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Pacote teste desafio indicador biologico
Abertura de Propostas:
Lote 1: PACOTE teste desafio pronto, de uso unico, composto de um Indicador Biologico de leitura rapida, do tipo autocontido, ( ****- 6)
Pacote teste desafio indicador biologico
Data do Pregão:
Início do Acolhimento de Propostas:
Lote 1: R$ ****,00 - PACOTE, teste desafio pronto, de uso unico, composto de um Indicador Biologico de leitura rapida, do tipo autocontido,
Aquisição de playgrounds e brinquedos destinados aos Centros Municipais de Educação Infantil ( CMEIs) e às unidades escolares da rede municipal de ensino, visando atender às necessidades pedagógicas, recreativas e estruturais das instituições.
Data do Pregão:
Lote 7: R$ ****,00 - Playground torres acopladas. O equipamento combina três torres principais conectadas por sistemas de transição suspensos, oferecendo múltiplos níveis de desafio motor e entretenimento seguro. 1. Estrutura e composição das torres: colunas: estrutura robusta em tubos de aço carbono com acabamento de alta resistência às intempéries. Telhados: coberturas em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura, com gravações em fresa formando desenhos que torne aparente a cor do meio da chapa, material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, garantindo conforto térmico sob o sol. Plataformas: base com chapas de aço carbono perfuradas, quando não tiver acesso de entrada ou saída há fechamento lateral em grade de proteção metálicas, garantindo visibilidade total dos responsáveis e máxima segurança para as crianças. Conexão entre as plataformas por pontes de corda e borracha antiderrapante de alta densidade. 2. Sistemas de conectividade ( 2 pontes) corpo da ponte: construída com cordas de alma de aço. Esta tecnologia combina a flexibilidade e o toque agradável da corda com a resistência anti- vandalismo e a capacidade de carga do aço interno. 2 passarela ( piso): o caminho das pontes é revestido em borracha de alta densidade com no mínimo 5mm de espessura. Este material oferece uma superfície antiderrapante, absorção de impacto e redução de ruído durante a circulação. 3. Elementos de recreação e acesso: 2 escorregador tobogã: fabricados em plástico rotomoldado de parede dupla. O processo de rotomoldagem garante peças sem emendas cortantes, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. 1 escorregador reto: fabricados em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura. Material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. Acessos. . .
Lote 12: R$ ****,00 - Playground torres acopladas. O equipamento combina três torres principais conectadas por sistemas de transição suspensos, oferecendo múltiplos níveis de desafio motor e entretenimento seguro. 1. Estrutura e composição das torres: colunas: estrutura robusta em tubos de aço carbono com acabamento de alta resistência às intempéries. Telhados: coberturas em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura, com gravações em fresa formando desenhos que torne aparente a cor do meio da chapa, material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, garantindo conforto térmico sob o sol. Plataformas: base com chapas de aço carbono perfuradas, quando não tiver acesso de entrada ou saída há fechamento lateral em grade de proteção metálicas, garantindo visibilidade total dos responsáveis e máxima segurança para as crianças. Conexão entre as plataformas por pontes de corda e borracha antiderrapante de alta densidade. 2. Sistemas de conectividade ( 2 pontes) corpo da ponte: construída com cordas de alma de aço. Esta tecnologia combina a flexibilidade e o toque agradável da corda com a resistência anti- vandalismo e a capacidade de carga do aço interno. 2 passarela ( piso): o caminho das pontes é revestido em borracha de alta densidade com no mínimo 5mm de espessura. Este material oferece uma superfície antiderrapante, absorção de impacto e redução de ruído durante a circulação. 3. Elementos de recreação e acesso: 2 escorregador tobogã: fabricados em plástico rotomoldado de parede dupla. O processo de rotomoldagem garante peças sem emendas cortantes, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. 1 escorregador reto: fabricados em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura. Material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. Acessos. . .
