item | Descrição | Uni | Quant. 01 | Placa de fachada | un | 01 02 | Placa de boas- vindas | un | 01 03 | Placa de recepção | un | 01 04 | Placas de setores | un | 05 05 | Placas de circulação indicativa | un | 01 06 | Placas de guichê | un | 05 07 | Placas educativas | un | 04 08 | Placa educativa | un | 01

Data do Pregão: 06/04/2026

Edital

Lote 1: Placa de fachada conforme modelo padrão seplag: estrutura em alumínio calandrado; pintura automotiva; marca em relevo; caixa de resina 50% translúcida; iluminação backlight; dimensões conforme modelo anexo ( medidas referenciais aproximadas: 319, 4 cm de largura total, conforme arquivo fachada); fixação com responsabilidade técnica da contratada; adequação proporcional à fachada existente, com aprovação prévia.

Lote 2: Placa de boas- vindas medida aproximada: 120 x 120 cm ( conforme modelo anexo); adesivo vinílico com impressão digital; aplicação logo na entrada; marca do governo em vinil recorte.

Lote 3: Placa de recepção medidas aproximadas: 120 x 34, 5 cm; base em adesivo ou chapa de alumínio; placas de setores em acrílico translúcido 6 mm ( 10 x 80 cm); fixação com distanciadores metálicos; inclusão do slogan a serviço da cidadania.

Lote 4: PLACAS DE SETORES DIMENSÃO PADRÃO: o 25 CM LARGURA ( FIXAÇÃO LATERAL) o 30 CM LARGURA ( FIXAÇÃO EM PORTA) o ALTURA CONFORME PORTA/DIVISÓRIA ( APROX. 210 CM CONFORME MODELOS COPA E DML); MATERIAL: PVC EXPANDIDO 4 MM OU ALUMÍNIO; FIXAÇÃO COM FITA DUPLA FACE EXTRAFORTE. INSTALAÇÃO: o COPA. o DML; o PROVA ELETRÔNICA; o SANITÁRIO ACESSÍVEL; o SANITÁRIO.

Lote 5: PLACAS DE CIRCULAÇÃO INDICATIVA MEDIDAS APROXIMADAS: 80 X 40 CM; PRODUÇÃO EM ALUMÍNIO COM PINTURA ELETROSTÁTICA; INSTALAÇÃO: o PAREDE; o BANDEIRA; o PENDENTE COM CABO DE AÇO.

Lote 6: Placas de guichê medidas aproximadas: 57, 2 x 107 alumínio com pintura eletrostática; numeração no sentido horário; conformidade com planificação oficial; encaixe estrutural no mobiliário.

Lote 7: Placas educativas modelo 15 x 15 cm: proibido comer; proibido fumar ( com indicação legal); bebedouro; modelo 40 x 15 cm: aviso de filmagem interna. Material: pvc 4 mm ou alumínio, conforme padrão.

Lote 8: Placas educativas. Placa feita em chapa de acm poliester 3 mm, comnicação em vinil polimerico com impressão digital solvente de 720 dpis de resolução. Fixação por fita dupla face vhb 3mão. Medidas: ****, 15m.

BRASIL | MG | OLARIA Cidade Pequena

Prefeitura Municipal Olaria-Prefeitura Municipal De Olaria

REGISTRO DE PREÇO visando futura e eventual aquisição de materiais de escritório, materiais escolares e itens correlatos, destinados a atender às necessidades das secretarias e demais setores da Administração Pública Municipal, conforme condições, quantidades e exigências estabelecidas neste Edital e seus anexos.

Abertura de Propostas: 13/04/2026

Edital

Lote 36: BRINQUEDO PEDAGOGICO CASA DASCHAVES; Este brinquedo aprimora a coordenacaomotora, percepcao tatil, discriminacao de cores e formas eo raciocinio espacial. Confeccionada em plastico rigido comcores vibrantes, a casinha possui telhado vazado para encaixarblocos com cores e formatos diferentes. Possuitambem 4portinhas coloridas e cada uma com sua chave da mesma corpara estimular a associacao

Lote 1: ABACO FECHADO MATERIAL: MDF/MADEIRA - MEDIDAS: ****: PLASTICO ENCOLHiVEL

Lote 2: AGENDA ANUAL; capa de courvin preto com ano, papel miolo off- set, gramatura 63g/m, e dia por pagina, exceto sabado e domingo, calendario, tipo encadernacao costurada e colada, medindo ****.

Lote 3: ALFABETO CURSIVO MINuSCULO, 104 LETRAS EM EVA COLORIDAS COM 05 CM DE ALTURA. EMBALAGEM POTE PLASTICO CONTENDO DADOS DE IDENTIFICACAO DO PRODUTO, MARCA DO FABRICANTE E SELO DO INMETRO.

Lote 4: Alfinete, material cabeca aco, tratamento superficial aco niquelado, tamanho n 28. Caixa com 100 unidades

Lote 5: Almofada para carimbo, material caixa plastico, material almofada esponja absorvente revestida de tecido de longa duracao, tamanho medio, cor preta, entintada.

Lote 6: Apontador para lapis jumbo, formato ideal para apontar lapis jumbo.

Lote 7: Balao n08 com 50 unidades, diversas cores

Lote 8: Apagador para quadro branco, de madeira, medindo 17x6, 3cm, com base de feltro.

Lote 9: APONTADOR PARA LAPIS; DE PLASTICO RiGIDO; SIMPLES, COM DEPOSITO RETANGULAR.

Lote 10: Alfinete, material metal, tratamento superficial niquelado, tamanho 03, material cabeca plastico, formato cabeca redondo, cores sortidas, comprimento 10, aplicacao mapa. Caixa com 100 unidades.

Lote 11: BOLA DE ISOPOR DE 200mm - PACOTE C/3 UNIDADES

Lote 12: Barbante Colorido, n 06; ideal para pecas de artesanato, trico e croche. Popularmente conhecido como Barbante Barroco; 85% Algodao, 15% Outras Fibras Tex: 984; 600 gr - diversas cores

Lote 13: Barbante; de algodao cru; com 08 fios; rolo 400gr, aproximadamente 300m cada rolo.

