Licitações de Avaliacao Competencias

Lote 1: R$ ****,00 - Aquisição de coleção didática composta por quatro volumes destinados ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem multidisciplinar da História e Cultura Afro- Brasileira e Indígena, voltada ao cumprimento das Leis n?º 10. 639/2003 e n?º 11. 645/2008, que alteram a Lei n?º 9. 394/1996 ( LDB). A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 04 ( quatro) volumes distintos, organizados por períodos históricos, contemplando:– Volume I: Período pré- histórico, sítios arqueológicos brasileiros e África pré- colonial;– Volume II: Formação do Brasil colonial e período açucareiro;– Volume III: Formação do império escravocrata, quilombos e abolição;– Volume IV: Movimentos sociais, cidadania, consciência étnica e século XX. Cada volume deverá possuir identidade temática própria e organização didática estruturada. Formato aproximado de 20 x 26 cm; Número mínimo de páginas por volume:– Vol. I: mínimo de 140 páginas;– Vol. II: mínimo de 180 páginas;– Vol. III: mínimo de 140 páginas;– Vol. IV: mínimo de 190 páginas; Impressão colorida; Papel de gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; ISBN individual por volume. Abordagem da formação histórica do Brasil sob perspectiva afro- indígena; Contextualização da África pré- colonial e das sociedades indígenas brasileiras; Análise crítica da escravidão, movimentos de resistência e abolição; Discussão sobre cidadania, identidade étnica e movimentos sociais; Linguagem adequada ao Ensino Fundamental II e EJA; Contribuição para desenvolvimento da consciência histórica, pensamento crítico e formação cidadã. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos. A obra deverá apresentar coerência histórica, rigor conceitual e fundamentação bibliográfica compatível com o nível educacional. A comissão pedagógica poderá avaliar amostra para verificação da adequação didática e compatibilidade com a BNCC. As especificações acima possuem caráte

Lote 2: R$ ****,00 - Aquisição de material pedagógico estruturado, na forma de caderno de atividades, destinado ao fortalecimento do letramento, da prática de leitura e escrita e da abordagem de temas estruturantes da educação contemporânea, aplicável ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais. O material deverá funcionar como instrumento de apoio ao processo de alfabetização e consolidação da aprendizagem linguística, contribuindo para o exercício da cidadania e ampliação da participação social do educando. O material deverá contemplar, no mínimo: a) Manual ou Caderno do Alfabetizando ( atividades práticas); b) Manual ou Caderno de Apoio ao Professor/Alfabetizador ( orientações metodológicas). Deverá apresentar organização didática progressiva, com atividades que envolvam:– Leitura e interpretação de textos; – Produção escrita; – Reflexão sobre linguagem; – Situações contextualizadas do cotidiano; – Temas sociais relevantes. Impressão colorida ou predominantemente colorida; Papel com gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; Formato adequado ao uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm e similares); Número mínimo de páginas compatível com desenvolvimento anual ou semestral de atividades estruturadas. O conteúdo deverá contemplar atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação textual; Deverá dialogar com experiências socioculturais do educando; Deverá favorecer práticas significativas de uso da linguagem; Deverá estar alinhado às competências gerais da BNCC, especialmente no campo da Linguagem; Deverá abordar temas estruturantes contemporâneos, tais como cidadania, direitos sociais, ética, participação social e diversidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, podendo também atender programas de alfabetização ou reforço escolar. O material deverá apresentar coerência metodológica, progressão pedagógica e clareza nas orientações didáticas; A comissão técnica poderá solicitar amostra par

Lote 3: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária e didático- narrativa destinada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estruturada para incentivo à leitura, desenvolvimento da oralidade, ampliação do repertório textual e consolidação do processo inicial de alfabetização, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. A coleção deverá promover experiências lúdicas, literárias e interdisciplinares, favorecendo a formação do leitor desde a primeira infância. A coleção deverá contemplar, no mínimo: a) Volume Integrado ( volume único) para crianças a partir de 1 ano; b) Volumes progressivos ( 2, 3 e 4) organizados conforme faixa etária; c) Material de Apoio Pedagógico para o professor; d) Possibilidade de volumes complementares de Língua Inglesa para Educação Infantil. Os volumes deverão estar organizados de forma integrada, contemplando os Campos de Experiência da BNCC:– O eu, o outro e o nós;– Corpo, gestos e movimentos;– Traços, sons, cores e formas;– Escuta, fala, pensamento e imaginação;– Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Deverão apresentar sequências didáticas estruturadas, com progressão pedagógica compatível com o desenvolvimento infantil. Impressão colorida; Projeto gráfico adequado ao público infantil, com ilustrações de qualidade; Uso de fonte adequada à alfabetização inicial ( preferencialmente letra bastão); Encadernação resistente ao manuseio contínuo; Formato compatível com uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm ou similar); Inclusão de atividades complementares ao final dos volumes. Ênfase na literatura infantil como eixo estruturante do processo de aprendizagem; Desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita de forma progressiva; Vivência de gêneros textuais diversificados ( conto, parlenda, bilhete, receita, poema, música, relato, entre outros); Propostas que articulem ludicidade, dramatização, interpretação e leitura compartilhada; Atividades contextualizadas que promovam construção d

Lote 4: R$ ****,00 - Aquisição de coleção temática interdisciplinar destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à abordagem formativa e preventiva de temas contemporâneos relevantes ao contexto escolar e social, com ênfase na promoção da cidadania, da cultura de paz, da saúde preventiva e do uso responsável das tecnologias. A coleção deverá apresentar linguagem adequada ao público adolescente, estruturada em formato acessível, com fundamentação conceitual clara e enfoque educativo. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 06 ( seis) volumes temáticos independentes, contemplando: a) Bullying; b) Infecções Sexualmente Transmissíveis ( IST); c) HIV/aids; d) Drogas; e) Internet e Redes Sociais; f) Tráfico de Pessoas. Cada volume deverá tratar o tema de forma objetiva, conceitual e preventiva, promovendo reflexão crítica e orientação formativa. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; 3. 3 Encadernação resistente ao uso escolar; Número mínimo de páginas compatível com abordagem aprofundada de cada temática ( mínimo entre 30 e 120 páginas, conforme complexidade do tema); ISBN individual por volume. Abordagem conceitual clara, diferenciando informação científica de opinião; Linguagem adequada à faixa etária do Ensino Fundamental II; Tratamento preventivo das temáticas, com ênfase em:– Cultura de respeito e enfrentamento ao bullying;– Educação sexual responsável e prevenção às IST/HIV;– Prevenção ao uso de drogas e conscientização familiar e social;– Uso seguro e responsável da internet e redes sociais;– Enfrentamento ao tráfico de pessoas e trabalho escravo contemporâneo. Estímulo ao pensamento crítico e à formação ética; Integração com temas transversais previstos na BNCC, especialmente no campo da Formação Integral, Direitos Humanos, Saúde e Cultura Digital. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projetos pedagógicos interdisciplinares. Coerência científica e atualização das informações; Linguage

Lote 5: R$ ****,00 - Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios. O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre: a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo; b) Perfil do empreendedor; c) Planejamento e estruturação de negócios; d) Elaboração de plano de negócios; e) Estrutura jurídica empresarial; f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica. Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas; 3. 3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo; Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos ( EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho. Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráte

Lote 6: R$ ****,00 - Aquisição de coleção composta por cartilhas educativas temáticas, destinadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltadas à orientação, prevenção e formação cidadã em temas sociais e de saúde pública relevantes ao contexto juvenil. A coleção deverá apresentar abordagem clara, objetiva e fundamentada cientificamente, promovendo conscientização, prevenção de riscos e fortalecimento da formação ética e social dos estudantes. A coleção deverá contemplar, no mínimo, volumes temáticos abordando: a) Drogas; b) HIV/aids; c) Saúde mental; d) Transtornos mentais; e) Direitos humanos; f) Educação financeira; g) Educação digital; h) Carreira profissional. Cada volume deverá ser estruturado em formato de cartilha com atividades, contendo:– Texto explicativo introdutório;– Conceitos fundamentais;– Informações preventivas;– Indicações complementares ( leituras, filmes, referências);– Atividades reflexivas ou aplicativas. Formato aproximado de 19 x 28 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas compatível com abordagem adequada da temática ( mínimo entre 28 e 48 páginas, podendo variar conforme o volume); Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem preventiva fundamentada em dados oficiais e referências técnico- científicas; Linguagem adequada ao público adolescente; Promoção do diálogo sobre vulnerabilidades sociais; Incentivo à cultura de prevenção ao uso de drogas e doenças infectocontagiosas; Orientação sobre saúde mental e enfrentamento de preconceitos; Formação em direitos humanos e cidadania; Desenvolvimento da consciência digital e uso responsável da internet; Noções básicas de educação financeira e planejamento de vida. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à: Responsabilidade e cidadania; Cultura digital; Autoconhecimento e autocuidado; Projeto de vida. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em projetos interdisciplinares, ações preventivas e programas de e

Lote 7: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária temática voltada à Educação Ambiental, destinada ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( a partir do 5?º ano) e Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), abordando recursos naturais, sustentabilidade, energia, água, resíduos sólidos e preservação ambiental. A coleção deverá promover a conscientização ambiental, o pensamento crítico e a formação de atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente, alinhando- se às diretrizes da Educação Ambiental previstas na legislação educacional brasileira. A coleção deverá ser composta, no mínimo, pelos seguintes volumes temáticos: a) Água suja se lava em casa – preservação, poluição e cidadania; b) Lugar de futuro não é no lixo – resíduos sólidos, reaproveitamento e reciclagem; c) Energia limpa no final do túnel – matriz energética, revolução industrial e energias renováveis; d) O Nordeste brasileiro – semiárido, clima, água, seca e aspectos ambientais regionais. Os volumes deverão apresentar: Linguagem acessível e adequada à faixa etária; Ilustrações e recursos visuais; Contextualização com a realidade brasileira; Abordagem diagnóstica do problema ambiental, suas causas e possíveis soluções. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas por volume entre 50 e 65 páginas, conforme temática; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem clara sobre: Ciclo da água e escassez hídrica; Poluição e conservação ambiental; Produção e destinação de resíduos sólidos; Sustentabilidade e reciclagem; Fontes de energia e transição energética; Características do semiárido brasileiro e convivência com a seca. Promoção da responsabilidade socioambiental; Estímulo à reflexão crítica sobre consumo consciente; 4. 4 Incentivo à participação ativa dos estudantes em ações de preservação; Alinhamento com a Política Nacional de Educação Ambiental ( Lei n?º 9. 795/1999); Compatibilidade com as competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania e sustent

