Licitações de Planejamento Curricular

Lote 1: R$ ****,00 - Formação destinada aos gestores escolares, abordando as atribuições e competências inerentes à função, a gestão dos desafios do cotidiano escolar e as implicações negativas decorrentes da ausência de uma gestão orientada para resultados. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos na formação de professores e/ou gestores da rede pública de ensino, devidamente comprovada; Experiência profissional mínima de 10 ( dez) anos na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 2: R$ ****,00 - Formação destinada aos professores da Educação Infantil, voltada à elaboração de sequências didáticas alinhadas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer- se e aos campos de experiências previstos na BNCC: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Infantil, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 3: R$ ****,00 - Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Língua Portuguesa alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia ou em Letras Língua Portuguesa, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 4: R$ ****,00 - Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Matemática alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia ou licenciatura em Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 5: R$ ****,00 - Formação continuada e acompanhamento pedagógico no âmbito da Educação Especial, destinados a gestores, coordenadores pedagógicos, supervisores e profissionais do Atendimento Educacional Especializado ( AEE) e professores de apoio. Os serviços contemplarão a análise de dados educacionais, a realização de estudos de caso e a definição de encaminhamentos e estratégias de intervenção, com o objetivo de fortalecer as práticas inclusivas, eliminar barreiras à aprendizagem e à participação e promover a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem dos estudantes público da Educação Especial. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação Especial e/ou Educação Inclusiva; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores e/ou gestores ou no acompanhamento pedagógico na área da Educação Especial e Inclusiva, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 6: R$ ****,00 - Formação continuada, assessoramento e acompanhamento pedagógico para a implementação e o fortalecimento da Política de Educação em Tempo Integral, destinados a gestores, coordenadores, supervisores e professores da rede municipal de ensino. Os serviços contemplarão a organização dos tempos, espaços e práticas educativas; a elaboração e o acompanhamento do currículo integrado; a articulação entre os componentes curriculares e as atividades complementares; o desenvolvimento integral dos estudantes; o planejamento interdisciplinar; a definição de indicadores e metas; e o monitoramento sistemático das ações e dos resultados educacionais. As intervenções serão orientadas por dados pedagógicos e evidências coletadas nas escolas, visando ao aprimoramento das práticas, à equidade, à permanência dos estudantes e à melhoria da aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia ou em outra licenciatura, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores e/ou gestores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência na implantação, no acompanhamento ou na gestão de políticas, programas ou projetos de Educação em Tempo Integral; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 7: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem das crianças da Educação Infantil, com base em evidências coletadas por meio de avaliações diagnósticas e avaliações em larga escala nacional, estadual e municipal e outros instrumentos de acompanhamento pedagógico. Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas destinadas ao aprimoramento das práticas educativas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 8: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio das avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada ( CNCA), do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba ( SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica ( SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 9: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba ( SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica ( SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, Letras ou Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 10: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo, destinados aos professores, gestores e supervisores das escolas e turmas da Educação Infantil. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 11: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo, destinados aos professores, gestores e supervisores das escolas e turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas, à recomposição das aprendizagens e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 12: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo destinados aos professores e gestores das escolas e turmas dos anos finais do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas, à recomposição das aprendizagens e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, Letras ou Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Lote 13: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração, revisão e atualização do Referencial Curricular Municipal de Computação, Educação Digital e Inteligência Artificial, abrangendo a Educação Infantil e os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, em consonância com a BNCC Computação e com a legislação educacional vigente. Os serviços contemplarão a organização das competências e habilidades por etapa e ano de escolaridade; a definição de orientações metodológicas e estratégias de avaliação; a proposição de práticas pedagógicas e atividades com e sem o uso de tecnologias digitais; a integração da Computação e da Inteligência Artificial aos componentes curriculares; e a inclusão de diretrizes sobre cidadania digital, segurança, ética, proteção de dados e uso responsável da IA. Também compreenderão a revisão técnica, a adequação normativa, o acompanhamento da implementação e a orientação técnico- pedagógica, bem como a formação continuada de professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos da Secretaria Municipal de Educação, visando à apropriação do Referencial Curricular, ao planejamento das práticas pedagógicas e à implementação qualificada, segura, ética e responsável da Computação, da Educação Digital e da Inteligência Artificial na Rede Municipal de Ensino. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, Computação, Informática, Tecnologia da Informação ou outra licenciatura relacionada ao objeto do serviço, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação, Tecnologias Educacionais, Computação ou Inteligência Artificial; Experiência comprovada em formação de professores na educação básica de no mínimo 3 ( três) anos; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 14: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de formação, assessoramento, revisão e atualização e redimensionamento dos Projetos Político- Pedagógicos ( PPPs) das unidades escolares da rede municipal de ensino, em consonância com a legislação educacional vigente, as diretrizes curriculares, o Referencial Curricular Municipal e as especificidades de cada comunidade escolar. Os serviços contemplarão o levantamento e a análise de dados educacionais; o diagnóstico da realidade escolar; a revisão da identidade institucional, dos princípios, objetivos e metas; a organização curricular; a definição de estratégias pedagógicas e de gestão; a inclusão, a equidade e a diversidade; a participação da comunidade escolar; e a elaboração de planos de ação com indicadores, responsáveis e prazos. Também envolverão formação das equipes, acompanhamento da execução e monitoramento periódico das metas e dos resultados previstos nos PPPs. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área de Gestão Escolar ou áreas afins; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação e/ou no acompanhamento de professores, gestores ou equipes pedagógicas; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 15: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de formação, assessoramento, elaboração, implementação e acompanhamento de Projeto Interdisciplinar de Leitura, Compreensão e Interpretação Textual, destinado aos professores de todos os componentes curriculares do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão a construção de estratégias de leitura adequadas às diferentes áreas do conhecimento; o trabalho com variados gêneros textuais e linguagens; a compreensão de enunciados, textos, gráficos, tabelas, mapas, imagens e situações- problema; a realização de inferências; a identificação de informações explícitas e implícitas; e o desenvolvimento da argumentação, do pensamento crítico e da autonomia leitora. O projeto será estruturado com base nas competências e habilidades da BNCC e nas dificuldades identificadas nas avaliações diagnósticas, internas e externas. Também compreenderá a definição de objetivos, metas, ações, cronograma, responsabilidades e indicadores, além do acompanhamento das práticas pedagógicas e do monitoramento periódico da evolução da aprendizagem dos estudantes. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Língua Portuguesa, Letras ou Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação, Linguagens, Alfabetização, Letramento ou áreas afins; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência comprovada na elaboração, implementação ou acompanhamento de projetos de leitura e interpretação textual; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 16: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de formação, elaboração, implementação e acompanhamento de Projeto Interdisciplinar para Estudo, Compreensão e Resolução de Situações- Problema, destinado aos professores de todos os componentes curriculares do Ensino Fundamental da zona urbana e rural. Os serviços contemplarão a análise e a interpretação de situações- problema relacionadas às diferentes áreas do conhecimento; a compreensão de enunciados, textos, gráficos, tabelas, mapas, imagens, dados e outras formas de representação; a identificação de informações explícitas e implícitas; a seleção de estratégias adequadas para resolução; a formulação de hipóteses; e o desenvolvimento do raciocínio lógico, da argumentação, do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes. O projeto será estruturado com base nas competências e habilidades da BNCC e nas dificuldades identificadas nas avaliações diagnósticas, internas e externas e nas práticas pedagógicas diárias e nas dificuldades dos alunos ao longo dos bimestres. Também compreenderá a definição de objetivos, metas, ações, cronograma, responsabilidades e indicadores, além do acompanhamento das práticas pedagógicas e do monitoramento periódico da evolução da aprendizagem dos estudantes. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, Letras, Matemática ou em outra licenciatura relacionada às áreas do conhecimento contempladas pelo projeto, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação, Ensino, Linguagens, Matemática, Interdisciplinaridade ou áreas afins; Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente na Educação Básica, devidamente comprovada.

Lote 17: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de assessoramento, coleta e análise de dados, revisão, atualização e monitoramento do Plano Municipal pela Primeira Infância ( PMPI), em conformidade com o Marco Legal da Primeira Infância, o Estatuto da Criança e do Adolescente e a legislação vigente. Os serviços contemplarão a coleta, a sistematização e a análise de dados nacionais e municipais das áreas de Saúde, Educação e Assistência Social, provenientes de bases como DATASUS SINASC, SIM, SINAN, SISVAN, e- SUS APS e SI- PNI , INEP/Educacenso, Censo Escolar, Cadastro Único, CECAD, Observatório do Cadastro Único, Censo SUAS, RMA, SISC, SICON, Prontuário SUAS, SIPIA- CT e registros administrativos municipais. As informações subsidiarão a atualização do diagnóstico da primeira infância, a avaliação das metas vigentes e a definição de objetivos, estratégias, indicadores, prazos e responsabilidades. O trabalho envolverá articulação intersetorial, participação social, escuta das crianças e elaboração dos instrumentos necessários à aprovação, ao monitoramento e à avaliação periódica do PMPI, observando a LGPD e a proteção dos dados pessoais e sensíveis. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, Serviço Social, Psicologia, Saúde, Administração Pública ou área relacionada ao objeto, comprovada por diploma reconhecido pelo MEC; Especialização ou mestrado em Educação, Educação Infantil, Políticas Públicas, Gestão Educacional, Saúde Pública ou área afim; Experiência comprovada com trabalhos educacionais e/ou trabalhos sociais; Experiência mínima de dois ( dois) anos com gestores e/ou equipes intersetoriais; Experiência profissional mínima de 5 ( cinco) anos na Educação Básica, na gestão pública ou na rede de proteção e garantia dos direitos da criança.