Lote 14: Blocos logicos material: madeira nr de pecas: 48 embalagem: madeira - ****

Lote 15: ALFABETO CURSIVO MAIuSCULO, 52 LETRAS EM EVA COLORIDAS COM 03 CM DE ALTURA. EMBALAGEM POTE PLASTICO CONTENDO DADOS DE IDENTIFICACAO DO PRODUTO, MARCA DO FABRICANTE E SELO DO INMETRO.

Lote 16: BOLA DE ISOPOR DE 150mm - PACOTE C/5 UNIDADES

Lote 17: Bloco adesivo: com 100 folhas, hajas de 38mm x 50 mm tipo post it

Lote 18: Bancada de Ferramentas/Oficina em pecas jumbo de plastico com bancada, chaves e ferramentas em geral.

Lote 19: Bobina Calculadora **** Caixa Com 30 Rolos

Lote 20: BOLA DE ISOPOR DE 100mm - PACOTE C/10 UNIDADES

Lote 21: BOLA DE ISOPOR DE 35mm - PACOTE C/100 UNIDADES

Lote 22: BOLA DE ISOPOR DE 50mm - PACOTE C/50 UNIDADES

Lote 23: BOLA DE ISOPOR DE 75mm - PACOTE C/25 UNIDADES

Lote 24: BOLA DE ISOPOR OCA DE 250mm

Lote 25: Bolas de natal diversas cores - kit com 6 unidades - bolas medias

Lote 26: Bolas de natal diversas cores - kit com 6 unidades - bolas pequenas

Lote 27: Bolas de natal diversas cores - kit com 6 unidades - bolas gigantes

Lote 28: Borracha branca, caixa com 40 unidades, tamanho medio, tipo Mercur, ou de qualidade equivalente ou superior

Lote 29: Bolas de natal diversas cores - kit com 6 unidades - bolas grandes

Lote 30: BRINQUEDO PEDAGOGICO BIG CONSTRUTORGIGANTE; As pecas em tamanho grande facilita a interacao. Composto de 24 pecascom tamanhos, formas e cores diferentes, confeccionadas em espuma e revestidas de corino. Embalagem: sacola de cristal transparente.

Lote 31: BRINQUEDO PEDAGOGICO CORRIDA DATARTARUGA GIGANTE. Jogo onde o objetivo e percorrer ascasas com as tartarugas de acordo com a pontuacao dodado. Vence a tartaruga que chegar primeiro na linhade chegada. Estimula a interacao, competitividade e regras. Otamanho grande e mais atraente e interativo. Tapeteconfeccionado em isomanta e revestido de bagum, medidas: largura 0, 70 cm x 2, 0 metros. Acompanha dado de pontos 10 x10 cm densidade 18 e 03 tartarugas 25 x25 cm. Embalagem: bolsa em bagum com ziper e alca.

Lote 32: BRINQUEDO PEDAGOGICO CUBO DEEMPILHAR; Este e um brinquedo bem dinamico quepossibilita varios estimulos: visuais, auditivos, tatil, percepcaode formas e cores, coordenacao motora fina. Composto por 3cubos com seguintes atividades: botao para apertar, encaixesgeometricos para empilhar, levante e abaixe aba para vermenino ou menina, manivela para girar e ver ilustracoes, roleta que gira e faz sons de chocalho, engrenagem quegira e faz sons de chocalho, janelas sobe e desce para mudar o cenario, adesivoscoloridos. PLASTICO RESISTENTE

Lote 33: BRINQUEDO PEDAGOGICO CUBO ENCAIXEFORMAS GEOMETRICAS; Cubomulticolorido confeccionado em plastico rigido, sem arestas ourebarbas, medidas 15x15x18cm. Acompanha 10 formas geometricas para encaixar

Lote 34: Brinquedo pedagogico aramado; em mdf; colorido; pecas em caixa de madeira; marca do fabricante e selo do inmetro.

Lote 35: BRINQUEDO PEDAGOGICO estilo BANCO IMOBILIARIO; JOGO DE TABULEIRO CARTONADO.

Lote 37: BRINQUEDO PEDAGOGICO DADOS DO ALFABETO GIGANTE; ESPUMADO; GIGANTE; Conjunto composto por 6 dados serigrafados com **** cm cada que formam 36 letras. Confeccionado em espuma e revestido de bagum. Acompanha bolsa plastica transparente com ziper e alca.

Lote 38: BRINQUEDO PEDAGOGICO FRACOES NAS FRUTAS comNUMERAIS; Para aprender fracoes. As frutas ( em MDF) saofracionadas para facilitar a compreensao de quantidades, formas e tamanhos. E possivel inventar e resolverproblemas matematicos. Tabuleiroconfeccionado em MDF composto de 21 pecas para encaixe

Lote 39: BRINQUEDO PEDAGOGICO PIRAMIDEHEXAGONAL; Composto por 1 Piramide com eixo e 8pecas coloridas de tamanhos diferentes. Permite que acrianca encaixe as pecas no pino em ordem crescenteou decrescente. Trabalha coordenacao motora e percepcaode formas e cores, ordenacao e comparacao. Tamanho: 10, 5x 12 x 18, 5 cm. EM MDF.

Lote 40: BRINQUEDO PEDAGOGICO NuMERO COM PINOS( NUMERAIS E QUANTIDADES); Estejogo trabalha a associacao entre numeral e quantidade, facilitando a memorizacao. A crianca devera encaixar aquantidade de pinos no numero correspondente. Alem deaprender, a crianca vai aprimorar sua coordenacaomotora. Contem 55 pecas sendo 10 numeros coloridos e 45pinos. Idade a partir de 5 anos; EM MDF

Lote 41: BRINQUEDO PEDAGOGICO SINAIS E NUMERAIS ESPUMADOS GIGANTE; Conjunto de 6 dados serigrafados com numeros e sinais, confeccionados em espuma com revestimento de bagum, medidas 10 x 10 cm cada. Embalagem sacola de PVC com ziper e alca. Idadea partir de 3 anos.

Lote 42: Brinquedo pedagogico Tipo Sr. Batata com montagem e desmontagem de partes do corpo.

