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Licitações de Desenvolvimento Conceito

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90% recomendam o Licita Já (1106 usuários reais, 19/10/2026). Metodologia

BRASIL | PR | INDIANÓPOLIS Cidade Pequena

Municipio De Indianopolis - Prefeitura Municipal De Indianópolis

Desenvolvimento Profissional

Contratação de empresa especializada para prestação de serviços de capacitação e formação continuada, destinados à equipe técnica do CRAS e aos profissionais da Secretaria da Assistência Social, integrantes da Rede Socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social ( SUAS), visando ao aprimoramento dos conhecimentos, competências e práticas profissionais necessárias à execução qualificada dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais.

serviços de capacitação e formação continuada serviços de capacitação e formação continuada para equipe técnica do CRAS e profissionais da Secretaria de Assistência Social

Data do Pregão:

Início do Acolhimento de Propostas:

Edital

Lote 1: R$ ****,00 - MÓDULO I - Fundamentos do SUAS e da Proteção Social Básica MÓDULO I - Fundamentos do SUAS e da Proteção Social Básica, Princípios e diretrizes do SUAS; Proteção Social Básica: objetivos e organização; Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais; Papel do CRAS como unidade de referência. Carga Horaria: 8h

Lote 2: R$ ****,00 - MÓDULO II Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família MÓDULO II – Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família - PAIF Concepção e objetivos do PAIF; Trabalho social com famílias; Acolhida, escuta qualificada e acompanhamento familiar; Plano de acompanhamento familiar; Registro das ações e prontuário SUAS; Articulação com a rede socioassistencial e intersetorial; Carga Horaria: 8h;

Lote 3: R$ ****,00 - MÓDULO III - Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos SCFV Finalidades e públicos do SCFV; Organização dos grupos por ciclos de vida; Metodologias participativas e socioeducativas; Planejamento das atividades; Articulação SCFV e PAIF;

Lote 4: R$ ****,00 - MÓDULO IV - Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio Conceito e fundamentos do serviço; Público atendido: idosos e pessoas com deficiência; Metodologia de atendimento domiciliar; Trabalho social com a família e cuidadores; Articulação com saúde, assistência e demais políticas; Ética, sigilo e postura profissional. Carga Horaria: 8h

Lote 5: R$ ****,00 - MÓDULO V - Planejamento, Gestão e Monitoramento dos Serviços Planejamento das ações da PSB; Indicadores, metas e resultados; relatórios técnicos e prestação de informações; Boas práticas na execução dos serviços; Estudo de casos e situações práticas do município. Carga Horaria: 8h.

Lote 6: R$ ****,00 - MÓDULO VI - O Sistema de Garantia de Direitos Resolução 113/2006 Carga Horaria: 8h

Lote 7: R$ ****,00 - MODULO VII- Papel de cada política pública quanto a violência de cria MODULO VII - Papel de cada política pública quanto a violência de criança e adolescente ( Lei n?º 13. 431/2017), medida socioeducativa SINASE ( LEI N?º 12. 594/2012) e sistema educacional da rede de proteção. Carga Horaria: 8h

Lote 8: R$ ****,00 - MODULO VIII - Instrumentais da rede MODULO VIII - Instrumentais da rede; Protocolo da rede de atendimento; Fluxo de atendimento; Decreto do Comitê Municipal de Gestão Intersetorial do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. Carga Horaria: 8h.

Lote 9: R$ ****,00 - MÓDULO IX Atribuições e Competências do Conselho Tutelar MÓDULO IX Atribuições e Competências do Conselho Tutelar; Atribuições previstas no art. 136 do ECA; Aplicação de medidas de proteção; Atendimento de denúncias; Requisições de serviços públicos; Limites da atuação do Conselho Tutelar. Carga Horaria: 8h

Lote 10: R$ ****,00 - Módulo X - Fundamentos dos Direitos da Criança e do Adolescente Módulo X - Fundamentos dos Direitos da Criança e do Adolescente; Constituição Federal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política de promoção, proteção e defesa dos direitos; Sistema de Garantia de Direitos. Carga Horaria: 8h.

Lote 11: R$ ****,00 - MÓDULO XI - Papel e Competências do CMDCA MÓDULO XI - Papel e Competências do CMDCA; Natureza jurídica do Conselho; Competências deliberativas e fiscalizadoras; Organização e funcionamento; Regimento Interno; Resoluções e normativas; Carga horária 8 horas.