Lote 1: R$ ****,00 - Casinha de plástico - casinha infantil fabricada em polipropileno, com estrutura resistente e design colorido, indicada para atividades recreativas e pedagógicas em ambientes escolares e espaços infantis. Possui telhado texturizado em formato de duas águas, 2 portas ( sendo 1 que abre e fecha e 1 com cerca), 2 janelas laterais que abrem e fecham, além de entrada para correspondência na porta. Peso bruto: 10, 24 kg. Peso líquido: 8, 56 kg. Medidas do produto: 102 x 90 x 109 cm. Medidas da embalagem: 61, 5 x 91 x 14, 5 cm. Peso máximo suportado: 30 kg. Produto indicado para estimular a imaginação, socialização e desenvolvimento das crianças.
Lote 2: R$ ****,00 - Gira- gira pato - brinquedo gira- gira modelo " gira pato
Lote 3: R$ ****,00 - Gira- gira - brinquedo infantil tipo gira- gira com 4 lugares, indicado para uso recreativo em parques, playgrounds e espaços escolares. Estrutura fabricada em ferro resistente, com assentos em plástico rotomoldado, garantindo durabilidade, segurança e conforto durante a utilização. Possui design colorido e atrativo, que estimula a interação, socialização, coordenação motora e atividade física das crianças. O movimento do brinquedo é realizado pela força aplicada ao volante, permitindo que as próprias crianças acionem a rotação de forma segura e divertida. O equipamento conta com piso com drenos para evitar acúmulo de água e textura antiderrapante, proporcionando maior segurança durante o uso. Produto com pintura resistente, não enferruja e não descasca. Especificações: - capacidade: até 4 crianças, idade recomendada: 3 a 8 anos, dimensões aproximadas: 120 cm de comprimento x 70 cm de altura, peso máximo suportado: até 80 kg, estrutura: ferro, assentos: plástico rotomoldado equipamento destinado a atividades lúdicas e recreativas, adequado para escolas, centros de educação infantil, praças e áreas de lazer.
Lote 4: R$ ****,00 - Kit escorregador infantil médio + gangorra cavalinho + gangorra nhoca + jacaré: descrição: brinquedos infantis para uso recreativo e pedagógico, confeccionados em plástico rígido resistente, indicados para utilização em escolas, centros de educação infantil, playgrounds e espaços de recreação. Os equipamentos possuem estrutura segura, superfícies de fácil limpeza e resistência ao sol e à chuva, proporcionando durabilidade e segurança durante as atividades lúdicas. Escorregador infantil com 3 degraus: equipamento com rampa larga e protetores laterais elevados na parte superior, proporcionando maior segurança durante o uso. Estrutura estável e de fácil higienização. Dimensões aproximadas: 1, 40 m de comprimento x 60 cm de largura x 95 cm de altura. Gangorra jacaré: brinquedo para até 2 crianças, confeccionado em plástico rígido, com design lúdico e assentos ergonômicos. Peso aproximado: 3 kg, capacidade: até 50 kg, idade recomendada: 1 a 4 anos, cores variadas: amarelo, azul, verde, rosa, laranja, roxo e vermelho. Gangorra cavalinho: gangorra infantil com apoio para os pés, proporcionando maior estabilidade durante a brincadeira. Peso aproximado: 2 kg, idade recomendada: 1 a 3 anos, confeccionada em plástico rígido, cores disponíveis: amarelo, azul, verde, vermelho e rosa. Gangorra nhoca: brinquedo infantil de 1 lugar, com apoio para os pés, indicado para atividades recreativas que estimulam equilíbrio e coordenação motora. Peso aproximado: 2 kg, idade recomendada: 1 a 5 anos, confeccionado em plástico rígido, cores variadas: amarelo, azul, verde, rosa, laranja, roxo e vermelho. Produtos destinados a estimular a coordenação motora, equilíbrio, interação e desenvolvimento das crianças, adequados para ambientes educacionais e recreativos e centros de educação infantil.
