Licitações de Ambientes Virtuais Aprendizagem

Lote 1: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do aluno Nível A1. Livro didático- pedagógico do aluno A1 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) - Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante deve ter o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;

Lote 2: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do aluno Nível A2. Livro didático- pedagógico do aluno A2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser gratuito e individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;

Lote 3: R$ ****,00 - Livro didático pedagógico do aluno Nível B1. Livro didático- pedagógico do aluno B1 - O livro didático deve ter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;

Lote 4: R$ ****,00 - Livro didático pedagógico do aluno Nível B2. Livro didático- pedagógico do aluno B2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books). Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;

Lote 5: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível A1. Livro didático- pedagógico do Professor A1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;

Lote 6: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível A2. Livro didático- pedagógico do Professor A2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e deve ser em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;

Lote 7: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível B1. Livro didático- pedagógico do Professor B1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instrui o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback;

Lote 8: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível B2. Livro didático- pedagógico do Professor B2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). Deve instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. Deve conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;

Lote 9: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Básico ( A1/A2) aluno. - A apostila deve encontrar- se diretamente vinculada aos livros didáticos ( A1 e A2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura ( mínimo 90g/m para miolo e 250g/m para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais.

Lote 10: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Intermediário ( B1/B2) aluno- A apostila deve encontrar- se diretamente vinculada aos livros didáticos ( B1 e B2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), e ser destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura ( mínimo 90g/m para miolo e 250g/m para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais.

Lote 11: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Básico ( A1/A2) - professor. - A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis A1 e A2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;

Lote 12: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Intermediário ( B1/B2) professor. A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis B1 e B2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;

Lote 13: R$ ****,00 - PLATAFORMA DIGITAL DE INGLÊS A plataforma de ensino de inglês deve ser projetada para equilibrar a autonomia do aluno com o suporte pedagógico estruturado, integrando características fundamentais como a multimodalidade, que une áudio, vídeo, texto e atividades interativas para reforçar a memorização através de múltiplos sentidos, além da adaptabilidade impulsionada por inteligência artificial, cujos algoritmos identificam lacunas de conhecimento e ajustam a dificuldade em tempo real. O foco deve residir na comunicação efetiva baseada na abordagem, priorizando a fluência e a capacidade de compreensão antes da perfeição gramatical, tudo isso sustentado por uma interface intuitiva e gamificada. É válido ressaltar que a plataforma precisa apresentar a versão digital dos livros didáticos, com recursos para o desenvolvimento das quatro habilidades fundamentais Reading, Writing, Listening, Speaking. Entre as funções essenciais, a plataforma precisa oferecer reconhecimento de voz para prática de pronúncia com feedback imediato, um laboratório de escrita com correção inteligente que explica as regras aplicadas, trilhas de aprendizagem customizadas e um sistema de repetição espaçada por meio de flashcards automatizados que garantem a retenção de vocabulário no longo prazo, além de dashboards detalhados de desempenho que monitoram as quatro habilidades fundamentais: Reading, Writing, Listening, Speaking. No contexto institucional, a plataforma deve ainda contemplar um portal de gestão que permita aos coordenadores extrair dados de engajamento e alinhar o conteúdo a parâmetros curriculares específicos, consolidando- se como um ecossistema completo de aprendizado linguístico. A plataforma deverá disponibilizar: ambiente virtual de aprendizagem; biblioteca digital; reconhecimento de voz; correção inteligente de escrita; trilhas adaptativas; gamificação; monitoramento das habilidades Reading, Writing, Listening e Speaking; dashboard gerencial; relatórios pedagógicos; acesso indivi

Lote 1: R$ 276,00 - Campainha sonora e luminosa destinada à promoção de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva e visual, utilizada para sinalização de chamadas, avisos ou alertas em ambientes institucionais, educacionais e administrativos. O equipamento deverá emitir sinal sonoro e sinal luminoso simultaneamente ou de forma combinada, garantindo percepção por usuários com deficiência auditiva e/ou visual, ampliando a acessibilidade e a segurança no ambiente de uso. Deverá possuir intensidade sonora adequada para ambientes internos, bem como sinalização luminosa de alta visibilidade, podendo utilizar luzes de led ou tecnologia equivalente. O equipamento deverá ser compatível com instalações elétricas padrão, possuir sistema de acionamento por botão, interruptor ou mecanismo equivalente, e permitir fácil instalação em paredes ou superfícies apropriadas. Deverá ser fabricado em material resistente e durável, adequado ao uso contínuo em ambientes escolares e institucionais, sendo fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado dos acessórios necessários à instalação, manual em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação

Lote 2: R$ 302,00 - Dicionário da língua brasileira de sinais ( libras), destinado ao apoio pedagógico, à promoção da acessibilidade e ao desenvolvimento da comunicação entre pessoas surdas e ouvintes em ambientes educacionais e institucionais. O material deverá conter vocabulário, sinais, expressões e estruturas linguísticas da língua brasileira de sinais, acompanhados de ilustrações, fotografias, descrições, orientações de execução dos sinais ou recursos equivalentes que facilitem a aprendizagem e a consulta. Deverá contemplar conteúdos atualizados e compatíveis com as normas e diretrizes aplicáveis à língua brasileira de sinais, podendo abranger diferentes níveis de aprendizagem e utilização, desde o nível básico até o avançado. O dicionário poderá ser disponibilizado em formato impresso, digital ou ambos, conforme especificação do instrumento convocatório, devendo ser adequado para utilização por estudantes, professores, intérpretes, profissionais da educação e demais usuários interessados na aprendizagem e utilização da libras. O material deverá ser novo, de primeiro uso e possuir qualidade editorial compatível com sua finalidade educacional e de acessibilidade

Lote 3: R$ 33,00 - Guia de assinatura para pessoas com deficiência visual, confeccionada em material resistente, leve e durável, destinada a auxiliar no posicionamento correto da assinatura em documentos, formulários, contratos e demais registros escritos. O dispositivo deverá possuir abertura ou janela indicativa para delimitação da área de assinatura, proporcionando maior autonomia, precisão e segurança ao usuário durante o ato de assinar documentos. Deverá apresentar dimensões compatíveis com os principais formatos de documentos utilizados em ambientes administrativos, educacionais e institucionais, além de permitir fácil transporte e manuseio. O produto deverá ser novo, de primeiro uso, com acabamento adequado que evite danos aos documentos e garanta conforto e praticidade na utilização

Lote 4: R$ ****,00 - Impressora braille de alta performance destinada à conversão e impressão de arquivos digitais em documentos físicos em sistema braille. O equipamento deverá ser compatível com computadores e outros dispositivos eletrônicos, permitir a transcrição e impressão contínua a partir de sistemas operacionais windows, mac os e linux; possuir compatibilidade com o software transcritor braille fácil, para impressão pelo computador; permitir a impressão de forma autônoma. A tecnologia de impressão deverá utilizar sistema de impacto mecânico, pinos ou mecanismo equivalente para formação dos pontos em relevo no papel. Deverá possuir capacidade para impressão em papel apropriado para braille, folha solta tamanhos a3 e a4, formatos compatíveis com documentos utilizados em ambientes educacionais e administrativos. Imprimir no mínimo 320 páginas a4 por hora 120 caracteres por segundo ( cps) de textos, considerando o alfabeto braille da língua portuguesa aprovado pelo mec; possuir suporte para 50 páginas no alimentador de papel; o equipamento deverá possuir interfaces nativas de conexão compatíveis com os padrões de mercado, incluindo, no mínimo conexão wireless, bluetooth, memória usb e diretamente pela web; impressão direta do iphone, ipad ou smartphone sem necessidade de software externo ou outros dispositivos; deverá permitir a configuração e impressão remota a partir da tecnologia de serviço web; possuir painel de controle com retorno de voz natural em português brasileiro, com marcações de todas as teclas em braille e luz led de alto contraste; ser fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado dos cabos necessários ao seu funcionamento, garantia de 12 meses

Lote 5: R$ ****,00 - Impressora tridimensional ( 3d) destinada à produção de recursos pedagógicos acessíveis e materiais de tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual, permitindo a criação de objetos físicos com relevo, volume, profundidade e diferentes texturas para exploração tátil. O equipamento deverá possibilitar a fabricação de modelos tridimensionais, maquetes, mapas táteis, figuras geométricas, peças anatômicas, materiais didáticos e demais recursos educacionais acessíveis, contribuindo para a compreensão de conceitos abstratos, espaciais e visuais por meio da percepção tátil. Deverá ser compatível com arquivos digitais de modelagem tridimensional e possuir sistema de impressão por deposição ou tecnologia equivalente, capaz de produzir objetos com precisão dimensional e detalhamento adequados às aplicações educacionais e de acessibilidade. O equipamento deverá possuir área de impressão compatível com a produção de materiais pedagógicos e recursos de tecnologia assistiva, além de interfaces de conexão compatíveis com os padrões de mercado, incluindo, no mínimo, conexão usb ou tecnologia equivalente. Deverá acompanhar os acessórios necessários ao seu funcionamento, manual de instruções em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação, sendo fornecido novo e de primeiro uso