Lote 8: R$ ****,00 - Aquisição de coleção interdisciplinar composta por cartilhas temáticas voltadas ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e aplicável como material complementar aos Anos Finais, com abordagem de temas sociais, culturais e formativos relevantes à formação integral do estudante. A coleção deverá promover o desenvolvimento da consciência cidadã, da responsabilidade social e do respeito à diversidade, por meio de linguagem acessível e atividades contextualizadas. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 05 ( cinco) volumes temáticos, organizados por ano escolar, contemplando: a) Cultura – patrimônio cultural, diversidade e respeito; b) Hábitos Saudáveis – saúde, higiene e alimentação; c) Meio Ambiente – sustentabilidade e preservação; d) Educação no Trânsito – segurança, direitos e deveres no trânsito; e) Cidadania – direitos, deveres e organização política do Brasil. Cada volume deverá conter: Texto explicativo com linguagem adequada à faixa etária; Atividades pedagógicas ao longo do conteúdo; Recursos visuais ilustrativos; Possibilidade de conteúdos complementares por meio digital ( QR Code ou recurso equivalente). Formato aproximado de 20, 5 x 27, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas entre 44 e 48 páginas por volume; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem interdisciplinar articulando conhecimentos de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens; Promoção de valores éticos e sociais; Incentivo à reflexão crítica sobre convivência social e responsabilidade coletiva; Desenvolvimento de hábitos saudáveis e consciência ambiental; orientação para comportamento seguro no trânsito; Formação para o exercício da cidadania e compreensão básica do regime político brasileiro; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania, respeito à diversidade e sustentabilidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( 1?º ao 5?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projeto

Lote 9: R$ ****,00 - Aquisição de cartilha educativa temática destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à conscientização e prevenção de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, com enfoque em educação em saúde, mobilização comunitária e responsabilidade social. O material deverá promover informação qualificada, prevenção e formação de atitudes responsáveis no combate à proliferação do mosquito transmissor. Cartilha em volume único contendo, no mínimo: a) Informações sobre o mosquito Aedes aegypti ( características, ciclo de vida e formas de proliferação); b) Informações sobre doenças transmitidas ( dengue, zika, chikungunya e febre amarela); c) Orientações preventivas em ambiente doméstico e espaços públicos; d) Lista de possíveis criadouros/focos; e) Orientações sobre uso de repelentes e quando procurar atendimento de saúde; f) Descrição de ações públicas de combate ao mosquito ( campanhas, métodos de controle biológico e sanitário); g) Proposta de mobilização comunitária ( ex. : mutirão de limpeza). Linguagem clara, objetiva e adequada ao público adolescente. Formato aproximado de 16 x 23 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de 48 páginas; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual. Abordagem científica atualizada sobre doenças transmitidas pelo mosquito; Ênfase na prevenção e no combate à proliferação; Estímulo à participação ativa da comunidade escolar; Promoção de hábitos preventivos e responsabilidade coletiva; Integração com conteúdos de Ciências e Projetos Interdisciplinares; Alinhamento às diretrizes de Educação em Saúde e às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere ao autocuidado, responsabilidade social e cidadania. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em ações pedagógicas integradas com campanhas municipais de saúde. Conformidade com orientações oficiais de órgãos de saúde pública; Linguagem adequada à faixa etária; Clareza conceitual e ausência de informações imprecisas; Possibi

Lote 10: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por materiais didáticos e recursos lúdico- pedagógicos em madeira, voltados ao desenvolvimento sensório- motor, raciocínio lógico, coordenação motora, habilidades socioemocionais e estímulo cognitivo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit completo de apoio pedagógico para uso coletivo em sala de aula ou em espaços de estimulação. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo: Material de apoio pedagógico confeccionado em madeira, incluindo: a) Blocos escalonados ( mínimo de 49 peças); b) Jogos de bonecos coloridos ( mínimo de 12 peças por conjunto); c) Torres de cores; d) Torres de encaixe ou torres que caem; e) Tábuas de equilíbrio; f) Buscapinos; g) Placas com peças de encaixe ( mínimo de 11 peças); h) Discos de mesa; i) Jogos de equilíbrio. Os materiais deverão ser adequados ao uso coletivo e permitir exploração pedagógica orientada. Disponibilização de recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos via QR Code ou plataforma equivalente), com suporte pedagógico para orientação de uso. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente e acabamento seguro; Bordas arredondadas e ausência de partes cortantes; Pintura atóxica e adequada ao público infantil; Resistência ao uso contínuo em ambiente escolar; Dimensões compatíveis com manuseio por crianças da Educação Infantil; Conformidade com normas de segurança aplicáveis a brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Desenvolvimento do raciocínio lógico- matemático; Estímulo à percepção espacial e organização; Desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de atividades colaborativas; Contribuição para o processo inicial de alfabetização e letramento; Possibilidade de uso inclusivo, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educacionais específicas. Crianças da Educação Infantil ( creche e pré- escola), podendo ser utilizado em atividad

Lote 11: R$ ****,00 - Com base no material apresentado trata- se de projeto estruturado voltado especificamente à primeira infância, com ênfase no desenvolvimento sensório- motor. Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado às turmas de Creche ( 0 a 3 anos), composto por material sensorial e psicomotor predominantemente em madeira, voltado ao estímulo do desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo na primeira infância. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo em salas de estimulação ou ambientes pedagógicos da Educação Infantil – Creche. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo, conjunto de materiais sensoriais e psicomotores, incluindo: a) Jogo sonoro; b) Bonecos coloridos; c) Barra de encaixe; d) Gaveta de permanência; e) Moedas coloridas; f) Trio escaleira; g) Triângulo de barras ( modelo baby); h) Placas texturizadas; i) Gangorra baby; j) Gemas ou peças de manipulação; k) Mesa sensorial; l) Rampa de barras; m) Chocalho em madeira. Os materiais deverão possibilitar exploração livre e orientada, respeitando as fases do desenvolvimento infantil. O projeto deverá disponibilizar recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos com QR Code ou plataforma equivalente), com orientações pedagógicas para os profissionais da unidade escolar. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica e adequada ao público de 0 a 3 anos; Dimensões compatíveis com manipulação segura por bebês e crianças pequenas; Resistência ao uso contínuo institucional; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento sensório- motor; Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Estímulo à percepção tátil, visual e auditiva; Desenvolvimento da permanência de objeto e noções espaciais; Fortalecimento do vínculo afetivo por meio do brincar; Promoção da autonomia progressiva da criança. O projeto deverá estar alinhado aos Campos de

Lote 12: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por acervo literário, mobiliário e material lúdico- pedagógico em madeira, fundamentado em metodologias ativas e abordagens contemporâneas de ensino- aprendizagem. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional completo, destinado ao uso coletivo em salas de aula ou espaços de leitura e estimulação. O projeto integra literatura infantil e brincar livre como eixos centrais do desenvolvimento. O kit deverá contemplar, no mínimo: Material lúdico e mobiliário em madeira: a) 02 gangorras; b) 08 cadeiras cubo 3 em 1; c) 01 arco- íris com 12 arcos ( colorido ou natural); d) 03 conjuntos de formas gigantes de brincar ( mínimo de 52 peças); e) 04 kits de pedras ( mínimo de 12 peças cada); f) 01 kit de cubos ( mínimo de 36 peças); g) 03 blocos escalonados ( mínimo de 49 peças cada); h) 01 móvel biblioteca/estante para acondicionamento dos livros; i) 01 cartilha explicativa do projeto. Acervo literário: 62 livros ( mínimo de 31 títulos, com 2 exemplares de cada), destinados à Creche e Educação Infantil, com temáticas atemporais e adequadas à faixa etária. Materiais confeccionados predominantemente em madeira de qualidade; Acabamento seguro, com pontas arredondadas e tratamento adequado; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso contínuo institucional; Mobiliário com dimensões adequadas ao público infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e mobiliário escolar. Integra literatura infantil e brincar livre; Estimula desenvolvimento sensorial e integração sensório- motora; Pode beneficiar crianças com dificuldades de desenvolvimento ( TEA, TDA, TDAH e outras disfunções); Fundamenta- se em metodologias ativas, inspiradas em abordagens como Montessori, Waldorf e Pikler; Promove ambiente de aprendizagem que valoriza autonomia, concentração e autoeducação. O projeto deverá contribuir para: a) Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; b) Estímulo à imagina

Lote 13: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, com foco no brincar livre, na ludicidade e no uso de material sensorial em madeira como apoio ao desenvolvimento infantil. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo, destinado a apoiar o( a) educador( a) na organização de ambiente pedagógico propício à aprendizagem ativa, conforme apresentado no material técnico. O projeto parte da concepção de que o brincar livre não significa ausência de intencionalidade pedagógica, mas sim organização prévia do ambiente para favorecer o desenvolvimento autônomo da criança. O projeto deverá: a) Estimular a construção de brincadeiras livres em ambiente preparado; b) Contribuir para o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional; c) Oferecer suporte pedagógico ao educador; d) Favorecer a organização de ritmos em sala de aula; e) Integrar literatura e ludicidade como elementos estruturantes do processo formativo. Alinhamento à BNCC – Educação Infantil, especialmente aos Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação; O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas. O kit deverá contemplar, no mínimo: 02 pontes de equilíbrio; 04 bancos escadinha ( com 3 peças cada); 04 conjuntos de blocos múltiplos ( mínimo de 36 peças cada – colorido); 04 conjuntos de cristais em madeira natural ( mínimo de 16 peças cada); 04 jogos de bonecos ( mínimo de 12 cores cada); 04 jogos de formas geométricas; Disponibilização de vídeos explicativos por meio de QR Code ou recurso equivalente. Material confeccionado predominantemente em madeira; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso coletivo institucional; Dimensões compatíveis com o público da Educação Infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Crianças da Educação Infantil ( Creche e Pré- Escola), para uso coletivo em ambientes pedagógicos estruturados. Ad