Lote 12: R$ ****,00 - MÓDULO XII - Planejamento e Controle Social MÓDULO XII - Planejamento e Controle Social; Diagnóstico da realidade local; Elaboração do Plano Decenal; Monitoramento de políticas públicas; indicadores sociais; Conferências dos Direitos da Criança e do Adolescente. Carga Horaria: 8h

Lote 13: R$ ****,00 - MÓDULO XIII - Fundo Municipal da Criança e do Adolescente - FIA MÓDULO XIII - Fundo Municipal da Criança e do Adolescente FIA; Legislação do FIA; Captação de recursos; Destinação do Imposto de Renda; Editais de chamamento público; Prestação de contas e fiscalização. Carga Horaria: 8h

Lote 14: R$ ****,00 - MÓDULO XIV - Processo de Escolha do Conselho Tutelar e Participação So MÓDULO XIV - Processo de Escolha do Conselho Tutelar e Participação Social Competência do CMDCA no processo de escolha; Resoluções do CONANDA; Organização eleitoral; Fiscalização do processo; Mobilização social e participação popular; Carga Horaria: 8h.

Lote 15: R$ ****,00 - MÓDULO XV DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÓDULO XV - DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIAConteúdo Histórico da luta pelos direitos da pessoa com deficiência; Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; Constituição Federal; Lei Brasileira de Inclusão ( Lei n?º 13. 146/2015); Política Nacional da Pessoa com Deficiência; Benefícios e direitos sociais. Competências DesenvolvidasConhecimento da legislação; Identificação de violações de direitos; Promoção da cidadania. Carga Horaria: 8h

Lote 16: R$ ****,00 - MÓDULO XVI - COMPREENDENDO AS DEFICIÊNCIAS Conteúdo Deficiência física; Deficiência intelectual; Deficiência visual; Deficiência auditiva; Deficiência múltipla; Transtorno do Espectro Autista ( TEA); Modelo biopsicossocial da deficiência Competências; Desenvolvidas Atendimento adequado às especificidades; Respeito às diferenças; Comunicação inclusiva. Carga Horaria: 8h

Lote 17: R$ ****,00 - MÓDULO XVII - ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO Conteúdo Conceito de acessibilidade; Barreiras arquitetônicas; Barreiras urbanísticas; Barreiras comunicacionais; Barreiras tecnológicas; Barreiras atitudinais; Atendimento prioritário. ; Competências DesenvolvidasIdentificação de barreiras; Planejamento de ações inclusivas; Promoção da acessibilidade. Carga Horaria: 8h

Lote 18: R$ ****,00 - MÓDULO XVIII - ATENDIMENTO HUMANIZADO E REDE DE PROTEÇÃO Conteúdo Ética no atendimento; Escuta qualificada; aacolhimento humanizado; Atendimento familiar; Trabalho em rede; Fluxos de encaminhamento; Estudos de caso. Competências; DesenvolvidasAtendimento centrado na pessoa; Trabalho intersetorial; Articulação da rede. Carga Horaria: 8h

Lote 19: R$ ****,00 - MÓDULO XIX - ELABORAÇÃO DE FLUXOS E PLANO DE AÇÃO MUNICIPAL Conteúdo Construção de protocolos; fuxos de atendimento; Mapeamento da rede local; Definição de responsabilidades; Planejamento de ações inclusivas; Monitoramento e avaliação. Competências Desenvolvida, Organização da rede; Planejamento estratégico; Gestão compartilhada. Carga Horaria: 8h

Lote 20: R$ ****,00 - MÓDULO XX - POLÍTICAS PÚBLICAS E DIREITOS DAS MULHERES Conteúdo Histórico dos direitos das mulheres; Igualdade de gênero e direitos humanos; Política Nacional para as Mulheres; Constituição Federal; Direitos sociais, civis e políticos das mulheres; Participação social e controle social. Competências Desenvolvidas; Compreensão da política pública; Promoção da igualdade de direitos; Fortalecimento da cidadania feminina; carga Horaria: 8h.