Lote 5: R$ ****,00 - Mola, brinquedo em desenho de tartaruga. Balanço de mola " tartaruga" 1. Ergonomia e interface antropométrica: pontos de contato: o equipamento possui três pontos de apoio ( mãos, pés e assento) que formam um triângulo de estabilidade para o usuário. Manípulos ( pegadores): posicionados em altura braquial média para crianças de 2 a 6 anos, permitindo uma pegada firme ( prognata) que auxilia no controle do movimento oscilatório. Apoio de pés: localizados lateralmente à mola, garantem que a criança mantenha os joelhos flexionados em ângulo seguro, evitando o contato das pernas com o mecanismo de compressão da mola. Assento para uma criança posicionado de forma que as mãos alcancem facilmente o manípulo frontal e os pés alcancem os apoios inferiores. 2. Dinâmica de movimento: oscilação multidirecional: a mola helicoidal permite movimentos de vaivém ( frente/trás) e laterais. Isso exige que a criança utilize o core ( músculos abdominais e lombares) para manter o equilíbrio. Amortecimento cinético: o coeficiente de elasticidade da mola é calculado para oferecer resistência ao peso infantil, garantindo que o movimento pare de forma gradual assim que a força externa cessa, evitando o " efeito chicote". 3. Segurança cognitiva e percebida: design lúdico ( affordance): o formato de tartaruga é imediatamente reconhecível, comunicando visualmente à criança onde sentar e onde segurar sem a necessidade de instrução textual. Bordas arredondadas: o acabamento em polietileno com cantos em raio suavizado minimiza lesões em caso de quedas ou colisões acidentais durante o desembarque. 4. Acessibilidade e inclusão: altura do assento: projetada para permitir que crianças com maior autonomia consigam usar o brinquedo sem auxílio constante de adultos, promovendo a autoconfiança. Base estável: a fixação rígida ao solo garante que o brinquedo não tombe lateralmente, mesmo sob uso vigoroso. Material: tubos de aço carbono de no mínimo 3/4" x 1, 20 mm. Chapa de aço carbono de no mínimo 4, 75 mm. Chapa neupe hdpe texturizada em ambos os. . .
Lote 6: R$ ****,00 - Piscina de bolinhas especificação: placas de madeira a prova de água, revestidas com lona de alta densidade, protegidas com isotubos nas bordas. Estrutura em aço galvanizado com tubos de qualidade e grande espessura. Hastes revestidas em isotubos coloridos blindados de grande densidade. Toldo colorido e confeccionado com lona de alta densidade. Rede de proteção com malha 5, ou seja, quadradinhos de 5cmx5cm que não deixam as bolinhas saírem. Fios resistentes e coloridos. Para comportar até 10 crianças. Deve acompanhar **** ( duas mil) bolinhas coloridas resistentes. Tamanho: 2, 00m x 2, 00m; altura total montada: 1, 90m; placas com 45cn de altura; capacidade máxima: 10 crianças.
Lote 7: R$ ****,00 - Playground torres acopladas. O equipamento combina três torres principais conectadas por sistemas de transição suspensos, oferecendo múltiplos níveis de desafio motor e entretenimento seguro. 1. Estrutura e composição das torres: colunas: estrutura robusta em tubos de aço carbono com acabamento de alta resistência às intempéries. Telhados: coberturas em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura, com gravações em fresa formando desenhos que torne aparente a cor do meio da chapa, material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, garantindo conforto térmico sob o sol. Plataformas: base com chapas de aço carbono perfuradas, quando não tiver acesso de entrada ou saída há fechamento lateral em grade de proteção metálicas, garantindo visibilidade total dos responsáveis e máxima segurança para as crianças. Conexão entre as plataformas por pontes de corda e borracha antiderrapante de alta densidade. 2. Sistemas de conectividade ( 2 pontes) corpo da ponte: construída com cordas de alma de aço. Esta tecnologia combina a flexibilidade e o toque agradável da corda com a resistência anti- vandalismo e a capacidade de carga do aço interno. 2 passarela ( piso): o caminho das pontes é revestido em borracha de alta densidade com no mínimo 5mm de espessura. Este material oferece uma superfície antiderrapante, absorção de impacto e redução de ruído durante a circulação. 3. Elementos de recreação e acesso: 2 escorregador tobogã: fabricados em plástico rotomoldado de parede dupla. O processo de rotomoldagem garante peças sem emendas cortantes, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. 1 escorregador reto: fabricados em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura. Material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. Acessos. . .
