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Consorcio De Municipios Do Agreste E Mata Sul Do Estado De Pernambuco - Comagsul - Consorcio De Municipios Do Agreste E Mata Sul Do Estado De Pernambuco - Comagsul

Registro de Preços para futura e eventual aquisição consorciada de materiais pedagógicos e didáticos estruturados, voltados às etapas de Creche, Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos ( EJA), no âmbito dos municípios.

Data do Pregão:

Edital

Lote 3: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária e didático- narrativa destinada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estruturada para incentivo à leitura, desenvolvimento da oralidade, ampliação do repertório textual e consolidação do processo inicial de alfabetização, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. A coleção deverá promover experiências lúdicas, literárias e interdisciplinares, favorecendo a formação do leitor desde a primeira infância. A coleção deverá contemplar, no mínimo: a) Volume Integrado ( volume único) para crianças a partir de 1 ano; b) Volumes progressivos ( 2, 3 e 4) organizados conforme faixa etária; c) Material de Apoio Pedagógico para o professor; d) Possibilidade de volumes complementares de Língua Inglesa para Educação Infantil. Os volumes deverão estar organizados de forma integrada, contemplando os Campos de Experiência da BNCC:– O eu, o outro e o nós;– Corpo, gestos e movimentos;– Traços, sons, cores e formas;– Escuta, fala, pensamento e imaginação;– Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Deverão apresentar sequências didáticas estruturadas, com progressão pedagógica compatível com o desenvolvimento infantil. Impressão colorida; Projeto gráfico adequado ao público infantil, com ilustrações de qualidade; Uso de fonte adequada à alfabetização inicial ( preferencialmente letra bastão); Encadernação resistente ao manuseio contínuo; Formato compatível com uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm ou similar); Inclusão de atividades complementares ao final dos volumes. Ênfase na literatura infantil como eixo estruturante do processo de aprendizagem; Desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita de forma progressiva; Vivência de gêneros textuais diversificados ( conto, parlenda, bilhete, receita, poema, música, relato, entre outros); Propostas que articulem ludicidade, dramatização, interpretação e leitura compartilhada; Atividades contextualizadas que promovam construção d

Lote 5: R$ ****,00 - Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios. O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre: a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo; b) Perfil do empreendedor; c) Planejamento e estruturação de negócios; d) Elaboração de plano de negócios; e) Estrutura jurídica empresarial; f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica. Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas; 3. 3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo; Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos ( EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho. Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráte

Lote 14: R$ ****,00 - Aquisição de projeto estruturado de acervo literário destinado ao fortalecimento da leitura nas unidades escolares da rede municipal, composto por conjunto organizado de livros e mobiliário móvel para acondicionamento e circulação do acervo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, estruturado como biblioteca itinerante de médio porte, voltada ao atendimento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, podendo também beneficiar professores e comunidade escolar, conforme descrito no material técnico. O kit deverá contemplar, no mínimo: Acervo Literário: a) Mínimo de 300 ( trezentos) livros; b) Seleção mínima de 60 títulos distintos; c) Mínimo de 05 exemplares por título; d) Obras adequadas às etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental; e) Alinhamento às diretrizes curriculares e à BNCC. Mobiliário: a) 01 biblioteca móvel com estantes internas; b) Capacidade mínima para acondicionamento de até 650 livros; c) Estrutura com rodízios para mobilidade; d) Alça e sistema para cadeado; e) Personalização com identificação institucional da unidade ou do município ( quando aplicável). Medidas aproximadas ( aberta): 1, 00 m ( altura) x 1, 28 m ( largura) x 0, 27 m ( profundidade); Medidas aproximadas ( fechada): 1, 00 m ( altura) x 0, 64 m ( largura) x 0, 54 m ( profundidade); Material: Chapa de aço galvanizada ( espessura equivalente à chapa 24 ou superior); Pintura epóxi resistente; Dobradiças galvanizadas; Rodízios de alta resistência. O projeto deverá: a) Fortalecer o hábito da leitura; b) Ampliar o repertório literário dos estudantes; c) Atender escolas com espaço físico reduzido ou localizadas em áreas rurais; d) Facilitar a circulação e democratização do acesso ao livro. – Roda de conversa;– Encenação teatral;– Produção textual;– Projetos interdisciplinares;– Oficinas e exposições coletivas;– Integração entre cenário local e nacional. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente:– Comunicação;– Argumentação;– Cultura digital;– Responsabilidade e cidadania;– Repertório cultural.

Lote 1: R$ ****,00 - Aquisição de coleção didática composta por quatro volumes destinados ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem multidisciplinar da História e Cultura Afro- Brasileira e Indígena, voltada ao cumprimento das Leis n?º 10. 639/2003 e n?º 11. 645/2008, que alteram a Lei n?º 9. 394/1996 ( LDB). A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 04 ( quatro) volumes distintos, organizados por períodos históricos, contemplando:– Volume I: Período pré- histórico, sítios arqueológicos brasileiros e África pré- colonial;– Volume II: Formação do Brasil colonial e período açucareiro;– Volume III: Formação do império escravocrata, quilombos e abolição;– Volume IV: Movimentos sociais, cidadania, consciência étnica e século XX. Cada volume deverá possuir identidade temática própria e organização didática estruturada. Formato aproximado de 20 x 26 cm; Número mínimo de páginas por volume:– Vol. I: mínimo de 140 páginas;– Vol. II: mínimo de 180 páginas;– Vol. III: mínimo de 140 páginas;– Vol. IV: mínimo de 190 páginas; Impressão colorida; Papel de gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; ISBN individual por volume. Abordagem da formação histórica do Brasil sob perspectiva afro- indígena; Contextualização da África pré- colonial e das sociedades indígenas brasileiras; Análise crítica da escravidão, movimentos de resistência e abolição; Discussão sobre cidadania, identidade étnica e movimentos sociais; Linguagem adequada ao Ensino Fundamental II e EJA; Contribuição para desenvolvimento da consciência histórica, pensamento crítico e formação cidadã. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos. A obra deverá apresentar coerência histórica, rigor conceitual e fundamentação bibliográfica compatível com o nível educacional. A comissão pedagógica poderá avaliar amostra para verificação da adequação didática e compatibilidade com a BNCC. As especificações acima possuem caráte