Lote 6: R$ ****,00 - Máquina de escrever em braille tipo elétrica, equipamento eletromecânico destinado à produção de textos em braille para atendimento de pessoas cegas ou com baixa visão, indicada para uso educacional, institucional, administrativo e de apoio pedagógico especializado. Equipamento novo, de primeiro uso, não recondicionado, em perfeito estado de funcionamento e em conformidade com as normas aplicáveis de segurança elétrica e ergonomia. Deve possuir funcionamento elétrico com acionamento que reduza o esforço manual, proporcionando maior conforto e eficiência em uso contínuo e prolongado. Capacidade mínima de impressão de 25 linhas por página e 42 células por linha, assegurando padronização e legibilidade do conteúdo. Estrutura robusta, estável e resistente, fabricada em materiais de alta durabilidade para uso institucional. Dimensões aproximadas de 31, 5 cm x 23, 5 cm x 14, 5 cm e peso aproximado de 5 kg, admitida variação de até 10% sem prejuízo da funcionalidade, ergonomia e portabilidade. Alimentação bivolt automática 110/220 v, com proteção contra variações de tensão e surtos elétricos. Deve acompanhar capa protetora, apagador manual para correção em braille, manual em português, termo de garantia mínima de 12 meses e todos os acessórios necessários ao pleno funcionamento, com assistência técnica no brasil. Deve atender às normas de segurança elétrica aplicáveis, com certificações reconhecidas nacional ou internacionalmente, quando cabíveis, e ser entregue completo conforme critérios de aceitação, testes de funcionamento, conformidade e prazos estabelecidos no edital e documentos da contratação. A especificação completa do item constará no termo de referência anexo ao edital

Lote 7: R$ ****,00 - Máquina de escrever mecânica em ferro para escrita em sistema braille, portátil, fabricada em estrutura de alta resistência e durabilidade, destinada à produção de textos em braille. Deve permitir a impressão mínima de 26 linhas por páginas com 42 células braille por linha, compatível com papéis de diversos tamanhos, incluindo, no mínimo, folhas no formato a4. O equipamento deverá possuir, no mínimo, 9 teclas de operação, sendo: 6 teclas correspondentes aos pontos do sistema braille, 1 tecla de espaço, 1 tecla de retrocesso e 1 tecla para avanço de linha, possibilitando a escrita e correção de textos de forma prática e eficiente. Possuir guias de margem na parte de trás da máquina; apagador de madeira; deverá possuir alça e capa protetora para transporte integrada ao equipamento, garantindo facilidade de manuseio, mobilidade e armazenamento. O equipamento deverá ser novo, de primeiro uso, acompanhado de manual de instruções em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação

Lote 8: R$ ****,00 - Óculos de realidade virtual destinados à reprodução de ambientes, conteúdos e experiências imersivas em três dimensões, voltados ao desenvolvimento de atividades educacionais, pedagógicas, de treinamento e acessibilidade. O equipamento deverá possibilitar a visualização de conteúdos digitais em ambiente virtual imersivo, proporcionando interação com imagens, vídeos, simulações, modelos tridimensionais e aplicações educacionais compatíveis com a tecnologia de realidade virtual. Deverá possuir sistema de exibição com resolução adequada para garantir qualidade visual e conforto durante a utilização, além de sensores e recursos que permitam o rastreamento dos movimentos da cabeça e a interação com os ambientes virtuais. O equipamento deverá ser compatível com computadores, dispositivos móveis ou plataformas específicas de realidade virtual, conforme a tecnologia empregada, possuindo interfaces de conexão compatíveis com os padrões de mercado, incluindo conexão sem fio, usb ou tecnologia equivalente. Deverá apresentar estrutura ergonômica, ajustável e confortável para diferentes usuários, sendo fabricado em material resistente e adequado ao uso contínuo em ambientes educacionais e institucionais. O produto deverá ser fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado dos acessórios necessários ao seu funcionamento, manual de instruções em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação

Lote 9: R$ 271,00 - Punção para escrita em sistema braille, confeccionada em material resistente e durável, destinada à perfuração manual de papel para produção de textos e materiais em braille. O equipamento deverá possuir formato anatômico e ergonômico, proporcionando conforto e segurança durante o manuseio, com ponta metálica resistente e acabamento adequado para uso contínuo em atividades educacionais e pedagógicas. Deverá ser compatível com regletes e demais acessórios utilizados na escrita manual em braille, permitindo a correta formação dos pontos e garantindo precisão na escrita. O produto deverá ser novo, de primeiro uso, isento de defeitos de fabricação e adequado para utilização por estudantes, professores e demais usuários do sistema braille em ambientes educacionais e institucionais.