Lote 43: BRINQUEDO PEDAGOGICO REGUA DE FRACOES; Estaatividade facilita a relacao todo e partes, estimulando nacompreensao de fracoes e suas equivalencias. Contem 55pecas coloridas de tamanhos variados, acondicionadas em caixa de madeira ****

Lote 44: Cachepo liso - mdf - ****

Lote 45: CADERNO BROCHURAO 48 FOLHAS; CAPA FLEXiVEL; PEQUENO; A5.

Lote 46: Caderno brochurao 96 folhas, capa dura.

Lote 47: Caderno caligrafia 48 folhas, capa flexivel 48 folhas, apresentacao brochura

Lote 48: Caderno meia pauta 96 folhas, spiral

Lote 49: Caderno de desenho, capa flexivel; tamanho a5; 48 folhas

Lote 50: Caderno de desenho, material papel off- set 56g/m, capa flexivel; tamanho a4; 96 folhas

Lote 51: Caixa arquivo ( arquivo morto), material papelao, dimensoes ****, cor parda, para arquivamento de documentos.

Lote 52: CALCULADORA GRANDE, ELETRONICA TIPO CASSIO OU DE QUALIDADE EQUIVALENTE OU SUPERIOR COM 12 DiGITOS

Lote 53: Camurca: papel com duas faces, uma branca e outra colorida; possui textura ligeiramente aveludada; peso aprox: 20 gramas formato: 40 x 60 - diversas cores.

Lote 54: Caminhao Pedagogico em plastico resistente com pecas geometricas para guardar/encaixar.

Lote 55: CANETA ESFEROGRAFICA - COR AZUL, PONTA MEDIA 1MM. CARACTERiSTICAS: CORPO PLASTICO, RiGIDO E TRANSPARENTE, TAMPA ANTIASFIXIANTE NA COR DA TINTA, CARGA COMPLETA, COM CAPACIDADE PARA ESCRITA CONTiNUA, SEM BORROES E FALHAS ATE O FINAL DA CARGA, APROVADA PELO INMETRO. REF. BIC, FABERCASTELL, EQUIVALENTE OU DE MELHOR QUALIDADE. CAIXA COM 50 UNIDADES - COR AZUL

Lote 56: Caneta marca texto: ponta grossa medindo 5mm de comprimento, corpo medindo 140mm de comprimento, possuir em seu corpo marca, acondicionado em caixa com 12 unidades.

Lote 57: CANETA ESFEROGRAFICA - COR PRETA, PONTA MEDIA 1MM. CARACTERiSTICAS: CORPO PLASTICO, RiGIDO E TRANSPARENTE, TAMPA ANTIASFIXIANTE NA COR DA TINTA, CARGA COMPLETA, COM CAPACIDADE PARA ESCRITA CONTiNUA, SEM BORROES E FALHAS ATE O FINAL DA CARGA, APROVADA PELO INMETRO. REF. BIC, FABERCASTELL, EQUIVALENTE OU DE MELHOR QUALIDADE. CAIXA COM 50 UNIDADES - COR PRETA

Lote 58: CANETA ESFEROGRAFICA - COR VERMELHA, PONTA MEDIA 1MM. CARACTERiSTICAS: CORPO PLASTICO, RiGIDO E TRANSPARENTE, TAMPA ANTIASFIXIANTE NA COR DA TINTA, CARGA COMPLETA, COM CAPACIDADE PARA ESCRITA CONTiNUA, SEM BORROES E FALHAS ATE O FINAL DA CARGA, APROVADA PELO INMETRO. REF. BIC, FABERCASTELL, EQUIVALENTE OU DE MELHOR QUALIDADE. CAIXA COM 50 UNIDADES - COR VERMELHA

Lote 59: Canetas para escrever em cd/dvd na cor preta. Caixa com 12 unidades.

Lote 60: Canetinha hidrocor, 12 cores, ponta porosa 2 mm, medida minima das canetas: 140 mm.

Lote 61: CHAPEU FANTASIA ESPUMA ELEFANTE. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 62: CARTOLINA ESCOLAR 50 X 66cm 150g/m. PCT C/100 UNIDADES - CORES VARIADAS

Lote 63: Cartao: Papel cartao e um papel de caracteristica firme; De gramatura grossa cores firmes; Pacote com 20 fls; Gramatura: 230gr; Tamanho: **** CORES

Lote 64: CHAPEU FANTASIA ESPUMA LOBO. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 65: CHAPEU FANTASIA ESPUMA MACACO. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 66: CHAPEU FANTASIA ESPUMA PEIXE. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 67: CHAPEU FANTASIA ESPUMA JACARE. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 68: Clips n 1/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500 unidades

Lote 69: Clips n 3/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500 unidades

Lote 70: CHAPEU FANTASIA ESPUMA PORCO. Chapeu em espuma para contacao de historias; usoadulto; em ESPUMA;

Lote 71: Clips n 8/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500 unidades

Lote 72: COLA COLORIDA, ATOXICA, BRILHANTE, SOLuVEL EM AGUA, PARA APLICACAO EM PAPEL E SIMILARES, NA CORES VARIADAS

Lote 73: Clips n 2/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500 unidades;

Lote 74: Clips n 6/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500unidades;

Lote 75: COLA EM BASTAO: BASE DE POLiMEROS SINTETICOS EM AGUA, COM BOA ADESIVIDADE, SECAGEM LENTA, LAVAVEL, ATOXICA, NAO RESSECADA E NAO PODENDO MANCHAR ONDE APLICADA.

Lote 76: Clips n 4/0, em aco galvanizado, formato paralelo. Caixa com 500 unidades;

Lote 77: COLA LiQUIDA BRANCA ESCOLAR, TUBO COM PESO LIQUIDO APROXIMADO DE 90 GR, NAO TOXICA.

Lote 78: Cola branca, de uso escolar, lavavel, atoxica. Composicao: acetato de polivilina. Frasco de 1kg.

Lote 79: Cola gliter caixa com 06 cores, em frascos com 25 gramas.

Lote 80: COLA LiQUIDA PARA ISOPOR TRANSPARENTE; PARA USO ESCOLAR; ATOXICA; SECAGEM RAPIDA; ACONDICIONADA EM FRASCO; PESANDO 40 GRAMAS.

Lote 81: Conjunto Cozinha, com mobiliarios, panelas e utensilios em plastico.