Lote 2: R$ ****,00 - Aquisição de material pedagógico estruturado, na forma de caderno de atividades, destinado ao fortalecimento do letramento, da prática de leitura e escrita e da abordagem de temas estruturantes da educação contemporânea, aplicável ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais. O material deverá funcionar como instrumento de apoio ao processo de alfabetização e consolidação da aprendizagem linguística, contribuindo para o exercício da cidadania e ampliação da participação social do educando. O material deverá contemplar, no mínimo: a) Manual ou Caderno do Alfabetizando ( atividades práticas); b) Manual ou Caderno de Apoio ao Professor/Alfabetizador ( orientações metodológicas). Deverá apresentar organização didática progressiva, com atividades que envolvam:– Leitura e interpretação de textos; – Produção escrita; – Reflexão sobre linguagem; – Situações contextualizadas do cotidiano; – Temas sociais relevantes. Impressão colorida ou predominantemente colorida; Papel com gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; Formato adequado ao uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm e similares); Número mínimo de páginas compatível com desenvolvimento anual ou semestral de atividades estruturadas. O conteúdo deverá contemplar atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação textual; Deverá dialogar com experiências socioculturais do educando; Deverá favorecer práticas significativas de uso da linguagem; Deverá estar alinhado às competências gerais da BNCC, especialmente no campo da Linguagem; Deverá abordar temas estruturantes contemporâneos, tais como cidadania, direitos sociais, ética, participação social e diversidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, podendo também atender programas de alfabetização ou reforço escolar. O material deverá apresentar coerência metodológica, progressão pedagógica e clareza nas orientações didáticas; A comissão técnica poderá solicitar amostra par

Lote 3: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária e didático- narrativa destinada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estruturada para incentivo à leitura, desenvolvimento da oralidade, ampliação do repertório textual e consolidação do processo inicial de alfabetização, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. A coleção deverá promover experiências lúdicas, literárias e interdisciplinares, favorecendo a formação do leitor desde a primeira infância. A coleção deverá contemplar, no mínimo: a) Volume Integrado ( volume único) para crianças a partir de 1 ano; b) Volumes progressivos ( 2, 3 e 4) organizados conforme faixa etária; c) Material de Apoio Pedagógico para o professor; d) Possibilidade de volumes complementares de Língua Inglesa para Educação Infantil. Os volumes deverão estar organizados de forma integrada, contemplando os Campos de Experiência da BNCC:– O eu, o outro e o nós;– Corpo, gestos e movimentos;– Traços, sons, cores e formas;– Escuta, fala, pensamento e imaginação;– Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Deverão apresentar sequências didáticas estruturadas, com progressão pedagógica compatível com o desenvolvimento infantil. Impressão colorida; Projeto gráfico adequado ao público infantil, com ilustrações de qualidade; Uso de fonte adequada à alfabetização inicial ( preferencialmente letra bastão); Encadernação resistente ao manuseio contínuo; Formato compatível com uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm ou similar); Inclusão de atividades complementares ao final dos volumes. Ênfase na literatura infantil como eixo estruturante do processo de aprendizagem; Desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita de forma progressiva; Vivência de gêneros textuais diversificados ( conto, parlenda, bilhete, receita, poema, música, relato, entre outros); Propostas que articulem ludicidade, dramatização, interpretação e leitura compartilhada; Atividades contextualizadas que promovam construção d

Lote 4: R$ ****,00 - Aquisição de coleção temática interdisciplinar destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à abordagem formativa e preventiva de temas contemporâneos relevantes ao contexto escolar e social, com ênfase na promoção da cidadania, da cultura de paz, da saúde preventiva e do uso responsável das tecnologias. A coleção deverá apresentar linguagem adequada ao público adolescente, estruturada em formato acessível, com fundamentação conceitual clara e enfoque educativo. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 06 ( seis) volumes temáticos independentes, contemplando: a) Bullying; b) Infecções Sexualmente Transmissíveis ( IST); c) HIV/aids; d) Drogas; e) Internet e Redes Sociais; f) Tráfico de Pessoas. Cada volume deverá tratar o tema de forma objetiva, conceitual e preventiva, promovendo reflexão crítica e orientação formativa. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; 3. 3 Encadernação resistente ao uso escolar; Número mínimo de páginas compatível com abordagem aprofundada de cada temática ( mínimo entre 30 e 120 páginas, conforme complexidade do tema); ISBN individual por volume. Abordagem conceitual clara, diferenciando informação científica de opinião; Linguagem adequada à faixa etária do Ensino Fundamental II; Tratamento preventivo das temáticas, com ênfase em:– Cultura de respeito e enfrentamento ao bullying;– Educação sexual responsável e prevenção às IST/HIV;– Prevenção ao uso de drogas e conscientização familiar e social;– Uso seguro e responsável da internet e redes sociais;– Enfrentamento ao tráfico de pessoas e trabalho escravo contemporâneo. Estímulo ao pensamento crítico e à formação ética; Integração com temas transversais previstos na BNCC, especialmente no campo da Formação Integral, Direitos Humanos, Saúde e Cultura Digital. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projetos pedagógicos interdisciplinares. Coerência científica e atualização das informações; Linguage

Lote 5: R$ ****,00 - Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios. O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre: a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo; b) Perfil do empreendedor; c) Planejamento e estruturação de negócios; d) Elaboração de plano de negócios; e) Estrutura jurídica empresarial; f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica. Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas; 3. 3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo; Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos ( EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho. Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráte

Lote 6: R$ ****,00 - Aquisição de coleção composta por cartilhas educativas temáticas, destinadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltadas à orientação, prevenção e formação cidadã em temas sociais e de saúde pública relevantes ao contexto juvenil. A coleção deverá apresentar abordagem clara, objetiva e fundamentada cientificamente, promovendo conscientização, prevenção de riscos e fortalecimento da formação ética e social dos estudantes. A coleção deverá contemplar, no mínimo, volumes temáticos abordando: a) Drogas; b) HIV/aids; c) Saúde mental; d) Transtornos mentais; e) Direitos humanos; f) Educação financeira; g) Educação digital; h) Carreira profissional. Cada volume deverá ser estruturado em formato de cartilha com atividades, contendo:– Texto explicativo introdutório;– Conceitos fundamentais;– Informações preventivas;– Indicações complementares ( leituras, filmes, referências);– Atividades reflexivas ou aplicativas. Formato aproximado de 19 x 28 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas compatível com abordagem adequada da temática ( mínimo entre 28 e 48 páginas, podendo variar conforme o volume); Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem preventiva fundamentada em dados oficiais e referências técnico- científicas; Linguagem adequada ao público adolescente; Promoção do diálogo sobre vulnerabilidades sociais; Incentivo à cultura de prevenção ao uso de drogas e doenças infectocontagiosas; Orientação sobre saúde mental e enfrentamento de preconceitos; Formação em direitos humanos e cidadania; Desenvolvimento da consciência digital e uso responsável da internet; Noções básicas de educação financeira e planejamento de vida. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à: Responsabilidade e cidadania; Cultura digital; Autoconhecimento e autocuidado; Projeto de vida. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em projetos interdisciplinares, ações preventivas e programas de e