Lote 21: R$ ****,00 - MÓDULO XXI - LEGISLAÇÃO E GARANTIA DE DIREITOS Conteúdo Lei n?º 11. 340/2006 - Lei Maria da Penha; Lei n?º 14. 550/2023 ( medidas protetivas); lei do Feminicídio; Direitos trabalhistas e previdenciários; Rede de proteção e responsabilização ; Medidas protetivas de urgência. Competências Desenvolvidas Aplicação da legislação; Encaminhamentos adequados. Carga Horaria: 8h

Lote 22: R$ ****,00 - MÓDULO XXII - VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES: IDENTIFICAÇÃO E ENFRENTAME MÓDULO XXII- VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES: IDENTIFICAÇÃO E ENFRENTAMENTO; ConteúdoViolência física; Violência psicológica; Violência sexual; Violência patrimonial; Violência moral; Violência institucional; Ciclo da violência; Fatores de risco e proteção. ompetências Desenvolvida; Reconhecimento das situações de violência; Atendimento qualificado; Intervenção adequada. Carga Horaria: 8h

Lote 23: R$ ****,00 - MÓDULO XXIII - ACOLHIMENTO HUMANIZADO E ATENDIMENTO EM REDE Conteúdo Escuta qualificada; Atendimento humanizado; Sigilo profissional; Ética no atendimento; Fluxos de atendimento; Articulação da rede intersetorial; Estudos de caso Competências Desenvolvidas Qualificação do acolhimento; Trabalho integrado; Proteção da vítima. Carga Horaria: 8h

Lote 24: R$ ****,00 - MÓDULO XXIV- EMPODERAMENTO, AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL Conteúdo Autonomia econômica; Inclusão produtiva; vEducação e qualificação profissional Liderança feminina; Controle social; Elaboração de plano municipal de ações para as mulheres; Campanhas e mobilização social. Competências Desenvolvidas Promoção da autonomia; Planejamento de ações preventivas; Fortalecimento da participação social. Carga Horaria: 8h

Lote 25: R$ ****,00 - MÓDULO XXV- DIREITOS DA PESSOA IDOSA E LEGISLAÇÃO Processo histórico do envelhecimento populacional; Constituição Federal; Política Nacional da Pessoa Idosa; Estatuto da Pessoa Idosa ( Lei n?º 10. 741/2003); Direitos fundamentais da pessoa idosa; Prioridade no atendimento e acesso a serviços ; Competêcias Desenvolvidas; Conhecimento dos direitos da pessoa idosa; Identificação de violações de direitos; Promoção da cidadania. Carga Horaria: 8h

Lote 26: R$ ****,00 - MÓDULO XXVI - ENVELHECIMENTO, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA Processo de envelhecimento; Envelhecimento ativo e saudável; Aspectos físicos, psicológicos e sociais do envelhecimento; Saúde mental da pessoa idosa; Cuidados integrais e prevenção de agravos; Autonomia e independência. Desenvolvidas; Compreensão das necessidades da pessoa idosa; Planejamento de ações preventivas; Promoção da qualidade de vida. Carga Horaria: 8h

Lote 27: R$ ****,00 - MÓDULO XXVII - VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA E MEDIDAS DE PROTEÇÃO Violência física; Violência psicológica; Violência patrimonial e financeira; Violência institucional; Negligência e abandono; identificação de sinais de violência; Fluxos de denúncia e proteção; Competências Desenvolvidas Reconhecimento das situações de risco; Encaminhamento adequado; Proteção e garantia de direitos; Carga Horaria: 8h

Lote 28: R$ ****,00 - MÓDULO XXVIII - REDE DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTERSETORIAL MÓDULO XXVIII – REDE DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTERSETORIAL Sistema de Garantia de Direitos da Pessoa Idosa; Papel da Assistência Social, Saúde e demais políticas públicas; Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa; Fundo Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa; Trabalho em rede; Protocolos e fluxos de atendimento. Competências Desenvolvidas Articulação intersetorial; Organização da rede local; Gestão compartilhada dos casos. Carga Horaria: 8h

Lote 29: R$ ****,00 - MÓDULO XXIX - PARTICIPAÇÃO SOCIAL, PROTAGONISMO E INCLUSÃO Participação social da pessoa idosa; Conselhos e conferências; Inclusão digital; Convivência familiar e comunitária; Combate ao etarismo; Elaboração de plano de ação municipal para promoção dos direitos da pessoa idosa. Competências Desenvolvidas Promoção da autonomia; Fortalecimento do protagonismo; Desenvolvimento de ações inclusivas. Carga Horaria: 8h

Lote 30: R$ ****,00 - MÓDULO XXX - Como funciona a Família Acolhedora O que é ser uma Família Acolhedora; Perfil e requisitos para participação; Processo de divulgação, inscrição, seleção e habilitação; Avaliação e preparação da família; Acompanhamento durante o acolhimento; Desligamento e acompanhamento pós- acolhimento. Carga Horaria: 2h