Lote 82: Envelope pardo, tamanho ****

Lote 83: Cola universal para tecido e couro

Lote 84: Colorset: papel colorset tambem conhecido com cartolina dupla face, cores fortes; de gramatura similar a cartolina, porem apresenta cores vivas. Pacote com 20 fls; gramatura: 120gr; tamanho: **** - diversas cores

Lote 85: Conjunto Supermercadinho com coisas de feira, dinheiro, estante mostruaria.

Lote 86: Corretivo em fita 12 m: indicado para correcoes em textos, impressos, fax, fotocopias e escrita a mao, fita com boa aderencia, cobertura e correcao instantanea, design ergonomico e largura de 4, 2mm.

Lote 87: Envelope branco, tamanho a4.

Lote 88: Envelope plastico p/pasta catalogo c/4 furos, transparente, tamanho a4, na espessura media.

Lote 89: Estilete: com lamina fina recarregavel, podendo ser estreita ou larga, apresentando guia interna metalica ou outro material resistente, cabo anatomico, sistema para avanco e recolhimento escalonados da lamina, com dispositivo de trava na posicao escolhida.

Lote 90: E. V. A: FOLHA EM EVA; GRAMATURA: 2MM; DIMESOES: A x L: 600 X 400MM PCTE COM 10 PLACAS. ESTAMPADO/TEMAS DIVERSOS.

Lote 91: Extrator grampo: material metal, tipo alavanca, com 12cm de comprimento.

Lote 92: Feltro liso branco

Lote 93: Festao quadruplo - cores diversas

Lote 94: Fita adesiva colorida, 45mm x 45mm. ( diversas cores)

Lote 95: Fita adesiva transparente, 45 mm x 45 m.

Lote 96: Fita adesiva transparente, medindo 18 mm x 50 m.

Lote 97: FITA DE CETIM 10mm X 100m - CORES VARIADAS

Lote 98: Fita crepe branca, medindo 19 mm x 50 m.

Lote 99: FITA DE CETIM 38mm X 100m - CORES VARIADAS

Lote 100: FITA DE CETIM 20mm X 100m - CORES VARIADAS

Lote 101: Fita dupla face tradicional

Lote 102: Gizao de cera ou meu 1 giz de cera; para desenhar e pintar sobre papel, papel cartao e cartolina. Fabricado com um formato anatomico que se adapta facilmente as maos das criancas menores. Nao mancha as maos. Caixinha com 6 unidades em cores diversas.

Lote 103: FITA DE CETIM 6mm X 100m - CORES VARIADAS

Lote 104: Giz de cera bastao curto e grosso, atoxico, carga inerte. Composicao: ceras e pigmentos. Caixa com 12 cores.

Lote 105: Grampo para grampeador; de aco galvanizado, medindo 23/6 cx c/5000 unid.

Lote 106: Grampeador 106 ( tapeceiro/industrial)

Lote 107: JOGO DE MONTAR MUITO uTIL PARA FACILITAR A IDENTIFICACAO DE FIGURAS GEOMETRICAS SIMPLES. AS PECAS APRESENTADAS EM DOIS TAMANHOS E 4 CORES, PERMITEM A MANIPULACAO E O DESENVOLVIMENTO DA COORDENACAO, ALEM DE PERMITIREM A DESCOBERTA E O APRENDIZADO DE NOMES E CARACTERiSTICAS DAS FIGURAS GEOMETRICAS. DIMENSOES DO PRODUTO: **** CM DIMENSOES DO PRODUTO COM EMBALAGEM: **** CM PESO APROXIMADO DO PRODUTO: **** ITENS INCLUSOS 8 FIGURAS GEOMETRICAS COMPOSICAO /MATERIAL: MADEIRA

Lote 108: Jogos de tabuleirojogos de tabuleiro educativos- trabalham conceitos de geografia, historia e ciencias.

Lote 109: Grampeador pequeno ( 26/6)

Lote 110: Grampo para grampeador; de aco galvanizado, medindo 26/6 cx c/5000 unid.

Lote 111: JOGO EDUCACAO MATEMATICA TIPO BANCO IMOBILIARIO Jogo de raciocinio matematico com investimentos, lucros, compras e gastos. MATERIAL: Cartonado e Plastico.

Lote 112: Jogo pequeno engenheiro, 50 pecas em mdf. Embalagem caixa de papelao contendo dados de identificacao do produto, marca do fabricante e selo do inmetro.

Lote 113: JOGO DE TABULEIRO TIPO WAR Jogo de batalha e estrategia, tipo WAR. MATERIAL: Cartonado e Plastico.

Lote 114: JOGOS DE ENCAIXE TIPO LEGO: ENCAIXES MAGICOS ( 700 PCS) CONFECCIONADO EM PLASTICO POLIPROPILENO ATOXICO, DE ALTO BRILHO, COM CORES VIVAS, CONTENDO 700 PECAS COM DIVERSOS ENCAIXES, NOS FORMATOS: ESTRELA COM SEIS PONTAS ARREDONDADAS, PINO COM TRES PONTAS ARREDONDADAS, PINO COM DUAS PONTAS ARREDONDADAS, PINO TRIPLO COM SETE PONTAS ARREDONDADAS E ANEL COM SEIS ENCAIXES. ACONDICIONADO EM SACOLA DE PVC TRANSPARENTE, COM ZiPER E ALCA.

Lote 115: JOGO TIPO CASTELO DAS EMOCOES JOGO TERAPEUTICO. As emocoes sempre viveram em harmonia no Castelo das Emocoes, mas em um ataque repentino, o Dragao da Solidao expulsou as emocoes do castelo, isolando cada uma. Agora, as emocoes devem trabalhar juntas para recuperar o equilibrio do castelo voce deve ajuda- las. Mas, cuidado, o caminho e perigoso! Caracteristicas: 2 a 5 jogadores 6 a 12 anos 20 a30 minutos. PAPEL CARTONADO.

Lote 116: JOGO TIPO EQUILIBRANDO ESTRELINHAS Jogo de equilibrio para ajudar coordenacao motora

Lote 117: JOGO TIPO JOGO DAS EMOCOES JOGO TERAPEUTICO. Um jogo de associacao, ideal para as criancas conhecerem e entender reacoes emocionais. Para jogar, basta associar as reacoes faciais nas devidas emocoes escritas no tabuleiro. Informacoes Idade: a partir de 3 anos; Contem 6 pecas e 1 tabuleiro; Material: Madeira; Selo Inmetro de Seguranca

Lote 118: JOGO TIPO EU SOU JOGO TERAPEUTICO Jogo que busca entender quem e o outro com base em descricao de caracteristicas. MATERIAL: Cartonado e Plastico.

