Licitações de Oficinas Sociais

Lote 1: Módulo 1: gestão e liderança • princípios de liderança e gestão para a secretaria municipal de educação de piracanjuba- go; • tipos de liderança: as teorias de liderança e sua evolução no tempo. Análise acerca da diferença entre líder e gestor; • gestão democrática: conceito de gestão democrática, utilização da gestão democrática no dia a dia da escola, legislação pertinente à gestão democrática bom; • conselhos escolares e a relação com a comunidade: o trabalho do gestor junto aos conselhos escolares e a importância do controle social para o desenvolvimento da educação; • o módulo deverá conter 4h presenciais.

Lote 2: Módulo 2: gestão • planos de gestão: teoria de planejamento; • história do planejamento: conceitos, o processo de planejamento, objetivos, problemas, metas e estratégias; • capacitação dos gestores na construção de planos de gestão para os gestores das unidades escolares: ( serão realizadas oficinas para a discussão em grupo e a construção de um plano fictício que será analisado em sala pelo professor); • ao final do módulo os gestores terão um plano de gestão pronto que será acompanhado pelo professor tutor e avaliado para ser entregue à secretaria municipal de educação. O módulo de gestão deverá conter, além das 4h presenciais com 20h de atendimento e correção online em forma de tutoria com o professor até a entrega da versão final. Este módulo visa o aumento da eficiência no acompanhamento dos alunos para de cumprimento do inciso iii da lei 14. 113/2020.

Lote 3: Módulo 3: legislação • educacional/municipal/estadual e federal; • panorama geral da nova legislação educacional com ênfase na lei do novo fundeb lei 14. 113/2020; • estudo pormenorizado dos incisos i, ii, iii, iv e v da lei 14. 113/2020; • discussão acerca da postura do município no cumprimento das condicionalidades e sua implicação para o recebimento de verbas por parte da secretaria municipal de educação de piracanjuba- go; • trabalho com a condicionalidade i acerca da escolha dos diretores por mérito e desempenho; • trabalho com a condicionalidade iii analisando a lei 14. 113/2020 e como deve ser cumprida pelo diretor escolar e pela secretaria para garantir o recebimento do recurso do vaar; • orientações para a formação de núcleo de acompanhamento na secretaria municipal para o acompanhamento dos alunos do grupo raça/cor e do grupo socioeconômico visando o recebimento do recurso do vaar. ( esses grupos segundo o inciso iii, orientam o recebimento do vaar, sendo uma das mais importantes condicionalidades); • o módulo deverá conter 4h presenciais.

Lote 4: Módulo 4: avaliações internas • este módulo tratará da teoria de avaliação, seus conceitos, tipos, modalidades; • a utilização e conceito de instrumentos avaliativos; • formação de itens e questões, análise das avaliações utilizadas pelos professores; • diferença entre a avaliação interna e externa no dia a dia da sala de aula; • preconceito avaliativo e sua influência na proficiência dos alunos; • diversificação de questões; • teoria clássica do teste ( tct) – conceito e utilização; • teoria de resposta ao item ( tri) – conceito e utilização; • a importância da avaliação interna e da capacitação dos professores na produção de itens para o aumento da proficiência dos alunos; • relação das avaliações internas com avaliações externas e sua utilização na educação pública; • construção de questões visando uma avaliação mais eficiente ( distratores, psicometria, réguas de proficiência e análise pedagógica dos itens); • avaliações externas: avaliações externas existentes no brasil como o saeb; • funções da avaliação externa, princípios e a importância da equipe da secretaria municipal de educação. Estudar os resultados da avaliação externa ( análise de resultados de plataformas de dados de avaliações externas); • avaliação externa e utilização dos resultados para o aumento do ideb do município e conceito e interpretação do ideb global e ideb por segmento ( ide raça – ide social), visando cumprimento do inciso iii da lei ****.