Lote 31: R$ ****,00 - MÓDULO XXXI - O papel da Família Acolhedora Responsabilidades da família; Cuidados cotidianos com a criança/adolescente; Construção de vínculos e limites; Sigilo e proteção das informações; Como lidar com a despedida e o desligamento Carga Horaria: 2h

Lote 32: R$ ****,00 - MÓDULO XXXII - Trabalho da Equipe Técnica Acompanhamento da criança/adolescente e da família acolhedora; Estudo de caso; Plano Individual de Atendimento - PIA; Articulação com Assistência Social, Saúde e Educação; Relatórios e registros; Acompanhamento da família de origem; Preparação para reintegração familiar ou outra medida protetiva. Carga Horaria: 2h

Lote 33: R$ ****,00 - MÓDULO XXXIII- Rede de Proteção e Sistema de Justiça Papel do Conselho Tutelar; CMDCA e controle social; Fluxo de encaminhamento e comunicação; Articulação intersetorial; Construção do fluxo municipal do Serviço; Carga Horaria: 2h

Lote 34: R$ ****,00 - MÓDULO XXXIV - O que significa ser uma Familia Acolhedora O que significa ser uma Família Acolhedora? Quem é a criança ou adolescente que chega? Como receber a criança ou adolescente? Afeto, vínculo e limites; A família de origem; A criança e o adolescente dentro da rotina familiar; E quando a criança não gostar de mim; Acolher também significa saber se despedir; 9. O que a Família Acolhedora pode e não pode fazer? 10. A rede que estará junto com a família; Carga Horaria: 8h

BRASIL | MG | ITAJUBÁ Cidade Pequena

Consorcio Intermunicipal Multifinalitario Da Microrregiao Do Alto Sapucai - Cimasp - Unidade Única

Desenvolvimento Infantil

Licitação compartilhada - edital de registro de preços para eventual e futura aquisição de soluções pedagógicas destinadas às etapas da educação básica, contemplando materiais para o desenvolvimento do pensamento computacional, projetos de incentivo à leitura, à escrita e ao raciocínio matemático, para atender os municípios que compõe o consórcio intermunicipal multifinalitário da microrregião do alto do sapucaí - cimasp.

soluções pedagógicas para educação básica lote 01 projeto pedagógico de vivências, brincadeiras e desenvolvimento integral na educação infantil

Data do Pregão:

Lote 1: R$ ****,00 - KIT ALUNO: COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 1 ( 2 ANOS) – Kit do aluno destinado a promoção de experiências pedagógicas pautadas no brincar e na construção ativa da aprendizagem consonância com a BNCC. O Kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades - Volume Único; - Livro da Família; Livro Pasta da criança Vol. único, Acabamento adequado e resistente ao manuseio infantil, dimensões aproximadas de 350 x 245 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar. Pasta/caixa em material resistente, com acabamento adequado à finalidade pedagógica.

Lote 2: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 2 ( 3 ANOS): - Kit do aluno destinado a promoção de experiências pedagógicas pautadas no brincar e na construção ativa da aprendizagem consonância com a BNCC. O Kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades - Volume Único; - Livro da Família. Livro Pasta da criança Vol único, Acabamento adequado e resistente ao manuseio infantil, dimensões aproximadas de 350 x 245 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar. Pasta/caixa em material resistente, com acabamento adequado à finalidade pedagógica.

Lote 3: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 3 ( 4 ANOS): - Kit do aluno destinado a promoção de experiências pedagógicas pautadas no brincar e na construção ativa da aprendizagem consonância com a BNCC. O Kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades - Volume Único; Livro da Família. Livro da criança Vol. único, acabamento resistente e adequado ao uso infantil, preferencialmente em espiral ou solução equivalente, dimensões aproximadas de 315 x 220 mm, miolo e capa com gramaturas compatíveis com o uso escolar.

Lote 4: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 4 ( 5 ANOS):- Kit do aluno destinado a promoção de experiências pedagógicas pautadas no brincar e na construção ativa da aprendizagem consonância com a BNCC. O Kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades - Volume Único; Livro da Família. Livro da Criança Vol. único, acabamento resistente e adequado ao uso infantil, preferencialmente em espiral ou solução equivalente, dimensões aproximadas de 315 x 220 mm, miolo e capa com gramaturas compatíveis com o uso escolar.

