Licitações de Processo 112

Lote 1: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 1? ANO ENSIN0 FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de fluência e compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Advinha, quadrinha, parlenda, bilhete, piada, texto jornalístico, legenda, curiosidade, tirinha, lenda e fábula, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atividades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir material de apoio cartonado contendo jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras a serem usadas nos desafios, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Ícones indicando como realizar as atividades de leitura oral. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e dev

Lote 2: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 1? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 3: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de fluência e compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: convite, cantiga de roda, trava- língua, poemas, receita culinária, regras de jogo, história em quadrinhos, mito, conto popular, fábula, texto expositivo e jornalístico, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atidades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir ainda material de apoio cartonado com peças destacáveis contendo dados, figuras, tabuleiros e jogos para as atividades de leitura. Material cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições, progressivamente mais complexas. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técnica dos educadores em torno dos conteúdos solicitados nas matrizes de referência do Saeb

Lote 4: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 2? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 5: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: história em quadrinhos, fábula, instruções de confecção, poema, carta pessoal, bilhete e convite, texto instrucional, conto de fadas, notícia, tirinha, poema narrativo, receita culinária, diário pessoal, anúncio publicitário, conto de assombração, regras de jogos, conto de mistério e texto de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis que a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, similar ao das avaliações externas. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua por

Lote 6: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 3? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 7: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, fábula, texto informativo, conto, texto expositivo, poema, verbete, notícia, texto de divulgação científica, crônica, carta, anúncio publicitário, conto popular e mito, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir ainda, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midi

Lote 8: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 4? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 9: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, verbete, carta, fábula, anedota, texto de divulgação científica, conto popular, poema, notícia, anúncio publicitário, bula, reportagem, poema narrativo, história em quadrinhos, crônica e resenha, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, a serem aplicados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados , via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de es

Lote 10: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 5? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 11: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: e- mail, carta pessoal, carta de reclamação, conto popular, notícia, reportagem, diário, roteiro de teatro, anúncio publicitário, cartum, tira, história em quadrinhos, poema, relato pessoal e de viagem, poema visual, verbete de dicionário e de enciclopédia, artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recurs

Lote 12: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 6? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 13: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: mito, conto de mistério, poema contemporâneo e haicai, letra de canção, soneto, fábula, resumo, sinopse, infográfico, cordel, relato de memória, romance, carta aberta, anúncio publicitário, artigo de divulgação científica, depoimento, entrevista e artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponi

Lote 14: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 7? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 15: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: auto, cordel, apólogo, prólogo, romance, resenha crítica, crônica, notícia, estatuto, abaixo- assinado, reportagem, entrevista, tira, cartum, manual de instruções, biografia, autobiografia, artigo de opinião, editorial e artigo de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros d

Lote 16: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 8? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 17: LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) - 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Biografia e autobiografia, crônica, conto e romance de ficção científica, tira, cartum e charge, fábula, miniconto, haicai e soneto, verbete enciclopédico e de dicionário, manual de instruções, anúncio publicitário, infográfico, resumo, resenha crítica, artigo de opinião, carta denúncia, notícia e reportagem com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, o mínimo de 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegura

Lote 18: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 9? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 19: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números e códigos, formas, sistema monetário brasileiro, percurso e deslocamento, sequências numéricas, adição e subtração, figuras geométricas planas e espaciais, medidas de tempo, decomposição, tabelas e gráficos. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados para os jogos, e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas ped

Lote 20: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 1? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 21: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: figuras, numerais, números e sistema de numeração decimal, sequências e percursos, grandezas e medidas, sistema monetário brasileiro, medidas de tempo, deslocamento na malha quadriculada, tabelas e gráficos, sequências numéricas e conjuntos, multiplicação e divisão, figuras geométricas espaciais e planas. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir, ainda, peças cartonadas, destacáveis com no mínimo 4 jogos como material de apoio e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técn

Lote 22: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 2? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 23: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números de até três dígitos e sistema de numeração decimal, reta numérica, adição e subtração, números e gráficos, localização no plano, poliedros e corpos redondos, figuras geométricas planas, organização retangular na multiplicação, tabela e multiplicação, números de até quatro dígitos e sistema de numeração decimal, agrupamentos e decomposições de números, medidas de tempo, de massa, de capacidade e comprimento, perímetro e divisão. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir, ainda, peças destacáveis como material de apoio ao uso dos jogos como recurso didático e material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, deve apresentar

Lote 24: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 3? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 25: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Números e sequências numéricas, Figuras geométricas, Situações de adição e de subtração, Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Figuras geométricas, Localização, Grandezas e Medidas, Distância e perímetro, Área de figuras planas, Números na forma de fração, Ângulos, Números na forma decimal, Tabelas e gráficos, Unidades de medida de tempo, Unidades de medida de capacidade e de massa. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, peças manipuláveis contemplando o trabalho com conteúdo como tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnol

Lote 26: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 4? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 27: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Poliedros e corpos redondos, Adição e subtração, Multiplicação e divisão, Localização e movimentação no plano, Polígonos, Unidades de medida de tempo, Números na forma de fração, Operações com números na forma de fração, Grandezas e medidas de comprimento, Perímetro, Localização, movimentação e plano cartesiano, Números na forma decimal, Operações com números na forma decimal, Porcentagem, Área, Ampliação e redução de figuras, Unidades de medida de massa, Unidades de medida de capacidade, Tabelas e gráficos. Deverá conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças e tabuleiros de jogos, além de material de apoio destacável para o fomento ao trabalho com competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que p

Lote 28: Guia de Recursos Didáticos para o Professor- 5? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 29: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Reta numérica e operações, problemas com números naturais, figuras não planas, leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos, diferentes representações de um número, frações, decimais, porcentagem, triângulos e quadriláteros, operações e problemas com frações e decimais, localização, giros e ângulos, perímetro e ampliação de figuras, área, medidas de massa e de capacidade. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar inseridos no livro, Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáti

Lote 30: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 6? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 31: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos reta numérica, operações e problemas com números inteiros, medidas e raiz quadrada, coordenadas cartesianas, operações e problemas com números racionais, frações, Expressões algébricas, Triângulos, Quadriláteros, Problemas envolvendo gráficos, Perímetro e Área, Porcentagem, Grandezas proporcionais, Construção de tabelas e gráficos. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáticas: Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. Além disso, deve- se pr

Lote 32: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 7? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 33: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Potenciação, Radiciação, Números e expressões numéricas, Problemas envolvendo tabelas e gráficos, Propriedades dos triângulos e quadriláteros, problemas com números racionais, construção de tabelas e gráficos, perímetro, área, expressões algébricas, volume e capacidade, sistemas, porcentagem, mapas e figuras geométricas, ampliação e redução de figuras. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 2 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do pro

Lote 34: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 8? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 35: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) - 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Frações e decimais, medidas e porcentagem, resolução de problemas, radicais e problemas com números racionais, expressões algébricas, figuras semelhantes, plano cartesiano: ponto médio, perímetro e área, proporções e grandezas, ângulos e triângulo retângulo, equações polinomiais do 2?. Grau, equações e inequações, tabelas e gráficos, resolução de sistemas no plano cartesiano, polígonos e circunferência, área e volume. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referênci

Lote 36: Guia de Recursos Didáticos para o Professor 9? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 37: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 38: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 39: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 40: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 41: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO: A coleção deve proposrcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 42: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 43: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 44: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 45: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 46: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 47: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 6? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 48: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 7? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 49: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 50: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 9? ANO ENSINO FUNDAMENTAL II- LIVRO DO AlUNO: A coleção deve proporcionar Temas Contemporâneos Transversais ( TCTs) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) da Organização das Nações Unidas ( ONU) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização CASEL. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à Educação Financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a BNCC, a Educação Financeira não está restrita apenas ao ensino da Matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 51: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 6? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 120 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 52: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 7? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 53: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 54: LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 9? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO PROFESSOR: No Manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, Cartão 250 g/m2 - Laminação Brilho, miolo Offset 75 g/m2 aproximadamente, Acabamento espiral. Plataforma Digital ( Livro Digital): O livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria Pedagógica: Deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do Plano de Atendimento Pedagógico ( PAP).