Lote 18: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e todos os professores da Educação Infantil da zona urbana e rural da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando análise de evidências, consolidação das pontuações e elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica.

Lote 19: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da zona urbana e rural da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando análise de evidências, consolidação das pontuações e elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica.

Lote 20: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e professores dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando a análise de evidências, a consolidação das pontuações e a elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica.

Lote 21: R$ ****,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos demais profissionais da educação. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando a análise de evidências, a consolidação das pontuações e a elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: Formação de nível superior em Pedagogia, em outra licenciatura ou em Administração, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); Especialização ou mestrado na área da Educação; Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica.

Lote 1: R$ 800,00 - Formação destinada aos gestores escolares, abordando as atribuições e competências inerentes à função, a gestão dos desafios do cotidiano escolar e as implicações negativas decorrentes da ausência de uma gestão orientada para resultados. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos na formação de professores e/ou gestores da rede pública de ensino, devidamente comprovada; o Experiência profissional mínima de 10 ( dez) anos na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 2: R$ 800,00 - Formação destinada aos professores da Educação Infantil, voltada à elaboração de sequências didáticas alinhadas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento -- conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer- se -- e aos campos de experiências previstos na BNCC: o O eu, o outro e o nós; o Corpo, gestos e movimentos; o Traços, sons, cores e formas; o Escuta, fala, pensamento e imaginação; o Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Infantil, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 3: R$ 800,00 - Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Língua Portuguesa alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia ou em Letras - Língua Portuguesa, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 4: R$ 800,00 - Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Matemática alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia ou licenciatura em Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 5: R$ 800,00 - Formação continuada e acompanhamento pedagógico no âmbito da Educação Especial, destinados a gestores, coordenadores pedagógicos, supervisores e profissionais do Atendimento Educacional Especializado ( AEE) e professores de apoio. Os serviços contemplarão a análise de dados educacionais, a realização de estudos de caso e a definição de encaminhamentos e estratégias de intervenção, com o objetivo de fortalecer as práticas inclusivas, eliminar barreiras à aprendizagem e à participação e promover a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem dos estudantes público da Educação Especial. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação Especial e/ou Educação Inclusiva; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores e/ou gestores ou no acompanhamento pedagógico na área da Educação Especial e Inclusiva, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 6: R$ 800,00 - Formação continuada, assessoramento e acompanhamento pedagógico para a implementação e o fortalecimento da Política de Educação em Tempo Integral, destinados a gestores, coordenadores, supervisores e professores da rede municipal de ensino. Os serviços contemplarão a organização dos tempos, espaços e práticas educativas; a elaboração e o acompanhamento do currículo integrado; a articulação entre os componentes curriculares e as atividades complementares; o desenvolvimento integral dos estudantes; o planejamento interdisciplinar; a definição de indicadores e metas; e o monitoramento sistemático das ações e dos resultados educacionais. As intervenções serão orientadas por dados pedagógicos e evidências coletadas nas escolas, visando ao aprimoramento das práticas, à equidade, à permanência dos estudantes e à melhoria da aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia ou em outra licenciatura, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores e/ou gestores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência na implantação, no acompanhamento ou na gestão de políticas, programas ou projetos de Educação em Tempo Integral; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 7: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem das crianças da Educação Infantil, com base em evidências coletadas por meio de avaliações diagnósticas e avaliações em larga escala nacional, estadual e municipal e outros instrumentos de acompanhamento pedagógico. Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas destinadas ao aprimoramento das práticas educativas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 8: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio das avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada ( CNCA), do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba ( SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica ( SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 9: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba ( SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica ( SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, Letras ou Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 10: R$ 700,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo, destinados aos professores, gestores e supervisores das escolas e turmas da Educação Infantil. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 11: R$ 700,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo, destinados aos professores, gestores e supervisores das escolas e turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas, à recomposição das aprendizagens e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 12: R$ 700,00 - Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo destinados aos professores e gestores das escolas e turmas dos anos finais do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas, à recomposição das aprendizagens e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, Letras ou Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada. - h

Lote 13: R$ 700,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração, revisão e atualização do Referencial Curricular Municipal de Computação, Educação Digital e Inteligência Artificial, abrangendo a Educação Infantil e os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, em consonância com a BNCC Computação e com a legislação educacional vigente. Os serviços contemplarão a organização das competências e habilidades por etapa e ano de escolaridade; a definição de orientações metodológicas e estratégias de avaliação; a proposição de práticas pedagógicas e atividades com e sem o uso de tecnologias digitais; a integração da Computação e da Inteligência Artificial aos componentes curriculares; e a inclusão de diretrizes sobre cidadania digital, segurança, ética, proteção de dados e uso responsável da IA. Também compreenderão a revisão técnica, a adequação normativa, o acompanhamento da implementação e a orientação técnico- pedagógica, bem como a formação continuada de professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos da Secretaria Municipal de Educação, visando à apropriação do Referencial Curricular, ao planejamento das práticas pedagógicas e à implementação qualificada, segura, ética e responsável da Computação, da Educação Digital e da Inteligência Artificial na Rede Municipal de Ensino. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, Computação, Informática, Tecnologia da Informação ou outra licenciatura relacionada ao objeto do serviço, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação, Tecnologias Educacionais, Computação ou Inteligência Artificial; o Experiência comprovada em formação de professores na educação básica de no mínimo 3 ( três) anos; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 14: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de formação, assessoramento, revisão e atualização e redimensionamento dos Projetos Político- Pedagógicos ( PPPs) das unidades escolares da rede municipal de ensino, em consonância com a legislação educacional vigente, as diretrizes curriculares, o Referencial Curricular Municipal e as especificidades de cada comunidade escolar. Os serviços contemplarão o levantamento e a análise de dados educacionais; o diagnóstico da realidade escolar; a revisão da identidade institucional, dos princípios, objetivos e metas; a organização curricular; a definição de estratégias pedagógicas e de gestão; a inclusão, a equidade e a diversidade; a participação da comunidade escolar; e a elaboração de planos de ação com indicadores, responsáveis e prazos. Também envolverão formação das equipes, acompanhamento da execução e monitoramento periódico das metas e dos resultados previstos nos PPPs. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área de Gestão Escolar ou áreas afins; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação e/ou no acompanhamento de professores, gestores ou equipes pedagógicas; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 15: R$ 700,00 - Serviços técnicos especializados de formação, assessoramento, elaboração, implementação e acompanhamento de Projeto Interdisciplinar de Leitura, Compreensão e Interpretação Textual, destinado aos professores de todos os componentes curriculares do Ensino Fundamental. Os serviços contemplarão a construção de estratégias de leitura adequadas às diferentes áreas do conhecimento; o trabalho com variados gêneros textuais e linguagens; a compreensão de enunciados, textos, gráficos, tabelas, mapas, imagens e situações- problema; a realização de inferências; a identificação de informações explícitas e implícitas; e o desenvolvimento da argumentação, do pensamento crítico e da autonomia leitora. O projeto será estruturado com base nas competências e habilidades da BNCC e nas dificuldades identificadas nas avaliações diagnósticas, internas e externas. Também compreenderá a definição de objetivos, metas, ações, cronograma, responsabilidades e indicadores, além do acompanhamento das práticas pedagógicas e do monitoramento periódico da evolução da aprendizagem dos estudantes. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Língua Portuguesa, Letras ou Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação, Linguagens, Alfabetização, Letramento ou áreas afins; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência comprovada na elaboração, implementação ou acompanhamento de projetos de leitura e interpretação textual; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 16: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de formação, elaboração, implementação e acompanhamento de Projeto Interdisciplinar para Estudo, Compreensão e Resolução de Situações- Problema, destinado aos professores de todos os componentes curriculares do Ensino Fundamental da zona urbana e rural. Os serviços contemplarão a análise e a interpretação de situações- problema relacionadas às diferentes áreas do conhecimento; a compreensão de enunciados, textos, gráficos, tabelas, mapas, imagens, dados e outras formas de representação; a identificação de informações explícitas e implícitas; a seleção de estratégias adequadas para resolução; a formulação de hipóteses; e o desenvolvimento do raciocínio lógico, da argumentação, do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes. O projeto será estruturado com base nas competências e habilidades da BNCC e nas dificuldades identificadas nas avaliações diagnósticas, internas e externas e nas práticas pedagógicas diárias e nas dificuldades dos alunos ao longo dos bimestres. Também compreenderá a definição de objetivos, metas, ações, cronograma, responsabilidades e indicadores, além do acompanhamento das práticas pedagógicas e do monitoramento periódico da evolução da aprendizagem dos estudantes. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, Letras, Matemática ou em outra licenciatura relacionada às áreas do conhecimento contempladas pelo projeto, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação, Ensino, Linguagens, Matemática, Interdisciplinaridade ou áreas afins; o Experiência mínima de 3 ( três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos em prática docente na Educação Básica, devidamente comprovada. - h