Lote 7: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária temática voltada à Educação Ambiental, destinada ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( a partir do 5?º ano) e Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), abordando recursos naturais, sustentabilidade, energia, água, resíduos sólidos e preservação ambiental. A coleção deverá promover a conscientização ambiental, o pensamento crítico e a formação de atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente, alinhando- se às diretrizes da Educação Ambiental previstas na legislação educacional brasileira. A coleção deverá ser composta, no mínimo, pelos seguintes volumes temáticos: a) Água suja se lava em casa – preservação, poluição e cidadania; b) Lugar de futuro não é no lixo – resíduos sólidos, reaproveitamento e reciclagem; c) Energia limpa no final do túnel – matriz energética, revolução industrial e energias renováveis; d) O Nordeste brasileiro – semiárido, clima, água, seca e aspectos ambientais regionais. Os volumes deverão apresentar: Linguagem acessível e adequada à faixa etária; Ilustrações e recursos visuais; Contextualização com a realidade brasileira; Abordagem diagnóstica do problema ambiental, suas causas e possíveis soluções. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas por volume entre 50 e 65 páginas, conforme temática; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem clara sobre: Ciclo da água e escassez hídrica; Poluição e conservação ambiental; Produção e destinação de resíduos sólidos; Sustentabilidade e reciclagem; Fontes de energia e transição energética; Características do semiárido brasileiro e convivência com a seca. Promoção da responsabilidade socioambiental; Estímulo à reflexão crítica sobre consumo consciente; 4. 4 Incentivo à participação ativa dos estudantes em ações de preservação; Alinhamento com a Política Nacional de Educação Ambiental ( Lei n?º 9. 795/1999); Compatibilidade com as competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania e sustent

Lote 8: R$ ****,00 - Aquisição de coleção interdisciplinar composta por cartilhas temáticas voltadas ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e aplicável como material complementar aos Anos Finais, com abordagem de temas sociais, culturais e formativos relevantes à formação integral do estudante. A coleção deverá promover o desenvolvimento da consciência cidadã, da responsabilidade social e do respeito à diversidade, por meio de linguagem acessível e atividades contextualizadas. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 05 ( cinco) volumes temáticos, organizados por ano escolar, contemplando: a) Cultura – patrimônio cultural, diversidade e respeito; b) Hábitos Saudáveis – saúde, higiene e alimentação; c) Meio Ambiente – sustentabilidade e preservação; d) Educação no Trânsito – segurança, direitos e deveres no trânsito; e) Cidadania – direitos, deveres e organização política do Brasil. Cada volume deverá conter: Texto explicativo com linguagem adequada à faixa etária; Atividades pedagógicas ao longo do conteúdo; Recursos visuais ilustrativos; Possibilidade de conteúdos complementares por meio digital ( QR Code ou recurso equivalente). Formato aproximado de 20, 5 x 27, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas entre 44 e 48 páginas por volume; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem interdisciplinar articulando conhecimentos de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens; Promoção de valores éticos e sociais; Incentivo à reflexão crítica sobre convivência social e responsabilidade coletiva; Desenvolvimento de hábitos saudáveis e consciência ambiental; orientação para comportamento seguro no trânsito; Formação para o exercício da cidadania e compreensão básica do regime político brasileiro; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania, respeito à diversidade e sustentabilidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( 1?º ao 5?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projeto

Lote 9: R$ ****,00 - Aquisição de cartilha educativa temática destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à conscientização e prevenção de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, com enfoque em educação em saúde, mobilização comunitária e responsabilidade social. O material deverá promover informação qualificada, prevenção e formação de atitudes responsáveis no combate à proliferação do mosquito transmissor. Cartilha em volume único contendo, no mínimo: a) Informações sobre o mosquito Aedes aegypti ( características, ciclo de vida e formas de proliferação); b) Informações sobre doenças transmitidas ( dengue, zika, chikungunya e febre amarela); c) Orientações preventivas em ambiente doméstico e espaços públicos; d) Lista de possíveis criadouros/focos; e) Orientações sobre uso de repelentes e quando procurar atendimento de saúde; f) Descrição de ações públicas de combate ao mosquito ( campanhas, métodos de controle biológico e sanitário); g) Proposta de mobilização comunitária ( ex. : mutirão de limpeza). Linguagem clara, objetiva e adequada ao público adolescente. Formato aproximado de 16 x 23 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de 48 páginas; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual. Abordagem científica atualizada sobre doenças transmitidas pelo mosquito; Ênfase na prevenção e no combate à proliferação; Estímulo à participação ativa da comunidade escolar; Promoção de hábitos preventivos e responsabilidade coletiva; Integração com conteúdos de Ciências e Projetos Interdisciplinares; Alinhamento às diretrizes de Educação em Saúde e às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere ao autocuidado, responsabilidade social e cidadania. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em ações pedagógicas integradas com campanhas municipais de saúde. Conformidade com orientações oficiais de órgãos de saúde pública; Linguagem adequada à faixa etária; Clareza conceitual e ausência de informações imprecisas; Possibi

Lote 10: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por materiais didáticos e recursos lúdico- pedagógicos em madeira, voltados ao desenvolvimento sensório- motor, raciocínio lógico, coordenação motora, habilidades socioemocionais e estímulo cognitivo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit completo de apoio pedagógico para uso coletivo em sala de aula ou em espaços de estimulação. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo: Material de apoio pedagógico confeccionado em madeira, incluindo: a) Blocos escalonados ( mínimo de 49 peças); b) Jogos de bonecos coloridos ( mínimo de 12 peças por conjunto); c) Torres de cores; d) Torres de encaixe ou torres que caem; e) Tábuas de equilíbrio; f) Buscapinos; g) Placas com peças de encaixe ( mínimo de 11 peças); h) Discos de mesa; i) Jogos de equilíbrio. Os materiais deverão ser adequados ao uso coletivo e permitir exploração pedagógica orientada. Disponibilização de recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos via QR Code ou plataforma equivalente), com suporte pedagógico para orientação de uso. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente e acabamento seguro; Bordas arredondadas e ausência de partes cortantes; Pintura atóxica e adequada ao público infantil; Resistência ao uso contínuo em ambiente escolar; Dimensões compatíveis com manuseio por crianças da Educação Infantil; Conformidade com normas de segurança aplicáveis a brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Desenvolvimento do raciocínio lógico- matemático; Estímulo à percepção espacial e organização; Desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de atividades colaborativas; Contribuição para o processo inicial de alfabetização e letramento; Possibilidade de uso inclusivo, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educacionais específicas. Crianças da Educação Infantil ( creche e pré- escola), podendo ser utilizado em atividad