Lote 55: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 1? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. Material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 1? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 56: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 2? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 2? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 57: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 3? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 3? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 58: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 4? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 4? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 59: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO ALUNO 5? ANO ENSINO FUNDAMENTAL I: A coleção deve contemplar as 5 competências do CASEL( Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning- organização que desenvolveu o conceito de Aprendizagem Socioemocional) referenciadas tambem pela BNCC. material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 5? ano: * Livro do Estudante * Livro para a Família * Acesso às plataformas digitais

Lote 60: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 1? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 1? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 61: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 2 ? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 2? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 62: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 3? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 3? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 63: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 4? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 4? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 64: PROJETO SOCIOEMOCIONAL: LIVRO DO PROFESSOR 5? ANO FUNDAMENTAL I: Os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 5? ano * Livro do Professor * cartazes de uso coletivo * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 65: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 66: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. Tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 67: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 68: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 69: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO ALUNO PARA O 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em CAIXA ALTA, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . Acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. COMPOSIÇÃO : - Livro do Aluno; - Plataforma Digital

Lote 70: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 1? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 71: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 72: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 3? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 73: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 74: LIVRO DIDATICO DE INGLÊS - LIVRO DO PROFESSOR PARA O 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: MANUAL DO PROFESSOR: O livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a BNCC. ASSESSORIA PEDAGÓGICA a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. PLATAFORMA: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; COMPOSIÇÃO: - Manual do Professor; - Assessoria Pedagógica e - Plataforma Digital

Lote 75: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 76: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 7? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 77: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 78: KIT DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II- A coleção deve abordar as Temáticas Ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, Acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 79: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 1 ? ETAPA( 1? E 2? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 228 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamente 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 80: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 2 ? ETAPA( 3?, 4? E 5? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 222 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamnetr 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 81: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 3 ? ETAPA( 6? E 7? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 282 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamente 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 82: LIVRO DIDÁTICO PARA O EJA 4 ? ETAPA( 8? E 9? ANOS)- LIVRO DO ALUNO - Livro deve conter no minimo 278 páginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset no minimo 90g e capa laminada em papel triplex aproximadamernte 300g. A coleção deve atender todos às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação /LDB, Lei n? 9. 394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs) para o ensino fundamental e às determinações da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e trazer conteúdos que estão no nível do que se espera em termos de aprendizagem para cada ano de ensino, atendendo às políticas públicas para a Educação Brasileira.

Lote 83: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 1? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 120 Pgs. Deve contribuir para que a criança desenvolva as habilidades quanto às convenções gráficas, compreendendo a natureza alfabética do sistema da escrita, estabelecendo relações entre grafemas e fonemas, sendo capaz de ler e escrever palavras e pequenos textos que circulam socialmente, com compreensão.

Lote 84: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 2? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 128pgs. Deve trabalhar com gêneros adequados a esta faixa etária, tais como fábulas, canções, poemas, para que a criança possa ler com maior fluência e compreender com certa autonomia, reconhecendo as estruturas textuais quanto a pontuação, formação de frases, separação silábica, substantivos, verbos, dentre outros aspectos da análise linguística.

Lote 85: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 3? ano Ensino Fundamental I. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G, no minimo 136pgs. Deve desenvolver a leitura e compreensão de gêneros multimodais, conduzindo o estudante a compreender quais estruturas gramaticais, tais como verbos, adjetivos, pronomes, substantivos, são mais adequadas na construção do texto.

Lote 86: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 4? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 144pagsDeve desenvolver no estudante a prática de analisar linguisticamente determinadas estruturas textuais, com ênfase na leitura e na interpretação de diferentes gêneros, qualificando a escrita nos aspectos de ampliação do vocabulário, da estrutura, da coerência e coesão lexical e gramatical.

Lote 87: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 5? ano Ensino Fundamental I- A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 164 pags. Deve ter como objetivo que o estudante seja capaz de analisar linguisticamente gêneros textuais diversos, quanto aos aspectos ortográficos, morfológicos e sintáticos, tomando o cuidado de desenvolver análises contextualizadas, o que permite melhor compreender o uso da norma padrão.

Lote 88: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 6? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão de aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 208 pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 89: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 7? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 208pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 90: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA- 8? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. Impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 260pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 91: LIVRO DIDÁTICO DE GRAMÁTICA - 9? ano Ensino Fundamental II. A Obra deve atender as exigências dos parametros curriculares nacionais para o ensino fundamental e trazer conteúdos que estão no nivel dos alunos do ensino fundamentale contribuem para o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual, da produção escrita, da oralidade e dos conhecimentos linguisticos. A obra deve abordar a norma padrão de forma contextualizada, fazendo uso inclusive dos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de textos nos mais diversos suportes. impressão aproximadamente 4x4 cores em papel offset 90G e capa laminada em papel triplex 300G aproximadamente, no minimo 260 pags. Devem ter como objetivo que os estudantes sejam capazes de compreender a linguagem na multiplicidade das práticas verbais, multimodais e multissemiótica, a partir dos eixos leitura/compreensão, produção de textos, análise linguística e semiótica.

Lote 92: Educação infantil - infantil 1

Lote 93: Educação infantil - infantil 2

Lote 94: Educação infantil - infantil 3

Lote 95: Educação infantil - infantil 4

Lote 96: Educação infantil - infantil 5

Lote 97: Educação infantil - infantil 1 livro do professor

Lote 98: Educação infantil - infantil 2 livro do professor

Lote 99: Educação infantil - infantil 3 livro do professor

Lote 100: Educação infantil - infantil 4 livro do professor

Lote 101: Educação infantil - infantil 5 livro do professor

Lote 1: ****- Agulha Escleroterapia Via Endoscópica - Agulha Escleroterapia Via Endoscópica Material Agulha: Aço Inoxidável, Dimensão Agulha: Cerca De 23 G X 5 Mm, Compatibilidade: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Material Cateter: Cateter Em Ptfe, Peça De Mão: Manopla, C/Injetor Único, Esterilidade: Estéril, Uso Único - AGULHA, ESCLEROSE, 23 G X 4 MM/230 A 240 CM, aço inoxidável, p/canal de biópsia 2, 8 mm, estéril, descartável, embalagem individual.

Lote 2: ****- Agulha Escleroterapia Via Endoscópica - Agulha Escleroterapia Via Endoscópica Material Agulha: Aço Inoxidável, Dimensão Agulha: Cerca De 21 G X 5 Mm, Compatibilidade: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Material Cateter: Cateter Em Ptfe, Peça De Mão: Manopla, C/Injetor Único, Esterilidade: Estéril, Uso Único - AGULHA, ESCLEROSE, 21 G X 4 MM/aproximadamente 230 CM, aço inoxidável, p/canal de biópsia 2, 8mm, estéril, descartável, embalagem individual.

Lote 3: ****- Agulha Escleroterapia Via Endoscópica - Agulha Escleroterapia Via Endoscópica Material Agulha: Aço Inoxidável, Dimensão Agulha: Cerca De 19 G X 5 Mm, Compatibilidade: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Material Cateter: Cateter Em Ptfe, Peça De Mão: Manopla, C/Injetor Único, Esterilidade: Estéril, Uso Único - AGULHA, ESCLEROSE, 19 G X 4 MM /aproximadamente 230 CM, aço inoxidável, p/canal de 2, 8 mm diâmetro, estéril, descartável, embalagem individual.

Lote 4: ****- Ligadura elástica - Ligadura Elástica Aplicação: P/Varizes Esôfago /Hemorroidas, Material: Látex Natural, Componente: Montada Em Cilindro C/Cerca De 6 Unidades, Dimensões: Cerca De 4, 0 X 1, 5 X 2, 0MM, Componente Adicional: C/Conjunto Aplicador Completo, Tipo Uso*: Uso Único - CONJUNTO ( KIT) PARA LIGADURA ELÁSTICA DE VARIZES ESOFAGIANAS, composto por 2 tambores com, no mínimo, 6 ligas cada, sendo a penúltima liga incolor; fabricado com os seguintes materiais: polietileno, borracha de látex, vectron, poliuretano, policarbonato e /ou polisopreno.

Lote 5: ****- Clipe uso cirúrgico - Clipe Uso Cirúrgico Matéria Prima: Titânio, Aplicação*: Hemostático, Tamanho*: Médio, Esterilidade*: Estéril, Descartável - CLIP METÁLICO, UTILIZADO PARA HEMOSTASIA EM ENDOSCOPIA ALTA E COLONOSCOPIA, abertura de 11 mm, pré carregado, radiopaco e com sistema flexível, manopla de dois pontos de suporte, compatível com canal de trabalho de 2, 8 mm, click audível para alerta de liberação do clip, cateter de 235 cm de comprimento, sistema que permite abrir e fechar ate 05 vezes antes de ser liberado do cateter.

Lote 6: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Retirada De Corpo Estranho, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, C/Rede Coletora, Diâmetro Ponta: Cerca De 30MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 0 Mm X 160 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla, Esterilidade: Estéril, Uso Único - REDE COLETORA DE CORPO ESTRANHO, acoplada à alça, 230cm x 3cm de abertura.

Lote 7: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Biópsia, Tipo Ponta: Concha Fenestrada, Tipo Fio: Aço Inoxidável, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste S/Isolamento, Componente 2: Manopla, Esterilidade: Esterilizável - PINÇA PARA BIÓPSIA DE ENDOSCOPIA AUTOCLAVÁVEL tipo colher oval fenestrada sem espícula adelgada 230 cm comprimento x 2, 8 cm de diâmetro.

Lote 8: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Cateter Spray, Tipo Ponta: P/Pulverizar Solução, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CATETER, descartável, estéril, 240 cm, tipo spray , p/canal de 2, 8 mm diâmetro.

Lote 9: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo oval, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 15 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 10: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo oval, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 25 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 11: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo oval, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 30 cm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 12: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo oval, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 35 cm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 13: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo crescente, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro de 15 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 14: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Oval, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Trançado, Diâmetro Ponta: Cerca De 15MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo crescente, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro de 25 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 15: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Hexagonal, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Monofilamentar, Diâmetro Ponta: Cerca De 20MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo hexagonal, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 15 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 16: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Hexagonal, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Monofilamentar, Diâmetro Ponta: Cerca De 20MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo hexagonal, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 24 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 17: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Alça Polipectomia, Tipo Ponta: Hexagonal, Tipo Fio: Fio Aço Inoxidável, Monofilamentar, Diâmetro Ponta: Cerca De 20MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Esterilizável - ALÇA DE POLIPECTOMIA DESCARTÁVEL e estéril, tipo hexagonal, sem garras, comprimento de pelo menos 230 cm. laço com diâmetro em torno de 30 mm. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 18: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Retirada De Corpo Estranho, Tipo Ponta: Dente De Rato, Tipo Fio: Aço Inoxidável, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste S/Isolamento, Componente 2: Manopla, Esterilidade: Esterilizável - PINÇA DENTE DE RATO P/RETIRADA DE CORPO ESTRANHO EM ENDOSCOPIA DIGESTIVA ALTA, comprimento: 165cm, diâmetro: 2, 8 mm, abertura de mandíbula: 6, 9 mm, reutilizável.

Lote 19: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Retirada De Corpo Estranho, Tipo Ponta: Jacaré C/Dente De Rato, Tipo Fio: Aço Inoxidável, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 160 Cm, Haste: Haste S/Isolamento, Componente 2: Manopla, Esterilidade: Esterilizável - PINÇA DENTE DE JACARÉ P/RETIRADA DE CORPO ESTRANHO EM ENDOSCOPIA DIGESTIVA ALTA.

Lote 20: ****- Escova Limpeza - Cme - Escova Limpeza - Cme Aplicação: P/Endoscópio, Material Cerdas: Cerdas De Nylon, Ponta Ativa: Em Uma Das Extremidades, Diâmetro Ponta: Cerca De 2MM, Haste: Haste Flexível, Comprimento Total: Cerca De 240CM, Tipo Uso: Descartável - ESCOVA DE LIMPEZA CANAL DO ENDOSCÓPIO, com cerca de 2 mm de diâmetro, comprimento de 260 cm. descartavel.

Lote 21: ****- Escova limpeza - cme - Escova Limpeza - Cme Aplicação: P/Endoscópio, Material Cerdas: Cerdas De Nylon, Ponta Ativa: Em Uma Das Extremidades, Diâmetro Ponta: Cerca De 5MM, Haste: Haste Flexível, Comprimento Total: Cerca De 220CM, Tipo Uso: Reprocessável - ESCOVA PARA LIMPEZA DO COLONOSCÓPIO 230 cm x 2, 8 mm, diâmetro da escova 5 mm, reutilizável.

Lote 22: ****- Bocal - Bocal - Uso Médico Compatibilidade: Compatível C/Endoscópio, Materia Prima: Plástico Resistente, Modelo: Tubular Reto, Componente: C/Tira P/Fixação Ajustável, Tamanho: Adulto, Esterilidade: Descartável, Apresentação: Embalagem Individual - BOCAL DE ENDOSCOPIA, USO ADULTO, anatômico com presilha elástica regulável.

Lote 23: ****- Balão Intragástrico - Balão Intragástrico Aplicação: Tratamento Obesidade, Técnica De Implante: Via Endoscópica, Material: Polímero Biocompatível, Característica Adicional: C/Ajuste De Volume Pós Implante, Preenchimento: P/Solução Salina, Volume: Entre Cerca De 400 A 700ML, Longevidade: Temporário Até 12 Meses, Adicional: C/Sistema Entrega E Preenchimento, Tipo Uso: Uso Único - BALÃO INTRAGÁSTRICO para terapia de emagrecimento, material recoberto silicone, características adicionais bolsa dupla, 02 pavimentos, impregnada ouro, aplicação por endoscopia digestiva alta, esterilidade estéril, uso radiopaco, biocompatível, que comporte de 400 a 700 ml de volume.

Lote 24: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Biliar, Material: Polímero, Dimensão Balão: 6 A 8 X 20MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2, 3MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 240CM, Adicionais: Dilatação Progressiva, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 035 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 6, 7 e 8 mm. comprimento do balão de no mínimo 2, 0 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 25: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Esôfago E Piloro, Material: Polímero, Dimensão Balão: 10 A 20 X 55MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2, 3MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 230CM, Adicionais: Dilatação Progressiva, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 035 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm, capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 8, 9 e 10 mm. comprimento do balão de no mínimo 3, 0 cm e comprimento do acessório de 240 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 26: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Esofágico, Material: Polímero, Dimensão Balão: 8 A 16 X 80MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 200CM, Acessórios: Ponta Flexível Atraumática, Adicionais: P/Canal Mínimo De 2, 8mm, Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm, capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 10, 11 e 12 mm. comprimento do balão de no mínimo 2, 0 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 27: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Esôfago E Piloro, Material: Polímero, Dimensão Balão: 12; 13, 5 E 15 X 55MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2, 3MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 240CM, Acessórios: Duplo Lúmen, Adicionais: Dilatação Progressiva, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 035 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm, capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 12, 13, 5 e 15 mm. comprimento do balão de no mínimo 2, 0 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 28: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Esôfago E Piloro, Material: Polímero, Dimensão Balão: 10 A 20 X 55MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2, 3MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 230CM, Adicionais: Dilatação Progressiva, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 035 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm, capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 15, 16, 5 e 18 mm. comprimento do balão de no mínimo 2, 0 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 29: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Esôfago E Piloro, Material: Polímero, Dimensão Balão: 18; 19 E 20 X 55MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 2, 3MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 240CM, Acessórios: Duplo Lúmen, Adicionais: Dilatação Progressiva, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 035 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO PARA DILATAÇÃO ENDOSCÓPICA DE DIÂMETROS PROGRESSIVOS, descartável e estéril, para fio guia **** , comprimento de trabalho de no mínimo 240 cm, capaz de dilatar em três diâmetros distintos de 18, 19 e 20 mm. comprimento do balão de no mínimo 2, 0 cm. pode ou não conter marcadores radiopacos. para canal de trabalho de 2. 8 mm.

Lote 30: ****- Balão dilatação - Balão Dilatação Aplicação: Para Acalásia, Material: Polímero, Dimensão Balão: 30 A 40 X 80MM, Diâmetro Do Cateter: Cerca De 5MM, Comprimento Do Cateter: Cerca De 100CM, Acessórios: Duplo Lúmen, Adicionais: C/3 Marcas Radiopacas, Compatível: Compatível C/Fio Guia 0, 047 , Esterilidade: Estéril, Uso Único - BALÃO DILATADOR PARA ACALASIA, descartável, diâmetro do cateter introdutor em torno de 5 mm, comprimento entre 75 a 100 cm, indicado para uso com fio guia **** , comprimento do balão entre 8 e 9 cm e o diâmetro de insuflação do balão de 30 mm.

Lote 31: ****- Material especial cardiovascular - Material Especial Cardiovascular Aplicação*: Uso Em Angioplastia, Para Cateter Balão, Componente 1: Seringa Insufladora C/Manômetro, Componente 2: Conector Em Y , Rotor, Tubo Inserção, Esterilidade: Estéril, Descartável - SERINGA PRE MONTADA, descartável e estéril, com manometro em sua extremidade para controle da pressão ao insuflar/desinsuflar o balão dilatador hidrostático. tem medidor calibrado em atmosferas ( 12 atm) e quilopascals ( **** kpa). a seringa tem marcação graduada de 0 a 50 ml.

Lote 32: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTO EXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, parcialmente coberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 8 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 33: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTO EXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, parcialmente coberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 10 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 34: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, parcialmente coberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 12 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 35: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, parcialmente coberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 15 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 36: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, totalmente recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 8 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 37: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, totalmente recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 10 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 38: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, totalmente recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 12 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 39: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Esofágica, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Nitinol, Revestimento: Revestido C/Silicone, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 25MM, Comprimento: De 8 A 15CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE ESÔFAGO EM NITINOL, totalmente recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 15 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 40% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 40: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Duodenal, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Aço Inoxidável E Nitinol, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 22MM, Comprimento: De 6 A 12CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE DUODENO EM NITINOL, não recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 6 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 80% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 41: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Duodenal, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Aço Inoxidável E Nitinol, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 22MM, Comprimento: De 6 A 12CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE DUODENO EM NITINOL, não recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 9 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 80% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 42: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Duodenal, Modelo: Autoexpansível, Material Estrutura: Aço Inoxidável E Nitinol, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor E Antimigração, Diâmetro: Corpo Cerca De 22MM, Comprimento: De 6 A 12CM, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA DE DUODENO EM NITINOL, não recoberta, com diâmetro do corpo em torno de 20 mm e comprimento em torno de 12 cm. colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 80% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 43: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL totalmente recoberta com diâmetro 8 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 44: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL totalmente recoberta com diâmetro 8 mm e comprimento em torno de 8 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 45: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL totalmente recoberta com diâmetro 10 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 46: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL totalmente recoberta com diâmetro 10 mm e comprimento em torno de 8 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 47: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta Parcialmente, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL parcialmente recoberta com diâmetro de 8 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 48: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta Parcialmente, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL parcialmente recoberta com diâmetro de 8 mm e comprimento em torno de 8 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 49: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta Parcialmente, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL parcialmente recoberta com diâmetro de 10 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 50: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Recoberta Parcialmente, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8, 5fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 8CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL parcialmente recoberta com diâmetro de 10 mm e comprimento em torno de 8cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 51: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 8 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 52: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 8 mm e comprimento em torno de 8 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 53: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 8 mm e comprimento em torno de 10 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 54: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 10 mm e comprimento em torno de 6 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 55: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 10 mm e comprimento em torno de 8 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento. descartável e estéril.