Lote 17: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de assessoramento, coleta e análise de dados, revisão, atualização e monitoramento do Plano Municipal pela Primeira Infância ( PMPI), em conformidade com o Marco Legal da Primeira Infância, o Estatuto da Criança e do Adolescente e a legislação vigente. Os serviços contemplarão a coleta, a sistematização e a análise de dados nacionais e municipais das áreas de Saúde, Educação e Assistência Social, provenientes de bases como DATASUS -- SINASC, SIM, SINAN, SISVAN, e- SUS APS e SI- PNI --, INEP/Educacenso, Censo Escolar, Cadastro Único, CECAD, Observatório do Cadastro Único, Censo SUAS, RMA, SISC, SICON, Prontuário SUAS, SIPIA- CT e registros administrativos municipais. As informações subsidiarão a atualização do diagnóstico da primeira infância, a avaliação das metas vigentes e a definição de objetivos, estratégias, indicadores, prazos e responsabilidades. O trabalho envolverá articulação intersetorial, participação social, escuta das crianças e elaboração dos instrumentos necessários à aprovação, ao monitoramento e à avaliação periódica do PMPI, observando a LGPD e a proteção dos dados pessoais e sensíveis. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, Serviço Social, Psicologia, Saúde, Administração Pública ou área relacionada ao objeto, comprovada por diploma reconhecido pelo MEC; o Especialização ou mestrado em Educação, Educação Infantil, Políticas Públicas, Gestão Educacional, Saúde Pública ou área afim; o Experiência comprovada com trabalhos educacionais e/ou trabalhos sociais; o Experiência mínima de dois ( dois) anos com gestores e/ou equipes intersetoriais; o Experiência profissional mínima de 5 ( cinco) anos na Educação Básica, na gestão pública ou na rede de proteção e garantia dos direitos da criança. - h

Lote 18: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e todos os professores da Educação Infantil da zona urbana e rural da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando análise de evidências, consolidação das pontuações e elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; o Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica. - h