Lote 119: JOGO TIPO PULA PIRATA JOGO TERAPEUTICO Jogo com pirata no barril e espadinhas que sao colocadas uma a uma ate o pirata pular. MATERIAL: Plastico

Lote 120: JOGO TIPO PUXA PUXA BATATINHA JOGO TERAPEUTICO Puxe uma batatinha, puxe outra, mas cuidado! Se voce puxar a batata errada, voa batata pra todo lado! Jogo queenvolve controle emocional. MATERIAL: Plastico

Lote 121: JOGO TIPO QUEM E VOCE? ou CARA A CARA. JOGO TERAPEUTICO O objetivo do jogo e descobrir qual e a carinha do jogador adversario, fazendo uma so pergunta de cada vez, depois e a vez de seu adversario fazer uma pergunta e assim por diante. MATERIAL: Plastico e Papel Cartao

Lote 122: KIT FANTOCHE ANIMAIS; COMPSTO POR 10 ELEMENTOS, como exemplo: PORCO, VACA, CACHORRO, PATO, COELHO, JOANINHA, PAPAGAIO, GATO, CAVALO, GALINHA. CONFECCIONADOS EM TECIDO, COM ENCHIMENTO ANTIALERGICO COM ARTICULACAONA BOCA E SELO DE QUALIDADE INMETRO. Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO;

Lote 123: KIT FANTOCHE OS TRES PORQUINHOS; COMPOSTO POR 04 ELEMENTOS: LOBO, TRES PORCOS. CONFECCIONADOS EM TECIDO, COM ENCHIMENTO ANTIALERGICO COM ARTICULACAO NA BOCA E SELO DE QUALIDADE INMETRO. Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO;

Lote 124: KIT FANTOCHE SiTIO DO PICAPAU AMARELO; COMPOSTO POR 07 ELEMENTOS: EmiLIA, VISCONDE, NARIZINHO, PEDRINHO, TIA NASTACIA, DONA BENTA, SACI. CONFECCIONADOS EM TECIDO, COM ENCHIMENTO ANTIALERGICO COM ARTICULACAO NA BOCA E SELO DE QUALIDADE INMETRO. Dimensoes do produto: **** cm; EMFELTRO;

Lote 125: KIT FANTOCHE BRANCA DE NEVE; COMPOSTO POR 3 ELEMENTOS: BRANCA DE NEVE, BRUXA, CACADOR. CONFECCIONADOS EM TECIDO 100% ALGODAO, COM ENCHIMENTO ANTIALERGICO E SELO DE QUALIDADE INMETRO. SAO BRINQUEDOSEDUCATIVOS INDICADOS PARA AJUDAR NO APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTOEMOCIONAL DA CRIANCA. Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO

Lote 126: KIT FANTOCHE CHAPEUZINHO VERMELHO; COMPOSTO POR 04 ELEMENTOS E ECONFECCIONADO EM FELTRO DE 1 QUALIDADE. BONECOS DE CHAPEUZINHO VERMELHO, VOVO, CACADOR E LOBO; Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO

Lote 127: Kraft: papel kraft ou cenario; tamanho: **** pcte. Com 100 unidades

Lote 128: Lantejoulas para artesanato - colorido. Pacote com minimo 250gr

Lote 129: Lapis de cor, caixa com 12 cores vibrantes anatomico, formato hexagonal, tamanho grande, com lapis inteiros, ponta resistente atoxico, lavavel, que nao manche, para desenhar e pintar sobre papel e similares. Composicao: pigmentos, aglutinantes, carga inerte, parafina sintetica e madeira reflorestada.

Lote 130: KIT FANTOCHE JOAO E MARIA; COMPOSTO POR 5 ELEMENTOS: PAI, MAE, BRUXA, JOAO, MARIA. CONFECCIONADOS EM TECIDO, COM ENCHIMENTO ANTIALERGICO COM ARTICULACAO NA BOCA E SELO DE QUALIDADE INMETRO. Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO;

Lote 131: Lapis preto n 02, de primeira qualidade, caixa contendo 144 unidades, corpo em madeira na cor preto envernizado fosco; no formato redondo, materia da carga mina grafite na cor preto, numero 2 = B; medindo no minimo 170mm; apontado. Cx. com 144 unidades

Lote 132: LiQUIDO LIMPADOR DE QUADRO BTANCO_ REMOVE MANCHAS E APAGA O QUADRO BRANCO SEM CAUSAR DANOS; 200 ml

Lote 133: KIT FANTOCHE PINOQUIO COMPOSTO POR 4 ELEMENTOS: PINOQUIO, GEPETO, FADA DO DENTE E GRILO FALANTE. Dimensoes do produto: **** cm; EM FELTRO

Lote 134: LAPIS PRETO 6BMATERIAL CORPO MADEIRA, DIAMETRO CARGA 2 MM, DUREZA CARGA 6B, FORMATO CORPO CILiNDRICO, CARACTERiSTICAS ADICIONAIS SEM BORRACHA APAGADORA, GRAFITE, MATERIAL CARGA GRAFITE. CAIXA COM 140 UNIDADES.

Lote 135: Massa para biscuit - varias cores - pct de 1kg

Lote 136: Mangueira led redonda de natal - rolo com 100metros bivolt - cores

Lote 137: Livro de ponto diario do professor, com 200 folhas, capa dura.

Lote 138: Livro de ata c/100 folhas

Lote 139: Massa de modelar maciaatoxica, que nao manche as maos, nao endureca e possa ser reaproveitada. Composicao: ceras, pigmentos e carga. Caixa de 90g com 06 cores.

Lote 140: Lapis de cor jumbo formato jumboideal para maos pequenas; cores vivas que facilitam o aprendizado; lapis com diametro maior, ideal para uso escolar; comprimento 3/4 que facilita o uso; mina macia, mais grossa e resistente; traco escuro e excelente apagabilidade ( facil de apagar). Embalados em caixas com 12 ( doze) cores

Lote 141: Micangas para confeccao de artesanatos e pilseiras. Pcte de no minimo 250gr.