Lote 14: R$ ****,00 - Aquisição de projeto estruturado de acervo literário destinado ao fortalecimento da leitura nas unidades escolares da rede municipal, composto por conjunto organizado de livros e mobiliário móvel para acondicionamento e circulação do acervo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, estruturado como biblioteca itinerante de médio porte, voltada ao atendimento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, podendo também beneficiar professores e comunidade escolar, conforme descrito no material técnico. O kit deverá contemplar, no mínimo: Acervo Literário: a) Mínimo de 300 ( trezentos) livros; b) Seleção mínima de 60 títulos distintos; c) Mínimo de 05 exemplares por título; d) Obras adequadas às etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental; e) Alinhamento às diretrizes curriculares e à BNCC. Mobiliário: a) 01 biblioteca móvel com estantes internas; b) Capacidade mínima para acondicionamento de até 650 livros; c) Estrutura com rodízios para mobilidade; d) Alça e sistema para cadeado; e) Personalização com identificação institucional da unidade ou do município ( quando aplicável). Medidas aproximadas ( aberta): 1, 00 m ( altura) x 1, 28 m ( largura) x 0, 27 m ( profundidade); Medidas aproximadas ( fechada): 1, 00 m ( altura) x 0, 64 m ( largura) x 0, 54 m ( profundidade); Material: Chapa de aço galvanizada ( espessura equivalente à chapa 24 ou superior); Pintura epóxi resistente; Dobradiças galvanizadas; Rodízios de alta resistência. O projeto deverá: a) Fortalecer o hábito da leitura; b) Ampliar o repertório literário dos estudantes; c) Atender escolas com espaço físico reduzido ou localizadas em áreas rurais; d) Facilitar a circulação e democratização do acesso ao livro. – Roda de conversa;– Encenação teatral;– Produção textual;– Projetos interdisciplinares;– Oficinas e exposições coletivas;– Integração entre cenário local e nacional. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente:– Comunicação;– Argumentação;– Cultura digital;– Responsabilidade e cidadania;– Repertório cultural.

Lote 1: AMBIENTE INTERATIVO DIGITAL A especificacao completa se encontra no Termo de Referencia.

Lote 2: LIVRO PEDAGOGICO PARA ALFABETIZACAO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Aquisicao de livro pedagogico destinado ao processo de alfabetizacao e letramento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA), elaborado com recursos de acessibilidade e estrategias educacionais inclusivas. O material devera contemplar, no minimo: - Atividades voltadas ao desenvolvimento da consciencia fonologica, leitura e escrita; - Exercicios graduados de alfabetizacao compativeis com os anos iniciais do ensino fundamental; - Recursos visuais e metodologias que favorecam a aprendizagem de estudantes com TEA; - Atividades para desenvolvimento da atencao, comunicacao, linguagem e habilidades cognitivas;- Conteudo organizado de forma progressiva e adequada a faixa etaria atendida; - Impressao em papel de qualidade compativel com uso escolar; - Encadernacao resistente ao manuseio continuo; - Linguagem acessivel e adequada ao publico- alvo; - Material destinado ao uso individual do estudante. Quantidade: 50 ( cinquenta) exemplares.

Lote 3: LIVRO PEDAGOGICO DO PROFESSOR PARA ALFABETIZACAO DE ESTUDANTES COM TRANST. DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Material pedagogico destinado ao professor, elaborado para orientacao, planejamento, aplicacao e acompanhamento de atividades de alfabetizacao e letramento voltadas a estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). O material devera conter, no minimo: - Fundamentacao pedagogica da metodologia proposta; - Orientacoes para desenvolvimento das atividades de alfabetizacao e letramento; - Sequencias didaticas e planos de aplicacao das atividades; - Estrategias de ensino inclusivo voltadas ao atendimento de estudantes com TEA; - Orientacoes para avaliacao e acompanhamento da evolucao da aprendizagem; - Sugestoes de adaptacoes pedagogicas conforme diferentes niveis de desenvolvimento dos estudantes; - Recursos para estimulo da comunicacao, linguagem, interacao social e habilidades cognitivas; - Correspondencia e integracao com o material destinado ao estudante; - Impressao em papel de qualidade compativel com uso educacional; - Encadernacao resistente ao manuseio frequente. Quantidade: 10 ( dez) exemplares.

Lote 4: TABLET EDUCACIONAL Tablet portatil destinado ao uso educacional, administrativo e acesso a conteudos digitais, contendo as seguintes especificacoes minimas: - Tela sensivel ao toque ( touchscreen) com dimensao minima de 9 polegadas; - Capacidade de armazenamento interno minima de 64 GB; - Memoria RAM minima de 4 GB; - Conectividade Wi- Fi integrada; - Tecnologia Bluetooth integrada; - Cameras frontal e traseira integradas; - Alto- falante e microfone incorporados; - Bateria recarregavel com autonomia compativel para uso continuo em ambiente educacional; - Sistema operacional compativel com aplicativos educacionais amplamente disponiveis no mercado; - Processador compativel com navegacao na internet, execucao de aplicativos educacionais, reproducao de videos e videoconferencias; - Acompanhado de carregador, cabo de alimentacao e demais acessorios necessarios ao pleno funcionamento;- Equipamento novo, sem uso anterior, em linha normal de fabricacao. - Resolucao minima da tela de **** x 800 pixels; - Certificacao da agencia reguladora competente para comercializacao no Brasil; - Capa protetora em material resistente a impactos, inclusa no fornecimento. Garantia minima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricacao. Quantidade: 20 ( vinte) unidades.

Lote 5: APLICATIVO EDUCACIONAL INTERATIVO COM JOGOS PEDAGOGICOS Licenca de uso de aplicativo educacional interativo destinado ao apoio do processo de alfabetizacao e desenvolvimento de habilidades de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). O aplicativo devera possuir, no minimo, as seguintes caracteristicas: - Ambiente digital com atividades ludicas e pedagogicas; - Jogos educativos voltados ao desenvolvimento da alfabetizacao, linguagem, raciocinio logico, atencao e habilidades cognitivas; - Interface intuitiva e acessivel, adequada ao publico infantil; - Recursos visuais e sonoros que favorecam a aprendizagem e o engajamento dos estudantes; - Compatibilidade com dispositivos moveis e/ou computadores; - Possibilidade de utilizacao em ambiente escolar; - Conteudo alinhado aos objetivos pedagogicos dos materiais didaticos fornecidos, sem exigencia de vinculacao a marca ou editora especifica; - Ferramentas que promovam autonomia, interacao e participacao dos estudantes; - Licenca de uso valida durante o periodo estabelecido pela Administracao; - Disponibilizacao de suporte tecnico e atualizacoes, quando aplicavel. O aplicativo educacional podera ser fornecido pelo mesmo fabricante do material didatico ou por fornecedor diverso, desde que haja compatibilidade pedagogica e atendimento integral as especificacoes tecnicas exigidas.

Lote 6: JOGOS PEDAGOGICOS E RECURSOS MULTISSENSORIAIS PARA ESTUDANTES COM TRANST. DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Conjunto de jogos pedagogicos fisicos e recursos multissensoriais destinados ao desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras, comunicacionais, socioemocionais e de alfabetizacao de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). Os materiais deverao atender, no minimo, as seguintes caracteristicas: - Ser constituidos por jogos educativos, recursos manipulaveis e/ou paineis multissensoriais; - Possibilitar o desenvolvimento de habilidades relacionadas a alfabetizacao, linguagem, raciocinio logico, atencao, memoria, coordenacao motorae interacao social; - Apresentar recursos visuais, tateis e/ou auditivos adequados ao processo de aprendizagem inclusiva; - Ser confeccionados em materiais resistentes, atoxicos e apropriados ao ambiente escolar;- Possuir acabamento seguro, sem partes cortantes ou elementos que comprometam a integridade dos usuarios; - Permitir utilizacao individual ou em grupo, sob mediacao pedagogica; - Ser adequados para uso com estudantes da educacao infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; - Contribuir para a estimulacao sensorial e o desenvolvimento de competencias previstas nas praticas pedagogicas inclusivas; - Acompanhar manual de orientacao pedagogica ou guia de utilizacao, quando aplicavel. Quantidade: 50 ( cinquenta) unidades ou conjuntos. Os materiais ofertados poderao apresentar metodologias, formatos e composicoes distintas, desd. . .

Lote 7: GUIA PEDAGOGICO PARA UTILIZACAO DE JOGOS EDUCACIONAIS E RECURSOS MULTISSENSORIAIS Material pedagogico destinado a orientacao de professores e demais profissionais da educacao para utilizacao de jogos educativos e recursos multissensoriais voltados ao atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA) e demais publicos da educacao inclusiva. O guia devera conter, no minimo: - Fundamentacao pedagogica das atividades propostas; - Orientacoes para utilizacao dos jogos e recursos didaticos; - Objetivos de aprendizagem relacionados a cada atividade; - Propostas de intervencao pedagogica e mediacao docente; - Sugestoes de adaptacao das atividades conforme diferentes niveis de desenvolvimento dos estudantes; - Estrategias para estimulo da comunicacao, linguagem, interacao social, coordenacao motora, atencao, memoria e habilidades cognitivas; - Indicacao dos materiais necessarios para aplicacao das atividades; - Orientacoes para avaliacao e acompanhamento da evolucao da aprendizagem; - Organizacao das atividades de forma clara e estruturada, permitindo sua aplicacao em ambientes educacionais inclusivos; - Material impresso ou digital de facil consulta pelos profissionais da educacao. Quantidade: 10 ( dez) exemplares. O guia devera ser compativel com os jogos e recursos pedagogicos fornecidos, independentemente da metodologia, marca ou fabricante adotado, desde que atendidas as especificacoes tecnicas e os objetivos educacionais definidos pela Administracao.

