Licitações de Perspectiva

Lote 1: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno fund 1? ano - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo castelo ( 01 tabuleiro com ilustração de castelo; 20 cartões coloridos as " portas" dos quartos do castelo, atrás de cada porta está seu valor, em pontos, sendo de 1 à 4); 01 quadro numérico para consulta dos jogadores). Propósitos principais: interpretação e produção de notações numéricas convencionais, vinculação entre a notação numérica e as operações a ela subjacentes etc. Jogo supercarta ( 18 cartas com fichas técnicas de animais em extinção). Propósitos principais: resolução de problemas que envolvam comparação de números de diferentes quantidades de dígitos etc. Jogo do sitio ( 02 tabuleiros representando a paisagem da fazenda; miniaturas de animais e construções da fazenda sendo o mínimo de: 2 casinhas, 2 estábulos, 2 homens, 4 lagos, 2 pontes, 4 árvores, 6 vacas, 2 patos, 4 galinhas, 4 cachorros, 8 cercas, 50 peças " base"). Propósitos principais: localização de objeto em função das relações espaciais entre elementos do cenário; interpretação de referências dadas para reproduzir uma situação espacial; elaboração de um vocabulário adequado para comunicar as relações espaciais entre os objetos etc. Jogo dados coloridos ( 04 dados convencionais com as cores amarela, vermelha e azul; 02 dados convencionais com números 1 a 6; 01 copo para sorteio). Propósitos principais: registro de quantidades e utilização de n? s como memória de quantidades; produção e leitura de tabelas simples etc. Livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades, sendo uma para cada jogo. Cada sequência será desenvolvida por meio de atividades, em média 12, que problematizam o jogo em questão, totalizando aproximadamente cinquenta atividades a serem desenvolvidas durante um período letivo. Isbn 978- 85- ****- 54- 6

Lote 2: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno fund 2? ano - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo batalha de composição ( 100 cartas numeradas de 0 a 9, sendo 10 de cada número). Propósitos principais: comparação e ordenação de números e suas regularidades do sistema numérico etc. Jogo bingo ( peças sorteio com números de 1 a 99; saco para guardar as peças; 1 tabela de marcação dos números sorteados sendo quadro numérico de 0 a 99; 12 cartelas de bingo convencional para marcar os números sorteados; 39 cartelas de bingo para preencher sendo folhas avulsas; 01 tabuleiro). Propósitos principais: estudo do sistema de numeração decimal e suas regularidades na série numérica; interpretação e produção de escritas numéricas, escalas ascendentes e descendentes etc. Jogo roletas ( 03 roletas de unidades com números de a 10; 03 roletas de dezenas com números de 10 a 100). Propósitos principais: somas e subtrações utilizando o cálculo mental; memorização e cálculo que envolva os fatos básicos da adição e subtração em diversos aspectos. Sinais matemáticos, propriedade comutativa etc. Jogo tangran ( 02 triângulos retângulos com dois lados de 15 cm e um lado de 21 cm; 01 triângulo retângulo com dois lados de 10 cm e um lado de 14, 5 cm; 01 quadrado com 7, 5 cm de lado; 02 triângulos retângulo com dois lados de 7, 5 cm e um lado de 10, 5 cm; 1 paralelogramo com lados 10, 5 cm e 7 cm; 20 cartelas com figuras formadas pelas peças do tangran no tamanho 15 x 15 cm, todas as peças juntas formam um quadrado de 21 cm de lado). Propósitos principais: identificação, comparação e classificação de algumas características das figuras geométricas planas, a quantidade de lados e de vértices; composição e decomposição de figuras; descrição e interpretação da posição de figuras geométricas planas em uma figura maior etc. Livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades, sendo uma para cada jogo. Cad

Lote 3: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno fund 3? ano - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogos dados magicos ( 03 dados convencionais em cores diferentes; 01 copo plástico) propósitos principais: decomposição dos números baseados na organização decimal e seus valores posicionais. Interpretação da informação contida na escrita. Processamento de cálculo relacionado ao valor posicional etc. Jogo da caixa ( cédulas e moedas fictícias sendo 75 notas de cada valor; 50 moedas de cada valor; 25 cartas no modelo padrão com fundo azul sendo ( aceitos valores similares/mesmo sentido): r$ 15, 50, r$ 18, 80, r$ 24, 30, r$ 28, 75, r$ 17, 25, r$ 20, 10, r$ 25, 00, r$ 32, 15; cartas no modelo padrão com fundo amarelo ( aceitos valores similares/mesmo sentido): r$ 54, 00, r$ 86, 00, r$ 93, 00, r$ 120, 00, r$ 112, 00, r$ 246, 00, r$ 270, 00, r$ 350, 00, r$ 482, 00, r$ 730, 00 r$ 770, 00, r$ ****, 00, r$ 990, 00, r$ ****, 00, r$ ****, 00, r$ 2, 338, 00, r$ ****, 00; 01 dado contendo faces: retirar dinheiro, trocar em notas, trocar em moedas; acompanha instruções). Propósitos principais: explorar as características do sistema monetário, processando as soluções de problemas que envolvam cálculos mentais exatos e aproximados em diferentes contextos etc. Jogo o mais perto possível ( 30 cartas com os algarismos de 0 a 9, sendo 3 de cada); 10 cartas numeradas respectivamente com as centenas exatas de 100 a ****). Propósitos principais: explorar as características do sistema de numeração decimal; comparação de números e estratégias de cálculos ( seja mental, exato ou aproximado), para calcular a diferença entre os números de 3 algarismos etc. Jogo advinhar figuras ( cartelas com figuras geométricas, diversas). Propósitos principais: identificação, conhecimento e nomeação de figuras geométricas planas e alguns de seus elementos etc. Livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades

Lote 4: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno fund 4? ano - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo carta de cores ( 64 cartas coloridas numeradas de 0 a 15 em 4 cores). Propósitos principais: decomposição dos números baseados na organização decimal do sistema de numeração, valores posicionais; valores posicionais, interpretação de escrita dos números, multiplicação e a divisão por 10, 100 e **** países do mundo ( 32 cartas contendo dados de diversos países. ). Propósitos principais: resolução de problemas que envolvam a comparação de números grandes em diferentes contextos. Jogo mensagem com figuras ( 08 sólidos geométricos sendo: cubo, paralelepípedo, pirâmide de base quadrangular, esfera, cone, cilindro, prisma de base triangular e prisma de base). Propósitos principais: identificação e nomeação dos sólidos geométrico e alguns de seus elementos; conhecimentos das relações entre diferentes características dos sólidos geométricos ( bases, faces, vértices e arestas). Jogo quatro em linha ( 02 peões iguais em cores diferentes das fichas; 04 fichas azuis e 04 fichas vermelhas; tabuleiro com os números de 1 a 9 preenchido com os números: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 15 16 18 20 21 24 25 27 28 30 32 35 36 40 42 45 48 49 54 56 63 64 72 81). Propósitos principais: ampliação de repertório de cálculos de memória e estratégias de cálculo mental em situações de multiplicação, estratégias para chegar a um produto mesmo não sabendo a tabuada envolvida, propriedades comutativa e associativa da multiplicação. Livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades, sendo uma para cada jogo. Cada sequência será desenvolvida por meio de atividades, em média 12, que problematizam o jogo em questão, totalizando aproximadamente cinquenta atividades a serem desenvolvidas durante um período letivo. Isbn 978- 85- ****- 60- 7

Lote 5: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno fund 5? ano - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo caracol do resto ( 01 tabuleiro com uma dobra; 04 peões tamanho padrão de cores diferentes; 02 dados convencionais). Propósitos principais: ampliação de repertório de cálculos de memória e estratégias de cálculo mental em situações de divisão; estimativa do valor do resto nas divisões avançando na compreensão da relação d= cxd+ r etc. Jogo descobrir a carta ( cartas numeradas de 1 a 10 e também nos valores 15, 25, 50, 75, 100; 01 baralho completo). Propósitos principais: cálculo mental do campo multiplicativo por meio da ampliação e da construção de um repertório de resultados conhecidos de multiplicação etc. Jogo ampliar quebra cabeças ( quebra- cabeças composto por 6 formas geométricas, tamanho das peças padrão). Propósitos principais: constante de proporcionalidade na forma de fração, decimal ou porcentagem; novos usos dos números decimais e porcentagem agora no contexto da proporcionalidade etc. Jogo batalha de frações ( jogo com 42 cartas). Propósitos principais: relação e comparação entre as representações decimais e fracionárias dos números racionais etc. Livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades, sendo uma para cada jogo. Cada sequência será desenvolvida por meio de atividades, em média 12, que problematizam o jogo em questão, totalizando aproximadamente cinquenta atividades a serem desenvolvidas durante um período letivo. Isbn 978- 85- ****- 62- 1

Lote 6: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno inf 4 anos - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo gol a gol ( 01 tabuleiro com ilustração de um campo de futebol; 20 fichas de madeira sendo 10 simples e 10 duplas; 02 tacadeiras), propósitos principais: comparação e registro de quantidades etc. Jogopassageiros ( 01 tabuleiro com ilustração de ruas; 04 peças tridimensionais com aplique de ilustração de ônibus em 4 cores variadas; 120 fichas coloridas em 4 cores variadas sendo 30 de cada cor, conforme peças " ônibus"; 01 dado com faces numeradas de 1 a 3). Propósitos principais: reconhecimento da configuração do dado, procedimentos e comparação de quantidades etc. Jogo dos quadrados ( 04 tabuleiros coloridos, com 25 casas quadradas; 02 tabuleiros coloridos com 40 casas quadradas; 120 fichas com as mesmas quatro cores dos tabuleiros; 01 dado de quantidade; 01 dado numérico). Propósitos principais: reconhecimento daconfiguração do dado, resolução de problemas que envolvam registro numérico e comparação de quantidades etc. Jogo coordenadas ( 02 conjuntos com 13 cartelas- modelo com figuras diferentes, totalizando 26 cartelas; 232 peças para formar as figuras; 02 tabuleiros). Propósitos principais: ampliação e enriquecimento do conhecimento espacial, construção de sistemas de referência progressivos para descrever e representar posições e pontos de vista etc livro do aluno ( tamanho aproximado de 21x 26cm com espiral, resistente, excelente qualidade). Propósitos principais: abrange quatro sequências didáticas de atividades, sendo uma para cada jogo. Cada sequência será desenvolvida por meio de atividades, em média 12, que problematizam o jogo em questão, totalizando aproximadamente cinquenta atividades a serem desenvolvidas durante um período letivo. Isbn 978- 85- ****- 64- 5