Lote 142: MiDIA DE DVD- R GRAVAVEL 4, 7 GB, PACOTE COM 100 UNIDADES.

Lote 143: Nylon - fibra de nylon em rolos para confeccao de artesanatos

Lote 144: MOLHA- DEDO, QUE NAO MANCHA, COM BASE E TAMPA EM PLASTICO, CARGA MASSA/CREME ATOXICO, TAMANHO uNICO, VALIDADE CARGA 2 ANOS, SEM GLICERINA. EMBALAGEM DE 12G.

Lote 145: Olhinhos moveis; sem pestana 10mm - pacote c/100 unidades

Lote 146: Olhinhos moveis; sem pestana 3mm - pacote c/100 unidades

Lote 147: Olhinhos moveis; sem pestana 4mm - pacote c/100 unidades

Lote 148: Olhinhos moveis; sem pestana 5mm - pacote c/100 unidades

Lote 149: Olhinhos moveis; sem pestana 6mm - pacote c/100 unidades

Lote 150: Papel auto- adesivo, material plastico, tipo contact, cor incolor, gramatura 60, acabamento superficial brilhante. Rolo medindo ****.

Lote 151: Papel casca de ovo, especial, multiuso, proprio para impressao em jato de tinta, laser e fotocopiadora, material celulose vegetal, formato a4, tamanho ****, gramatura 180g/m2, cores: amarelo, azul, verde, cru. Pacote com 100 folhas.

Lote 152: Olhinhos moveis; sem pestana 7mm - pacote c/100 unidades

Lote 153: Olhinhos moveis; sem pestana 8mm - pacote c/100 unidades

Lote 154: Olhinhos moveis; sem pestana 9mm - pacote c/100 unidades

Lote 155: Papel couche 270 gr. A4. Com 100 fls

Lote 156: Papel couche 90 gr. A3. Com 100 fls

Lote 157: Papel adesivo a4, tambem conhecido como papel etiqueta - folha inteira - a4

Lote 158: Papel couche 90 gr. A4. Com 100 fls

Lote 159: PAPEL DE OFiCIO A4, GRAMATURA DE 75G/M2, MEDINDO ****, PACOTE COM 500 FOLHAS - DIVERSAS CORES

Lote 160: Papel dobradura, material celulose vegetal, gramatura 63g/m2, formato ****, nas cores variadas: vermelho, branco, amarelo, azul, verde, cru. Pacote com 20 folhas

Lote 161: Papel Fotografico 180g A4 A Prova D Agua. PACOTES COM 50 FOLHAS

Lote 162: Papel parana n 120, pacotes com 5 folhas.

Lote 163: Papel verge, especial, multiuso, proprio para impressao em jato de tinta, laser e fotocopiadora, material celulose vegetal, formato a4, tamanho ****, gramatura 180g/m2, cor cru. Pacote com 100 folhas.

Lote 164: PASTA CANALETA REMOViVEL A4, CAPA TRANSPARENTE E CONTRA- CAPA COLORIDA, MATERIAL LEVE, ATOXICO, RESISTENTE E 100% RECICLAVEL. ESPESSURA: CHAPA MAIS ESPESSA( 0, 19); CAPACIDADE: ATE 30 FOLHAS DE 75G/M. PACOTE COM 10 UNIDADES DIMENSOES: 221 X 309 X 9MM ( A X L X P ) PESO 360, 0 G

Lote 165: Pasta documento, material cartolina plastificada, gramatura 180g/m2, cor xxxxx, com aba e elastico, medindo ****.

Lote 166: Pasta classificadora, material pvc transparente, cor incolor, com elastico, largura de 3cm.

Lote 167: Pasta classificadora, papel cartao duplo com gramatura 480g/m com grampo, medida 345mm x 235mm, com lombo regulavel, para ate 500 folhas com grampos plasticos estendidos. Pacote com 10un.

Lote 168: Pasta catalogo a4, na cor preta, com 50 envelopes plasticos.

Lote 169: PASTA SANFONADA, MATERIAL POLIPROPILENO, COR INCOLOR, COM 31 DIVISOES INTERNAS, ABAS, ELASTICO, VISOR, ETIQUETA, iNDICE ALFABETICO, LARGURA 280MM, ALTURA 380MM, LOMBADA 90MM.

Lote 170: Pasta do aluno, offset 180g/m, na cor verde ou branco.

Lote 171: PASTA SUSPENSA, HORIZONTAL, COM VISOR TRANSPARENTE, ETIQUETA E GRAMPO PLASTICO, OFiCIO ( ****)

Lote 172: Pasta classificadora, material pvc transparente, cor incolor, com elastico, largura de 6cm.

Lote 173: Pen drive: resistente de 8 gigas

Lote 174: Pasta sem Ferragem Oficio Duplex **** Verde

Lote 175: PASTA SIMPLES DE PAPELAO PLASTIFICADO, PESANDO 300G/M2, TAMANHO OFiCIO, COM GRAMPO E TRILHO PLASTICOS OU DE METAL.

Lote 176: PERFURADOR PARA EVA E/OU PAPEL; conhecido tambem como scrapboock. Em temas variados. E um utensilios utilizado para cortes de pecinhas tematicas em EVA e Papel, como florzinhas, coracoes, entre outros.

Lote 177: Percevejo, tipo tacha, material metal, tratamento superficial latonado. Caixa com 100 unidades.

Lote 178: Pilha alcalina aa tam. P c/2 unidade

Lote 179: Pincel atomico ponta grossa cx c/12 unidade - pretopincel atomico, com ponta grossa de feltro redonda, do tipo descartavel, na cor preta.

Lote 180: PERFURADOR PAPEL, MATERIAL METAL, TIPO GRANDE ( 11, 5CM DE BASE MAIOR), TRATAMENTO SUPERFICIAL PINTADO, HiBRIDA, COM PINOS OXIDADOS E BASE PLASTICA, COM DUAS INDICACOES PARA CENTRAGEM DO PAPEL, CAPACIDADE PERFURACAO MiNIMA DE 12FLS DE GRAMATURA 75G/M2, FUNCIONAMENTO

Lote 181: Pincel atomico ponta grossa cx c/12 unidades azulpincel atomico, com ponta grossa de feltro redonda, do tipo descartavel, na cor azul.