Lote 56: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Aplicação: Endoscópica, Modelo: Autoexpansível, Estrutura: Metálica Não Recoberta, Material Estrutura: Platina, Revestimento: Revestido Em Nitinol, Sistema De Implante: Montado Em Introdutor De 8fr, Pré- Carregado, Diâmetro: 10MM, Comprimento: 6CM, Componente Ii: Marcas Radiopacas Em Platina E Iridium, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PRÓTESE AUTOEXPANSIVA BILIAR METÁLICA EM NITINOL não recoberta com diâmetro de 10 mm e comprimento em torno de 10 cm. para canal de 2, 8 mm e colocação sobre fio guia 0, 035. deve permitir ser reencapado com até 70% de exposição do stent para reposicionamento, descartável e estéril.

Lote 57: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Material: Silicone, Calibre: Cerca De 20FRENCH, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Adicionais: Conjunto Completo P/Via Endoscópica Percutânea, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - CONJUNTO DE GASTROSTOMIA ENDOSCÓPICA PRIMEIRA PASSAGEM, material silicone, seringa, fio guia, bisturi, campo estéril, sonda de gastrostomia calibre 20 FR aplicação gastrostomia endoscópica percutânea, características adicionais tesoura, alça fria de aço.

Lote 58: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Material: Silicone, Calibre: Cerca De 24FRENCH, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Adicionais: Conjunto Completo P/Via Endoscópica Percutânea, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - CONJUNTO DE GASTROSTOMIA ENDOSCÓPICA PRIMEIRA PASSAGEM, material silicone, componentes seringa, fio, guia, bisturi, campo estéril, sonda de gastrostomia calibre 24FR, aplicação gastrostomia endoscópica percutânea, características adicionais tesoura, alça fria de aço.

Lote 59: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: De Troca, Material: Silicone, Calibre: 18FRENCH, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, com calibre específico de 18 fr. balão de retenção interno inflável anel de retenção externo, conector universal para porta de alimentação e porta de medicamento. material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 60: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 20FRENCH, Comprimento: Cerca 2CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, com calibre específico de 20 fr. balão de retenção interno inflável e anel de retenção externo, conector universal para porta de alimentação e porta de medicamento. material radiopaco.

Lote 61: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 24FRENCH, Comprimento: Cerca 2CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, com calibre específico de 24 fr. balão de retenção interno inflável anel de retenção externo. conector universal para porta de alimentação e porta de medicamento. material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 62: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 20FRENCH, Comprimento: Cerca 1, 5CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 20 fr, comprimento de 0, 9 a 1, 5 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 63: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 20FRENCH, Comprimento: Cerca 2CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 20 fr, comprimento de 1, 6 a 2, 0 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 64: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 20FRENCH, Comprimento: Cerca 3CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 20 fr, comprimento de 2, 1 a 3, 0 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 65: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 24FRENCH, Comprimento: Cerca 1, 5CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 24 fr, comprimento de 0, 9 a 1, 5 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril

Lote 66: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 24FRENCH, Comprimento: Cerca 2CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 24 fr, comprimento de 1, 6 a 2, 0 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 67: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 24FRENCH, Comprimento: Cerca 3CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 24 fr, comprimento de 2, 1 a 3, 0 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril.

Lote 68: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Nível De Pele, Material: Silicone, Calibre: 24FRENCH, Comprimento: Cerca 4CM, Conector: Conector Padrão Em Y, Clamp E Tampa, Componentes: Sistema Para Fixação, Outros Componentes: Distal - Intra Gástrica E Periostomal, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE TROCA PARA GASTROSTOMIA PERCUTÂNEA EM SILICONE, tipo botton, à nivel da pele, com calibre específico de 24 fr, comprimento de 3, 1 a 4, 0 cm balão de retenção interno inflável em silicone, conector universal para porta de alimentação, material radiopaco. uso único. estéril

Lote 69: ****- Sonda trato digestivo - Sonda Trato Digestivo Aplicação: P/Gastrostomia, Modelo: Gastrojejunal, Material: Silicone, Vias: 2 Vias, Calibre: 12FRENCH, Comprimento: Cerca 70CM, Conector: Conector Padrão C/Tampa, Outros Componentes: C/Fio Guia, Esterilidade: Estéril, Descartável, Embalagem: Embalagem Individual - SONDA DE GASTROJEJUNOSTOMIA 12 fr.

Lote 70: ****- Papilótomo - Papilótomo Lúmen: Triplo, Tipo Ponta: C/Ponta Atraumática, Cerca De 5 Mm, Fio De Corte: Parcialmente Isolado, Comprimento Corte: Cerca De 30MM, Fio Guia: S/Fio Guia, Compatibilidade: P/Canal De Trabalho Cerca De 2, 8 Mm X 200 Cm, Peça De Mão: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Aplicação: P/Colangiopancreatografia Retrógrada Endoscópica, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PAPILOTOMO TRIPLO LUMEN, ponta afilada com cerca de 5 mm de comprimento, fio de corte com comprimento de 30 mm, no mínimo 190 cm de comprimento de trabalho, diâmetro distal de no mínimo 5. 0 fr com marcadores visuais para visão endoscópica. atende ao fio guia 0, 035 . descartável e estéril.

Lote 71: ****- Papilótomo - Papilótomo Lúmen: Duplo, Tipo Ponta: C/Ponta Atraumática, Cerca De 5 Mm, Fio De Corte: Sem Isolamento, Comprimento Corte: Cerca De 20MM, Fio Guia: S/Fio Guia, Compatibilidade: P/Canal De Trabalho Cerca De 2, 8 Mm X 200 Cm, Peça De Mão: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Aplicação: P/Colangiopancreatografia Retrógrada Endoscópica, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PAPILOTOMO TRIPLO LUMEN, ponta afilada com cerca de 5 mm de comprimento, fio de corte com comprimento de 20 mm, no mínimo 190 cm de comprimento de trabalho, diâmetro distal de no mínimo 5. 0 fr com marcadores visuais para visão endoscópica. atende ao fio guia , 035 . descartável e estéril.

Lote 72: ****- Papilótomo - Papilótomo Lúmen: Duplo, Tipo Ponta: C/Ponta Agulha, Comprimento Corte: Cerca De 5MM, Fio Guia: S/Fio Guia, Compatibilidade: P/Canal De Trabalho Cerca De 2, 0 Mm X 200 Cm, Peça De Mão: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Aplicação: P/Colangiopancreatografia Retrógrada Endoscópica, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PAPILOTOMO TRIPLO LUMEN, ponta tipo agulha para pré corte que proporciona um acesso mais suave e menos traumático. possui triplo lumen que permite a injeção de contraste e uso de fio guia paralelamente. confeccionado em poliuretano, polietileno, terefitalato e loctite. embalado individualmente. esterelizado em óxido de etileno

Lote 73: ****- Papilótomo - Papilótomo Lúmen: Triplo, Tipo Ponta: Sem Ponta ( Pré- Corte ), Fio De Corte: Sem Isolamento, Comprimento Corte: Cerca De 5MM, Fio Guia: S/Fio Guia, Compatibilidade: P/Canal De Trabalho Cerca De 2, 8 Mm X 200 Cm, Peça De Mão: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Aplicação: P/Colangiopancreatografia Retrógrada Endoscópica, Esterilidade: Estéril, Uso Único - PAPILOTOMO DE PONTA TIPO FACA para pré corte, com sistema de acesso direto e ponta tipo faca no lugar do fio cortante. 5 fr, 4 mm de curva e cateter com 200 cm de comprimento. Confeccionado em poliuretano, polietileno, terefitalato e loctite. embalado individualmente. esterelizado em óxido de etileno.

Lote 74: ****- Fio guia - Fio Guia Aplicação: Não Vascular, Material: Nitinol, Revestimento: Hidrofílico, Diâmetro: 0, 035 , Comprimento: Cerca De 400CM, Tipo Ponta: Ponta Reta, Características Adicionais: Radiopaco, Esterilidade: Estéril - FIO GUIA HIDROFILICO BILIAR STANDARD de 01 ponta distal radiopaca medindo 5. 0 cm. apresenta revestimento apropriado para deslizamento fácil, listrado em duas cores para visualização da movimentação do fio guia. guia construída em nitinol. ponta tipo reta afunilada, comprimento de no mínimo 400 cm, diâmetro externo de 0, 035 /0, 89 mm. estéril e descartável

Lote 75: ****- Fio guia - Fio Guia Aplicação: Não Vascular, Material: Nitinol, Revestimento: Hidrofílico, Diâmetro: 0, 025 , Comprimento: Cerca De 400CM, Tipo Ponta: Ponta Reta, Características Adicionais: Radiopaco, Esterilidade: Estéril - FIO GUIA HIDROFILICO BILIAR STANDARD de 01 ponta distal radiopaca medindo 5. 0 cm. apresenta revestimento apropriado para deslizamento fácil, listrado em duas cores para visualização da movimentação do fio guia. guia construída em nitinol. ponta tipo reta afunilada, comprimento de no mínimo 400 cm, diâmetro externo de 0, 025 /0, 89 mm. estéril e descartável.