Lote 19: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da zona urbana e rural da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando análise de evidências, consolidação das pontuações e elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; o Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica. - h

Lote 20: R$ 800,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos gestores e professores dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando a análise de evidências, a consolidação das pontuações e a elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação superior em Pedagogia ou outra licenciatura, reconhecida pelo MEC; o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; o Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica. - h

Lote 21: R$ 600,00 - Serviços técnicos especializados de elaboração e aplicação de instrumentos para coleta, sistematização e análise de dados junto aos demais profissionais da educação. Os serviços destinam- se à avaliação do desempenho profissional para fins de concessão do Prêmio Municipal pela Qualidade da Educação de Ibiara, contemplando a análise de evidências, a consolidação das pontuações e a elaboração de relatório técnico, conforme os critérios estabelecidos na legislação municipal e nos instrumentos regulamentadores do PMQE. Requisitos mínimos do( a) profissional responsável: o Formação de nível superior em Pedagogia, em outra licenciatura ou em Administração, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação ( MEC); o Especialização ou mestrado na área da Educação; o Experiência mínima de 3 ( três) anos em avaliação, formação ou acompanhamento de profissionais da Educação Básica; o Experiência na elaboração e aplicação de instrumentos de coleta e análise de dados educacionais; o Experiência mínima de 5 ( cinco) anos de atuação na Educação Básica. - h

Lote 1: R$ ****,00 - LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 1? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de fluência e compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Advinha, quadrinha, parlenda, bilhete, piada, texto jornalístico, legenda, curiosidade, tirinha, lenda e fábula, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atividades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir material de apoio cartonado contendo jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras a serem usadas nos desafios, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Ícones indicando como realizar as atividades de leitura oral. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN.

Lote 2: R$ ****,00 - LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números e códigos, formas, sistema monetário brasileiro, percurso e deslocamento, sequências numéricas, adição e subtração, figuras geométricas planas e espaciais, medidas de tempo, decomposição, tabelas e gráficos. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados para os jogos, e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital. "

Lote 3: R$ ****,00 - LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 2? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de fluência e compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: convite, cantiga de roda, trava- língua, poemas, receita culinária, regras de jogo, história em quadrinhos, mito, conto popular, fábula, texto expositivo e jornalístico, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além de jogos ou atidades desafiadoras para leitura coletiva. Deve incluir ainda material de apoio cartonado com peças destacáveis contendo dados, figuras, tabuleiros e jogos para as atividades de leitura. Material cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições, progressivamente mais complexas. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN.

Lote 4: R$ ****,00 - LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 2? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: figuras, numerais, números e sistema de numeração decimal, sequências e percursos, grandezas e medidas, sistema monetário brasileiro, medidas de tempo, deslocamento na malha quadriculada, tabelas e gráficos, sequências numéricas e conjuntos, multiplicação e divisão, figuras geométricas espaciais e planas. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Incluir, ainda, peças cartonadas, destacáveis com no mínimo 4 jogos como material de apoio e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro, no mínimo 2 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN.

Lote 5: R$ ****,00 - Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: história em quadrinhos, fábula, instruções de confecção, poema, carta pessoal, bilhete e convite, texto instrucional, conto de fadas, notícia, tirinha, poema narrativo, receita culinária, diário pessoal, anúncio publicitário, conto de assombração, regras de jogos, conto de mistério e texto de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis que a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, similar ao das avaliações externas. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação def

Lote 6: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 3? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: números de até três dígitos e sistema de numeração decimal, reta numérica, adição e subtração, números e gráficos, localização no plano, poliedros e corpos redondos, figuras geométricas planas, organização retangular na multiplicação, tabela e multiplicação, números de até quatro dígitos e sistema de numeração decimal, agrupamentos e decomposições de números, medidas de tempo, de massa, de capacidade e comprimento, perímetro e divisão. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir, ainda, peças destacáveis como material de apoio ao uso dos jogos como recurso didático e material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, deve apresentar 1 ( uma) atividade associada a

Lote 7: R$ ****,00 - " LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 4? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, fábula, texto informativo, conto, texto expositivo, poema, verbete, notícia, texto de divulgação científica, crônica, carta, anúncio publicitário, conto popular e mito, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir ainda, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e p