Lote 11: R$ ****,00 - Com base no material apresentado trata- se de projeto estruturado voltado especificamente à primeira infância, com ênfase no desenvolvimento sensório- motor. Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado às turmas de Creche ( 0 a 3 anos), composto por material sensorial e psicomotor predominantemente em madeira, voltado ao estímulo do desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo na primeira infância. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo em salas de estimulação ou ambientes pedagógicos da Educação Infantil – Creche. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo, conjunto de materiais sensoriais e psicomotores, incluindo: a) Jogo sonoro; b) Bonecos coloridos; c) Barra de encaixe; d) Gaveta de permanência; e) Moedas coloridas; f) Trio escaleira; g) Triângulo de barras ( modelo baby); h) Placas texturizadas; i) Gangorra baby; j) Gemas ou peças de manipulação; k) Mesa sensorial; l) Rampa de barras; m) Chocalho em madeira. Os materiais deverão possibilitar exploração livre e orientada, respeitando as fases do desenvolvimento infantil. O projeto deverá disponibilizar recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos com QR Code ou plataforma equivalente), com orientações pedagógicas para os profissionais da unidade escolar. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica e adequada ao público de 0 a 3 anos; Dimensões compatíveis com manipulação segura por bebês e crianças pequenas; Resistência ao uso contínuo institucional; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento sensório- motor; Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Estímulo à percepção tátil, visual e auditiva; Desenvolvimento da permanência de objeto e noções espaciais; Fortalecimento do vínculo afetivo por meio do brincar; Promoção da autonomia progressiva da criança. O projeto deverá estar alinhado aos Campos de

Lote 12: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por acervo literário, mobiliário e material lúdico- pedagógico em madeira, fundamentado em metodologias ativas e abordagens contemporâneas de ensino- aprendizagem. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional completo, destinado ao uso coletivo em salas de aula ou espaços de leitura e estimulação. O projeto integra literatura infantil e brincar livre como eixos centrais do desenvolvimento. O kit deverá contemplar, no mínimo: Material lúdico e mobiliário em madeira: a) 02 gangorras; b) 08 cadeiras cubo 3 em 1; c) 01 arco- íris com 12 arcos ( colorido ou natural); d) 03 conjuntos de formas gigantes de brincar ( mínimo de 52 peças); e) 04 kits de pedras ( mínimo de 12 peças cada); f) 01 kit de cubos ( mínimo de 36 peças); g) 03 blocos escalonados ( mínimo de 49 peças cada); h) 01 móvel biblioteca/estante para acondicionamento dos livros; i) 01 cartilha explicativa do projeto. Acervo literário: 62 livros ( mínimo de 31 títulos, com 2 exemplares de cada), destinados à Creche e Educação Infantil, com temáticas atemporais e adequadas à faixa etária. Materiais confeccionados predominantemente em madeira de qualidade; Acabamento seguro, com pontas arredondadas e tratamento adequado; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso contínuo institucional; Mobiliário com dimensões adequadas ao público infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e mobiliário escolar. Integra literatura infantil e brincar livre; Estimula desenvolvimento sensorial e integração sensório- motora; Pode beneficiar crianças com dificuldades de desenvolvimento ( TEA, TDA, TDAH e outras disfunções); Fundamenta- se em metodologias ativas, inspiradas em abordagens como Montessori, Waldorf e Pikler; Promove ambiente de aprendizagem que valoriza autonomia, concentração e autoeducação. O projeto deverá contribuir para: a) Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; b) Estímulo à imagina

Lote 13: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, com foco no brincar livre, na ludicidade e no uso de material sensorial em madeira como apoio ao desenvolvimento infantil. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo, destinado a apoiar o( a) educador( a) na organização de ambiente pedagógico propício à aprendizagem ativa, conforme apresentado no material técnico. O projeto parte da concepção de que o brincar livre não significa ausência de intencionalidade pedagógica, mas sim organização prévia do ambiente para favorecer o desenvolvimento autônomo da criança. O projeto deverá: a) Estimular a construção de brincadeiras livres em ambiente preparado; b) Contribuir para o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional; c) Oferecer suporte pedagógico ao educador; d) Favorecer a organização de ritmos em sala de aula; e) Integrar literatura e ludicidade como elementos estruturantes do processo formativo. Alinhamento à BNCC – Educação Infantil, especialmente aos Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação; O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas. O kit deverá contemplar, no mínimo: 02 pontes de equilíbrio; 04 bancos escadinha ( com 3 peças cada); 04 conjuntos de blocos múltiplos ( mínimo de 36 peças cada – colorido); 04 conjuntos de cristais em madeira natural ( mínimo de 16 peças cada); 04 jogos de bonecos ( mínimo de 12 cores cada); 04 jogos de formas geométricas; Disponibilização de vídeos explicativos por meio de QR Code ou recurso equivalente. Material confeccionado predominantemente em madeira; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso coletivo institucional; Dimensões compatíveis com o público da Educação Infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Crianças da Educação Infantil ( Creche e Pré- Escola), para uso coletivo em ambientes pedagógicos estruturados. Ad