Lote 76: ****- Sistema extrator - Sistema Extrator Material: Polímero, Tipo: Balão, Comprimento: Cerca De 200CM, Adicionais: Triplo Lúmen, Componentes: Ponta Em Gancho, Componentes Adicionais: C/Marcas Radiopacas, Compatível: P/Canal Endoscópico De 2, 8mm E Fio Guia 0, 035 , Aplicação: Cálculos Biliares, Esterilidade: Estéril, Descartável - BALÃO EXTRATOR BILIAR TRIPLO LÚMEN, descartável, estéril, com diferentes diâmetros de insuflação no mesmo dispositivo, variando de diâmetro mínimo em torno de 9 mm e máximo em torno de 12 mm, e injeção de contraste na ponta distal, acima do balão. cateter com 200 cm de comprimento.

Lote 77: ****- Sistema extrator - Sistema Extrator Material: Polímero, Tipo: Balão, Comprimento: Cerca De 200CM, Adicionais: Triplo Lúmen, Componentes: Ponta Em Gancho, Componentes Adicionais: C/Marcas Radiopacas, Compatível: P/Canal Endoscópico De 2, 8mm E Fio Guia 0, 035 , Aplicação: Cálculos Biliares, Esterilidade: Estéril, Descartável - BALÃO EXTRATOR BILIAR TRIPLO LÚMEN, descartável, estéril, com diferentes diâmetros de insuflação no mesmo dispositivo, variando de diâmetro mínimo em torno de 12 mm e máximo em torno de 15mm, e injeção de contraste na ponta distal, acima do balão. cateter com 200 cm de comprimento.

Lote 78: ****- Sistema extrator - Sistema Extrator Material: Polímero, Tipo: Balão, Comprimento: Cerca De 200CM, Adicionais: Triplo Lúmen, Componentes: Ponta Em Gancho, Componentes Adicionais: C/Marcas Radiopacas, Compatível: P/Canal Endoscópico De 2, 8mm E Fio Guia 0, 035 , Aplicação: Cálculos Biliares, Esterilidade: Estéril, Descartável - BALÃO EXTRATOR BILIAR TRIPLO LÚMEN, descartável, estéril, com diferentes diâmetros de insuflação no mesmo dispositivo, variando de diâmetro mínimo em torno de 15 mm e máximo em torno de 18 mm, e injeção de contraste na ponta distal, acima do balão. cateter com 200 cm de comprimento

Lote 79: ****- Sistema extrator - Sistema Extrator Material: Aço Inoxidável, Dimensões: 2 X 4CM, Comprimento: 240CM, Adicionais: Montado Em Cateter Triplo Lúmen, Compatível: Acoplável A Manopla De Litotritor, Aplicação: Cálculos Biliares, Esterilidade: Estéril, Descartável - CESTA EXTRATORA DE CÁLCULOS BILIARES descartável e estéril, multifilamentada com 4 fios e injetor lateral. diâmetro em torno de 2, 0 cm e comprimento em torno de 4, 0, com abertura extra. comprimento total de no mínimo 180 cm. para canal a partir de 2, 8 mm.

Lote 80: ****- Sistema extrator - Sistema Extrator Material: Aço Inoxidável, Dimensões: 3 X 6CM, Comprimento: 180CM, Adicionais: Montado Em Cateter Triplo Lúmen, Compatível: Acoplável A Manopla De Litotritor, Aplicação: Cálculos Biliares, Esterilidade: Estéril, Descartável - CESTA EXTRATORA DE CÁLCULOS BILIARES descartável e estéril, multifilamentada com 4 fios e injetor lateral. diâmetro em torno de 3, 0 cm e comprimento em torno de 6, 0 cm, com abertura extra. comprimento total de no mínimo 180 cm. para canal a partir de 2, 8 mm

Lote 81: ****- Escova - Escova P/Citologia Material: Aço Inoxidável, Tipo Uso: Desmontável, Autoclavável, Tipo Cerdas: Cerdas Em Nylon, Uso: Ponta Metálica, Protegida, Características Adicionais: Extremidade Não Traumática, Cateter De Teflon, Diâmetro: 2MM, Aplicação: P/Citologia De Broncoscopia, Comprimento: 120MM - ESCOVA PARA CITOLOGIA EM CATETER DUPLO LUMEN, sistema tipo troca rápida, em torno de 8 fr, compatível com fio guia 0, 035, diâmetro da escova em torno de 2, 0 mm. produto estéril e de uso único. porta de entrada para injeção de contraste lateral.

Lote 82: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 7 fr e comprimento em torno de 9 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 83: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 7 fr e comprimento em torno de 12 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado

Lote 84: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 7 fr e comprimento em torno de 15 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado

Lote 85: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 8, 5 fr e comprimento em torno de 5 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 86: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 8, 5 fr e comprimento em torno de 9 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 87: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 8, 5 fr e comprimento em torno de 12 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 88: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 8, 5 fr e comprimento em torno de 15 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado

Lote 89: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 10 fr e comprimento em torno de 5 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 90: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 10 fr e comprimento em torno de 7 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 91: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 10 fr e comprimento em torno de 9 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 92: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 10 fr e comprimento em torno de 12 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 93: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Sistema De Implante: C/Sistema Introdutor, Dimensões: Cerca De 8, 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE BILIAR em teflon com diâmetro de 10 fr e comprimento em torno de 15 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 94: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Dimensões: Cerca De 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE PANCREÁTICA em teflon com diâmetro de 5 fr e comprimento em torno de 5 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 95: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Dimensões: Cerca De 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE PANCREÁTICA em teflon com diâmetro de 5 fr e comprimento em torno de 7 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 96: ****- Endoprótese luminal - Endoprótese Luminal Tipo: Stent, Tipo Uso: Biliar, Composição: Polímero, Dimensões: Cerca De 5 Fr X 5 A 15CM, Componente I: Ancoradores Externos Nas Extremidades, Componente Ii: C/Marcas Radiopacas, Esterilidade: Estéril, Uso Único - CONJUNTO ( KIT) DE PRÓTESE PANCREÁTICA em teflon com diâmetro de 5 fr e comprimento em torno de 9 cm. estéril e descartável. deve incluir empurrador da prótese, podendo vir ou não previamente montado.

Lote 97: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Sonda, Tipo Ponta: Ponta Faca Triangular Cortante, Diâmetro Ponta: Cerca De 4, 5MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 160 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 1: C/Injetor, Componente 2: Manopla C/Conexão P/Bisturi Elétrico, Esterilidade: Estéril, Uso Único - BISTURI ELETROCIRURGICO PARA ESD TRIANGLE TIP KNIFE; comprimento do bisturi 4. 5mm; espessura da ponta 0. 4mm; canal minimo de trabalho 2. 8mm. comprimento util 165cm.

Lote 98: ****- Agulha Biópsia Via Endoscópica - Agulha Biópsia Via Endoscópica Material Agulha: Liga Metálica, Tipo: Cortante - Fnb, Dimensão Agulha: Cerca De 21 G X 8 Cm, Compatibilidade: P/Canal Cerca De 2, 0 Mm X 140 Cm, Material Cateter: Polímero, Peça De Mão: Manopla, Componente: Seringa E Torneirinha 2 Vias, Esterilidade: Estéril, Uso Único - AGULHA DE BIÓPSIA, APLICAÇÃO ASPIRATIVA P/ECO ENDOSCOPIA, dimensão 22g, tipo ponta estilete 2mm, tipo cortante, Fnb, componente bainha 5, 2 fr c/manopla e trava de segurança, componente e avanço até 8cm, componente e seringa , torneira 1 via, característica adicional p/canal mín. de 2, 0mm, conector conector luer lock, tipo uso único, esterilidade estéril.

Lote 99: ****- Agulha Biópsia Via Endoscópica - Agulha Biópsia Via Endoscópica Material Agulha: Liga Metálica, Tipo: Cortante - Fnb, Dimensão Agulha: Cerca De 19 G X 8 Cm, Compatibilidade: P/Canal Cerca De 2, 0 Mm X 140 Cm, Material Cateter: Polímero, Peça De Mão: Manopla, Componente: Seringa E Torneirinha 2 Vias, Esterilidade: Estéril, Uso Único - AGULHA DE BIÓPSIA, APLICAÇÃO ASPIRATIVA P/ECO ENDOSCOPIA, dimensão 19g, tipo ponta estilete 2mm, tipo cortante, Fnb, componente bainha 4, 2 /5, 2 fr, manopla e trava de segurança, componente e avanço até 8cm, componente seringa , torneira 2 vias, característica adicional compativel para canal mín. de 2, 0mm, conector conector luer lock, tipo uso único, esterilidade estéril.

Lote 100: ****- Escova Limpeza - Cme - Escova Limpeza - Cme Aplicação: P/Endoscópio, Material Cerdas: Cerdas De Nylon, Ponta Ativa: Em Uma Das Extremidades, Diâmetro Ponta: Cerca De 2MM, Haste: Haste Flexível, Comprimento Total: Cerca De 160CM, Tipo Uso: Reprocessável - ESCOVA DESCARTAVEL P/LIMPEZA DE CANAL ACESSÓRIO DE ECOENDOSCOPIO 2, 4 MM X **** MM - Escova de limpeza para canal acessório, com cerdas de 2, 4 mm de diâmetro, diâmetro do cateter de 5mm, com comprimento cateter ****mm, compatível com canal de 1mm - 1, 5mm, com cerdas em uma extremidade e ponta arredondada. Deve promover a limpeza sem danificar o material. Registro no Ministério da Saúde. Quantidade: unidade. Forma de Apresentação: embalagem individual.