Lote 5: R$ ****,00 - KIT DO PROFESSOR COLEÇÃO BRINCANDO EAPRENDENDO 3 ( 4 ANOS)- O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas do Professor. - Cartazes expositores para sala de aula. - Lâminas alfabeto e algarismos. - carga horária mínima 40h/aulas - híbrido; Cards alfabetos e algarismos. Livro Guia: Acabamento e encadernação adequados ao uso docente, dimensões aproximadas de 225 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa resistente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula.

Lote 6: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 1 ( 2 ANOS)- O Kit deverá conter no mínimo: - Guia do Professor 1 ( 2 anos), Lâminas alfabeto e algarismos. - Formação contínua – carga horária mínima 40h/aulas - híbrido; - Cartazes expositores para sala de aula, Livro Guia: Acabamento e encadernação adequados ao uso docente, dimensões aproximadas de 225 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa resistente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula. O conjunto de lâminas de alfabeto e algarismos e cartazes expositores deverá ser apresentado em quantidade suficiente e compatível com a proposta pedagógica.

Lote 7: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 2 ( 3 ANOS):- O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas do Professor. - Cartazes expositores para sala de aula. - Lâminas alfabeto e algarismos. - carga horária mínima 40h/aulas - híbrido; Cards alfabeto e algarismos. Livro Guia: Acabamento e encadernação adequados ao uso docente, dimensões aproximadas de 225 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa resistente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula.

Lote 8: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO BRINCANDO E APRENDENDO 4 ( 5 ANOS):- O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas do Professor. - carga horária mínima 40h/aulas - híbrido; Cartazes expositores para sala de aula- Cards alfabeto e algarismos. - Lâminas de Alfabeto e Algarismos. Livro Guia: Acabamento e encadernação adequados ao uso docente, dimensões aproximadas de 225 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa resistente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula. O conjunto de lâminas de alfabeto e algarismos e cartazes expositores deverá ser apresentado em quantidade suficiente e compatível com a proposta pedagógica.

Lote 9: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO CATAVENTOS 1 ( 2 anos): Kit do aluno destinado à promoção de experiências, interações e exploração de diferentes linguagens na primeira infância, contemplando vivências sensoriais, motoras, artísticas, literárias e musicais. O kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades, consumível, dimensões aproximadas de 740 x 505 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o manuseio infantil, e pasta em material resistente. Quantidade mínima de 60 páginas. O kit deverá acompanhar livro destinado à família, miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m2, acabamento em canoa ou similar, com conteúdo específico de orientação para a família.

Lote 10: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO CATAVENTOS 2 ( 3 anos): Kit do aluno destinado à promoção de experiências, interações e exploração de diferentes linguagens na primeira infância, contemplando vivências sensoriais, motoras, artísticas, literárias e musicais. O kit deverá conter no mínimo: Livro Pasta de Atividades, consumível, dimensões aproximadas de 740 x 505 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o manuseio infantil, e pasta em material resistente. Quantidade mínima de 60 páginas. O kit deverá acompanhar livro destinado à família, miolo impresso em papel offset, gramatura mínima de 90g/m2, capa em papel cartão, gramatura mínima de 350g/m2, acabamento em canoa ou similar, com conteúdo específico de orientação para a família.

Lote 11: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO CATAVENTOS 1 ( 2 anos): O kit deverá conter no mínimo: Guia de orientações didáticas, dimensões aproximadas de 315 x 230 mm, com quantidade de conteúdo compatível com as orientações exigidas, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento adequado ao uso docente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula. O conjunto de lâminas de alfabeto e algarismos e cartazes expositores deverá ser apresentado em quantidade suficiente e compatível com a proposta pedagógica. Atividade formativas destinadas a professores e coordenadores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40h/a.

Lote 12: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO CATAVENTOS 2 ( 3 anos): O kit deverá conter no mínimo: Guia de orientações didáticas, dimensões aproximadas de 315 x 230 mm, com quantidade de conteúdo compatível com as orientações exigidas, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento adequado ao uso docente. As lâminas, cartazes e cards deverão possuir dimensões e resistência compatíveis com sua utilização pedagógica em sala de aula. O conjunto de lâminas de alfabeto e algarismos e cartazes expositores deverá ser apresentado em quantidade suficiente e compatível com a proposta pedagógica. Atividade formativas destinadas a professores e coordenadores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40h/a.