Lote 8: GUIA NUTRICIONAL PARA APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DA EDUCACAO INCLUSIVA Material educativo destinado a orientar familiares, cuidadores, professores e demais profissionais envolvidos no acompanhamento de estudantes da educacao inclusiva, contendo informacoes e recomendacoes sobre habitos alimentares saudaveis e promocao da qualidade de vida. O guia devera contemplar, no minimo: - Orientacoes sobre alimentacao equilibrada e habitos alimentares saudaveis; - Informacoes nutricionais adequadas ao publico infantojuvenil;- Sugestoes de cardapios e preparacoes de facil aplicacao no ambiente familiar e escolar; - Recomendacoes para incentivo a aceitacao alimentar e diversificacao da alimentacao; - Conteudo educativo relacionado a importancia da nutricao para o desenvolvimento fisico, cognitivo e socioemocional; - Linguagem clara, acessivel e adequada ao publico- alvo; - Recursos visuais que facilitem a compreensao das informacoes; - Material impresso ou digital de facil consulta e utilizacao; - Conteudo elaborado em conformidade com diretrizes e recomendacoes nutricionais reconhecidas pelos orgaos competentes. Quantidade: 60 ( sessenta) exemplares.

Lote 9: FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO Prestacao de servico de formacao continuada destinada aos profissionais da educacao envolvidos no atendimento de estudantes da educacao inclusiva, com carga horaria minima de 16 ( dezesseis) horas. A formacao devera contemplar, no minimo: - Fundamentos da educacao inclusiva e atendimento educacional de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA); - Estrategias pedagogicas para promocao da aprendizagem, participacao e desenvolvimento dos estudantes; - Orientacoes para utilizacao dos materiais pedagogicos, recursos educacionais e tecnologias disponibilizados pela Administracao; - Praticas de adaptacao curricular e flexibilizacao de atividades educacionais; - Desenvolvimento de estrategias de comunicacao, interacao social e mediacao pedagogica; - Planejamento e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem; - Avaliacao da aprendizagem em contextos inclusivos; - Compartilhamento de experiencias, estudos de caso e boas praticas educacionais; - Espaco para esclarecimento de duvidas e orientacao tecnica aos participantes. A capacitacao podera ser realizada presencialmente, remotamente ou em formato hibrido, conforme definido pela Administracao. Ao final da formacao, devera ser emitido certificado ou declaracao de participacao contendo a carga horaria cumprida. Quantidade estimada de participantes: conforme demanda da Administracao. Carga horaria minima: 16 ( dezesseis) horas.

Lote 10: ORIENTACAO A FAMILIARES E RESPONSAVEIS DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Prestacao de servico de orientacao e apoio a familiares, responsaveis e cuidadores de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA), com carga horaria minima de 04 ( quatro) horas. As atividades deverao contemplar, no minimo: - Informacoes sobre estrategias de apoio ao desenvolvimento educacional, social e comportamental dos estudantes; - Orientacoes baseadas em praticas reconhecidas pela literatura tecnico- cientifica e educacional; - Fortalecimento da parceria entre familia e escola; - Estrategias para promocao da autonomia, comunicacao e participacao dos estudantes nos diferentes ambientes; - Orientacoes sobre organizacao de rotinas e acompanhamento das atividades escolares; - Espaco para esclarecimento de duvidas e compartilhamento de experiencias; - Recomendacoes para utilizacao adequada dos recursos pedagogicos disponibilizados pela Administracao; - Incentivo a participacao da familia no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. A atividade podera ser realizada de forma presencial, remota ou hibrida, conforme definicao da Administracao. Ao final, devera ser disponibilizado material de apoio e emitida declaracao ou certificado de participacao, quando solicitado. Carga horaria minima: 04 ( quatro) horas.

Lote 11: CONJUNTO DE MESA COM 04 CADEIRAS INFANTIS COLORIDAS Conjunto mobiliario infantil composto por 01 ( uma) mesa e 04 ( quatro) cadeiras, destinado ao uso em ambientes educacionais, recreativos e de atendimento pedagogico. Caracteristicas minimas: - Mesa e cadeiras confeccionadas em materiais resistentes e adequados ao uso escolar, tais como madeira, MDF, plastico de engenharia, metal ou materiais equivalentes; Estrutura com acabamento seguro, sem arestas cortantes ou elementos que oferecam risco aos usuarios; Mesa com dimensoes compativeis para utilizacao coletiva por ate 04 ( quatro) criancas; Cadeiras ergonomicamente adequadas ao publico infantil; Assentos e encostos resistentes, de facil higienizacao; Conjunto com cores variadas e acabamento uniforme; Mesa medindo 0, 60 x 0, 60 x 0, 55m e cadeiras medindo 0, 26 x 0, 34 x 0, 60m; Capacidade minima de carga de 60 kg por cadeira; Materiais atoxicos e apropriados para ambientes educacionais; Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para montagem. Quantidade: 04 ( quatro) conjuntos. Os materiais, dimensoes e caracteristicas construtivas poderao variar entre fabricantes, desde que atendam a finalidade pedagogica, aos requisitos de seguranca, em conformidade com as normas tecnicas aplicaveis da Associacao Brasileira de Normas Tecnicas, ergonomia, resistencia e durabilidade exigidos pela Administracao.

Lote 12: MOVEL ORGANIZADOR COM PRATELEIRAS COLORIDAS - 0, 93 x 0, 30 x 1, 61m Movel organizador destinado ao armazenamento e exposicao de materiais pedagogicos, livros, brinquedos e recursos educacionais em ambientes escolares. Caracteristicas minimas:- Estrutura confeccionada em material resistente e adequado ao uso educacional, podendo ser produzida em MDF, MDP, madeira, plastico de engenharia, metal ou materiais equivalentes; - Possuir prateleiras abertas para organizacao e facil acesso aos materiais; - Acabamento em cores variadas ou coloridas, adequado ao ambiente educacional infantil; - Dimensoes compativeis com a finalidade de armazenamento e exposicao de materiais pedagogicos, medindo 0, 93 x 0, 30 x 1, 61m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Bordas e cantos arredondados ou protegidos, garantindo a seguranca dos usuarios; - Superficies de facil limpeza e manutencao; - Materiais atoxicos e apropriados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de suportar a carga correspondente ao uso regular dos materiais armazenados; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para sua montagem. O mobiliario podera apresentar variacoes de design, materiais e dimensoes entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos de seguranca, resistencia, funcionalidade e durabilidade estabelecidos neste Termo de Referencia. Todos os moveis deverao atender aos requisitos de seguranca, estabilidade, resistencia e durabilidade previstos nas norma. . .

Lote 13: MOVEL ORGANIZADOR COM PRATELEIRAS COLORIDAS - 0, 60 x 0, 25 x 1, 06m Movel organizador com prateleiras, destinado ao armazenamento, organizacao e exposicao de materiais pedagogicos, livros, brinquedos e demais recursos educacionais. Caracteristicas minimas: - Estrutura confeccionada em material resistente e apropriado para uso em ambiente escolar, podendo ser fabricada em MDF, MDP, madeira, plastico de engenharia, metal ou material equivalente; - Possuir prateleiras abertas que permitam facil acesso e visualizacao dos materiais armazenados; - Acabamento colorido ou em cores variadas, adequado ao ambiente educacional infantil; - Dimensoes compativeis com a finalidade de organizacao e armazenamento de materiais, medindo 0, 60 x 0, 25 x 1, 06m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Bordas e cantos arredondados ou protegidos, garantindo seguranca aos usuarios; - Superficies lisas, de facil higienizacao e manutencao; - Materiais atoxicos e adequados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de carga compativel com a utilizacao prevista; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os acessorios necessarios para sua montagem. O mobiliario podera apresentar variacoes de design, materiais e dimensoes entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos minimos de uncionalidade, seguranca, resistencia e durabilidade estabelecidos pela Administracao. Todos os moveis deverao atender aos requisitos de seguranca, estabilidade, resistencia e durabilidade previst. . .

Lote 14: ARMARIO ORGANIZADOR COLORIDO COM DIVISORIAS E FECHAMENTO INDIVIDUAL Armario organizador destinado ao armazenamento, protecao e organizacao de materiais pedagogicos, documentos, equipamentos e demais recursos utilizados em ambientes educacionais. Caracteristicas minimas: - Estrutura confeccionada em material resistente e adequado ao uso institucional, podendo ser fabricada em MDF, MDP, madeira, aco, metal ou materiais equivalentes; - Possuir, no minimo, 06 ( seis) compartimentos ou divisorias independentes; - Cada compartimento devera possuir sistema de fechamento individual por chave, segredo, trinco ou mecanismo equivalente; - Dimensoes compativeis com a finalidade de armazenamento, medindo 0, 90 x 0, 44 x 1, 61m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Acabamento colorido ou em cores variadas, adequado ao ambiente educacional; - Bordas e cantos protegidos ou arredondados, garantindo seguranca aos usuarios; - Superficies de facil limpeza e manutencao; - Materiais atoxicos e apropriados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de carga compativel com a utilizacao prevista; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para montagem. O armario devera ser adequado para acondicionamento e organizacao de materiais pedagogicos e educacionais, admitindo- se variacoes de design, dimensoes e materiais entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos minimos de seguranca, funcionalidade, resistencia e durabilidade estabelecidos. . .