Lote 101: ****- Escova Limpeza - Cme - Escova Limpeza - Cme Aplicação: P/Endoscópio, Material Cerdas: Cerdas De Nylon, Ponta Ativa: Nas Duas Extremidades, Diâmetro Ponta: Cerca De 5MM, Haste: Haste Flexível, Comprimento Total: Cerca De 220CM, Tipo Uso: Reprocessável - ESCOVA DESCARTAVEL P/LIMPEZA DE CANAL DE TRABALHO DE ECOENDOSCOPIO, medindo 6mm x 11mm x **** mm. Escova de limpeza combinada para limpeza de canal de trabalho medindo 3, 7mm de diâmetro com escova 6mm e 11mm, compatível com canal 2mm - 4, 2mm com ****mm de comprimento, com cerdas em ambas extremidades e ponta arredondada. Deve promover a limpeza sem danificar o material. Registro no Ministério da Saúde. Quantidade: unidade. Forma de Apresentação: embalagem individual.

Lote 102: ****- Instrumental P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Sonda, Diâmetro Ponta: Cerca De 1, 5MM, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 0 Mm X 250 Cm, Haste: Haste Isolada, Componente 2: C/Conexão P/Coagulador Por Plasma De Argônio, Esterilidade: Estéril, Uso Único - SONDA ENDOSCÓPICA DESCARTÁVEL FLEXÍVEL PARA ARGÔNIO COM FILTRO INTEGRADO. DIÂMETRO 2, 3 MM E COMPRIMENTO DE 2, 2 M E SAÍDA AXIAL. POSSUI SISTEMA DE RECONHECIMENTO QUE CONFIGURA O EQUIPAMENTO AUTOMATICAMENTE QUANDO CONECTADA. COMPATÍVEL COM TECNOLOGIA ERBE.

Lote 103: ****- Placa eletrocirúrgica - Placa Eletrocirúrgica Materia Prima: Espuma, Tipo: Adesiva, Impermeável, Modelo: Bipartida, Componente: C/Gel Condutor, Tamanho Placa: Adulto, Componente Adicional: S/Cabo, Compatível: Compatível C/Bisturi, Tipo Uso 1: Descartável - PLACA ELETROCIRÚRGICA BIPARTIDA, DESCARTÁVEL, SEM CABO E COM 85 CM DE SUPERFÍCIE DE CONTATO. POSSUI ANEL EQUIPOTENCIAL COM 23 CM DE SUPERFÍCIE DE CONTATO, QUE DISTRIBUI UNIFORMEMENTE A CORRENTE PELA SUPERFÍCIE DE CONTATO. COMPATÍVEL COM TECNOLOGIA DE SEGURANÇA DE ELETRODO NEUTRO NESSY/ERBE. APRESENTAÇÃO: PC. COM 5 UNIDADES.

Lote 104: ****- Pinça P/Endoscópio - Instrumental P/Endoscópio Tipo: Biópsia, Tipo Ponta: Concha, Tipo Fio: Aço Inoxidável, Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm, Haste: Haste S/Isolamento, Componente 2: Manopla, Esterilidade: Estéril, Uso Único - INSTRUMENTAL P/ENDOSCÓPIO TIPO: BIÓPSIA , Tipo Ponta: Concha , Tipo Fio: Aço Inoxidável , Dimensão: P/Canal Cerca De 2, 8 Mm X 230 Cm , Haste: Haste S/Isolamento , Componente 2: Manopla , Esterilidade: Estéril, Uso Único.

Lote 1: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 1? ano ensin0 fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de fluência e compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: advinha, quadrinha, parlenda, bilhete, piada, texto jornalístico, legenda, curiosidade, tirinha, lenda e fábula, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atividades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir material de apoio cartonado contendo jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras a serem usadas nos desafios, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Ícones indicando como realizar as atividades de leitura oral. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e dev

Lote 2: Guia de recursos didáticos para o professor- 1? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 3: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 2? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de fluência e compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: convite, cantiga de roda, trava- língua, poemas, receita culinária, regras de jogo, história em quadrinhos, mito, conto popular, fábula, texto expositivo e jornalístico, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atidades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir ainda material de apoio cartonado com peças destacáveis contendo dados, figuras, tabuleiros e jogos para as atividades de leitura. Material cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições, progressivamente mais complexas. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técnica dos educadores em torno dos conteúdos solicitados nas matrizes de referência do saeb

Lote 4: Guia de recursos didáticos para o professor- 2? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 5: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 3? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: história em quadrinhos, fábula, instruções de confecção, poema, carta pessoal, bilhete e convite, texto instrucional, conto de fadas, notícia, tirinha, poema narrativo, receita culinária, diário pessoal, anúncio publicitário, conto de assombração, regras de jogos, conto de mistério e texto de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis que a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, similar ao das avaliações externas. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via qrcode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua por

Lote 6: Guia de recursos didáticos para o professor- 3? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 7: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 4? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, fábula, texto informativo, conto, texto expositivo, poema, verbete, notícia, texto de divulgação científica, crônica, carta, anúncio publicitário, conto popular e mito, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir ainda, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via qrcode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela bncc ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midi

Lote 8: Guia de recursos didáticos para o professor- 4? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 9: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 5? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, verbete, carta, fábula, anedota, texto de divulgação científica, conto popular, poema, notícia, anúncio publicitário, bula, reportagem, poema narrativo, história em quadrinhos, crônica e resenha, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, a serem aplicados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados , via qrcode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela bncc ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de es

Lote 10: Guia de recursos didáticos para o professor- 5? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 11: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 6? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: e- mail, carta pessoal, carta de reclamação, conto popular, notícia, reportagem, diário, roteiro de teatro, anúncio publicitário, cartum, tira, história em quadrinhos, poema, relato pessoal e de viagem, poema visual, verbete de dicionário e de enciclopédia, artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela bncc ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recurs

Lote 12: Guia de recursos didáticos para o professor- 6? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 13: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 7? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: mito, conto de mistério, poema contemporâneo e haicai, letra de canção, soneto, fábula, resumo, sinopse, infográfico, cordel, relato de memória, romance, carta aberta, anúncio publicitário, artigo de divulgação científica, depoimento, entrevista e artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela bncc ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponi

Lote 14: Guia de recursos didáticos para o professor- 7? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 15: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 8? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: auto, cordel, apólogo, prólogo, romance, resenha crítica, crônica, notícia, estatuto, abaixo- assinado, reportagem, entrevista, tira, cartum, manual de instruções, biografia, autobiografia, artigo de opinião, editorial e artigo de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela bncc ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Recursos digitais: livros d

Lote 16: Guia de recursos didáticos para o professor- 8? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 17: Livro didático de língua portuguesa ( aluno) - 9? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados elaborados a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: biografia e autobiografia, crônica, conto e romance de ficção científica, tira, cartum e charge, fábula, miniconto, haicai e soneto, verbete enciclopédico e de dicionário, manual de instruções, anúncio publicitário, infográfico, resumo, resenha crítica, artigo de opinião, carta denúncia, notícia e reportagem com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, o mínimo de 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia qr code, de forma a assegura

Lote 18: Guia de recursos didáticos para o professor- 8? ano lingua portuguesa: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 19: Livro didático de matemática ( aluno) - 1? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números e códigos, formas, sistema monetário brasileiro, percurso e deslocamento, sequências numéricas, adição e subtração, figuras geométricas planas e espaciais, medidas de tempo, decomposição, tabelas e gráficos. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados para os jogos, e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da matriz de referência do saeb. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas ped

Lote 20: Guia de recursos didáticos para o professor- 1? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 21: Livro didático de matemática ( aluno) - 2? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: figuras, numerais, números e sistema de numeração decimal, sequências e percursos, grandezas e medidas, sistema monetário brasileiro, medidas de tempo, deslocamento na malha quadriculada, tabelas e gráficos, sequências numéricas e conjuntos, multiplicação e divisão, figuras geométricas espaciais e planas. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir, ainda, peças cartonadas, destacáveis com no mínimo 4 jogos como material de apoio e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Recursos digitais: livros digitais, o material didático impresso é disponibilizado em formato digital, em portal virtual, podendo ser acessado por diferentes dispositivos ( celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; e simulados digitais, com correção automática. Oferecer um plano de assessoria pedagógica organizado em reuniões técnicas, seminário de implantação e devolutivas pedagógicas, orientadas no sentido da instrumentalização técn

Lote 22: Guia de recursos didáticos para o professor- 2? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 23: Livro didático de matemática ( aluno) - 3? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números de até três dígitos e sistema de numeração decimal, reta numérica, adição e subtração, números e gráficos, localização no plano, poliedros e corpos redondos, figuras geométricas planas, organização retangular na multiplicação, tabela e multiplicação, números de até quatro dígitos e sistema de numeração decimal, agrupamentos e decomposições de números, medidas de tempo, de massa, de capacidade e comprimento, perímetro e divisão. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir, ainda, peças destacáveis como material de apoio ao uso dos jogos como recurso didático e material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, deve apresentar

