Licitações para Acao Matematica

Lote 48: UNO MATEMÁTICA - CÓDIGO: **** DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS - JOGO SEMELHANTE AO UNO. CARTAS PLASTIFICADAS. DIMENSÕES: 9, 5 CM X 6, 8 CM. CONTÉM 48 CARTAS, ABORDANDO 4 TIPOS DE OPERAÇÕES ( ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, DIVISÃO E MULTIPLICAÇÃO), ALÉM DAS CARTAS PRETAS DE AÇÃO ( VOLTAR O SENTIDO, COMPRAR 1 CARTA, + 2 CARTAS, + 4 CARTAS, MUDAR DE COR).

O edital está disponível em www. ***. *. *, www. ***. *. * e www. ***. *. * anexos como termo de referência, minuta de termo de contrato e minuta de ata de registro de preços. Há prazos para impugnação e pedido de esclarecimento, que devem ser protocolados até 3 dias úteis antes da data da abertura do certame. A resposta será divulgada em até 3 dias úteis, no máximo no último dia útil anterior à data da abertura do certame. A impugnação e o pedido de esclarecimento podem ser feitos eletronicamente, em campo próprio do sistema ou por e-mail (***@***. *. *), preferencialmente em formato PDF e em ótima qualidade de resolução. Os prazos previstos no certame não são suspensos por impugnações ou pedidos de esclarecimento. A concessão de efeito suspensivo à impugnação é excepcional e deve ser motivada pelo agente de contratação. Se houver acolhimento da impugnação, será definida e publicada nova data para o certame. A ata da sessão pública será divulgada no sistema eletrônico. Em caso de impedimento, a sessão será transferida para o primeiro dia útil subsequente, no mesmo horário. Todas as referências de tempo no edital, aviso e sessão pública observarão o horário de Brasília/DF. A homologação do resultado não implica direito à contratação. As normas serão interpretadas em favor da ampliação da disputa entre os interessados, desde que não comprometam o interesse da administração, o princípio da isonomia, a legalidade e a segurança da contratação. Os licitantes assumem todos os custos de preparação e apresentação de suas propostas. Na contagem dos prazos, exclui-se o dia do início e inclui-se o do vencimento, considerando apenas dias úteis da administração. O desatendimento de exigências formais não essenciais não importa no afastamento do licitante, desde que seja possível o aproveitamento do ato, observados os princípios da isonomia e do interesse público. Em caso de divergência entre disposições do edital e seus anexos, prevalecerá o disposto neste edital.

A licitação objetiva a contratação de uma empresa para ministrar um curso preparatório para a prova Brasil IDEB 2025 para alunos do 5º ano do ensino fundamental em Brazabrantes-GO. O processo será realizado em ciclos mensais, com elaboração, aplicação, correção e análise dos resultados das provas simuladas. A empresa contratada deverá apresentar um plano de trabalho detalhado, incluindo cronograma, modelo de prova e metodologia de análise de resultados. O prazo de início dos serviços é de no máximo 3 dias úteis após a emissão da ordem de serviço. O contrato terá duração de 6 meses, abrangendo todas as atividades até a entrega do relatório final pós-avaliações de novembro/2025. O pagamento será parcelado, acompanhando as etapas mensais, com 5 parcelas. São exigidos documentos de habilitação jurídica, fiscal, trabalhista e técnica, além de comprovação de experiência em serviços similares. O edital detalha os critérios de seleção, medição e pagamento, bem como as responsabilidades das partes envolvidas, incluindo a fiscalização do contrato.

Lote 5: Material paradidático 1? Ano do Ensino Fundamental para o aluno: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará o pa
Lote 6: Material paradidático 1? Ano do Ensino Fundamental para o professor: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará
Lote 7: Material paradidático 2? Ano do Ensino Fundamental para o aluno: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará o pa
Lote 8: Material paradidático 2? Ano do Ensino Fundamental para o professor: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará
Lote 9: Material paradidático 3? Ano do Ensino Fundamental para o aluno: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará o pa
Lote 10: Material paradidático 3? Ano do Ensino Fundamental para o professor: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará
Lote 11: Material paradidático 4? Ano do Ensino Fundamental para o aluno: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará o pa
Lote 12: Material paradidático 4? Ano do Ensino Fundamental para o professor: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará
Lote 13: Material paradidático 5? Ano do Ensino Fundamental para o aluno: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará o pa
Lote 14: Material paradidático 5? Ano do Ensino Fundamental para o professor: Deverá conter no mínimo 7 ( sete) práticas robóticas, com utilização de metodologias ativas e ensino STEAM ( Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), onde o aluno é protagonista e tem uma ação proativa no desenvolvimento da atividade robótica. Todas as práticas deverão ser contextualizadas a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e deverão estar em consonância com a BNCC, com o detalhamento das competências gerais e específicas a serem trabalhadas e deverão ter relação interdisciplinar com os componentes curriculares tradicionais ( Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências). - Deverá abordar os conteúdos e conceitos específicos da Robótica Educacional, a partir de situações cotidianas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( ODS) e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular, que contemplem no mínimo Metas dos seguintes ODS: Educação de qualidade; Trabalho decente e crescimento econômico; Cidades e comunidades sustentáveis; e Paz, justiça e instituições eficazes. O material deverá ser disponibilizado em versão impressa, com orientação em robótica e manual de montagem digital, via QRCODE no livro, dos protótipos para apoio na aprendizagem, conforme descrito no item 2. 1. 2 e 2. 1. 3 deste documento. O material didático deverá disponibilizar acesso a plataforma digital web inovadora contendo jogos digitais e atividades interativas para que os alunos aprendam conceitos e habilidades de robótica de forma lúdica e engajante a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A plataforma deverá contar com diversas funcionalidades que enriquecem a experiência de aprendizagem, como: calendário, avatar personalizado, chats, fóruns de discussão, atividades discursivas e de múltipla escolha, entre outras. Os conteúdos dos livros paradidáticos deverão estar embarcados na plataforma. Além disso, a plataforma também deverá disponibilizar um software extra ( ou APP), que apresentará