Lote 15: CONJUNTO DE MATERIAIS PARA SALA MULTISSENSORIAL Fornecimento de conjunto de materiais, equipamentos e recursos pedagogicos destinados a implantacao ou aparelhamento de sala multissensorial, voltada ao desenvolvimento cognitivo, motor, sensorial, psicomotor, emocionale socioeducativo de estudantes da educacao inclusiva. O conjunto devera contemplar recursos que possibilitem, no minimo: - Estimulos visuais, tateis, auditivos, proprioceptivos e vestibulares; - Desenvolvimento da coordenacao motora fina e ampla; - Estimulo a percepcao sensorial e integracao sensorial; - Desenvolvimento do equilibrio, lateralidade e orientacao espacial; - Atividades de relaxamento, concentracao e regulacao sensorial; - Atividades ludicas voltadas a interacao, criatividade e aprendizagem; - Estimulo a comunicacao, socializacao e desenvolvimento psicomotor. O conjunto devera ser composto de: - 2 luminarias; - Projetor de luzes; - Balanca sensorial; - Difusor de aroma; - 4 puffs gigantes; - Tapete sensorial gigante; - Caixa tatil; - Painel psicomotor grande; - Mesa de coordenacao de aramado; - Brinquedos de musicalizacao; - Tapetes de E. V. A. grande; - Tapetes alfanumerico; - Centopeia de lona; - Gangorra cavalinho; - Gangorra minhoca. Todos os materiais deverao: - Ser novos, sem uso anterior; - Ser confeccionados em materiais resistentes, seguros e adequados ao publico infantil; - Possuir acabamento livre de arestas cortantes ou elementos que oferecam riscos aos usuarios; - Ser fabricados com mate. . .

Lote 1: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico- wais iii, apresentação: 01 unidade do protocolo registro geral do wais iii, componente 1: protocolo de registro geral, aplicação: a partir dos 16 anos e adultos de até 89 anos

Lote 2: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico- wais iii, apresentação: 01 unidade do protocolo procurar símbolos do, componente 1: protocolo procurar símbolos, aplicação: a partir dos 16 anos e adultos de até 89 anos

Lote 3: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico - wisc iv, apresentação: 01 unidade do protocolo de registro geral wisc iv, componente 1: protocolo de registro geral, aplicação: entre 06 anos e zero meses e 16 anos e 11 meses

Lote 4: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico - wisc iv, apresentação: 01 unidade do protocolo de resposta 1, componente 1: protocolo de resposta 1 - subteste código e procu, uso: restrito a psicólogos

Lote 5: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico - wisc iv, apresentação: 01 unidade do protocolo de resposta 1, componente 1: protocolo de resposta 1 - subteste código e procu, uso: restrito a psicólogos

Lote 6: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste dos cinco dígitos - fdt, componente 1: bloco de respostas

Lote 7: R$ 833,00 - Testes Psicológicos modelo: aprendizagem auditiva- verbal de rey - ravlt, componente 1: bloco de respostas, aplicação: jovens e adultos

Lote 8: R$ 359,00 - Testes Psicológicos modelo: inventario de habilidades sociais ihs- 2, apresentação: formato impresso, componente 1: kit completo conforme modelo, aplicação: feminino e masclino de 18 a 59 anos de idade

Lote 9: R$ 513,00 - Testes Psicológicos modelo: técnica htp, apresentação: livro de avaliação, componente 1: casa, árvore e pessoa, aplicação: criança, adolescente e adulto

Lote 10: R$ 738,00 - Testes Psicológicos modelo: escala de responsividade social- segunda edição, apresentação: 10 folhas de cada tipo de formulário, componente 1: kit completo: pré- escolar/escolar/adulto- autorrel

Lote 11: R$ 349,00 - Testes Psicológicos modelo: questionário de personalidade, componente 1: kit completo conforme modelo, aplicação: crianças e adolescentes

Lote 12: R$ 353,00 - Testes Psicológicos modelo: inventário de habilidades sociais para adolescen, apresentação: kit bloco apuração: ( feminino 12- 13- 14 anos e 15, componente 1: kit completo conforme modelo, aplicação: faixa etária: 12 anos e 0 meses a 17 anos

Lote 13: R$ 251,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico tcfi – teste de criatividade fig, apresentação: 01 livro de instruções ( manual); 01 livro de exerc, componente 1: kit completo conforme modelo, aplicação: crianças e adolescentes 6 a 16 anos, escolaridade: ensino fundamental do 2?º ao 9?º ano, uso: avaliar a criatividade em crianças

Lote 14: R$ 276,00 - Testes Psicológicos modelo: escala de funcionamento adaptativo ( efa), apresentação: manual, livro de aplicação e livro de avaliação, aplicação: adolescentes e adultos de 6 a 15 anos de idade, uso: diagnóstico e mapeamento de prejuízos associados a

Lote 15: R$ 890,00 - Testes Psicológicos modelo: escala de funcionamento adaptativo ( efa), apresentação: manual, livro de aplicação e livro de avaliação, aplicação: adolescentes e adultos de 6 a 15 anos de idade, uso: diagnóstico e mapeamento de prejuízos associados a

Lote 16: R$ 428,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico tiah/s, apresentação: 01 livro de instruções; 01 livro de aplicação – co, componente 1: kit completo, aplicação: crianças e adolescentes de 9 a 15 anos,, escolaridade: ensino fundamental ( 3?º ao 9?º ano), uso: triagem destinado à identificação de indicadores d

Lote 17: R$ 263,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico tiah/s, apresentação: livro de aplicação ( com 10 folhas de resposta), componente 1: kit completo, aplicação: crianças e adolescentes de 9 a 15 anos,, escolaridade: ensino fundamental ( 3?º ao 9?º ano), uso: triagem destinado à identificação de indicadores d

Lote 18: R$ 422,00 - Testes Psicológicos modelo: teste psicológico - ssrs, apresentação: kit completo conforme modelo, componente 1: manual, 25 formulários para crianças , 25 formulár, aplicação: crianças de 6 a 13 anos, escolaridade: ensino fundamental do 1?º ao 5?º ano, uso: mapear as competências acadêmicas, habilidades soc

Lote 19: R$ 207,00 - Testes Psicológicos modelo: escala de independência funcional expressiva eife, componente 1: livro de instruções e livro de aplicação, aplicação: adolescente a idosos ( 12 a 98 anos), uso: psicólogos, terapeutas ocupacionais, médicos, gero

Lote 20: R$ 167,00 - Testes Psicológicos modelo: escala de independência funcional expressiva eife, componente 1: livro de aplicação - vol 2, aplicação: adolescente a idosos ( 12 a 98 anos), uso: psicólogos, terapeutas ocupacionais, médicos, gero

Lote 21: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: teste de retenção visual de benton ( bvrt), apresentação: livro de avaliação, componente 1: livro padrao; 50 fls, aplicação: crianças a adultos entre 7 e 30 anos, e idosos ent, uso: avaliação de memória visual, percepção visual e pr

Lote 22: R$ 881,00 - Testes Psicológicos modelo: teste de retenção visual de benton ( bvrt), apresentação: bloco de aplicação, componente 1: conjunto 02 livros com 10 lâminas cada, aplicação: crianças a adultos entre 7 e 30 anos, e idosos ent, uso: avaliação de memória visual, percepção visual e pr

Lote 23: R$ 233,00 - Testes Psicológicos modelo: teste não verbal de inteligência geral ? beta iii, apresentação: bloco de respostas, componente 1: bloco subtestes - códigos, aplicação: p/adolescente e adulto

Lote 24: R$ 105,00 - Testes Psicológicos modelo: teste não verbal de inteligência geral ? beta iii, apresentação: bloco de respostas, componente 1: bloco subtestes - raciocínio matricial, aplicação: p/adolescente e adulto

Lote 25: R$ 127,00 - Testes Psicológicos modelo: teste não verbal de inteligência geral ? beta iii, apresentação: subteste códigos, aplicação: adolescentes e adultos de 14 a 83 anos de idade, uso: contextos educacionais, organizacionais e forense,

Lote 26: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: de wisconsin wcst classificação de cartas, apresentação: conjunto completo, aplicação: de criança a idoso

Lote 27: R$ 252,00 - Testes Psicológicos modelo: de wisconsin wcst classificação de cartas, apresentação: classificação de cartas, indiviadual, componente 1: bloco 25 fls, aplicação: indivíduos dos 6 ½ aos 89 anos de idade, uso: avalia as funções executivas

Lote 28: R$ 301,00 - Testes Psicológicos modelo: teste apercepção infantil, figuras animais cat a, apresentação: manual de instruções, aplicação: p/criança

Lote 29: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: escala wechsler não verbal de inteligência - wnv, apresentação: conjunto completo, aplicação: p/criança e adolescente

Lote 30: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: protocolo de registro do wnv, componente 1: livro, aplicação: 4 a 21 anos, escolaridade: sem restrições, uso: avalia a capacidade intelectual na escala wechsler

Lote 31: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: caderno de resposta do wnv, componente 1: livro, aplicação: 4 a 21 anos, escolaridade: sem restrições, uso: avalia a capacidade intelectual na escala wechsler

Lote 32: R$ 380,00 - Testes Psicológicos modelo: escala avaliacao de disfuncoes executivas barkley, apresentação: formato impresso, componente 1: kit completo conforme modelo, aplicação: para adulto de 18 e 70 anos de idade

Lote 33: R$ ****,00 - Testes Psicológicos modelo: escala avaliacao de disfuncoes executivas barkley, componente 1: bloco de respostas, aplicação: adultos entre 18 e 76 anos de idade

Lote 34: R$ 348,00 - Testes Psicológicos modelo: tepic- m- 2, apresentação: conjunto completo, componente 1: 1 livro instrução, 4 aplicação, 2 cartões, 1 crivo, aplicação: adultos, escolaridade: todas