Lote 8: R$ ****,00 - Playground garden com escorregador infantil - playground infantil multifuncional, desenvolvido para uso coletivo e intenso, indicado para escolas, centros de educação infantil, áreas de lazer, condomínios, parques e espaços recreativos. Fabricado em polietileno rotomoldado, material atóxico, resistente, impermeável, sustentável e 100% reciclável, adequado para instalação em ambientes internos ou externos. O equipamento possui estrutura resistente, de fácil instalação, limpeza e manutenção, com componentes que não racham e não desbotam, garantindo maior durabilidade. Conta com diversas atividades que estimulam o desenvolvimento motor, equilíbrio, coordenação e socialização das crianças. Dimensões aproximadas: comprimento: 450 cm, largura: 290 cm, altura: 255 cm, especificações: material: polietileno rotomoldado, idade recomendada: 1 a 12 anos ou mais, instalação em superfícies térreas planas, necessita montagem, cores: verde montana, laranja, amarelo e roxo ( podendo variar conforme disponibilidade). Componentes inclusos: 1 cavalete baby play, 1 módulo baixo, 1 módulo médio, 1 balcão acoplado, 1 telhadinho, 4 tubos de sustentação, 1 escorregador pequeno de rampa reta, 1 escorregador curvo, 1 escalada grande com furos passantes e apoio para os pés, 1 escalada pequena com furos passantes e apoio para os pés, arcos de proteção, equipamento destinado a proporcionar atividades recreativas seguras, estimulando a coordenação motora, interação social e desenvolvimento físico das crianças em ambientes educacionais e recreativos.
Lote 9: R$ ****,00 - Playground infantil 4 em 1 - escorrega, gira- gura, balanço e gangorra. Especificação: brinquedos em ferro. Escorregador: altura 1, 2m. Comprimento 2, 00m. Largura 42cm. Escada com quatro degraus. Peso máximo suportado: 75kg. Gagorra: altura do cavalete 45cm. Comprimento do cavalete 1, 2m. Comprimento da prancha 2m. Largura da prancha 20cm. Peso máximo suportado 75kg em cada assento. Balanço: altura 2 metros. Largura 2 metros. Comprimento 1, 30m. Peso máximo suportado 75kg em cada assento. Gira- gira: 1, 5m de diâmetro, 8 lugares. 0, 80m de altura. Assento em madeira, com estrutura em ferro. Peso máximo 200kg.
Lote 10: R$ ****,00 - Playground 5x1 escorregador, balanço, cesta basquete e gol. Descrição: playground infantil multifuncional 5 em 1, confeccionado em material plástico resistente, indicado para uso recreativo em escolas, centros de educação infantil, playgrounds e espaços de lazer. Equipamento com design colorido e atrativo, desenvolvido para estimular a coordenação motora, equilíbrio, socialização e atividades físicas das crianças. O conjunto reúne diversas funções em um único equipamento, sendo composto por escorregador, balanço, cesta de basquete e gol, proporcionando diferentes possibilidades de brincadeiras e interação. Estrutura segura, estável e apropriada para o público infantil. Especificações: tipo: playground infantil multifuncional 5 em 1, componentes: escorregador, balanço, cesta de basquete e gol, material: plástico resistente, idade recomendada: a partir de 3 anos, design colorido e lúdico, adequado para ambientes educacionais e recreativos. Equipamento destinado a promover momentos de lazer, desenvolvimento físico e integração entre as crianças em ambientes escolares e espaços recreativos.