Lote 14: R$ ****,00 - Aquisição de projeto estruturado de acervo literário destinado ao fortalecimento da leitura nas unidades escolares da rede municipal, composto por conjunto organizado de livros e mobiliário móvel para acondicionamento e circulação do acervo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, estruturado como biblioteca itinerante de médio porte, voltada ao atendimento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, podendo também beneficiar professores e comunidade escolar, conforme descrito no material técnico. O kit deverá contemplar, no mínimo: Acervo Literário: a) Mínimo de 300 ( trezentos) livros; b) Seleção mínima de 60 títulos distintos; c) Mínimo de 05 exemplares por título; d) Obras adequadas às etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental; e) Alinhamento às diretrizes curriculares e à BNCC. Mobiliário: a) 01 biblioteca móvel com estantes internas; b) Capacidade mínima para acondicionamento de até 650 livros; c) Estrutura com rodízios para mobilidade; d) Alça e sistema para cadeado; e) Personalização com identificação institucional da unidade ou do município ( quando aplicável). Medidas aproximadas ( aberta): 1, 00 m ( altura) x 1, 28 m ( largura) x 0, 27 m ( profundidade); Medidas aproximadas ( fechada): 1, 00 m ( altura) x 0, 64 m ( largura) x 0, 54 m ( profundidade); Material: Chapa de aço galvanizada ( espessura equivalente à chapa 24 ou superior); Pintura epóxi resistente; Dobradiças galvanizadas; Rodízios de alta resistência. O projeto deverá: a) Fortalecer o hábito da leitura; b) Ampliar o repertório literário dos estudantes; c) Atender escolas com espaço físico reduzido ou localizadas em áreas rurais; d) Facilitar a circulação e democratização do acesso ao livro. – Roda de conversa;– Encenação teatral;– Produção textual;– Projetos interdisciplinares;– Oficinas e exposições coletivas;– Integração entre cenário local e nacional. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente:– Comunicação;– Argumentação;– Cultura digital;– Responsabilidade e cidadania;– Repertório cultural.

BRASIL | RJ | ITAOCARA Cidade Pequena

Fundo Municipal De Educacao Fme - Fme-Fundo Municipal De Educação De Itaocara/RJ

Projetor Interativo

Registro de preços para eventual ( is) e futura ( s) contratação ( ões) de empresa especializada para o fornecimento de itens e equipamentos destinados à montagem de sala sensorial, a ser instalada na casa ame do município de itaocara/rj, visando atender alunos com transtorno do espectro autista ( tea) e demais necessidades educacionais específicas, proporcionando um ambiente adequado de estimulação sensorial, cognitiva e sócio emocional.

Registro de preços para eventual e futura contratação de empresa especializada para fornecimento de itens e equipamentos destinados à montagem de sala sensorial, visando atender alunos com transtorno do espectro autista ( TEA) e demais necessidades educacionais específicas. Ambiente interativo digital com projetor, computador portátil, webcam, sonorização, software; livros pedagógicos para alfabetização de estudantes com TEA; tablet educacional; aplicativo educacional interativo; jogos pedagógicos e recursos multissensoriais; guia pedagógico; guia nutricional; formação continuada para profissionais da educação; orientação a familiares; conjunto de mesa com cadeiras infantis; móveis organizadores com prateleiras; armário organizador; conjunto de materiais para sala multissensorial.

Data do Pregão:

Edital

Lote 1: AMBIENTE INTERATIVO DIGITAL A especificacao completa se encontra no Termo de Referencia.

Lote 2: LIVRO PEDAGOGICO PARA ALFABETIZACAO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Aquisicao de livro pedagogico destinado ao processo de alfabetizacao e letramento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA), elaborado com recursos de acessibilidade e estrategias educacionais inclusivas. O material devera contemplar, no minimo: - Atividades voltadas ao desenvolvimento da consciencia fonologica, leitura e escrita; - Exercicios graduados de alfabetizacao compativeis com os anos iniciais do ensino fundamental; - Recursos visuais e metodologias que favorecam a aprendizagem de estudantes com TEA; - Atividades para desenvolvimento da atencao, comunicacao, linguagem e habilidades cognitivas;- Conteudo organizado de forma progressiva e adequada a faixa etaria atendida; - Impressao em papel de qualidade compativel com uso escolar; - Encadernacao resistente ao manuseio continuo; - Linguagem acessivel e adequada ao publico- alvo; - Material destinado ao uso individual do estudante. Quantidade: 50 ( cinquenta) exemplares.

Lote 3: LIVRO PEDAGOGICO DO PROFESSOR PARA ALFABETIZACAO DE ESTUDANTES COM TRANST. DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Material pedagogico destinado ao professor, elaborado para orientacao, planejamento, aplicacao e acompanhamento de atividades de alfabetizacao e letramento voltadas a estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). O material devera conter, no minimo: - Fundamentacao pedagogica da metodologia proposta; - Orientacoes para desenvolvimento das atividades de alfabetizacao e letramento; - Sequencias didaticas e planos de aplicacao das atividades; - Estrategias de ensino inclusivo voltadas ao atendimento de estudantes com TEA; - Orientacoes para avaliacao e acompanhamento da evolucao da aprendizagem; - Sugestoes de adaptacoes pedagogicas conforme diferentes niveis de desenvolvimento dos estudantes; - Recursos para estimulo da comunicacao, linguagem, interacao social e habilidades cognitivas; - Correspondencia e integracao com o material destinado ao estudante; - Impressao em papel de qualidade compativel com uso educacional; - Encadernacao resistente ao manuseio frequente. Quantidade: 10 ( dez) exemplares.

Lote 4: TABLET EDUCACIONAL Tablet portatil destinado ao uso educacional, administrativo e acesso a conteudos digitais, contendo as seguintes especificacoes minimas: - Tela sensivel ao toque ( touchscreen) com dimensao minima de 9 polegadas; - Capacidade de armazenamento interno minima de 64 GB; - Memoria RAM minima de 4 GB; - Conectividade Wi- Fi integrada; - Tecnologia Bluetooth integrada; - Cameras frontal e traseira integradas; - Alto- falante e microfone incorporados; - Bateria recarregavel com autonomia compativel para uso continuo em ambiente educacional; - Sistema operacional compativel com aplicativos educacionais amplamente disponiveis no mercado; - Processador compativel com navegacao na internet, execucao de aplicativos educacionais, reproducao de videos e videoconferencias; - Acompanhado de carregador, cabo de alimentacao e demais acessorios necessarios ao pleno funcionamento;- Equipamento novo, sem uso anterior, em linha normal de fabricacao. - Resolucao minima da tela de **** x 800 pixels; - Certificacao da agencia reguladora competente para comercializacao no Brasil; - Capa protetora em material resistente a impactos, inclusa no fornecimento. Garantia minima de 12 ( doze) meses contra defeitos de fabricacao. Quantidade: 20 ( vinte) unidades.