Lote 8: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 4? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Números e sequências numéricas, Figuras geométricas, Situações de adição e de subtração, Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Figuras geométricas, Localização, Grandezas e Medidas, Distância e perímetro, Área de figuras planas, Números na forma de fração, Ângulos, Números na forma decimal, Tabelas e gráficos, Unidades de medida de tempo, Unidades de medida de capacidade e de massa. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, peças manipuláveis contemplando o trabalho com conteúdo como tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegu

Lote 9: R$ ****,00 - " LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 5? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: tirinha, verbete, carta, fábula, anedota, texto de divulgação científica, conto popular, poema, notícia, anúncio publicitário, bula, reportagem, poema narrativo, história em quadrinhos, crônica e resenha, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverão apresentar inseridos no final do livro no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, a serem aplicados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados , via QRCode, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Em todo o mat

Lote 10: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 5? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Números e sistema de numeração decimal, Poliedros e corpos redondos, Adição e subtração, Multiplicação e divisão, Localização e movimentação no plano, Polígonos, Unidades de medida de tempo, Números na forma de fração, Operações com números na forma de fração, Grandezas e medidas de comprimento, Perímetro, Localização, movimentação e plano cartesiano, Números na forma decimal, Operações com números na forma decimal, Porcentagem, Área, Ampliação e redução de figuras, Unidades de medida de massa, Unidades de medida de capacidade, Tabelas e gráficos. Deverá conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve- se incluir material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças e tabuleiros de jogos, além de material de apoio destacável para o fomento ao trabalho com competências socioemocionais. Deverão apresentar, inseridos no próprio livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão estar inseridas no mínimo 3 folhas de respostas /gabaritos destacáveis a serem preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital do

Lote 11: R$ ****,00 - LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 6? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: e- mail, carta pessoal, carta de reclamação, conto popular, notícia, reportagem, diário, roteiro de teatro, anúncio publicitário, cartum, tira, história em quadrinhos, poema, relato pessoal e de viagem, poema visual, verbete de dicionário e de enciclopédia, artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Em todo o material deve constar o número

Lote 12: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 6? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Reta numérica e operações, problemas com números naturais, figuras não planas, leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos, diferentes representações de um número, frações, decimais, porcentagem, triângulos e quadriláteros, operações e problemas com frações e decimais, localização, giros e ângulos, perímetro e ampliação de figuras, área, medidas de massa e de capacidade. Devendo apresentar no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar inseridos no livro, Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáticas: Números; Álgebra; Geometria

Lote 13: R$ ****,00 - Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de compreensão leitora, desenvolvendo habilidades de leitura e levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: mito, conto de mistério, poema contemporâneo e haicai, letra de canção, soneto, fábula, resumo, sinopse, infográfico, cordel, relato de memória, romance, carta aberta, anúncio publicitário, artigo de divulgação científica, depoimento, entrevista e artigo de opinião, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Em todo o material deve constar o número do registro do livro no ISBN. "

Lote 14: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 7? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90g/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Os livros devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por da resolução de situações- problema, desenvolvendo o pensamento estratégico, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em diversos contextos, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos reta numérica, operações e problemas com números inteiros, medidas e raiz quadrada, coordenadas cartesianas, operações e problemas com números racionais, frações, Expressões algébricas, Triângulos, Quadriláteros, Problemas envolvendo gráficos, Perímetro e Área, Porcentagem, Grandezas proporcionais, Construção de tabelas e gráficos. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BNCC, contemplando as unidades temáticas: Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. Além disso, deve- se propor uma situação interdisciplin

Lote 15: R$ ****,00 - " LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 8? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: auto, cordel, apólogo, prólogo, romance, resenha crítica, crônica, notícia, estatuto, abaixo- assinado, reportagem, entrevista, tira, cartum, manual de instruções, biografia, autobiografia, artigo de opinião, editorial e artigo de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) proposta de produção textual selecionada com base no material de apoio pedagógico de língua portuguesa e nos gêneros textuais que circulam nos diferentes campos de atuação definidos pela BNCC ( vida cotidiana, vida pública, jornalístico midiático, artístico/literário e práticas de estudo e pesquisa). Em todo o material deve constar o número do registro do liv