Lote 182: Pincel atomico ponta grossa cx c/12 unidades - vermelhopincel atomico, com ponta grossa de feltro redonda, do tipo descartavel, na cor vermelha.

Lote 183: Pistola de cola quente 40w bico fino bivolt inmetro

Lote 184: Porta fita adesiva, suporte para rolo grande, material plastico, cor grafite, formato retangular, tamanho grande, com area frontal que facilite o corte, cortador em metal e base.

Lote 185: Placa de isopor de 30 mm. Comprimento de 100 cm; largura de 50 cm

Lote 186: Regua em poliestireno cristal com escala milimetrica, medindo 30 cm de comprimento x 3 cm de largura.

Lote 187: QUADRO ESCOLAR MOLDURA DE ALUMiNIO QUADRICULADO_ BRANCO; MiNIMO DE ****

Lote 188: Sacos comuns em papel kraft **** cm - pct c/100 unidades

Lote 189: Rolo de fitilho em cores variadas; ****

Lote 190: Sacos comuns em papel kraft **** cm - pct c/100 unidades

Lote 191: RELOGIO DE PAREDECOM APRESENTACAO DE NuMEROS DE 1 A 12 EM PLASTICO, COM NO MINIMO 30CM

Lote 192: ROLETE COMPATIVEL PARA MAQUINA DE CALCULAR compativel com IR 40T ( ****) CASIO HR18/HR21/FR125/FR125S/FR110S/

Lote 193: REFIL ( BASTAO) DE COLA QUENTE GRANDEREFIL ( BASTAO) DE COLA QUENTE GRANDE - ADESIVO TERMOPLASTICO A BASE DE RESINAS, CERAS E POLiMEROS, TRANSPARENTE, EMBALAGEM DE **** G. DIAMETRO: 11, ****.

Lote 194: REFIL ( BASTAO) DE COLA QUENTE PEQUENOREFIL ( BASTAO) DE COLA QUENTE PEQUENO - ADESIVO TERMOPLASTICO A BASE DE RESINAS, CERAS E POLiMEROS, TRANSPARENTE, EMBALAGEM DE **** G. DIAMETRO: 7, ****.

Lote 195: Sacos comuns coloridos **** cm - pct c/100 unidades

Lote 196: Sacos comuns transparentes **** cm - pct c/100 unidades

Lote 197: Sacos de chao alvejados em cores variadas; ideal para artesanato.

Lote 198: Sacos comuns transparentes **** cm - pct c/100 unidades

Lote 199: SEDA: CARACTERiSTICA MALEAVEL; DE GRAMATURA FINA COM SUAVE TRANSPARENCIA; TAMANHO: ****; PCTE. COM 100 UNIDADES- DIVERSAS CORES

Lote 200: Tangram em mdf material: mdf nr de pecas: 70 embalagem: madeira - ****

Lote 201: Tecido chitao ou chita

Lote 202: Tecido de sacaria com estampas; ideal para artesanato.

Lote 203: Tecido juta crua

Lote 204: Tecido tnt; diversas cores

Lote 205: Tela para pintura grampeadas ****

Lote 206: Tecido feltro liso - rolo c/10 metros - diversas cores

Lote 207: Tela para pintura grampeadas ****

Lote 208: TESOURA ESCOLAR PEQUENA COM LAMINA EM ACO INOX TEMPERADO E CABOS EM POLIPROPILENO ERGONOMICA, DESTRO, PONTA ARREDONDADA, MEDIDA MiNIMA DE 11CM.

Lote 209: Tela para pintura grampeadas ****

Lote 210: Tela para pintura grampeadas ****

Lote 211: Tesoura de picotar, com lamina em inox.

Lote 212: Tinta tempera guache 250ml - diversas cores

Lote 213: TINTA TEMPERA GUACHE - CX COM 12 UNIDADES/CORES VARIADAS - MiNIMO DE 15mL EM CADA FRASCO

Lote 214: Tesoura multiuso em aco inoxidavel, medindo 21cm de comprimento e cabos em polipropileno ergonomica, destro 03 dedos.

Lote 215: TINTA PARA CARIMBO, SEM OLEO, COR PRETA, ASPECTO FiSICO LiQUIDO. COMPOSICAO: AGUA, PIGMENTOS. FRASCO DE 40ML.

Mais resultados disponíveis Ative o teste grátis para ver todos os resultados e acessar os editais.

Liberar todos os resultados

Buscar licitações

Benefícios do Licita Já nas suas licitações

IA que entende seu negócio

Amplia a busca para você não perder oportunidades relevantes.
Alertas, acesso ao edital e visualização no mapa

Receba por e-mail e acesse o edital ou a página oficial; visualize as oportunidades no mapa.
Ferramentas avançadas

Busque por região, modalidade e valor; favorite e registre notas para organizar as oportunidades.

Começar teste grátis

Para equipes e integrações

Integre licitações ao seu sistema via API de Licitações e receba em JSON ou XML.

Ver documentação da API

Configure e esqueça: ative alertas de licitações em 3 passos

Escolha as palavras

Cadastre palavras relacionadas aos seus produtos ou serviços. Nossa IA amplia a busca para não perder oportunidades.
Cadastre-se e receba por e-mail

Comece o teste grátis de 14 dias e passe a receber alertas com links para o edital e para a página oficial.
Se precisar, ajuste

Adicione ou edite palavras, defina regiões, escolha horários de recebimento e o estilo dos e-mails. Visualização no mapa disponível no painel.

Selecionamos os relatos mais úteis de usuários reais. A ordem pode variar periodicamente.

Todas licitações que abrem na minha área sou avisada imediatamente. Ajuda muito meu trabalho.

Elisângela Gonçalves

Recebo o que solicitei, de forma rápida, diária e simples. A busca já vem pronta e selecionada, ou seja, não perde-se tempo pesquisando na Internet entre os inúmeros sites ali disponíveis, além do que, está sempre atualizada!

Paulo Cesar Oliveira Da Silva

Encontro de maneira rápida as licitações que me interessam.

Sergio Roque

Fácil de achar as licitações.

Rogerio Mitri David

O buscador realmente funciona e atende satisfatoriamente às necessidades.