Lote 5: APLICATIVO EDUCACIONAL INTERATIVO COM JOGOS PEDAGOGICOS Licenca de uso de aplicativo educacional interativo destinado ao apoio do processo de alfabetizacao e desenvolvimento de habilidades de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). O aplicativo devera possuir, no minimo, as seguintes caracteristicas: - Ambiente digital com atividades ludicas e pedagogicas; - Jogos educativos voltados ao desenvolvimento da alfabetizacao, linguagem, raciocinio logico, atencao e habilidades cognitivas; - Interface intuitiva e acessivel, adequada ao publico infantil; - Recursos visuais e sonoros que favorecam a aprendizagem e o engajamento dos estudantes; - Compatibilidade com dispositivos moveis e/ou computadores; - Possibilidade de utilizacao em ambiente escolar; - Conteudo alinhado aos objetivos pedagogicos dos materiais didaticos fornecidos, sem exigencia de vinculacao a marca ou editora especifica; - Ferramentas que promovam autonomia, interacao e participacao dos estudantes; - Licenca de uso valida durante o periodo estabelecido pela Administracao; - Disponibilizacao de suporte tecnico e atualizacoes, quando aplicavel. O aplicativo educacional podera ser fornecido pelo mesmo fabricante do material didatico ou por fornecedor diverso, desde que haja compatibilidade pedagogica e atendimento integral as especificacoes tecnicas exigidas.

Lote 6: JOGOS PEDAGOGICOS E RECURSOS MULTISSENSORIAIS PARA ESTUDANTES COM TRANST. DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Conjunto de jogos pedagogicos fisicos e recursos multissensoriais destinados ao desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras, comunicacionais, socioemocionais e de alfabetizacao de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA). Os materiais deverao atender, no minimo, as seguintes caracteristicas: - Ser constituidos por jogos educativos, recursos manipulaveis e/ou paineis multissensoriais; - Possibilitar o desenvolvimento de habilidades relacionadas a alfabetizacao, linguagem, raciocinio logico, atencao, memoria, coordenacao motorae interacao social; - Apresentar recursos visuais, tateis e/ou auditivos adequados ao processo de aprendizagem inclusiva; - Ser confeccionados em materiais resistentes, atoxicos e apropriados ao ambiente escolar;- Possuir acabamento seguro, sem partes cortantes ou elementos que comprometam a integridade dos usuarios; - Permitir utilizacao individual ou em grupo, sob mediacao pedagogica; - Ser adequados para uso com estudantes da educacao infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; - Contribuir para a estimulacao sensorial e o desenvolvimento de competencias previstas nas praticas pedagogicas inclusivas; - Acompanhar manual de orientacao pedagogica ou guia de utilizacao, quando aplicavel. Quantidade: 50 ( cinquenta) unidades ou conjuntos. Os materiais ofertados poderao apresentar metodologias, formatos e composicoes distintas, desd. . .

Lote 7: GUIA PEDAGOGICO PARA UTILIZACAO DE JOGOS EDUCACIONAIS E RECURSOS MULTISSENSORIAIS Material pedagogico destinado a orientacao de professores e demais profissionais da educacao para utilizacao de jogos educativos e recursos multissensoriais voltados ao atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA) e demais publicos da educacao inclusiva. O guia devera conter, no minimo: - Fundamentacao pedagogica das atividades propostas; - Orientacoes para utilizacao dos jogos e recursos didaticos; - Objetivos de aprendizagem relacionados a cada atividade; - Propostas de intervencao pedagogica e mediacao docente; - Sugestoes de adaptacao das atividades conforme diferentes niveis de desenvolvimento dos estudantes; - Estrategias para estimulo da comunicacao, linguagem, interacao social, coordenacao motora, atencao, memoria e habilidades cognitivas; - Indicacao dos materiais necessarios para aplicacao das atividades; - Orientacoes para avaliacao e acompanhamento da evolucao da aprendizagem; - Organizacao das atividades de forma clara e estruturada, permitindo sua aplicacao em ambientes educacionais inclusivos; - Material impresso ou digital de facil consulta pelos profissionais da educacao. Quantidade: 10 ( dez) exemplares. O guia devera ser compativel com os jogos e recursos pedagogicos fornecidos, independentemente da metodologia, marca ou fabricante adotado, desde que atendidas as especificacoes tecnicas e os objetivos educacionais definidos pela Administracao.

Lote 8: GUIA NUTRICIONAL PARA APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DA EDUCACAO INCLUSIVA Material educativo destinado a orientar familiares, cuidadores, professores e demais profissionais envolvidos no acompanhamento de estudantes da educacao inclusiva, contendo informacoes e recomendacoes sobre habitos alimentares saudaveis e promocao da qualidade de vida. O guia devera contemplar, no minimo: - Orientacoes sobre alimentacao equilibrada e habitos alimentares saudaveis; - Informacoes nutricionais adequadas ao publico infantojuvenil;- Sugestoes de cardapios e preparacoes de facil aplicacao no ambiente familiar e escolar; - Recomendacoes para incentivo a aceitacao alimentar e diversificacao da alimentacao; - Conteudo educativo relacionado a importancia da nutricao para o desenvolvimento fisico, cognitivo e socioemocional; - Linguagem clara, acessivel e adequada ao publico- alvo; - Recursos visuais que facilitem a compreensao das informacoes; - Material impresso ou digital de facil consulta e utilizacao; - Conteudo elaborado em conformidade com diretrizes e recomendacoes nutricionais reconhecidas pelos orgaos competentes. Quantidade: 60 ( sessenta) exemplares.

Lote 9: FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO Prestacao de servico de formacao continuada destinada aos profissionais da educacao envolvidos no atendimento de estudantes da educacao inclusiva, com carga horaria minima de 16 ( dezesseis) horas. A formacao devera contemplar, no minimo: - Fundamentos da educacao inclusiva e atendimento educacional de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA); - Estrategias pedagogicas para promocao da aprendizagem, participacao e desenvolvimento dos estudantes; - Orientacoes para utilizacao dos materiais pedagogicos, recursos educacionais e tecnologias disponibilizados pela Administracao; - Praticas de adaptacao curricular e flexibilizacao de atividades educacionais; - Desenvolvimento de estrategias de comunicacao, interacao social e mediacao pedagogica; - Planejamento e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem; - Avaliacao da aprendizagem em contextos inclusivos; - Compartilhamento de experiencias, estudos de caso e boas praticas educacionais; - Espaco para esclarecimento de duvidas e orientacao tecnica aos participantes. A capacitacao podera ser realizada presencialmente, remotamente ou em formato hibrido, conforme definido pela Administracao. Ao final da formacao, devera ser emitido certificado ou declaracao de participacao contendo a carga horaria cumprida. Quantidade estimada de participantes: conforme demanda da Administracao. Carga horaria minima: 16 ( dezesseis) horas.