Lote 35: R$ 209,00 - Testes Psicológicos modelo: tepic- m- 2, componente 1: livro de aplicação, aplicação: adultos, escolaridade: todas

Lote 1: R$ ****,00 - TREINAMENTO DE RECURSOS HUMANOS ESPECIFICOS. Especificação: treinamento de recursos humanos específicos para profissionais da atenção básica sobre relações e atendimento humanizado na atenção básica - ( 16 horas). Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 40 ( quarenta) servidores por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Fundamentos da Humanização na Saúde ( 4h). Conceitos de humanização e Política Nacional de Humanização ( PNH/HumanizaSUS), Princípios do SUS aplicados à atenção básica ( universalidade, equidade, integralidade), Ética, direitos do usuário e Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde. O papel do profissional da atenção básica como porta de entrada do sistema Comunicação e Relacionamento Interpessoal ( 4h). Comunicação verbal e não verbal no atendimento ao público. Escuta qualificada e empatia no acolhimento. Gestão de conflitos e atendimento a usuários em situação de estresse/vulnerabilidade. Abordagem de públicos específicos ( idosos, crianças, gestantes, pessoas com deficiência, populações vulneráveis) Acolhimento e Classificação de Risco ( 4h). Acolhimento com avaliação e classificação de risco na atenção básica Fluxos de atendimento e referência/contrarreferência. Trabalho em equipe multiprofissional e articulação com a rede de atenção à saúde. Prevenção de erros e falhas de comunicação no processo de trabalho Módulo 4 – Qualidade, Ética Profissional e Sustentabilidade do Cuidado ( 4h). Sigilo profissional e proteção de dados do usuário ( LGPD aplicada à saúde). Prevenção do burnout e cuidado com a saúde mental do trabalhador Indicadores de satisfação do usuário e melhoria contínua do atendimento Estudos de caso, simulações práticas e avaliação de aprendizagem.

Lote 2: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DE RECICLAGEM DOS AGENTES COMUNITARIOS Especificação: capacitação de reciclagem dos agentes comunitários de saúde, relações humanas e atendimento humanizado na atenção básica- ( 12 horas) Carga Horária Total: 12 horas ( 2 dias de curso, com 6 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 20 ( vinte) agentes comunitários de saúde por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Fundamentos do Trabalho do Agente Comunitário de Saúde ( 4h): papel do ACS na atenção básica e na Estratégia Saúde da Família; território e vínculo com a comunidade; princípios do SUS e da Política Nacional de Humanização ( PNH/HumanizaSUS); ética e sigilo profissional no contato domiciliar. Módulo 2 – Relações Humanas e Comunicação no Território ( 4h): comunicação empática na visita domiciliar; escuta ativa e abordagem de famílias em situação de vulnerabilidade; mediação de conflitos e abordagem de casos sensíveis ( violência doméstica, negligência, uso de substâncias); trabalho em equipe e articulação com a unidade de saúde. Módulo 3 – Atendimento Humanizado e Atualização Técnica ( 4h): reciclagem de conceitos de vigilância em saúde e busca ativa; cadastro e atualização de informações no e- SUS AB; abordagem humanizada a públicos específicos ( idosos, gestantes, crianças, pessoas com deficiência); estudos de caso e avaliação de aprendizagem

Lote 3: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DAS EQUIPES DE ESTRATEGIA DE SAÚDE DA FAMILIA Especificação: capacitação dos profissionais das equipes de estratégias de saúde para implementação do e- sus ab( sistema eletrônico de acompanhamento da atenção básica) - 16 horas. Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 20 ( vinte) profissionais por turma ( turma reduzida em razão do uso individual de computador/sistema) - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Introdução ao e- SUS Atenção Básica ( 4h): contexto e objetivos do e- SUS AB; estrutura do sistema ( CDS – Coleta de Dados Simplificada e PEC – Prontuário Eletrônico do Cidadão); integração com o SISAB; requisitos técnicos e configuração inicial. Módulo 2 – Cadastro e Território ( 4h): cadastro individual e domiciliar; ficha de cadastro domiciliar e territorial; atualização e vinculação de usuários às equipes; qualidade da base cadastral. Módulo 3 – Registro de Atendimentos e Procedimentos ( 4h): lançamento de atendimentos individuais, coletivos e procedimentos; fichas de atendimento ( consulta, visita domiciliar, vacinação, odontologia); consistência e prazos de envio ao SISAB. Módulo 4 – Relatórios, Indicadores e Boas Práticas ( 4h): geração de relatórios gerenciais e indicadores de desempenho; uso dos dados para tomada de decisão na atenção básica; segurança da informação e sigilo de dados ( LGPD); prática assistida no sistema e tira- dúvidas.

Lote 4: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DAS EQUIPES ( SAÚDE) Especificação: Capacitação dos profissionais das equipes de estratégias de saúde da família para implementação do programa de saúde do homem- ( 16 horas horas) Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 15 ( quinze) profissionais 4 por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem ( 4h): histórico, princípios e diretrizes da PNAISH; perfil epidemiológico da saúde do homem; barreiras de acesso dos homens aos serviços de saúde. Módulo 2 – Linhas de Cuidado Prioritárias ( 4h): saúde sexual e reprodutiva; doenças crônicas não transmissíveis prevalentes no público masculino; prevenção do câncer de próstata e de outros cânceres; saúde mental e prevenção do suicídio entre homens. Módulo 3 – Estratégias de Captação e Acolhimento ( 4h): abordagem humanizada e desconstrução de estigmas de gênero; estratégias de busca ativa e captação nos territórios; parcerias intersetoriais ( empresas, associações, igrejas). Módulo 4 – Planejamento e Monitoramento das Ações ( 4h): organização da agenda e fluxos de atendimento na unidade; indicadores e metas do programa; registro das ações no e- SUS AB; estudos de caso e plano de ação local.

Lote 5: R$ ****,00 - TREINAMENTO DE RECURSOS HUMANOS DA SAÚDE: Especificação: treinamento de recursos humanos da saúde e da educação para trabalhar o projeto saúde nas escolas -( 20 horas) Carga Horária Total: 20 horas ( 2 dias de curso com 8 horas por dia e 1 dia com 4 horas, período integral/parcial) - Número de Participantes por Turma: Até 15 ( quinze) participantes por turma ( profissionais da saúde e 5 da educação) - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Programa Saúde nas Escolas: Fundamentos ( 4h): histórico e diretrizes do PSE; intersetorialidade entre saúde e educação; papel das equipes de atenção básica e das escolas. Módulo 2 – Planejamento Conjunto das Ações ( 4h): diagnóstico do território escolar; construção do plano de ação intersetorial; calendário de atividades e responsabilidades compartilhadas. Módulo 3 – Temas de Saúde para Trabalho com Estudantes ( 4h): promoção da alimentação saudável; saúde sexual e reprodutiva e prevenção de ISTs; prevenção ao uso de álcool e outras drogas; saúde bucal, auditiva e visual. Módulo 4 – Metodologias Pedagógicas para Ações de Saúde ( 4h): técnicas de educação em saúde para diferentes faixas etárias; uso de rodas de conversa, oficinas e material lúdico; abordagem de temas sensíveis com sensibilidade e ética. Módulo 5 – Registro, Monitoramento e Avaliação ( 4h): registro das ações no e- SUS AB/PSE; indicadores de acompanhamento; avaliação de impacto e boas práticas; construção de plano de ação escolar.

Lote 6: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO PARA AGENTES ENDEMIAS – Especificação: capacitação para agentes de combate às endemias - ( 12 horas) Carga Horária Total: 12 horas ( 2 dias de curso, com 6 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 10 ( dez) agentes por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Vigilância e Controle de Endemias ( 4h): principais arboviroses ( dengue, zika, chikungunya) e outras endemias de relevância local; ciclo de vida do Aedes aegypti; legislação e atribuições do agente de combate às endemias. Módulo 2 – Técnicas de Trabalho de Campo ( 4h): visita domiciliar e inspeção de imóveis; uso de larvicidas e equipamentos de proteção individual ( EPI); pontos estratégicos e imóveis especiais; biossegurança. Módulo 3 – Comunicação e Educação em Saúde ( 4h): abordagem humanizada ao morador; mobilização comunitária e parcerias locais; registro de dados e sistemas de informação ( SISAB/SINAN); estudos de caso.

Lote 7: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO PARA AGENTES DA VIGILANCIA SANITARIA. Especificação: capacitação para agentes de vigilância sanitária( 12 horas). Carga Horária Total: 12 horas ( 2 dias de curso, com 6 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 05 ( cinco) agentes por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Fundamentos da Vigilância Sanitária ( 4h): Sistema Nacional de Vigilância Sanitária ( SNVS) e legislação sanitária municipal; código sanitário e principais normas aplicáveis; classificação de estabelecimentos sujeitos à vigilância. Módulo 2 – Inspeção e Fiscalização Sanitária ( 4h): procedimentos de inspeção em estabelecimentos de alimentos, saúde e serviços; elaboração de autos de infração e termos de notificação; boas práticas de fabricação e manipulação. Módulo 3 – Atendimento Humanizado e Educação Sanitária ( 4h): comunicação e orientação ao cidadão e ao comerciante; mediação de conflitos em ações de fiscalização; registro de processos e sistemas de informação; estudos de caso e simulações.

Lote 8: R$ ****,00 - REALIZAÇÃO DE CONFERENCIA MUNICIPAL ( SAUDE) Especificação: realização de conferencia municipal de saúde-( 16 horas) Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de evento, com 8 horas por dia) - Número de Participantes: Até 150 ( cento e cinquenta) participantes, entre delegados, conselheiros, gestores e representantes da sociedade civil - Programação Sugerida: Eixo 1 – Abertura e Mobilização ( 4h): credenciamento e abertura oficial; apresentação do regimento e da metodologia da conferência; palestra magna sobre o tema central da saúde municipal. Eixo 2 – Grupos de Trabalho Temáticos ( 4h): discussão em grupos sobre eixos temáticos ( financiamento, atenção básica, vigilância em saúde, participação social); sistematização de propostas. Eixo 3 – Plenária de Deliberação ( 4h): apresentação e votação das propostas oriundas dos grupos de trabalho; consolidação do relatório final. Eixo 4 – Eleição e Encerramento ( 4h): eleição de delegados para etapas estadual/nacional, quando aplicável; leitura e aprovação do relatório final; encerramento e avaliação do evento.