Daltro Luiz Cairuga

Muito prático o sistema. Me beneficiou com aumento de faturamento mensal.

Fernando Henrique Silva

Um vasto ambiente de oportunidades.

José Elias

Estou gostando da ferramenta, tem me ajudado nas buscas. É fácil e prático.

Lucas Eduardo Dalcanale

Comodidade. Tenho todas as licitações.

Jose Da Silva

Recebo os emails limpos, somente com que interessa.

Arinete Araujo

Gostei da quantidade de oportunidades.

Gabriela Rodrigues De Castro Borges

Recebo vários e-mails, todos os dias, com palavras chaves. Muito bom.

Murillo Abreu

Começar teste grátis

Perguntas frequentes

O Licita Já é um buscador de licitações públicas, especializado na manutenção de banco de dados de licitações. Mapeamos diariamente os portais oficiais e entregamos resultados no site e por e-mail. Nossa IA entende seu negócio para você não perder oportunidades.

Basta informar seu e-mail e ativar o teste. Durante 14 dias você usa todos os recursos. Ao término, se não assinar em /subscription.php, a listagem de licitações fica limitada e nada é cobrado automaticamente.

1) Escolha palavras-chave (seus produtos ou serviços). 2) Ative o teste e comece a receber. Após o cadastro, você pode ajustar regiões, horários e o estilo dos e-mails na página de configurações.

Sempre que possível, sim. Em alguns casos o portal oficial exige login ou bloqueia links diretos; nestas situações indicamos a página oficial do processo para você baixar o edital.

Sim. No painel de licitações, você pode aplicar filtros por estado, modalidade, datas e faixas de valores. Na página de configurações é possível salvar preferências para os próximos alertas e buscas.

Sim, após o cadastro você pode alternar para o mapa no painel e enxergar licitações por localização.

A IA pode errar. Ela é treinada para entender melhor o seu negócio, baseada nas palavras chave que você cadastrar. Você pode refinar adicionando novos termos específicos, modificando ou apagando aqueles que estiverem dando resultados indesejados. Isso treina sua visão e melhora os próximos alertas.

Sim. Você pode consultar licitações via API. Documentação em /api_integration.php. Ideal para times e integrações com CRM, BI e automações.

Nas configurações você pode pausar alertas ou ajustar horários de recebimento. Se quiser excluir sua conta, basta nos comunicar. Durante o teste grátis não há cobrança automática.

Monitoramos diariamente os principais portais oficiais federais, estaduais e municipais. As licitações entram no sistema assim que são publicadas nos portais de origem.

Planos a partir de R$ 235,00/mês. Comece pelo teste grátis sem cobrança automática.

Começar teste grátis

Veja como funciona

Começar teste grátis

Pesquise um termo, ative alertas por e-mail com IA, acesse o edital ou a página oficial e filtre por região e modalidade.

Ver transcrição

Bem-vindo ao Licita Já. Para começar é fácil. Digite algumas palavras chave que descrevem os produtos ou serviços que você oferece. Com isso, você já tem acesso às licitações mais relevantes para o seu negócio. No painel de licitações, você encontra as oportunidades mais recentes organizadas por data. E para facilitar, suas palavras chave aparecem destacadas em amarelo. Assim você identifica rapidinho o que importa. Enquanto isso, nossa inteligência artificial trabalha o tempo todo para sugerir outras licitações que talvez você nem tivesse notado. A busca inteligente já vem ativada e amplia seus resultados, mesmo quando os termos não aparecem exatamente como você escreveu. Cada licitação tem ações simples ao seu alcance. Você pode ver um resumo, acessar os documentos, marcar como favorita, escrever uma nota só para você, remover o que não interessa ou até visualizar no mapa. E se quiser uma visão mais ampla, dá para ver todas as licitações do dia direto no mapa. Use a busca, aplique filtros e explore tudo com facilidade. Experimente o Licita Já agora. É rápido, prático e você começa grátis.

Pergunte-me sobre a licitação...

Carregando resumo...

Licitações de Espaciais

Fundacao De Ciencia Aplicacoes E Tecnologia Espaciais

Municipio De Santa Quiteria Do Maranhao - Municipio De Santa Quiteria Do Maranhão - MA

Municipio De Abadia De Goias - Fundo Municipal De Saúde De Abadia De Goias/GO

Municipio De Rio Vermelho - Unidade Única

Prefeitura Municipal Olaria-Prefeitura Municipal De Olaria

Buscar licitações

Benefícios do Licita Já nas suas licitações

IA que entende seu negócio

Alertas, acesso ao edital e visualização no mapa

Ferramentas avançadas

Para equipes e integrações

Configure e esqueça: ative alertas de licitações em 3 passos

Escolha as palavras

Cadastre-se e receba por e-mail

Se precisar, ajuste

Depoimentos de usuários

Perguntas frequentes

Veja como funciona

Assistente IA

Licitações de Espaciais

Fundacao De Ciencia Aplicacoes E Tecnologia Espaciais

Municipio De Santa Quiteria Do Maranhao - Municipio De Santa Quiteria Do Maranhão - MA

Municipio De Abadia De Goias - Fundo Municipal De Saúde De Abadia De Goias/GO

Municipio De Rio Vermelho - Unidade Única

Prefeitura Municipal Olaria-Prefeitura Municipal De Olaria

Buscar licitações

Benefícios do Licita Já nas suas licitações

IA que entende seu negócio

Alertas, acesso ao edital e visualização no mapa

Ferramentas avançadas

Para equipes e integrações

Configure e esqueça: ative alertas de licitações em 3 passos

Escolha as palavras

Cadastre-se e receba por e-mail

Se precisar, ajuste

Opiniões de nossos usuários

Depoimentos de usuários

Perguntas frequentes

O que é o Licita Já?

Como funciona o teste grátis de 14 dias?

Como crio meus alertas por e-mail?

O e-mail traz link direto do edital?

Posso filtrar por região, modalidade e valor?

Existe visualização no mapa?

A IA erra? Como melhorar a relevância dos resultados?

Existe API para integrar com meu sistema?

Como pauso os alertas ou encerro minha conta?

Quais portais e esferas vocês cobrem?

Quanto custa?

Veja como funciona

Assistente IA