Lote 10: ORIENTACAO A FAMILIARES E RESPONSAVEIS DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ( TEA) Prestacao de servico de orientacao e apoio a familiares, responsaveis e cuidadores de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ( TEA), com carga horaria minima de 04 ( quatro) horas. As atividades deverao contemplar, no minimo: - Informacoes sobre estrategias de apoio ao desenvolvimento educacional, social e comportamental dos estudantes; - Orientacoes baseadas em praticas reconhecidas pela literatura tecnico- cientifica e educacional; - Fortalecimento da parceria entre familia e escola; - Estrategias para promocao da autonomia, comunicacao e participacao dos estudantes nos diferentes ambientes; - Orientacoes sobre organizacao de rotinas e acompanhamento das atividades escolares; - Espaco para esclarecimento de duvidas e compartilhamento de experiencias; - Recomendacoes para utilizacao adequada dos recursos pedagogicos disponibilizados pela Administracao; - Incentivo a participacao da familia no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. A atividade podera ser realizada de forma presencial, remota ou hibrida, conforme definicao da Administracao. Ao final, devera ser disponibilizado material de apoio e emitida declaracao ou certificado de participacao, quando solicitado. Carga horaria minima: 04 ( quatro) horas.

Lote 11: CONJUNTO DE MESA COM 04 CADEIRAS INFANTIS COLORIDAS Conjunto mobiliario infantil composto por 01 ( uma) mesa e 04 ( quatro) cadeiras, destinado ao uso em ambientes educacionais, recreativos e de atendimento pedagogico. Caracteristicas minimas: - Mesa e cadeiras confeccionadas em materiais resistentes e adequados ao uso escolar, tais como madeira, MDF, plastico de engenharia, metal ou materiais equivalentes; Estrutura com acabamento seguro, sem arestas cortantes ou elementos que oferecam risco aos usuarios; Mesa com dimensoes compativeis para utilizacao coletiva por ate 04 ( quatro) criancas; Cadeiras ergonomicamente adequadas ao publico infantil; Assentos e encostos resistentes, de facil higienizacao; Conjunto com cores variadas e acabamento uniforme; Mesa medindo 0, 60 x 0, 60 x 0, 55m e cadeiras medindo 0, 26 x 0, 34 x 0, 60m; Capacidade minima de carga de 60 kg por cadeira; Materiais atoxicos e apropriados para ambientes educacionais; Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para montagem. Quantidade: 04 ( quatro) conjuntos. Os materiais, dimensoes e caracteristicas construtivas poderao variar entre fabricantes, desde que atendam a finalidade pedagogica, aos requisitos de seguranca, em conformidade com as normas tecnicas aplicaveis da Associacao Brasileira de Normas Tecnicas, ergonomia, resistencia e durabilidade exigidos pela Administracao.

Lote 12: MOVEL ORGANIZADOR COM PRATELEIRAS COLORIDAS - 0, 93 x 0, 30 x 1, 61m Movel organizador destinado ao armazenamento e exposicao de materiais pedagogicos, livros, brinquedos e recursos educacionais em ambientes escolares. Caracteristicas minimas:- Estrutura confeccionada em material resistente e adequado ao uso educacional, podendo ser produzida em MDF, MDP, madeira, plastico de engenharia, metal ou materiais equivalentes; - Possuir prateleiras abertas para organizacao e facil acesso aos materiais; - Acabamento em cores variadas ou coloridas, adequado ao ambiente educacional infantil; - Dimensoes compativeis com a finalidade de armazenamento e exposicao de materiais pedagogicos, medindo 0, 93 x 0, 30 x 1, 61m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Bordas e cantos arredondados ou protegidos, garantindo a seguranca dos usuarios; - Superficies de facil limpeza e manutencao; - Materiais atoxicos e apropriados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de suportar a carga correspondente ao uso regular dos materiais armazenados; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para sua montagem. O mobiliario podera apresentar variacoes de design, materiais e dimensoes entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos de seguranca, resistencia, funcionalidade e durabilidade estabelecidos neste Termo de Referencia. Todos os moveis deverao atender aos requisitos de seguranca, estabilidade, resistencia e durabilidade previstos nas norma. . .

Lote 13: MOVEL ORGANIZADOR COM PRATELEIRAS COLORIDAS - 0, 60 x 0, 25 x 1, 06m Movel organizador com prateleiras, destinado ao armazenamento, organizacao e exposicao de materiais pedagogicos, livros, brinquedos e demais recursos educacionais. Caracteristicas minimas: - Estrutura confeccionada em material resistente e apropriado para uso em ambiente escolar, podendo ser fabricada em MDF, MDP, madeira, plastico de engenharia, metal ou material equivalente; - Possuir prateleiras abertas que permitam facil acesso e visualizacao dos materiais armazenados; - Acabamento colorido ou em cores variadas, adequado ao ambiente educacional infantil; - Dimensoes compativeis com a finalidade de organizacao e armazenamento de materiais, medindo 0, 60 x 0, 25 x 1, 06m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Bordas e cantos arredondados ou protegidos, garantindo seguranca aos usuarios; - Superficies lisas, de facil higienizacao e manutencao; - Materiais atoxicos e adequados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de carga compativel com a utilizacao prevista; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os acessorios necessarios para sua montagem. O mobiliario podera apresentar variacoes de design, materiais e dimensoes entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos minimos de uncionalidade, seguranca, resistencia e durabilidade estabelecidos pela Administracao. Todos os moveis deverao atender aos requisitos de seguranca, estabilidade, resistencia e durabilidade previst. . .

Lote 14: ARMARIO ORGANIZADOR COLORIDO COM DIVISORIAS E FECHAMENTO INDIVIDUAL Armario organizador destinado ao armazenamento, protecao e organizacao de materiais pedagogicos, documentos, equipamentos e demais recursos utilizados em ambientes educacionais. Caracteristicas minimas: - Estrutura confeccionada em material resistente e adequado ao uso institucional, podendo ser fabricada em MDF, MDP, madeira, aco, metal ou materiais equivalentes; - Possuir, no minimo, 06 ( seis) compartimentos ou divisorias independentes; - Cada compartimento devera possuir sistema de fechamento individual por chave, segredo, trinco ou mecanismo equivalente; - Dimensoes compativeis com a finalidade de armazenamento, medindo 0, 90 x 0, 44 x 1, 61m; - Estrutura estavel e resistente ao uso continuo; - Acabamento colorido ou em cores variadas, adequado ao ambiente educacional; - Bordas e cantos protegidos ou arredondados, garantindo seguranca aos usuarios; - Superficies de facil limpeza e manutencao; - Materiais atoxicos e apropriados para utilizacao em ambientes escolares; - Capacidade de carga compativel com a utilizacao prevista; - Produto entregue montado ou acompanhado de todos os componentes necessarios para montagem. O armario devera ser adequado para acondicionamento e organizacao de materiais pedagogicos e educacionais, admitindo- se variacoes de design, dimensoes e materiais entre fabricantes, desde que atendidos os requisitos minimos de seguranca, funcionalidade, resistencia e durabilidade estabelecidos. . .