Lote 24: Guia de recursos didáticos para o professor- 3? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 25: Livro didático de matemática ( aluno) - 4? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: números e sistema de numeração decimal, números e sequências numéricas, figuras geométricas, situações de adição e de subtração, adição, subtração, multiplicação, divisão, figuras geométricas, localização, grandezas e medidas, distância e perímetro, área de figuras planas, números na forma de fração, ângulos, números na forma decimal, tabelas e gráficos, unidades de medida de tempo, unidades de medida de capacidade e de massa. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, peças manipuláveis contemplando o trabalho com conteúdo como tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnol

Lote 26: Guia de recursos didáticos para o professor- 4? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 27: Livro didático de matemática ( aluno) - 5? ano do ensino fundamental i: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números e sistema de numeração decimal, poliedros e corpos redondos, adição e subtração, multiplicação e divisão, localização e movimentação no plano, polígonos, unidades de medida de tempo, números na forma de fração, operações com números na forma de fração, grandezas e medidas de comprimento, perímetro, localização, movimentação e plano cartesiano, números na forma decimal, operações com números na forma decimal, porcentagem, área, ampliação e redução de figuras, unidades de medida de massa, unidades de medida de capacidade, tabelas e gráficos. Deverá conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças e tabuleiros de jogos, além de material de apoio destacável para o fomento ao trabalho com competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que p

Lote 28: Guia de recursos didáticos para o professor- 5? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 29: Livro didático de matemática ( aluno) - 6? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: reta numérica e operações, problemas com números naturais, figuras não planas, leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos, diferentes representações de um número, frações, decimais, porcentagem, triângulos e quadriláteros, operações e problemas com frações e decimais, localização, giros e ângulos, perímetro e ampliação de figuras, área, medidas de massa e de capacidade. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar inseridos no livro, deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da matriz de referência do saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da matriz de referência do saeb e às habilidades da bncc, contemplando as unidades temáti

Lote 30: Guia de recursos didáticos para o professor 6? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 31: Livro didático de matemática ( aluno) - 7? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos reta numérica, operações e problemas com números inteiros, medidas e raiz quadrada, coordenadas cartesianas, operações e problemas com números racionais, frações, expressões algébricas, triângulos, quadriláteros, problemas envolvendo gráficos, perímetro e área, porcentagem, grandezas proporcionais, construção de tabelas e gráficos. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da matriz de referência do saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da matriz de referência do saeb e às habilidades da bncc, contemplando as unidades temáticas: números; álgebra; geometria; grandezas e medidas; probabilidade e estatística. Além disso, deve- se pr

Lote 32: Guia de recursos didáticos para o professor 7? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 33: Livro didático de matemática ( aluno) - 8? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: potenciação, radiciação, números e expressões numéricas, problemas envolvendo tabelas e gráficos, propriedades dos triângulos e quadriláteros, problemas com números racionais, construção de tabelas e gráficos, perímetro, área, expressões algébricas, volume e capacidade, sistemas, porcentagem, mapas e figuras geométricas, ampliação e redução de figuras. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 2 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da matriz de referência do saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do pro

Lote 34: Guia de recursos didáticos para o professor 8? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 35: Livro didático de matemática ( aluno) - 9? ano do ensino fundamental ii: livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da matriz de referência do saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: frações e decimais, medidas e porcentagem, resolução de problemas, radicais e problemas com números racionais, expressões algébricas, figuras semelhantes, plano cartesiano: ponto médio, perímetro e área, proporções e grandezas, ângulos e triângulo retângulo, equações polinomiais do 2?. Grau, equações e inequações, tabelas e gráficos, resolução de sistemas no plano cartesiano, polígonos e circunferência, área e volume. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da matriz de referência do saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia qr code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da matriz de referênci

Lote 36: Guia de recursos didáticos para o professor 9? ano matemática: material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a base nacional comum curricular ( bncc). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 37: Livro didático de educação financeira 1? ano ensino fundamental i- livro do aluno: a coleção deve proposrcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 38: Livro didático de educação financeira 2? ano ensino fundamental i- livro do aluno: a coleção deve proposrcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 39: Livro didático de educação financeira 3? ano ensino fundamental i- livro do aluno: a coleção deve proposrcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral . Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 40: Livro didático de educação financeira 4? ano ensino fundamental i- livro do aluno: a coleção deve proposrcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 41: Livro didático de educação financeira 5? ano ensino fundamental i- livro do aluno: a coleção deve proposrcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 72 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 42: Livro didático de educação financeira 1? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 43: Livro didático de educação financeira 2? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 44: Livro didático de educação financeira 3? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 45: Livro didático de educação financeira 4? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 46: Livro didático de educação financeira 5? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 47: Livro didático de educação financeira 6? ano ensino fundamental ii- livro do aluno: a coleção deve proporcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 96 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a bncc, a educação financeira não está restrita apenas ao ensino da matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 48: Livro didático de educação financeira 7? ano ensino fundamental ii- livro do aluno: a coleção deve proporcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a bncc, a educação financeira não está restrita apenas ao ensino da matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 49: Livro didático de educação financeira 8? ano ensino fundamental ii- livro do aluno: a coleção deve proporcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. . formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a bncc, a educação financeira não está restrita apenas ao ensino da matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 50: Livro didático de educação financeira 9? ano ensino fundamental ii- livro do aluno: a coleção deve proporcionar temas contemporâneos transversais ( tcts) de forma integrada, possibilitando aos estudantes maior entendimento da sociedade em que vivem. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 104 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Além disso, a coleção promove o trabalho com alguns objetivos de desenvolvimento sustentável ( ods) da organização das nações unidas ( onu) e com competências socioemocionais estabelecidas pela organização casel. A obra deve ser estruturadaa partir de quatro eixos temáticos. Os principais assuntos ligados à educação financeira devem ser organizados de acordo com a abordagem de cada eixo. Devem ser a adequada ao planejamento dos conteúdos que serão desenvolvidos ao longo de cada ano nas áreas de conhecimento. A coleção deve contar com material cartonado destacável para trabalhar com dinheiro, jogos, tabuleiros e outros formatos de atividades. De acordo com a bncc, a educação financeira não está restrita apenas ao ensino da matemática e deve ser tratada como um tema contemporâneo transversal, favorecendo um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do aluno deve estar disponível na plataforma digital.

Lote 51: Livro didático de educação financeira 6? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 120 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 52: Livro didático de educação financeira 7? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades . Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 53: Livro didático de educação financeira 8? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professordevem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 54: Livro didático de educação financeira 9? ano ensino fundamental i- livro do professor: no manual do professor devem constar orientações gerais e específicas para o desenvolvimento do trabalho docente ao longo de cada volume, com apresentação de fundamentos teórico? Metodológicos e documentos legais que norteiam a coleção, organização geral da obra, sugestão de planejamento, dicas de abordagem e resoluções de atividades. Formato de 20, 5x27, 5 aproximadamente, no minimo 128 paginas, cartão 250 g/m2 - laminação brilho, miolo offset 75 g/m2 aproximadamente, acabamento espiral. Plataforma digital ( livro digital): o livro digital na versão do professor deve estar disponível na plataforma digital. Assessoria pedagógica: deve ser realizadas com o objetivo principal e colaborar com os educadores na escolha, utilização e otimização do uso dos materiais didáticos, abrangendo obras didáticas, materiais complementares, recursos digitais, todos previsto na elaboração do plano de atendimento pedagógico ( pap).

Lote 55: Projeto socioemocional: livro do aluno 1? ano ensino fundamental i: a coleção deve contemplar as 5 competências do casel( collaborative for academic, social, and emotional learning- organização que desenvolveu o conceito de aprendizagem socioemocional) referenciadas tambem pela bncc. Material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 1? ano: * livro do estudante - * livro para a família - * acesso às plataformas digitais

Lote 56: Projeto socioemocional: livro do aluno 2? ano ensino fundamental i: a coleção deve contemplar as 5 competências do casel( collaborative for academic, social, and emotional learning- organização que desenvolveu o conceito de aprendizagem socioemocional) referenciadas tambem pela bncc. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 2? ano: * livro do estudante - * livro para a família - * acesso às plataformas digitais

Lote 57: Projeto socioemocional: livro do aluno 3? ano ensino fundamental i: a coleção deve contemplar as 5 competências do casel( collaborative for academic, social, and emotional learning- organização que desenvolveu o conceito de aprendizagem socioemocional) referenciadas tambem pela bncc. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 3? ano: livro do estudante - * livro para a família - * acesso às plataformas digitais

Lote 58: Projeto socioemocional: livro do aluno 4? ano ensino fundamental i: a coleção deve contemplar as 5 competências do casel( collaborative for academic, social, and emotional learning- organização que desenvolveu o conceito de aprendizagem socioemocional) referenciadas tambem pela bncc. O material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 4? ano: livro do estudante - * livro para a família - * acesso às plataformas digitais

Lote 59: Projeto socioemocional: livro do aluno 5? ano ensino fundamental i: a coleção deve contemplar as 5 competências do casel( collaborative for academic, social, and emotional learning- organização que desenvolveu o conceito de aprendizagem socioemocional) referenciadas tambem pela bncc. Material do estudante devem apresentar preferencialmente paginação mínima de 90 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 20, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deverá ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit estudante 5? ano: livro do estudante - * livro para a família - * acesso às plataformas digitais