Lote 9: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE DA ATENÇÃO BASICA Especificação: capacitação dos profissionais de saúde da atenção básica sobre hanseníase e tuberculose ( busca ativa, diagnostico e tratamento) - 16 horas. Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 15 ( quinze) profissionais por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Epidemiologia e Vigilância ( 4h): situação epidemiológica da hanseníase e da tuberculose no território; sistemas de notificação ( SINAN); busca ativa de casos e comunicantes. Módulo 2 – Diagnóstico Clínico e Laboratorial ( 4h): sinais e sintomas da hanseníase e avaliação dermatoneurológica; diagnóstico da tuberculose ( baciloscopia, teste rápido molecular, radiografia); diagnóstico diferencial. Módulo 3 – Tratamento e Acompanhamento ( 4h): esquemas terapêuticos ( poliquimioterapia e tratamento da TB); manejo de reações hansênicas e efeitos adversos; tratamento diretamente observado ( TDO) e adesão ao tratamento. Módulo 4 – Atenção Humanizada e Redução do Estigma ( 4h): enfrentamento do estigma e do preconceito; abordagem humanizada ao paciente e à família; registro e monitoramento no e- SUS AB; estudos de caso.

Lote 10: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE PARA AMPLIAÇÃO DO ACESSO E MELHORIA DA QUALIDADE DO CUIDADO. Especificação: capacitação dos profissionais de saúde da atenção primária à saúde para ampliação do acesso e melhoria da qualidade do cuidado 16 horas. 1- Organização da Atenção Primária à Saúde: princípios e diretrizes da APS; organização do processo de trabalho das equipes; atribuições e integração dos profissionais. Acesso, 2- acolhimento e organização da demanda: acesso oportuno; acolhimento; demanda espontânea e programada; organização da agenda; redução de filas e absenteísmo. 3- Qualidade, indicadores e informação em saúde: utilização dos dados do território; registro adequado das informações; 4 SISAB/e- SUS APS; indicadores e monitoramento; planejamento baseado em dados. 5- Planejamento e melhoria contínua: identificação dos problemas da unidade; definição de prioridades; elaboração de plano de ação; metas, indicadores e acompanhamento; humanização e qualificação do cuidado.

Lote 11: R$ ****,00 - TREINAMENTO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE ( DENGUE) Especificação: treinamento de profissionais da saúde para trabalhar as ações de combate a dengue. ( 16 horas). Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 30 ( trinta) profissionais por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Epidemiologia e Ciclo da Doença ( 4h): situação epidemiológica da dengue; ciclo do Aedes aegypti e fatores de risco; sazonalidade e vigilância entomológica. Módulo 2 – Manejo Clínico do Paciente ( 4h): classificação de risco ( dengue com e sem sinais de alarme, dengue grave); protocolo de hidratação e manejo clínico; sinais de alarme e critérios de internação. Módulo 3 – Vigilância, Notificação e Controle ( 4h): notificação compulsória e sistemas de informação ( SINAN); ações integradas de controle vetorial; mobilização social e eliminação de criadouros. Módulo 4 – Organização da Rede e Atendimento Humanizado ( 4h): fluxo de atendimento na atenção básica e referência para casos graves; acolhimento humanizado em períodos de epidemia; simulações e estudos de caso.

Lote 12: R$ ****,00 - TREINAMENTO DOS PROFISSIONAIS DAS EQUIPES Especificação: treinamento dos profissionais das equipes de atenção básica para trabalhar as ações de alimentação e nutrição 20 horas Carga Horária Total: 20 horas ( 2 dias de curso com 8 horas por dia e 1 dia com 4 horas, período integral/parcial) - Número de Participantes por Turma: Até 10 ( dez) profissionais por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Política de Alimentação e Nutrição na Atenção Básica ( 4h): Política Nacional de Alimentação e Nutrição ( PNAN); Guia Alimentar para a População Brasileira; papel da equipe de atenção básica nas ações. Módulo 2 – Vigilância Alimentar e Nutricional – SISVAN ( 4h): avaliação antropométrica e estado nutricional; registro e uso dos dados do SISVAN; identificação de desvios nutricionais ( desnutrição, sobrepeso, obesidade). Módulo 3 – Promoção da Alimentação Saudável ( 4h): estratégias de educação alimentar e nutricional; aleitamento materno e alimentação complementar; combate à insegurança alimentar. Módulo 4 – Manejo de Condições Nutricionais Específicas ( 4h): anemia e deficiências de micronutrientes; abordagem nutricional em doenças crônicas; suplementação e programas de distribuição de alimentos. Módulo 5 – Planejamento e Registro das Ações ( 4h): construção de plano de ação nutricional no território; registro das ações no e- SUS AB; monitoramento de indicadores e estudos de caso

Lote 13: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO DE GESTORES ( SAÚDE) Especificação: capacitação de gestores inter setoriais para trabalhar e multiplicar as ações de alimentação e nutrição 20 horas. Carga Horária Total: 20 horas ( 2 dias de curso com 8 horas por dia e 1 dia com 4 horas, período integral/parcial) - Número de Participantes por Turma: Até 30 ( trinta) gestores por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Intersetorialidade em Alimentação e Nutrição ( 4h): conceitos de intersetorialidade; articulação entre saúde, educação, assistência social e agricultura; pactuação de responsabilidades. Módulo 2 – Diagnóstico Situacional ( 4h): leitura de indicadores de segurança alimentar e nutricional do território; identificação de grupos prioritários e vulnerabilidades. Módulo 3 – Metodologia de Multiplicação ( 4h): técnicas de formação de formadores; elaboração de material didático e oficinas replicáveis; estratégias de mobilização das equipes locais. Módulo 4 – Planejamento de Ações Multiplicadoras ( 4h): construção de plano de disseminação nos territórios; cronograma e recursos necessários; parcerias intersetoriais. Módulo 5 – Monitoramento e Avaliação de Resultados ( 4h): indicadores de acompanhamento das ações multiplicadas; avaliação de impacto; apresentação de planos de ação por grupo.

Lote 14: R$ ****,00 - CURSO INTRODUTORIO DE SAÚDE DA FAMILIA Especificação: curso introdutório aos profissionais componentes da estratégia da saúde da família ( ESF) 40 horas Carga Horária Total: 40 horas ( 5 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 30 ( trinta) profissionais por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – O SUS e a Atenção Básica ( 8h): princípios e diretrizes do SUS; Política Nacional de Atenção Básica ( PNAB); histórico e organização da Estratégia Saúde da Família. Módulo 2 – Território e Processo de Trabalho em Equipe ( 8h): territorialização e diagnóstico situacional; papel de cada membro da equipe multiprofissional; planejamento e organização da agenda. Módulo 3 – Cuidado Integral e Linhas de Cuidado Prioritárias ( 8h): atenção à saúde da criança, da mulher, do homem e do idoso; doenças crônicas não transmissíveis; saúde mental na atenção básica. Módulo 4 – Sistemas de Informação e Gestão da Informação ( 8h): e- SUS Atenção Básica; indicadores de monitoramento e avaliação; uso de dados para o planejamento local. Módulo 5 – Prática de Integração Ensino- Serviço e Humanização ( 8h): visita domiciliar e prática territorial supervisionada; acolhimento e atendimento humanizado; elaboração de plano de intervenção local; avaliação final.

Lote 15: R$ ****,00 - CAPACITAÇÃO PARA OS CONSELHEIROS DA SAÚDE Especificação: capacitação para os conselheiros municipais da horas saúde ( 16 horas) Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 18 ( dezoito) conselheiros 15 por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Controle Social e o SUS ( 4h): histórico e princípios do controle social; papel e composição dos conselhos de saúde; legislação ( Lei n?º 8. 142/1990) e regimento interno. Módulo 2 – Atribuições do Conselheiro de Saúde ( 4h): direitos e deveres do conselheiro; fiscalização de contas e do orçamento da saúde ( Fundo Municipal de Saúde); acompanhamento do Plano Municipal de Saúde. Módulo 3 – Instrumentos de Gestão e Planejamento ( 4h): Plano Municipal de Saúde, Programação Anual e Relatório de Gestão; leitura de indicadores e prestação de contas; participação em conferências de saúde. Módulo 4 – Ética, Comunicação e Atuação Propositiva ( 4h): postura ética e mediação de conflitos nas reuniões; comunicação com a comunidade representada; estudos de caso e simulação de reunião do conselho.

Lote 16: R$ ****,00 - REALIZAÇÃO DE PALESTRAS NAS ESCOLAS ( SAÚDE) Especificação: realização de palestras nas escolas como parte integrante do projeto saúde nas escolas-( PSE) - 04 horas Carga Horária Total: 4 horas ( palestra em período único, manhã 16 ou tarde) - Público- alvo: estudantes e comunidade escolar das unidades contempladas pelo Programa Saúde nas Escolas ( PSE); estimativa de até 100 ( cem) participantes por palestra, conforme porte da escola - Conteúdo Programático Sugerido: Bloco 1 – Sensibilização e Informação ( 2h): abertura e dinâmica de acolhimento; exposição dialogada sobre o tema de saúde definido para a escola ( ex. : alimentação saudável, saúde sexual e reprodutiva, prevenção ao uso de drogas, saúde bucal, conforme demanda local); esclarecimento de dúvidas. Bloco 2 – Atividade Prática e Encerramento ( 2h): oficina, roda de conversa ou dinâmica lúdica relacionada ao tema; distribuição de material educativo; avaliação da atividade e encerramento.