Lote 15: CONJUNTO DE MATERIAIS PARA SALA MULTISSENSORIAL Fornecimento de conjunto de materiais, equipamentos e recursos pedagogicos destinados a implantacao ou aparelhamento de sala multissensorial, voltada ao desenvolvimento cognitivo, motor, sensorial, psicomotor, emocionale socioeducativo de estudantes da educacao inclusiva. O conjunto devera contemplar recursos que possibilitem, no minimo: - Estimulos visuais, tateis, auditivos, proprioceptivos e vestibulares; - Desenvolvimento da coordenacao motora fina e ampla; - Estimulo a percepcao sensorial e integracao sensorial; - Desenvolvimento do equilibrio, lateralidade e orientacao espacial; - Atividades de relaxamento, concentracao e regulacao sensorial; - Atividades ludicas voltadas a interacao, criatividade e aprendizagem; - Estimulo a comunicacao, socializacao e desenvolvimento psicomotor. O conjunto devera ser composto de: - 2 luminarias; - Projetor de luzes; - Balanca sensorial; - Difusor de aroma; - 4 puffs gigantes; - Tapete sensorial gigante; - Caixa tatil; - Painel psicomotor grande; - Mesa de coordenacao de aramado; - Brinquedos de musicalizacao; - Tapetes de E. V. A. grande; - Tapetes alfanumerico; - Centopeia de lona; - Gangorra cavalinho; - Gangorra minhoca. Todos os materiais deverao: - Ser novos, sem uso anterior; - Ser confeccionados em materiais resistentes, seguros e adequados ao publico infantil; - Possuir acabamento livre de arestas cortantes ou elementos que oferecam riscos aos usuarios; - Ser fabricados com mate. . .

BRASIL | RS | SANTO ANTÔNIO DAS MISSÕES Cidade Pequena

Municipio De Santo Antonio Das Missoes - Prefeitura Municipal De Santo Antônio Das Missões - RS

Contratação tem por finalidade viabilizar a execução das atividades previstas no Projeto Atleta do Futuro, desenvolvido pelo Município de Santo Antônio das Missões/RS,

Data do Pregão:

Início do Acolhimento de Propostas:

Edital

Lote 2: R$ ****,00 - COORDENADOR GERAL 40H SEMANAIS Curso superior completo, independentemente da área de formação, com comprovação de disciplina ou componente curricular relacionado à Gestão de Esportes, Gestão Esportiva, Organização e Gestão de Eventos Esportivos, Gestão de Projetos Esportivos ou área correlata. Responsável pelo planejamento, organização, gestão, coordenação, acompanhamento e elaboração de relatórios do projeto.

Lote 1: R$ ****,00 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 20H SEMANAIS Curso superior completo em Educação Física, reconhecido pelo MEC, e registro ativo e regular no CREF, quando exigível. Aptidão para planejamento, orientação e acompanhamento de atividades físicas e esportivas, especialmente com crianças e adolescentes.

Lote 2: R$ ****,00 - COORDENADOR GERAL 40H SEMANAIS Curso superior completo, independentemente da área de formação, com comprovação de disciplina ou componente curricular relacionado à Gestão de Esportes, Gestão Esportiva, Organização e Gestão de Eventos Esportivos, Gestão de Projetos Esportivos ou área correlata. Responsável pelo planejamento, organização, gestão, coordenação, acompanhamento e elaboração de relatórios do projeto.

Lote 3: R$ ****,00 - MONITOR 20H SEMANAIS Ensino médio completo, com aptidão para auxiliar no acompanhamento e organização das atividades esportivas e dos participantes, atuando exclusivamente nas funções de apoio previstas no projeto.

BRASIL | SP | QUADRA Cidade Pequena

Municipio De Quadra - Municipio De Quadra - SP

Contratação de empresa especializada para prestação de serviços de estudo do meio vivência pedagógica, destinados a crianças e adolescentes, mediante realização de roteiro educativo interdisciplinar, com atiidades práticas, experimentais, interativas e orientadas, relacionadas aos componentes curriculares de ciências humanas, ciências da natureza, história, geografia, ciências, biologia, física, artes, literatura e temas correlatos que estimulem convivência e fortalecimento de vínculos.

Contratação de empresa especializada para prestação de serviços de estudo do meio vivência pedagógica, destinados a crianças e adolescentes, mediante realização de roteiro educativo interdisciplinar, com atividades práticas, experimentais, interativas e orientadas, relacionadas aos componentes curriculares de ciências humanas, ciências da natureza, história, geografia, ciências, biologia, física, artes, literatura e temas correlatos que estimulem convivência e fortalecimento de vínculos. Serviço de passeio pedagógico destinado a crianças e adolescentes conforme projeto pedagógico e social para serviço de convivência e fortalecimento de vínculos SCFV de crianças e adolescentes entre 7 e 17 anos. Incluso guia para conduzir os projetos pedagógicos, 04 projetos pedagógicos, 03 refeições ( café da manhã, almoço e lanche da tarde, com bebidas e sobremesas inclusas por pessoa), 41 participantes.

Data do Pregão:

Edital

Lote 1: R$ ****,00 - Passaporte para Day Camp

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Sim. Após o cadastro, você pode alternar para o mapa no painel e visualizar licitações por localização.

Sim. Você pode consultar licitações via API. A documentação está em /api_integration.php. É útil para equipes que querem integrar licitações ao CRM, BI ou automações internas.

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Bem-vindo ao Licita Já. Encontrar licitações é importante. Mas o que realmente faz diferença é identificar rápido quais oportunidades combinam com o que sua empresa vende. Para começar, digite algumas palavras-chave sobre seus produtos ou serviços. O Licita Já mostra licitações relevantes, destaca seus termos em amarelo e organiza tudo por data. A busca inteligente já vem ativada e usa inteligência artificial para ampliar seus resultados, mesmo quando o edital usa palavras diferentes das que você pesquisou. Em cada licitação, você pode ver o resumo, acessar documentos, favoritar, escrever notas, remover o que não interessa ou visualizar no mapa. Também é possível usar filtros, fazer buscas e acompanhar todas as licitações do dia. Comece agora no Licita Já. É rápido, prático e você pode testar grátis.
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