Lote 60: Projeto socioemocional: livro do professor 1? ano fundamental i: os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 1? ano - * livro do professor - * cartazes de uso coletivo - * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais - * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 61: Projeto socioemocional: livro do professor 2 ? ano fundamental i: os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 2? ano - livro do professor - * cartazes de uso coletivo - * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais - * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 62: Projeto socioemocional: livro do professor 3? ano fundamental i: os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 3? ano - livro do professor - * cartazes de uso coletivo - * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais - * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 63: Projeto socioemocional: livro do professor 4? ano fundamental i: os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 4? ano livro do professor - * cartazes de uso coletivo - * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais - * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 64: Projeto socioemocional: livro do professor 5? ano fundamental i: os volumes do professor devem apresentar paginação mínima de 120 páginas, devem ser preferencialmente impressas em 4 cores, em formato 27, 5 × 27, 5 cm, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr. /m, encadernados em espiral ou brochura colada ou com grampo. O papel de capa dos livros deve ser preferencialmente impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr. /m . Kit professor 5? ano - livro do professor - * cartazes de uso coletivo - * acesso às plataformas digitais com os materiais digitais - * acesso à plataforma digital para realização do curso de formação

Lote 65: Livro didatico de inglês - livro do aluno para o 1? ano do ensino fundamental i: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em caixa alta, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . Presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Composição : - livro do aluno; - plataforma digital

Lote 66: Livro didatico de inglês - livro do aluno para o 2? ano do ensino fundamental i: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em caixa alta, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. Tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . Presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Composição : - livro do aluno; - plataforma digital

Lote 67: Livro didatico de inglês - livro do aluno para o 3? ano do ensino fundamental i: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em caixa alta, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . Presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Composição : - livro do aluno; - plataforma digital

Lote 68: Livro didatico de inglês - livro do aluno para o 4? ano do ensino fundamental i: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em caixa alta, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . Presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Composição : - livro do aluno; - plataforma digital

Lote 69: Livro didatico de inglês - livro do aluno para o 5? ano do ensino fundamental i: material deve atender a organização em no minimo 8 unidades, que correspondam a 2 por bimestre letivo e com escrita em caixa alta, em virtude dos processos de alfabetização. Apresente tambémno minimo 4 revisões, uma a cada duas unidades. No tenha anexos de recortes na quantidade de no minimo 8 páginas. Que a proposta pedagógica coloque o estudante em contato com a língua que tem sons diferentes da sua língua materna. O material do aluno deverá apresentar o formato aproximado de 20 cm x 27 cm, com aproximadamente 112 páginas, ano de publicação não inferior a 2021, miolo em offset 75g, capa e material cartonado em gramatura superior ao miolo. . acabamento espiral plástico. Atividades complementares opcionais para aprofundar determinados conhecimentos . Presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Composição : - livro do aluno; - plataforma digital

Lote 70: Livro didatico de inglês - livro do professor para o 1? ano do ensino fundamental i: manual do professor: o livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a bncc. Assessoria pedagógica : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Plataforma : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; composição: - manual do professor; - - assessoria pedagógica e - plataforma digital

Lote 71: Livro didatico de inglês - livro do professor para o 2? ano do ensino fundamental i: manual do professor: o livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a bncc. Assessoria pedagógica : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Plataforma : a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; composição: manual do professor; - - assessoria pedagógica e - plataforma digital

Lote 72: Livro didatico de inglês - livro do professor para o 3? ano do ensino fundamental i: manual do professor: o livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a bncc. Assessoria pedagógica : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Plataforma: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; composição: manual do professor; - - assessoria pedagógica e - plataforma digital

Lote 73: Livro didatico de inglês - livro do professor para o 4? ano do ensino fundamental i: manual do professor: o livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a bncc. Assessoria pedagógica : a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Plataforma: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; composição: manual do professor; - - assessoria pedagógica e - plataforma digital

Lote 74: Livro didatico de inglês - livro do professor para o 5? ano do ensino fundamental i: manual do professor: o livro do professordeve ser anual, sendo um para cada ano, apresentando as mesmas características do aluno, escrito em português quando necessário, com aproximadamente 240 páginas, podendo reproduzir em miniatura o do aluno, acompanhado de orientações gerais e específicas, contendo aproximadamente 72 planos de aula por volume, conteúdos alinhados a bncc. Assessoria pedagógica a contratada deverá oferecer, sem custo adicional, proposta de assessoria pedagógica para implantação, formações, reuniões e visitas in loco na rede municipal de ensino para o público de gestores e professores, sendo essas presenciais e remotas. A carga horária total mínima será de 32 horas anuais, com certificação de participação dos presentes nos encontros, a ser disponibilizado até o término do ano letivo. Plataforma: a plataforma digital deverá ser de fácil acesso para gestores e professores, devendo ser compatível com diversos dispositivos com acesso a internet. Dividida em dois grupos de usuários, ou seja, gestor e professor. Contendo acessos aos conteúdos mínimos: livros do aluno e professor na versão digital; avaliações editáveis por volume; áudios para download; composição: manual do professor; - - assessoria pedagógica e - plataforma digital

Lote 75: Livro didático de gramática : 1? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 208 paginas, dimensões aproximadamente : 20. 5 x 1 x 27. 5 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 76: Livro didático de gramática : 2? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 272 paginas, dimensões de aproximadamente : 20. 5 x 1 x 27. 5 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 77: Livro didático de gramática : 3? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 288 paginas, dimensões aproximadamente : 20. 5 x 1 x 27. 5 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 78: Livro didático de gramática : 4? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 288 paginas, dimensões aproximadamente : 20. 5 x 1 x 27. 5 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 79: Livro didático de gramática : 5? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 288 paginas, dimensões aproximadamente : 2 x 21 x 28 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 80: Livro didático de gramática : 6? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 272 paginas, dimensões aproximadamente : 27 x 20 x 1. 4 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 81: Livro didático de gramática : 7? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 272 paginas, dimensõesaproximadamente : 27. 2 x 20. 2 x 1. 4 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 82: Livro didático de gramática : 8? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 272 paginas, dimensões aproximadamente : 27. 2 x 20. 4 x 1. 4 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 83: Livro didático de gramática : 9? ano ensino fundamental i: o livro do aluno deve ser em espiral, com aproximadamente 272 paginas, dimensões aproximadante: 27. 2 x 20. 2 x 1. 6 cm, com ilustrações atrativas, fotografias, jogos, brincadeiras, exemplos práticos e dicas para apoiar o processo de aprendizado e alfabetização. Apresentar exercícios, diversos gêneros textuais e conceitos gramaticais que auxiliam na consolidação do aprendizado dos estudantes. Para estudante e para professor deve oferecer um ambiente digital com recursos para uso antes, durante e depois da aula para que apliquem os conteúdos trabalhados no livro. Livro do professor deve haver orientações específicas e indicação das habilidades bncc que se conectam aos conteúdos abordados. Para o aluno e professor deve haver um ambiente digital com recusos para o uso antes, durante e depois das aulas.

Lote 84: Kit de livros didáticos para educação ambiental para o 6? ano do ensino fundamental ii- a coleção deve abordar as temáticas ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 85: Kit de livros didáticos para educação ambiental para o 7? ano do ensino fundamental ii- a coleção deve abordar as temáticas ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 86: Kit de livros didáticos para educação ambiental para o 8? ano do ensino fundamental ii- a coleção deve abordar as temáticas ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 87: Kit de livros didáticos para educação ambiental para o 9? ano do ensino fundamental ii- a coleção deve abordar as temáticas ambientais como: desenvolvimento sustentável , meio ambiente, água, coleta seletiva, sustentabilidade. Kit com no minimo 5 livros, formato de aproximadamente ****, papel ofset no minimo 90grs, aproximadamente 72 paginas cada livro, acabamento: brochura . Com linguagem ao alcance dos estudantes com propostas de atividades envolvendo habilidades de leitura e interpretação e de textos e informações para aprimorar o conhecimento do estudantes, transforma hábitos, ensina a valorizar a biodiversidade e conecta o conteúdo acadêmico com práticas diárias de cuidado com o planeta.

Lote 88: Livro didático para o eja 1 ? etapa( 1? e 2? anos)- livro do aluno

Lote 89: Livro didático para o eja 2 ? etapa( 3?, 4? e 5? anos)- livro do aluno

Lote 90: Livro didático para o eja 3 ? etapa( 6? e 7? anos)- livro do aluno

Lote 91: Livro didático para o eja 4 ? etapa( 8? e 9? anos)- livro do aluno

Lote 92: Educação infantil - infantil 1

Lote 93: Educação infantil - infantil 2

Lote 94: Educação infantil - infantil 3

Lote 95: Educação infantil - infantil 4

Lote 96: Educação infantil - infantil 5

Lote 97: Educação infantil - infantil 1 livro do professor

Lote 98: Educação infantil - infantil 2 livro do professor

Lote 99: Educação infantil - infantil 3 livro do professor

Lote 100: Educação infantil - infantil 4 livro do professor

Lote 101: Educação infantil - infantil 5 livro do professor