Edital para registro de preços de kits de robótica educacional para escolas dos municípios consorciados ao CISNORPI. São exigidos documentos de habilitação, amostra dos kits e materiais paradidáticos. A entrega dos kits será regionalizada nas escolas contempladas, em remessa única, em até 60 dias úteis após a assinatura do contrato. O prazo para envio de esclarecimentos e impugnações é de 3 dias úteis antes da abertura da sessão pública, via plataforma www. ***. *. * valor estimado total da contratação é de R$ ****,09. A ata de registro de preços terá validade de 12 meses, podendo ser prorrogada por igual período.

Lote 3: Lote **** - Livro do Professor - 1? ano do Ensino Fundamental. Características: Língua Portuguesa. Conter manual para planejamento com objetivos a serem atingidos; conter reprodução reduzida do livro do estudante informando as habilidades da BNCC, descritor SAEB e PNA. Conter orientações pedagógica referente ao uso em sala de aula dos componentes de Língua Portuguesa e Matemática. Conter gabaritos das 4 ( quatro) avaliações. Conter proposta de intervenção pedagógica para avaliações, estratégias de remediação com foco na recuperação de aprendizagem para as 4 ( quatro) avaliações. Constar o número do registro do livro no ISBN. Disponibilização de formação, com previsão de encontros voltados ao aperfeiçoamento da ação pedagógica.
Lote 4: Lote **** - Livro do Professor - 1? ano do Ensino Fundamental. Características: Livro de Matemática. Conter manual para planejamento com objetivos a serem atingidos; conter reprodução reduzida do livro do estudante informando as habilidades da BNCC, descritor SAEB e PNA ( livros 1? ao 2? ano). Conter orientações pedagógica referente ao uso em sala de aula dos componentes de Língua Portuguesa e Matemática. Conter gabaritos das 4 ( quatro) avaliações. Conter proposta de intervenção pedagógica para avaliações, estratégias de remediação com foco na recuperação de aprendizagem para as 4 ( quatro) avaliações. Constar o número do registro do livro no ISBN. Disponibilização de formação, com previsão de encontros voltados ao aperfeiçoamento da ação pedagógica.
Lote 7: Lote **** - Livro do Professor - 2? ano do Ensino Fundamental. Características: Língua Portuguesa. Conter manual para planejamento com objetivos a serem atingidos; conter reprodução reduzida do livro do estudante informando as habilidades da BNCC, descritor SAEB e PNA. Conter orientações pedagógica referente ao uso em sala de aula dos componentes de Língua Portuguesa e Matemática. Conter gabaritos das 4 ( quatro) avaliações. Conter proposta de intervenção pedagógica para avaliações, estratégias de remediação com foco na recuperação de aprendizagem para as 4 ( quatro) avaliações. Constar o número do registro do livro no ISBN. Disponibilização de formação, com previsão de encontros voltados ao aperfeiçoamento da ação pedagógica.
Lote 8: Lote **** - Livro do Professor - 2? ano do Ensino Fundamental. Características: Livro de Matemática. Conter manual para planejamento com objetivos a serem atingidos; conter reprodução reduzida do livro do estudante informando as habilidades da BNCC, descritor SAEB e PNA ( livros 1? ao 2? ano). Conter orientações pedagógica referente ao uso em sala de aula dos componentes de Língua Portuguesa e Matemática. Conter gabaritos das 4 ( quatro) avaliações. Conter proposta de intervenção pedagógica para avaliações, estratégias de remediação com foco na recuperação de aprendizagem para as 4 ( quatro) avaliações. Constar o número do registro do livro no ISBN. Disponibilização de formação, com previsão de encontros voltados ao aperfeiçoamento da ação pedagógica.

A licitação visa à aquisição de livros didáticos de língua portuguesa e matemática para alunos do 1 e 2 ano do ensino fundamental, além de formação para docentes da rede pública municipal de Extremoz/RN. O edital especifica os requisitos dos livros (papel, gramatura, conteúdo, avaliações, etc. ), e a necessidade de envio de amostra. O prazo de entrega dos materiais é de no máximo 10 dias após a assinatura do contrato. A formação para os docentes será presencial ou online, em quatro encontros. O prazo para envio de propostas é **** edital detalha os documentos de habilitação necessários para participação, incluindo regularidade fiscal, social e trabalhista, e critérios de julgamento.