Lote 11: R$ ****,00 - Túnel centopeia - túnel infantil tipo centopeia, feito em material plástico e em peças de encaixar, indicado para atividades recreativas e pedagógicas em escolas, centros de educação infantil, playgrounds e espaços de lazer. Equipamento com design colorido e lúdico, em formato de centopeia, que estimula a imaginação, a criatividade, a coordenação motora e a autoconfiança das crianças durante as brincadeiras. Possui estrutura resistente e segura, permitindo que as crianças se desloquem pelo interior do túnel, promovendo atividades de movimento e interação. Produto de fácil montagem e armazenamento, podendo ser guardado de forma compacta após o uso. Dimensões aproximadas: comprimento: 196 cm, largura: 100 cm, altura: 103 cm. Equipamento destinado ao desenvolvimento psicomotor e à recreação infantil, adequado para ambientes educacionais e espaços recreativos.
Lote 12: R$ ****,00 - Playground torres acopladas. O equipamento combina três torres principais conectadas por sistemas de transição suspensos, oferecendo múltiplos níveis de desafio motor e entretenimento seguro. 1. Estrutura e composição das torres: colunas: estrutura robusta em tubos de aço carbono com acabamento de alta resistência às intempéries. Telhados: coberturas em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura, com gravações em fresa formando desenhos que torne aparente a cor do meio da chapa, material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, garantindo conforto térmico sob o sol. Plataformas: base com chapas de aço carbono perfuradas, quando não tiver acesso de entrada ou saída há fechamento lateral em grade de proteção metálicas, garantindo visibilidade total dos responsáveis e máxima segurança para as crianças. Conexão entre as plataformas por pontes de corda e borracha antiderrapante de alta densidade. 2. Sistemas de conectividade ( 2 pontes) corpo da ponte: construída com cordas de alma de aço. Esta tecnologia combina a flexibilidade e o toque agradável da corda com a resistência anti- vandalismo e a capacidade de carga do aço interno. 2 passarela ( piso): o caminho das pontes é revestido em borracha de alta densidade com no mínimo 5mm de espessura. Este material oferece uma superfície antiderrapante, absorção de impacto e redução de ruído durante a circulação. 3. Elementos de recreação e acesso: 2 escorregador tobogã: fabricados em plástico rotomoldado de parede dupla. O processo de rotomoldagem garante peças sem emendas cortantes, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. 1 escorregador reto: fabricados em chapa de hdpe ( polietileno de alta densidade), tricamada de duas cores com no mínimo 5 mm de espessura. Material de alta resistência, não desbota, não racha e possui proteção contra raios uv, alta resistência a impactos e superfície lisa para um deslizamento perfeito. Acessos. . .
Desafios Regionais
que descreva as etapas de preparação, aplicação e desdobramentos após a aplicação do jogo. Nota de 0 a 10. 2. Abrangência de alunos ou participantes envolvidos Informações sobre a instituição, o curso, as turmas e as disciplinas envolvidas, ou sobre os contextos dos grupos e respectivos locais de aplicação. Deve incluir breve descrição do perfil dos participantes e o número total de pessoas envolvidas na atividade. Nota de 0 a 10. 3. Discussões abordadas sobre a PNDR Evidências de como foram abordados os co
Prêmio Melhores Práticas do Desenvolvimento em Jogo
Registro de Preços para futura e eventual contratação de empresa especializada no fornecimento de solução educacional integrada para ensino complementar da língua inglesa, destinada aos estudantes atendidos pelo Centro Luminense de Conhecimento - CLC e pelos 12 ( doze) polos descentralizados da Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar/MA, compreendendo: fornecimento de materiais didáticos impressos e digitais para estudantes e professores; fornecimento de apostilas de aprofundamento; disponibiliz
Data do Pregão:
Lote 11: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Básico ( A1/A2) - professor. - A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis A1 e A2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;
Lote 12: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Intermediário ( B1/B2) professor. A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis B1 e B2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;
Lote 1: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do aluno Nível A1. Livro didático- pedagógico do aluno A1 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) - Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante deve ter o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;
Lote 2: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do aluno Nível A2. Livro didático- pedagógico do aluno A2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser gratuito e individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;
Lote 3: R$ ****,00 - Livro didático pedagógico do aluno Nível B1. Livro didático- pedagógico do aluno B1 - O livro didático deve ter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;