Lote 7: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - aluno inf 5 anos - kit composto por 04 jogos e 04 livros do aluno, sendo: jogo batalha dos números ( 48 cartas numeradas de 1 a 12 sendo 4 de cada valor com bolinhas representando a quantidade; 01 jogo de cartas numeradas de 1 a 99; 11 cartas da ordem das centenas). Propósitos principais: comparação e ordenação de números, regularidades do sistema numérico e procedimentos de contagem. Jogo trilha ( 02 tabuleiros com trilhas, sendo uma com ilustração de cobra e outra de polvo); 04 pinos coloridos; 02 dados numéricos; 02 dados de quantidades; adesivos de 1 a 50 e adesivos em branco). Propósitos principais: reconhecimento da configuração do dado, resolução de problemas numéricos de contagem, soma de dados, leitura, escrita e comparação de números. Jogo sjoelbak ( 01 tabuleiro com quatro canaletas; 16 fichas numeradas, sendo quatro fichas " 1

Lote 8: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor fund 1? ano - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 54- 6

Lote 9: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor fund 2? ano - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 56- 0

Lote 10: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor fund 3? ano - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 57- 7

Lote 11: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor fund 4? ano - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 60- 7

Lote 12: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor fund 5? ano - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 62- 1

Lote 13: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor inf 4 anos - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 64- 5

Lote 14: R$ ****,00 - **** - projeto matemática em jogo - majog - professor inf 5 anos - 01 livro de tamanho aproximado 21x 26cm com espiral, resistente e de excelente qualidade). Abordagens: introdução e preparação a respeito das perspectivas atuais quanto ao ensino da matemática e suas relações com o projeto proposto, com capítulo apresentando elementos fundamentais da didática da matemática hoje, a organização do tempo didático, a organização social da classe, intervenções do professor, possíveis hipóteses dos alunos, entre outras orientações pedagógicas; a temática do jogo como estratégia didática; capítulos apartados para cada jogo proposto para o ano escolar, contendo a descrição do jogo, suas regras e os conhecimentos matemáticos buscados, com média de 12 atividades detalhadas cujo objetivo seja o auxílio ao professor na exploração do potencial problematizador apresentado pelo jogo, além de apresentar referencias de avaliação que permita o acompanhamento de aprendizagem dos alunos. Abordagem do conteúdo matemático proposta em etapas que avancem em graus de dificuldade, cada uma correspondendo a um conjunto de atividades do livro do aluno. Acompanhamento pedagógico incluso. Isbn 978- 85- ****- 54- 6

Lote 1: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . ARTESANATO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e Adolescentes de 06 a 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo/Técnicas variadas: o profissional deverá possuir formação mínima no ensino médio e ter conhecimento e facilidade de trabalhar com crianças, adolescentes e idosos no ensino de: biscuit, patch colagem; confecção de bonecas de pano, bonecas ( de feltro, E. V. A. e tecido); laços de cabelo, tricô; crochê; bordados em chinelo, decoração em objetos com eva, oficina de chaveiros e missangas, artesanato em madeira, confecção de bichinhos em patworck, decoração natalina, confecção de tapetes e edredons, pintura em tela e tecidos, mandalas, , reciclagem de embalagens, decoupagem com papel, pintura em mdf, desenho livre, objetos decorativos, confecção de outros trabalhos manuais de interesse da instituição, entre outros. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar. . . .

Lote 2: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . ARTE CIRCENSE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e Alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: A Oficina de Arte Circense tem como objetivo proporcionar aos participantes experiências lúdicas e criativas inspiradas nas artes do circo, promovendo a expressão corporal, o trabalho em equipe, a autoconfiança e a socialização. Por meio de atividades práticas e interativas, busca- se desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, incentivando o protagonismo, a cooperação e o respeito às diferenças. Atividades desenvolvidas: As aulas envolvem vivências com elementos circenses adaptados à faixa etária dos participantes, incluindo: - Jogos e dinâmicas de integração; - Noções básicas de malabarismo ( bolinhas, claves, lenços, bambolês); - Equilíbrio e coordenação motora ( corda bamba, perna de pau, fitas); - Expressão corporal, mímica e palhaçaria; - Atividades de acrobacia de solo e alongamento; - Construção. . . .

Lote 3: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . GRUPO SOCIOEDUCATIVO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo: Atribuições no Cotidiano: - Planejar, organizar e conduzir grupos socioeducativos com crianças, adolescentes ou idosos, conforme o público- alvo definido. - Desenvolver atividades de convivência, fortalecimento de vínculos, cultura, lazer, esporte, cidadania, educação ambiental, entre outras - Estimular a solidariedade, respeito mútuo e cooperação comunitária. - Contribuir para a prevenção de situações de risco social e de rompimento de vínculos familiares e comunitários. - Avaliar periodicamente os resultados, registrando evolução dos participantes e propondo ajustes nas metodologias. Valores Éticos e Compromissos: - Atuar com base nos princípios da dignidade humana, equidade e justiça social. - Compromisso com a defesa e garantia de direitos. - Respeito à confidencialidade das informações dos usuários. . . .

Lote 4: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . MUSICALIZAÇÃO: PERCUSSÃO, TECLADO e VIOLÃO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo: Apresentação do instrumento e suas características, iniciação nos instrumentos ( Violão, Teclado, Percussão) à alunos alfabetizados, com pouco ou nenhum conhecimento de música, ensino de técnicas básicas, desenvolvimento da percepção musical, criar repertório, desenvolvimento de aperfeiçoamento e apresentação em público, etc. O conteúdo deverá ser tratado de forma didática, pedagógica e lúdica. Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 03 ( três) profissionais. - 1 ( um) Coordenador instrutor com Graduação Licenciatura em Música, com carteira ( OMB) Ordem dos Músicos do Brasil e atestado de Capacitação. - 1 ( um) Instrutor com atestado de Capacitação em Música e Graduação Superior em qualquer área. - 1 ( um) Instrutor substituto com atest. . . .

Lote 5: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . DESENHO ARTÍSTICO E GRAFITE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: Conceito de arte e desenho como forma de expressão; Materiais básicos ( papel, lápis, borracha, caneta, nanquim, etc. ); Noções de composição, traço, formas geométricas e proporção; Luz e sombra: técnicas de sombreamento; Perspectiva e profundidade no desenho; Criação de personagens, paisagens e objetos. Técnicas de desenho e criatividade Estudo de estilos: realismo, cartum, mangá, caricatura, entre outros; Técnicas de observação e desenho livre; Expressão das emoções e ideias através do desenho; Construção de portfólio individual e coletivo. Introdução ao grafite e à arte urbana História e fundamentos do grafite; Diferença entre grafite e pichação; Elementos do grafite: letras, traços, cores e preenchimentos; Tipos de tintas, sprays e cuidados com o meio ambiente e segurança; Práticas em painéis. . . .

Lote 6: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . DANÇAS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. . . .

Lote 7: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . CAPOEIRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: - Orientação da filosofia e prática da capoeira e temas relacionados à história do Brasil, compreendendo a cultura; aula prática desenvolvendo atividades de resistência, força, coordenação motora, lateralidade e trabalho em equipe;. . . .

Lote 8: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . KARATE- DO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: As aulas de karate- do devem ser bem diversificadas, pois exigem movimentos, organização, disciplina, atenção, concentração, e uma infinidade de habilidades a serem desenvolvidas. Exige do instrutor muita criatividade pois cada praticante possui características e limitações diferentes que devem ser respeitadas. As crianças devem aprender através da arte lúdica com auxílio de jogos pedagógicos. O Karate- do é uma arte originária do Japão. Na sua tradução literal a palavra Karate- do significa: O caminho das mãos vazias . ( kara = vazio; Te = mãos; Do = caminho). Mãos vazias de armas, de más intenções, e de tudo o que prejudica a formação do caráter e da personalidade do praticante. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) instrutor com formação de no mínimo faixa preta shodan. . . .

Lote 9: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . FANFARRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 +. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo:. . . .

Lote 10: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . GINÁSTICA PARA IDOSOS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com idosos 60 +, no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Objetivo da Oficina de Ginástica para Idosos Promover o bem- estar físico, mental e social dos idosos, estimulando o movimento, a convivência e a autonomia, através de atividades corporais leves e prazerosas. Conteúdo mínimo: Acolhimento e alongamento - Exercícios de respiração e relaxamento. - Alongamentos leves e articulares. - Atividades de aquecimento com música. Ginástica de manutenção e funcional - Exercícios de força e equilíbrio com o peso do corpo. - Movimentos de coordenação motora e lateralidade. . . .

Lote 11: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . ARTESANATO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e Adolescentes de 06 a 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo/Técnicas variadas: o profissional deverá possuir formação mínima no ensino médio e ter conhecimento e facilidade de trabalhar com crianças, adolescentes e idosos no ensino de: biscuit, patch colagem; confecção de bonecas de pano, bonecas ( de feltro, E. V. A. e tecido); laços de cabelo, tricô; crochê; bordados em chinelo, decoração em objetos com eva, oficina de chaveiros e missangas, artesanato em madeira, confecção de bichinhos em patworck, decoração natalina, confecção de tapetes e edredons, pintura em tela e tecidos, mandalas, , reciclagem de embalagens, decoupagem com papel, pintura em mdf, desenho livre, objetos decorativos, confecção de outros trabalhos manuais de interesse da instituição, entre outros. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar. . . .

Lote 12: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . ARTE CIRCENSE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e Alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: A Oficina de Arte Circense tem como objetivo proporcionar aos participantes experiências lúdicas e criativas inspiradas nas artes do circo, promovendo a expressão corporal, o trabalho em equipe, a autoconfiança e a socialização. Por meio de atividades práticas e interativas, busca- se desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, incentivando o protagonismo, a cooperação e o respeito às diferenças. Atividades desenvolvidas: As aulas envolvem vivências com elementos circenses adaptados à faixa etária dos participantes, incluindo: - Jogos e dinâmicas de integração; - Noções básicas de malabarismo ( bolinhas, claves, lenços, bambolês); - Equilíbrio e coordenação motora ( corda bamba, perna de pau, fitas); - Expressão corporal, mímica e palhaçaria; - Atividades de acrobacia de solo e alongamento; - Construção. . . .

Lote 13: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . GRUPO SOCIOEDUCATIVO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo: Atribuições no Cotidiano: - Planejar, organizar e conduzir grupos socioeducativos com crianças, adolescentes ou idosos, conforme o público- alvo definido. - Desenvolver atividades de convivência, fortalecimento de vínculos, cultura, lazer, esporte, cidadania, educação ambiental, entre outras - Estimular a solidariedade, respeito mútuo e cooperação comunitária. - Contribuir para a prevenção de situações de risco social e de rompimento de vínculos familiares e comunitários. - Avaliar periodicamente os resultados, registrando evolução dos participantes e propondo ajustes nas metodologias. Valores Éticos e Compromissos: - Atuar com base nos princípios da dignidade humana, equidade e justiça social. - Compromisso com a defesa e garantia de direitos. - Respeito à confidencialidade das informações dos usuários. . . .

Lote 14: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . MUSICALIZAÇÃO: PERCUSSÃO, TECLADO e VIOLÃO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo: Apresentação do instrumento e suas características, iniciação nos instrumentos ( Violão, Teclado, Percussão) à alunos alfabetizados, com pouco ou nenhum conhecimento de música, ensino de técnicas básicas, desenvolvimento da percepção musical, criar repertório, desenvolvimento de aperfeiçoamento e apresentação em público, etc. O conteúdo deverá ser tratado de forma didática, pedagógica e lúdica. Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 03 ( três) profissionais. - 1 ( um) Coordenador instrutor com Graduação Licenciatura em Música, com carteira ( OMB) Ordem dos Músicos do Brasil e atestado de Capacitação. - 1 ( um) Instrutor com atestado de Capacitação em Música e Graduação Superior em qualquer área. - 1 ( um) Instrutor substituto com atest. . . .

Lote 15: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . DESENHO ARTÍSTICO E GRAFITE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: Conceito de arte e desenho como forma de expressão; Materiais básicos ( papel, lápis, borracha, caneta, nanquim, etc. ); Noções de composição, traço, formas geométricas e proporção; Luz e sombra: técnicas de sombreamento; Perspectiva e profundidade no desenho; Criação de personagens, paisagens e objetos. Técnicas de desenho e criatividade Estudo de estilos: realismo, cartum, mangá, caricatura, entre outros; Técnicas de observação e desenho livre; Expressão das emoções e ideias através do desenho; Construção de portfólio individual e coletivo. Introdução ao grafite e à arte urbana História e fundamentos do grafite; Diferença entre grafite e pichação; Elementos do grafite: letras, traços, cores e preenchimentos; Tipos de tintas, sprays e cuidados com o meio ambiente e segurança; Práticas em painéis. . . .

Lote 16: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . DANÇAS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. . . .

Lote 17: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . CAPOEIRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: - Orientação da filosofia e prática da capoeira e temas relacionados à história do Brasil, compreendendo a cultura; aula prática desenvolvendo atividades de resistência, força, coordenação motora, lateralidade e trabalho em equipe;. . . .

Lote 18: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . KARATE- DO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: As aulas de karate- do devem ser bem diversificadas, pois exigem movimentos, organização, disciplina, atenção, concentração, e uma infinidade de habilidades a serem desenvolvidas. Exige do instrutor muita criatividade pois cada praticante possui características e limitações diferentes que devem ser respeitadas. As crianças devem aprender através da arte lúdica com auxílio de jogos pedagógicos. O Karate- do é uma arte originária do Japão. Na sua tradução literal a palavra Karate- do significa: O caminho das mãos vazias . ( kara = vazio; Te = mãos; Do = caminho). Mãos vazias de armas, de más intenções, e de tudo o que prejudica a formação do caráter e da personalidade do praticante. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) instrutor com formação de no mínimo faixa preta shodan. . . .

Lote 19: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . FANFARRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos 60 +. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos 60 +. Conteúdo mínimo:. . . .

Lote 20: Curso Aperfeiçoamento /Especialização Profissional . GINÁSTICA PARA IDOSOS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Idosos 60 + Esta oficina será desenvolvida com idosos 60 +, no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Objetivo da Oficina de Ginástica para Idosos Promover o bem- estar físico, mental e social dos idosos, estimulando o movimento, a convivência e a autonomia, através de atividades corporais leves e prazerosas. Conteúdo mínimo: Acolhimento e alongamento - Exercícios de respiração e relaxamento. - Alongamentos leves e articulares. - Atividades de aquecimento com música. Ginástica de manutenção e funcional - Exercícios de força e equilíbrio com o peso do corpo. - Movimentos de coordenação motora e lateralidade. . . .

Lote 1: R$ ****,00 - ARTESANATO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e Adolescentes de 06 a 17 anos e idosos - 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos - 60 +. Conteúdo mínimo/Técnicas variadas: o profissional deverá possuir formação mínima no ensino médio e ter conhecimento e facilidade de trabalhar com crianças, adolescentes e idosos no ensino de: biscuit, patch colagem; confecção de bonecas de pano, bonecas ( de feltro, E. V. A. e tecido); laços de cabelo, tricô; crochê; bordados em chinelo, decoração em objetos com eva, oficina de chaveiros e missangas, artesanato em madeira, confecção de bichinhos em patworck, decoração natalina, confecção de tapetes e edredons, pintura em tela e tecidos, mandalas, , reciclagem de embalagens, decoupagem com papel, pintura em mdf, desenho livre, objetos decorativos, confecção de outros trabalhos manuais de interesse da instituição, entre outros. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar: - 01 ( um) instrutor com formação mínima no ensino médio, comprovando sua qualificação profissional mediante a apresentação de material ( portfólios) com referência ao serviço requerido e escolaridade exigida. Fornecer todo material necessário para o bom andamento da oficina. Carga Horária Anual - 850h

Lote 2: R$ ****,00 - ARTE CIRCENSE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV e Alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: A Oficina de Arte Circense tem como objetivo proporcionar aos participantes experiências lúdicas e criativas inspiradas nas artes do circo, promovendo a expressão corporal, o trabalho em equipe, a autoconfiança e a socialização. Por meio de atividades práticas e interativas, busca- se desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, incentivando o protagonismo, a cooperação e o respeito às diferenças. Atividades desenvolvidas: As aulas envolvem vivências com elementos circenses adaptados à faixa etária dos participantes, incluindo: - Jogos e dinâmicas de integração; - Noções básicas de malabarismo ( bolinhas, claves, lenços, bambolês); - Equilíbrio e coordenação motora ( corda bamba, perna de pau, fitas); - Expressão corporal, mímica e palhaçaria; - Atividades de acrobacia de solo e alongamento; - Construção de figurinos e adereços temáticos; - Apresentação final para socialização dos aprendizados. - Desenvolvimento de atividades: acrobacias, equilibrismo, contorcionismo, dramaturgia cômica, malabarismo e aéreos ( tecidos, lira e outros). - Montagens de apresentações, espetáculos, shows. Objetivos: específicos: - Estimular a criatividade e a imaginação; - Desenvolver o senso de cooperação e solidariedade; - Promover o respeito mútuo e a inclusão; - Trabalhar disciplina, concentração e autoconfiança; - Proporcionar momentos de lazer e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Resultados esperados: Ao final da oficina, espera- se que os participantes apresentem maior integração social, desenvolvimento motor e emocional, capacidade criativa ampliada e fortalecimento da autoestima, refletindo positivamente em suas relações interpessoais e. . .

Lote 3: R$ ****,00 - GRUPO SOCIOEDUCATIVO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV, alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos - 60 +. Conteúdo mínimo: Atribuições no Cotidiano: - Planejar, organizar e conduzir grupos socioeducativos com crianças, adolescentes ou idosos, conforme o público- alvo definido. - Desenvolver atividades de convivência, fortalecimento de vínculos, cultura, lazer, esporte, cidadania, educação ambiental, entre outras - Estimular a solidariedade, respeito mútuo e cooperação comunitária. - Contribuir para a prevenção de situações de risco social e de rompimento de vínculos familiares e comunitários. - Avaliar periodicamente os resultados, registrando evolução dos participantes e propondo ajustes nas metodologias. Valores Éticos e Compromissos: - Atuar com base nos princípios da dignidade humana, equidade e justiça social. - Compromisso com a defesa e garantia de direitos. - Respeito à confidencialidade das informações dos usuários. - Compromisso com a educação cidadã e emancipatória. Obrigações da empresa contratada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) profissional com formação: - Preferencialmente em áreas das Ciências Humanas e Sociais: Serviço Social, Psicologia ou Pedagogia. - Formação continuada em Política de Assistência Social, Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA), Estatuto do Idoso, Direitos Humanos, práticas socioeducativas e comunitárias. - Ter conhecimentos dos temas das campanhas que são trabalhados no SCFV como o Dia Nacional do Combate ao Abuso e à Exploração de Crianças e Adolescentes; Trabalho Infantil; Dia mundial de conscientização da violência contra a pessoa idosa entre outros. Competências Técnicas - Conhecimento da Tipificação Nacional e diretrizes do SCFV. - Capacidade de planejamento, execução e avaliação de oficinas e. . .

Lote 4: R$ ****,00 - MUSICALIZAÇÃO: PERCUSSÃO, TECLADO e VIOLÃO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos - 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos - 60 +. Conteúdo mínimo: Apresentação do instrumento e suas características, iniciação nos instrumentos ( Violão, Teclado, Percussão) à alunos alfabetizados, com pouco ou nenhum conhecimento de música, ensino de técnicas básicas, desenvolvimento da percepção musical, criar repertório, desenvolvimento de aperfeiçoamento e apresentação em público, etc. O conteúdo deverá ser tratado de forma didática, pedagógica e lúdica. Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 03 ( três) profissionais. - 1 ( um) Coordenador instrutor com Graduação Licenciatura em Música, com carteira ( OMB) Ordem dos Músicos do Brasil e atestado de Capacitação. - 1 ( um) Instrutor com atestado de Capacitação em Música e Graduação Superior em qualquer área. - 1 ( um) Instrutor substituto com atestado Capacitação em Música. Todos OS 03 ( três) profissionais deverão ter experiência em violão /teclado /percussão /musicalização e canto. Bem como realizar apresentações. A Oficina utilizará os materiais /equipamentos fornecidos pelo Centro de Convivência. Carga Horária Anual - 1. 200h

Lote 5: R$ ****,00 - DESENHO ARTÍSTICO E GRAFITE: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: Conceito de arte e desenho como forma de expressão; Materiais básicos ( papel, lápis, borracha, caneta, nanquim, etc. ); Noções de composição, traço, formas geométricas e proporção; Luz e sombra: técnicas de sombreamento; Perspectiva e profundidade no desenho; Criação de personagens, paisagens e objetos. Técnicas de desenho e criatividade Estudo de estilos: realismo, cartum, mangá, caricatura, entre outros; Técnicas de observação e desenho livre; Expressão das emoções e ideias através do desenho; Construção de portfólio individual e coletivo. Introdução ao grafite e à arte urbana História e fundamentos do grafite; Diferença entre grafite e pichação; Elementos do grafite: letras, traços, cores e preenchimentos; Tipos de tintas, sprays e cuidados com o meio ambiente e segurança; Práticas em painéis, murais e suportes alternativos. Projeto coletivo - mural artístico Planejamento do mural ( tema, croqui e divisão de tarefas); Execução do projeto coletivo em espaço público ou institucional; Metodologia Aulas práticas e teóricas, dinâmicas de grupo, atividades de experimentação artística, rodas de conversa e produção coletiva. Utilização de metodologias participativas que valorizem o protagonismo dos participantes e a convivência solidária. Resultados esperados Ampliação da expressão criativa e artística dos participantes; Desenvolvimento da coordenação motora e da percepção estética; Valorização da identidade individual e coletiva; Fortalecimento de vínculos entre os participantes e a comunidade; Produção de trabalhos artísticos individuais e coletivos ( exposições ou murais). Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 01 ( um). . .

Lote 6: R$ ****,00 - DANÇAS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos - 60 + Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos - 60 +. Conteúdo mínimo: O foco será a Dança Autoral com liberdade de expressão artística individual, estimulando cada participante a uma apropriação única de conceitos da Dança Contemporânea: composição coreográfica, consciência corporal, musicalidade e improvisação. Metas: Proporcionar aos usuários conhecimentos de vários ritmos e tipos de dança e música. Estimular os usuários a criar e montar coreografias de dança. Vivenciar momentos de descontração, alegria e aprendizado pela dança e pela música. Trazer para os usuários fundamentos e formação ao desempenho social. Objetivo: Desenvolver as habilidades da dança de forma espontânea, interagindo e integrando com as atividades teoréticas e práticas realizadas em sala. Possibilitar maior compreensão do processo de ensino e aprendizagem relacionados com os movimentos do seu corpo. Incorporar princípios essenciais à sua educação, como cooperação, participação, autonomia com educação e convivência. Através de vários ritmos - Dança Contemporânea Hip Hop, Passinho, Danças Gaúchas, Zumba, Danças Folclóricas, Juninas, Jazz, Ginástica, Dança de Salão e Danças Circulares. Bem como realizar apresentações. Obrigações da empresa contratada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) profissional com formação: - Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física. O profissional deverá comprovar sua qualificação profissional mediante a apresentação de material ( portfólios) com referência ao serviço requerido e no mínimo 01 ( um) curso específico ao estilo da dança. - Deverá ser habilitado e possuir registro profissional ( DRT) na área de Dança, comprovando mediante documentação pertinente, conforme previsto na Lei n?. . .

Lote 7: R$ ****,00 - CAPOEIRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: - Orientação da filosofia e prática da capoeira e temas relacionados à história do Brasil, compreendendo a cultura; aula prática desenvolvendo atividades de resistência, força, coordenação motora, lateralidade e trabalho em equipe; - Aulas de instrumentos com objetivo de desenvolver a musicalidade, ritmo, coordenação, composição de músicas infantis e educativas; acrobacias desenvolvendo flexibilidade, força e equilíbrio. Bem como realizar apresentações. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) instrutor e o mesmo deverá comprovar sua qualificação profissional, com a apresentação de certificação que comprove a graduação mínima de cordão verde, amarelo e azul, a qual no sistema oficial de graduação CBC é aluno formado. Fornecer todo material necessário para o bom andamento da oficina. Carga Horária Anual - 450h

Lote 8: R$ ****,00 - KARATE- DO: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV e alunos que participam do período integral das escolas municipais. Conteúdo mínimo: As aulas de karate- do devem ser bem diversificadas, pois exigem movimentos, organização, disciplina, atenção, concentração, e uma infinidade de habilidades a serem desenvolvidas. Exige do instrutor muita criatividade pois cada praticante possui características e limitações diferentes que devem ser respeitadas. As crianças devem aprender através da arte lúdica com auxílio de jogos pedagógicos. O Karate- do é uma arte originária do Japão. Na sua tradução literal a palavra Karate- do significa: " O caminho das mãos vazias". ( kara = vazio; Te = mãos; Do = caminho). Mãos vazias de armas, de más intenções, e de tudo o que prejudica a formação do caráter e da personalidade do praticante. Obrigações da empresa contatada: A empresa contratada deverá disponibilizar de 01 ( um) instrutor com formação de no mínimo faixa preta shodan ( primeiro grau), em um estilo oficial de karate- do, e estar devidamente filiado à Federação Paranaense de Karate Oficial. Fornecer todo material necessário para o bom andamento da oficina/curso. Carga Horária Anual - 430h

Lote 9: R$ ****,00 - FANFARRA: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Crianças e adolescentes de 06 à 17 anos e idosos - 60 +. Esta oficina será desenvolvida com alunos do Centro de Convivência da Assistência Social - SCFV, Alunos que participam do período integral das escolas municipais e Idosos - 60 +. Conteúdo mínimo: - Coordenar, orientar e ministrar aulas práticas e teóricas de fanfarra, promovendo o aprendizado musical, a disciplina, a socialização e o fortalecimento da convivência entre crianças, adolescentes e idosos atendidos pelo Centro de Convivência Oficina. - Planejar e ministrar aulas semanais de fanfarra conforme o cronograma estabelecido; - Ensinar técnicas instrumentais, ritmo e coordenação motora; - Orientar ensaios e preparar repertórios para apresentações públicas; - Estimular a participação ativa e o convívio entre gerações; - Representar o grupo de fanfarra em eventos, desfiles e atividades culturais do município. Competências e Habilidades Pessoais: - Boa comunicação e liderança positiva; - Didática e paciência para trabalhar com diferentes faixas etárias; - Organização, pontualidade e comprometimento com as atividades; - Capacidade de promover integração, respeito e cooperação entre os participantes; - Espírito de equipe e sensibilidade artística. Resultados Esperados - Formação de grupo de fanfarra integrado e participativo; - Desenvolvimento musical, social e disciplinar dos participantes; - Fortalecimento da convivência e da identidade cultural do Centro de Convivência Oficina; - Apresentações públicas que valorizem o talento e o protagonismo dos usuários. Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 01 ( um) instrutor de fanfarra/Maestro. Formação e Experiência Requeridas - Experiência comprovada em fanfarras, bandas marciais ou grupos musicais similares, atuando como regente, instrutor ou integrante; - Desejável formação em Música, Regência, Educação Musical ou curso livre específico na. . .

Lote 10: R$ ****,00 - GINÁSTICA PARA IDOSOS: Número de participantes: Conforme matrícula efetivada na instituição de desenvolvimento da oficina. Faixa etária: Idosos - 60 + Esta oficina será desenvolvida com idosos - 60 +, no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Objetivo da Oficina de Ginástica para Idosos Promover o bem- estar físico, mental e social dos idosos, estimulando o movimento, a convivência e a autonomia, através de atividades corporais leves e prazerosas. Conteúdo mínimo: Acolhimento e alongamento - Exercícios de respiração e relaxamento. - Alongamentos leves e articulares. - Atividades de aquecimento com música. Ginástica de manutenção e funcional - Exercícios de força e equilíbrio com o peso do corpo. - Movimentos de coordenação motora e lateralidade. - Uso de materiais simples ( bolas, bastões, elásticos, cadeiras). Atividades rítmicas e dançantes - Dança sênior, coreografias simples e recreativas. - Ginástica com ritmos variados ( marcha, forró, samba, etc. ). Jogos e dinâmicas corporais - Brincadeiras adaptadas que estimulem o raciocínio e a socialização. - Atividades em grupo para promover integração e alegria. Relaxamento e respiração final - Técnicas de respiração consciente. - Alongamentos finais e mensagens motivacionais. Resultados Esperados - Melhora da mobilidade, equilíbrio e força muscular. - Aumento da disposição e autoestima. - Prevenção de quedas e doenças crônicas. - Fortalecimento de vínculos sociais e afetivos. Obrigações da empresa contratada: A empresa deverá disponibilizar de 01 ( um) profissional com formação: - Graduação em Educação Física ( licenciatura ou bacharelado). - Registro Profissional: CREF ativo ( Conselho Regional de Educação Física). - Experiência Desejada: Atuação com grupos da terceira idade, ginástica funcional, atividades recreativas e programas de envelhecimento ativo. Competências e Habilidades: - Capacidade de adaptar exercícios às limitações e condições de saúde dos idosos. - Boa comunicação e empatia. - Conhecimento sobre anatomia, fisiologia do envelhecimento.