Lote 16: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 8? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, a exemplos: Potenciação, Radiciação, Números e expressões numéricas, Problemas envolvendo tabelas e gráficos, Propriedades dos triângulos e quadriláteros, problemas com números racionais, construção de tabelas e gráficos, perímetro, área, expressões algébricas, volume e capacidade, sistemas, porcentagem, mapas e figuras geométricas, ampliação e redução de figuras. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 2 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) at

Lote 17: R$ ****,00 - LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA ( ALUNO) 9? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima de 90gr/m, apresentar textos e atividades criteriosamente selecionados e elaborados elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais os quais devem ser contemplados na organização dos exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, a exemplos: Biografia e autobiografia, crônica, conto e romance de ficção científica, tira, cartum e charge, fábula, miniconto, haicai e soneto, verbete enciclopédico e de dicionário, manual de instruções, anúncio publicitário, infográfico, resumo, resenha crítica, artigo de opinião, carta denúncia, notícia e reportagem com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no final do livro, o mínimo de 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes ao longo de todo o percurso. As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de Plataforma Digital e o material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do process

Lote 18: R$ ****,00 - " LIVRO DE MATEMÁTICA ( ALUNO) 9? ANO: Livro consumível, impresso em papel offset gramatura mínima 90gr/m, com atividades criteriosamente selecionadas e elaboradas a partir da Matriz de Referência do Saeb, apresentando sequência de conteúdos organizada em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações- problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como exemplos: Frações e decimais, medidas e porcentagem, resolução de problemas, radicais e problemas com números racionais, expressões algébricas, figuras semelhantes, plano cartesiano: ponto médio, perímetro e área, proporções e grandezas, ângulos e triângulo retângulo, equações polinomiais do 2?. Grau, equações e inequações, tabelas e gráficos, resolução de sistemas no plano cartesiano, polígonos e circunferência, área e volume. Conter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deverão apresentar, inseridos no livro, no mínimo 1( uma) avaliação diagnóstica e 2( dois) simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. O material deverá trazer tecnologia que possibilite a leitura digital dos resultados das avaliações, via tecnologia QR Code, de forma a assegurar a rapidez e agilidade do processo. Deve incluir, 1 ( uma) atividade relativa a estratégias matemáticas, associada aos descritores da Matriz de Referência do Saeb e às habilidades da BN

Lote 19: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 20: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: 1? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 21: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR ( 2? ANO) 2? ano Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 22: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR ( 2? ANO): 2? ano Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas

Lote 23: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 3? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 24: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 3? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas

Lote 25: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 4? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 26: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 4? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 27: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 5? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas

Lote 28: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 5? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 29: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 6? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 30: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 6? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas

Lote 31: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 7? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 32: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 7? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 33: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 8? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 34: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR:( 8? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 35: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR:( 9? ano) Lingua Portuguesa: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas

Lote 36: R$ ****,00 - MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA O PROFESSOR: ( 9? ano) Matemática: Material de apoio para o professor com recursos didáticos que facilitam o planejamento das aulas e enriquecem as práticas pedagógicas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Formação docente para promover a prática educativa relacionada ao desenvolvimento das competências leitora, escrita e matemática. Ações on- line orientadas com base nos resultados dos simulados. Plataforma virtual para correção, gestão e monitoramento das avaliações aplicadas.

Lote 1: R$ ****,00 - Contratação de profissional especializado para planejamento, adaptação pedagógica e realização de 12 ( doze) palestras educativas presenciais, com duração estimada de 50 ( cinquenta) a 60 ( sessenta) minutos cada, destinadas aos estudantes do 6? ao 9? ano do ensino fundamental da rede municipal de ensino de chapadão do céu/go, a serem realizadas nos dias 26, 27 e 28 de agosto de 2026, nos períodos matutino e vespertino, abordando os temas de valorização da vida, convivência saudável, saúde emocional, prevenção ao bullying e cyberbullying, prevenção ao uso de substâncias e cigarros eletrônicos, equilíbrio digital, cidadania digital, segurança on- line e uso responsável da inteligência artificial.