Lote 10: R$ 338,00 - Reglete de bolso para escrita manual em sistema braille, confeccionada em material resistente, leve e durável, destinada à produção de textos e anotações em braille de forma portátil e prática. O equipamento deverá possuir sistema que permita a escrita direta das células braille, possibilitando ao usuário realizar a escrita no mesmo sentido da leitura tátil, proporcionando maior facilidade de aprendizagem e utilização. Deverá apresentar estrutura com guias e mecanismos próprios para o correto posicionamento e alinhamento dos pontos braille, garantindo uniformidade, precisão e legibilidade dos caracteres produzidos. O produto deverá ser compatível com punção apropriada para escrita braille e possuir dimensões adequadas para transporte e utilização em ambientes educacionais, institucionais e atividades externas. O equipamento deverá ser fornecido novo, de primeiro uso, com acabamento de qualidade e resistência compatíveis com o uso contínuo, podendo ser confeccionado em alumínio ou material equivalente de resistência e durabilidade compatíveis

Lote 11: R$ ****,00 - Reglete de mesa para escrita manual em sistema braille, confeccionada em material resistente e durável, destinada à produção de textos e materiais em braille em conjunto com o uso de punção apropriada. O equipamento deverá possuir base rígida e sistema de fixação ou prendedor de papel em material resistente, permitindo o adequado posicionamento da folha durante a escrita e garantindo estabilidade e precisão na formação dos caracteres braille. Deverá atuar como guia para o alinhamento uniforme das células e pontos do sistema braille, assegurando padronização, legibilidade e qualidade da escrita. O modelo deverá operar pelo método convencional de escrita braille em relevo, com perfuração realizada em sentido inverso ao da leitura, possibilitando a posterior leitura tátil no sentido correto. O produto deverá ser novo, de primeiro uso, adequado para utilização em atividades educacionais, pedagógicas e institucionais, apresentando acabamento de qualidade e resistência compatíveis com o uso contínuo

Lote 12: R$ 36,00 - Relógio de parede educativo com acessibilidade em língua brasileira de sinais ( libras), destinado ao apoio pedagógico e à inclusão de pessoas surdas em ambientes educacionais e institucionais. O equipamento deverá apresentar mostrador com representação visual associada à libras, permitindo a identificação dos números e/ou sinais correspondentes às horas, contribuindo para o processo de aprendizagem e familiarização com a língua brasileira de sinais. Deverá possuir mecanismo de funcionamento preciso e silencioso, podendo ser analógico ou digital, desde que mantenha fácil visualização e leitura do horário. O relógio deverá apresentar números e/ou elementos visuais em alto contraste, facilitando a visualização por pessoas com baixa visão, além de design adequado para uso em salas de aula, ambientes administrativos e espaços públicos. Deverá ser fabricado em material resistente e durável, próprio para fixação em parede, sendo fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado de manual de instruções em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação

Lote 13: R$ 46,00 - Relógio educativo destinado à aprendizagem e à utilização por pessoas com deficiência visual, adaptado em sistema braille e/ou com marcações táteis que permitam a leitura do horário por meio do tato. O equipamento deverá possuir mostrador com indicações táteis ou em relevo, permitindo a identificação das horas e minutos de forma acessível, promovendo autonomia no uso cotidiano. Deverá apresentar mecanismo de funcionamento preciso, podendo ser analógico ou digital com recursos de acessibilidade, desde que possibilite a identificação do horário por pessoas cegas ou com baixa visão. O produto deverá possuir construção resistente e durável, adequada ao uso educacional e pedagógico, podendo ser utilizado em atividades de ensino da orientação temporal e autonomia pessoal. Deverá ser fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado de manual de instruções em português e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação

Lote 14: R$ 487,00 - Teclado ampliado e adaptado para acessibilidade, destinado ao uso por pessoas com baixa visão e pessoas com deficiência visual. O equipamento deverá possuir teclas com caracteres ampliados e de alto contraste, visando facilitar a identificação visual e a utilização por usuários com visão reduzida. Deverá possuir identificação tátil em sistema braille nas teclas correspondentes, permitindo sua utilização por pessoas cegas e promovendo maior autonomia e acessibilidade no uso de computadores e demais equipamentos compatíveis. O teclado deverá ser compatível com os principais sistemas operacionais disponíveis no mercado, possuir conexão por interface usb ou tecnologia equivalente, instalação do tipo plug and play ou similar, dispensando configurações complexas para utilização. O equipamento deverá ser fabricado em material resistente e durável, adequado para uso contínuo em ambientes educacionais, administrativos e institucionais, sendo fornecido novo, de primeiro uso, acompanhado dos acessórios necessários ao seu funcionamento e garantia mínima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricação