Fundo Municipal De Educacao De Edealina - Fundo Municipal De Educação De Edealina

Lote 1: ABOBORA CABOTIA, de primeira apresentando grau de maturaçao tal que lhe permita suportar a manipulaçao, o transporte e a conservaçao em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA

Lote 2: ABOBRINHA VERDE, paulista, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 3: BATATA DOCE, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 4: BETERRABA, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 5: CEBOLA BRANCA, com casca protetora, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 6: CENOURA - QUILO de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 7: MANDIOCA S/CASCA, de primeira, resfriada, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 8: MILHO SEM PALHA, in natura de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 9: REPOLHO, in natura de primeira, apresentando grau de maturaçao tal que lhe permita suportar a manipulaçao, o transporte e a conservaçaoe em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA.

Lote 10: TOMATE SALADA, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 11: ABACAXI, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 12: BANANA PRATA - QUILO de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 13: LIMAO TAITI, in natura de primeira, apresentando grau de maturaçao tal que lhe permita suportar a manipulaçao, o transporte e a conservaçaoe em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA.

Lote 14: MAMAO, de primeira, apresentando grau de maturaçao tal que lhe permita suportar a manipulaçao, o transporte e a conservaçao em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA.

Lote 15: MELANCIA - QUILO de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 16: POLPA DE FRUTA ABACAXI, polpa da fruta pura, em embalagem de 1 kg, sem adição de açúcar. Embalagem contendo identificação do produto, marca do fabricante, prazo de validade maior que 6 meses.

Lote 17: POLPA DE FRUTA MARACUJÁ, polpa da fruta pura, em embalagem de 1 kg, sem adição de açúcar. Embalagem contendo identificação do produto, marca do fabricante, prazo de validade maior que 6 meses.

Lote 18: ALFACE, apresentando grau da evoluçao completo do tamanho, aroma e cor propia. Conservaçao em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA.

Lote 19: PACOTE COUVE 10 FOLHAS, In natura, apresentando grau de evolução completo tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 20: LARANJA, in natura de primeira, apresentando grau de maturaçao tal que lhe permita suportar a manipulaçao, o transporte e a conservaçaoe em condiçoes adequadas para o consumo. Com a ausencia de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resoluçao 12/78 da CNNPA.

Lote 21: BANANA MAÇÃ, de primeira, apresentando grau de maturação tal que lhe permita suportar a manipulação, o transporte e a conservação em condições adequadas para o consumo. Com a ausência de sujidades, parasitos e larvas, de acordo com a Resolução 12/78 da CNNPA.

Lote 1: ASSESSORIA E CONSULTORIA - Serviços de assessoria e consultoria, levantamento estatísticos, estudos e pesquisas visando a qualidade e expansão do ensino, diagnóstico das habilitações do FUNDEB ( VAAF/VAAT e VAAR), implantação do Programa de Recomposição de Aprendizagem na Rede Municipal de Ensino, para o ano letivo.

Lote 1: CONSTRUÇÃO DE ESCOLA/COLÉGIO CMEI - Contratação de prestação de serviços de engenharia, para realização de obra de construção de Escola/Colégio CMEI - Centro Municipal de Educação Infantil, Projeto Padrão Tipo 02 Programa Proinfância, do FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, através de recursos oriundos do Novo PAC - Programa de Aceleração do Crescimento, sob o número do transferegov 968155/2024

Lote 1: PEDAGOGO ( a) - ou outra Licenciatura na Educação para a Rede de Ensino Municipal, para desenvolver atividades de aprendizagem intelectual, fisico, motor e de caráter com as crianças e adolescentes, monitorar e auxiliar na execução em atividades de sala de aula. Auxiliar no desenvolvimento de tarefas e projetos pedagógicos. Participar de planejamentos e ações que envolva o contexto escolar. Ajudar a organizar as atividades escolares junto a coordenação escolar, revisar materiais e auxiliar no manejo de aparelhos eletronicos e brinquedos.

Lote 2: MONITOR ( a) - Cursando Pedagogia ou Ensino Médio ( Completo) para a Rede de Ensino Municipal, para desenvolver atividades de desenvolvimento físico, motor e de caráter com as crianças. Auxiliar no desenvolvimento de tarefas e projetos pedagógicos. Verificar o bem estar, a alimentação, o sono e a disposição física e psicológica das crianças. Cuidar da rotina de higiene das crianças, supervisionando escovação, limpeza do corpo, trocas de fraldas e tudo o que envolva esse aspecto e auxiliar na alimentação. Ajudar a organizar as atividades escolares junto do professor, revisar materiais e auxiliar no manejo de aparelhos eletrônicos e brinquedos. Orientar uso de equipamentos de segurança.

Lote 3: ORIENTADOR ( a) EDUCACIONAL - Formação em Educação Física ou cursando para atendimento em toda a Rede de Ensino nas oficinas de Tempo Integral, para compreender a cultura corporal de movimento; Conseguir planejar e aplicar estratégias para resolução de desafios; Refletir sobre a relação da prática da educação física com os benefícios corporais envolvendo a saúde física e mental; Identificar a multiplicidade de padrões corporais de forma crítica e reflexiva; Desenvolver comportamentos não discriminatórios com relação ao corpo do outro e ao seu próprio corpo; Adquirir valores a partir da socialização e prática da educação física; Conhecer a educação física como um direito, de modo a experimentar e desfrutar, assim como criar brincadeiras e jogos em diversidade e coletivamente;

Lote 4: NUTRICIONISTA - Atendimento em toda Rede de Ensino, para realizar diagnóstico e acompanhamento do estado nutricional dos escolares; Identificar escolares com necessidades nutricionais especifica; Planejar e a avaliar o cardápio da alimentação escolar; Elabora fichas técnicas para preparações do cardápio; Realizar ações de educação alimentar, para comunidade escolar; Aplicação do teste de aceitabilidade da merenda quando necessário; Elaborar e colocar em prática o Manual de Boas Práticas alimentares; Planejamento, orientação e supervisão das atividades de seleção, compras, armazenamento, produção e distribuição dos alimentos; Estimular e identificação, indivíduos com necessidades nutricionais especificas; Utilização dos produtos da agricultura familiar e dos empreendedores rurais da região;

Lote 5: PSICOPEDAGOGO ( a) - atendimento de toda a Rede de Ensino, para Realizar diagnóstico e acompanhamento dos alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizado técnicas e instrumentos adequados; Elaborar e executar planos de intervenção psicopedagógico, respeitando as características e as necessidades de cada aluno. Orientar os professores sobre as melhorias estratégicas de ensino, levando em conta, os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos; Promover ações de prevenção e de conscientização sobre os fatores que influenciam o processo de aprendizagem, como a motivação, autoestima, a afetividade, a atenção, a memória, etc. Estimular a participação da família na vida escolar dos alunos, fortalecendo os vínculos e o diálogo entre a escola e a comunidade; Porpor e participar de projetos pedagógicos que visem a melhoria da qualidade da educação e à formação continuada dos profissionais envolvidos.

Lote 6: PSICÓLOGO ( a) - Para Compreender o cenário escolar, desenvolver projetos, promover a reflexão e construção de conhecimentos, orientar e acompanhar o processo educacional, desenvolver ações interventivas em colaboração com as outras áreas da escala, nos âmbitos cognitivo, emocional e social, detectar a necessidade a fazer o encaminhamento do aluno para um atendiemento mais especializado por conta da família.

Lote 7: ASSISTENTE SOCIAL - Elaborar, implementar, executar e auxiliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação escolar; encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, família e comunidade. Analisar o campo de relações sócio- político- pedagógicas para melhoria das condições do processo familiar.

Lote 8: PROFESSOR ORIENTADOR DE TI - Incentivar a colaboração entre os alunos para trabalharem em conjunto em prol de objetivos comuns, promovendo a inclusão social, a empatia e o respeito mútuo. Adaptar métodos de ensino, materiais e avaliações para atender às diversas necessidades de aprendizagem dos ( as) estudantes, fornecendo suporte adicional ou acomodações conforme necessário. Promover um ambiente. Usar plataformas de aprendizagem que permitem fortalecer as habilidades de colaboração, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, preparando os estudantes para os desafios atuais e profissionais futuros. Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos ( nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais. Utilizar diversas ferramentas de software e aplicativos para compreender e produzir conteúdo em diversas mídias, simular fenômenos e processos das diferentes áreas do conhecimento, elaborar e explorar diversos registros de representação matemática, explorando de forma efetiva o raciocínio lógico, o pensamento computacional, o espírito de investigação e criatividade. Provover a tecnologia assistida ( Educação Conectada).

Lote 1: PINTURA DA ESCOLA MUNICIPAL 15 DE ABRIL - Contratação de prestação de serviços de engenharia, para realização de revitalização da Escola Municipal 15 de Abril, no Município de Edealina, com verba proveniente de Emenda Estadual de n? ****, proveniente do Processo de n? ****, com complementação de recurso ordinário, conforme Projetos Básicos