Lote 17: R$ ****,00 - TREINAMENTO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE ( PQA- VS) Especificação: Treinamento de profissionais da Saúde para trabalhar as ações da PQA- VS. Carga horas Horária: ( 16 Horas) Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 20 ( vinte) profissionais por 17 turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Fundamentos da PQA- VS ( 4h): objetivos e diretrizes do Programa de Qualificação das Ações de Vigilância em Saúde; indicadores pactuados e metas municipais. Módulo 2 – Vigilância Epidemiológica e Ambiental ( 4h): notificação e investigação de agravos; vigilância de doenças de notificação compulsória; vigilância ambiental em saúde ( água, zoonoses). Módulo 3 – Qualificação de Processos e Registro de Dados ( 4h): preenchimento e consistência dos sistemas de informação ( SINAN, SISAB); fluxo de dados entre a atenção básica e a vigilância em saúde; qualidade da informação em saúde. Módulo 4 – Planejamento, Monitoramento e Avaliação ( 4h): construção de plano de ação para cumprimento das metas da PQA- VS; monitoramento de indicadores; estudos de caso e simulações.

Lote 18: R$ ****,00 - TREINAMENTO DE RECURSOS HUMANOS GERAL Especificação: treinamento de recursos humanos para os profissionais da saúde no geral - ( 16 horas) Carga Horária Total: 16 horas ( 2 dias de curso, com 8 horas por dia, período integral) - Número de Participantes por Turma: Até 40 ( quarenta) profissionais por turma - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Gestão de Pessoas no Serviço Público de Saúde ( 4h): princípios da administração pública aplicados à gestão de pessoas; direitos, deveres e regime jurídico do servidor da saúde; ética e conduta no serviço público. Módulo 2 – Desenvolvimento de Competências Profissionais ( 4h): trabalho em equipe e competências socioemocionais; gestão do tempo e organização do processo de trabalho; comunicação assertiva no ambiente de trabalho. Módulo 3 – Qualidade de Vida e Saúde do Trabalhador ( 4h): prevenção do estresse e do burnout; segurança do trabalho e uso de equipamentos de proteção; qualidade de vida e clima organizacional. Módulo 4 – Avaliação de Desempenho e Melhoria Contínua ( 4h): instrumentos de avaliação de desempenho no serviço público; planejamento de metas individuais e de equipe; estudos de caso e plano de desenvolvimento pessoal

Lote 19: R$ ****,00 - PALESTRA SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL Especificação: palestra sobre violência sexual - ( 40 horas). 20 hs Carga Horária Total: 20 horas ( 2 dias de curso com 8 horas por dia e 1 dia com 4 horas, período integral/parcial) — OBS: o texto original traz "( 40 horas). 20 hs"; sugestão elaborada com base em 20 horas, a confirmar com o setor demandante - Número de Participantes por Turma: Até 20 ( vinte) participantes por turma ( profissionais da saúde, educação e assistência social) - Conteúdo Programático Sugerido: Módulo 1 – Marco Legal e Conceitual da Violência Sexual ( 4h): definições e tipificações da violência sexual; Lei Maria da Penha, Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA) e Lei n?º 12. 845/2013 ( atendimento obrigatório e integral às vítimas); fluxos de notificação compulsória. Módulo 2 – Identificação e Acolhimento da Vítima ( 4h): sinais de alerta e identificação de casos; acolhimento humanizado e escuta qualificada; primeiro atendimento na rede de saúde. Módulo 3 – Fluxo de Atendimento e Rede de Proteção ( 4h): articulação entre saúde, assistência social, educação e segurança pública; encaminhamento a serviços especializados ( CREAS, Delegacia da Mulher, IML); profilaxias e cuidados em saúde. Módulo 4 – Aspectos Psicossociais e Suporte à Vítima ( 4h): impactos psicológicos da violência sexual; acompanhamento psicossocial continuado; cuidado com crianças e adolescentes vítimas. Módulo 5 – Prevenção e Atuação Intersetorial ( 4h): estratégias de prevenção e educação em saúde; capacitação da rede de proteção; estudos de caso e simulações de atendimento.

Lote 1: R$ 729,00 - Tena teste de nomeação automática - bloco de aplicação

Lote 2: R$ 289,00 - Cmms3 - columbia - escala de maturidade mental - bloco de aplicação c/25 folhas

Lote 3: R$ 577,00 - Cmms3 - colúmbia - escala de maturidade mental - livro de estímulos

Lote 4: R$ ****,00 - Prolec - provas de avaliação dos processos de leitura - protocolo individual prolec - provas de avaliação dos processos de leitura - protocolo individual

Lote 5: R$ 227,00 - Ema- ef escala de avaliação da motivação para aprender de alunos do ensino fundamental - bloco de aplicação ( 25 folhas) ema- ef escala de avaliação da motivação para aprender de alunos do ensino fundamental - bloco de aplicação ( 25 folhas)

Lote 6: R$ 189,00 - Ravlt - teste de aprendizagem auditivo - verbal de rey - bloco de aplicação e avaliação

Lote 7: R$ 932,00 - Bpa- 2 - bateria psicológica para avaliação de atenção - 2 - livro de aplicação ( aa, ac e ad)

Lote 8: R$ ****,00 - Wisc- iv - protocolo de registro geral

Lote 9: R$ ****,00 - Wisc iv - escala wechsler de inteligência para crianças - protocolo procurar símbolos ( resposta 1)

Lote 10: R$ ****,00 - Wisc iv - escala wechsler de inteligência para crianças protocolo cancelamento - protocolo de resposta 2 wisc iv - escala wechsler de inteligência para crianças protocolo cancelamento - protocolo de resposta 2

Lote 11: R$ 181,00 - R2 - teste de inteligência não verbal - bloco de aplicação

Lote 12: R$ 448,00 - R2 - teste de inteligência não verbal - pranchas

Lote 13: R$ 267,00 - Cpm raven - raven infantil - matrizes progressivas coloridas de raven - bloco de aplicação ( 25 folhas)

Lote 14: R$ 50,00 - Cpm raven - raven infantil - matrizes progressivas coloridas de raven - caderno de aplicação

Lote 15: R$ 285,00 - Confias consciência fonológia instrumento de avaliação sequencial - bloco de aplicação 25 folhas

Lote 16: R$ 656,00 - Ssrs - inventario de habilidades sociais, problemas de comportamento e competência acadêmica para crianças - kit de reposição

Lote 17: R$ 120,00 - Thcp - teste de habilidades e conhecimento pré- alfabetização - bloco de aplicação ( 25 folhas) thcp - teste de habilidades e conhecimento pré- alfabetização - bloco de aplicação ( 25 folhas)

Lote 18: R$ ****,00 - Thcp - teste de habilidades e conhecimento pré- alfabetização - livro de exercício - 1 vol. 2 thcp - teste de habilidades e conhecimento pré- alfabetização - livro de exercício - 1 vol. 2

Lote 19: R$ ****,00 - Protea - r - sistema protea- r de avaliação do transtorno do espectro autista - livro de avaliação

Lote 20: R$ 489,00 - Neupsilin infantil - instrumento de avaliação neuropsicológica breve infantil - livro de avaliação ( conjunto c/10) vol. . 4

Lote 21: R$ 196,00 - Neupsilin infantil - instrumento de avaliação neuropsicológica breve infantil - bloco de aplicação vol. 3

Lote 22: R$ 884,00 - Tisd - teste para identificação de sinais de dislexia livro de aplicação vol. 4 tisd - teste para identificação de sinais de dislexia livro de aplicação vol. 4

Lote 23: R$ 884,00 - Tisd - teste para identificação de sinais de dislexia livro de aplicação vol. 5 tisd - teste para identificação de sinais de dislexia livro de aplicação vol. 5

Lote 24: R$ ****,00 - Perfil sensorial 2 - caderno criança

Lote 25: R$ ****,00 - Perfil sensorial 2 - caderno abreviado

Lote 26: R$ ****,00 - Perfil sensorial 2 - caderno acompanhamento escolar

Lote 27: R$ ****,00 - Perfil sensorial 2 - caderno criança pequena

Lote 28: R$ 406,00 - Perfil sensorial 2 - caderno bebê

Lote 29: R$ 237,00 - Eicas ah/sd - escala de identificação de características associadas às altas habilidades/superdotação - kit completo

Lote 30: R$ 131,00 - Eicas ah/sd - escala de identificação de características associadas às altas habilidades/superdotação - bloco de aplicação

Lote 31: R$ 952,00 - Tavis- 4 - teste de atenção visual - 4ª edição ( coleção)

Lote 32: R$ 483,00 - Mri - marcadores de resiliência infantil ( kit)

Lote 33: R$ 763,00 - Mri - marcadores de resiliência infantil - bloco de aplicação

Lote 34: R$ 391,00 - Tdri - teste de desenvolvimento do raciocínio indutivo - kit completo

Lote 35: R$ 739,00 - Tdri - 25 cadernos de aplicação

Lote 36: R$ 437,00 - Coleção tnvri - teste não verbal de raciocínio para crianças

Lote 37: R$ 181,00 - Tnvri - livro de aplicação

Lote 38: R$ 847,00 - Coleção idadi - inventário dimensional de avalição do desenvolvimento infantil

Lote 39: R$ 474,00 - Idadi - inventário dimensional de avaliação do desenvolvimento infantil - livro de aplicação 4 a 35 meses

Lote 40: R$ 472,00 - Idadi - inventário dimensional de avaliação do desenvolvimento infantil - livro de aplicação 36 a 72 meses

Lote 41: R$ 547,00 - Srs- 2 - escala de responsividade social ( 2ª edição) - kit completo

Lote 42: R$ 700,00 - Srs- 2 - escala de responsividade social - protocolo escolar ( 10 folhas)

Lote 43: R$ 700,00 - Srs- 2 - escala de responsividade social - protocolo pré escolar ( 10 folhas)