Lote 4: R$ ****,00 - Livro didático pedagógico do aluno Nível B2. Livro didático- pedagógico do aluno B2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN ( International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 ( cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books). Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;
Lote 5: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível A1. Livro didático- pedagógico do Professor A1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;
Lote 6: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível A2. Livro didático- pedagógico do Professor A2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e deve ser em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books) pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;
Lote 7: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível B1. Livro didático- pedagógico do Professor B1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). - Instrui o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback;
Lote 8: R$ ****,00 - Livro didático - pedagógico do professor Nível B2. Livro didático- pedagógico do Professor B2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra- se em formato de brochura ( livro didático). Apresentar Formatos Digitais ( E- books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital ( PNED) estabelecida pela Lei **** de 2023 e na Lei n. ? 13. 146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN ( International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL ( Câmara Brasileira do Livro). Deve instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade ( como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade ( e ou seção), relacionando- os às 4 ( quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. Deve conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;
Lote 9: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Básico ( A1/A2) aluno. - A apostila deve encontrar- se diretamente vinculada aos livros didáticos ( A1 e A2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura ( mínimo 90g/m para miolo e 250g/m para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais.
Lote 10: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Intermediário ( B1/B2) aluno- A apostila deve encontrar- se diretamente vinculada aos livros didáticos ( B1 e B2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatuto da Pessoa com Deficiência), e ser destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura ( mínimo 90g/m para miolo e 250g/m para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais.
Lote 11: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Básico ( A1/A2) - professor. - A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis A1 e A2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;
Lote 12: R$ ****,00 - Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital Nível Intermediário ( B1/B2) professor. A apostila do professor deve apresentar- se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis B1 e B2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR ( QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei n? 13. 146/2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;
Lote 13: R$ ****,00 - PLATAFORMA DIGITAL DE INGLÊS A plataforma de ensino de inglês deve ser projetada para equilibrar a autonomia do aluno com o suporte pedagógico estruturado, integrando características fundamentais como a multimodalidade, que une áudio, vídeo, texto e atividades interativas para reforçar a memorização através de múltiplos sentidos, além da adaptabilidade impulsionada por inteligência artificial, cujos algoritmos identificam lacunas de conhecimento e ajustam a dificuldade em tempo real. O foco deve residir na comunicação efetiva baseada na abordagem, priorizando a fluência e a capacidade de compreensão antes da perfeição gramatical, tudo isso sustentado por uma interface intuitiva e gamificada. É válido ressaltar que a plataforma precisa apresentar a versão digital dos livros didáticos, com recursos para o desenvolvimento das quatro habilidades fundamentais Reading, Writing, Listening, Speaking. Entre as funções essenciais, a plataforma precisa oferecer reconhecimento de voz para prática de pronúncia com feedback imediato, um laboratório de escrita com correção inteligente que explica as regras aplicadas, trilhas de aprendizagem customizadas e um sistema de repetição espaçada por meio de flashcards automatizados que garantem a retenção de vocabulário no longo prazo, além de dashboards detalhados de desempenho que monitoram as quatro habilidades fundamentais: Reading, Writing, Listening, Speaking. No contexto institucional, a plataforma deve ainda contemplar um portal de gestão que permita aos coordenadores extrair dados de engajamento e alinhar o conteúdo a parâmetros curriculares específicos, consolidando- se como um ecossistema completo de aprendizado linguístico. A plataforma deverá disponibilizar: ambiente virtual de aprendizagem; biblioteca digital; reconhecimento de voz; correção inteligente de escrita; trilhas adaptativas; gamificação; monitoramento das habilidades Reading, Writing, Listening e Speaking; dashboard gerencial; relatórios pedagógicos; acesso indivi
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