Lote 13: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO UNI- DUNI- TÊ 1 ( 4 ANOS): Kit destinado a aprendizagens contextualizadas por interações, experiências e atividades voltadas ao desenvolvimento integral da criança. Deverá conter, no mínimo: livro de atividades consumível em 02 volumes, mínimo de 100 páginas cada, com miolo e capa resistentes e acabamento adequado ou equivalente, garantindo resistência, legibilidade e uso pedagógico, com atividades contextualizadas; livro para as famílias, com miolo e capa resistentes ou equivalentes, conteúdo de orientação familiar e acompanhamento do desenvolvimento da criança; material didático complementar em Cards, individuais ou picotados, com letras e números.

Lote 14: R$ ****,00 - KIT DO ALUNO COLEÇÃO UNI- DUNI- TÊ 2 ( 5 ANOS): Kit destinado a aprendizagens contextualizadas por interações, experiências e atividades voltadas ao desenvolvimento integral da criança. Deverá conter, no mínimo: livro de atividades consumível em 02 volumes, mínimo de 100 páginas cada, com miolo e capa resistentes e acabamento adequado ou equivalente, garantindo resistência, legibilidade e uso pedagógico, com atividades contextualizadas; livro para as famílias, com miolo e capa resistentes ou equivalentes, conteúdo de orientação familiar e acompanhamento do desenvolvimento da criança; material didático complementar em Cards, individuais ou picotados, com letras e números.

Lote 15: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO UNI- DUNI- TÊ 1 ( 4 ANOS): O kit deverá conter no mínimo: Guia de orientações didáticas com no mínimo 190 páginas e características físicas preferenciais/aproximadas ou equivalentes, com miolo e capa resistentes, desde que garantam resistência, legibilidade e adequada utilização pedagógica, contemplando o referencial teórico e prático. Conjunto Cartazes expositores para sala de aula, em tamanhos variados, com resistência compatível com o uso pedagógico, com suporte pedagógico para as atividades propostas no livro das crianças. Material didático complementar, em formato de Cards, individuais ou picotados, com o suporte de letras e números. Atividade formativas destinadas a professores e coordenadores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40h/a.

Lote 16: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR COLEÇÃO UNI- DUNI- TÊ 2 ( 5 ANOS): O kit deverá conter no mínimo: Guia de orientações didáticas com no mínimo 190 páginas e características físicas preferenciais/aproximadas ou equivalentes, com miolo e capa resistentes, desde que garantam resistência, legibilidade e adequada utilização pedagógica, contemplando o referencial teórico e prático. Conjunto Cartazes expositores para sala de aula, em tamanhos variados, com resistência compatível com o uso pedagógico, com suporte pedagógico para as atividades propostas no livro das crianças. Material didático complementar, em formato de Cards, individuais ou picotados, com o suporte de letras e números. Atividade formativas destinadas a professores e coordenadores, em modelo híbrido, com auxílio de plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40h/a.

Lote 17: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 1 – 5 ANOS – O Kit deverá conter no mínimo: 5 livros de reconto de histórias infantis, para proporcionar a formação de leitores a partir do acervo de livros infantis. Os livros deverão atender aproximadamente às seguintes especificações: acabamento resistente e adequado ao uso infantil, dimensões aproximadas de 175 x 240 mm, com no mínimo 20 páginas, impressão colorida em papel de qualidade compatível com literatura infantil e capa resistente. Os livros deverão acompanhar material destinado ao estímulo de produção escrita. O kit deverá ser disponibilizado em embalagem de uso durável, adequada ao acondicionamento, conservação e organização dos livros, podendo ser confeccionada em tecido ou material similar.

Lote 18: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 2 - 1?º ANO - O Kit de literatura infantil destinado a estudantes do Ensino Fundamental ( 1?º ano), deverá conter no mínimo: 5 livros de reconto de histórias infantis, para proporcionar a formação de leitores a partir do acervo de livros infantis. Os livros deverão atender aproximadamente às seguintes especificações: acabamento resistente e adequado ao uso infantil, dimensões aproximadas de 175 x 240 mm, com no mínimo 20 páginas, impressão colorida em papel de qualidade compatível com literatura infantil e capa resistente. Os livros deverão acompanhar material destinado ao estímulo de produção escrita. O kit deverá ser disponibilizado em embalagem de uso durável, adequada ao acondicionamento, conservação e organização dos livros, podendo ser confeccionada em tecido ou material similar.

Lote 19: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 3 - 2?º ANO - O Kit de literatura infantil destinado a estudantes do Ensino Fundamental ( 2?º ano), deverá conter no mínimo: 4 livros de reconto de histórias infantis, para proporcionar a formação de leitores a partir do acervo de livros infantis. Os livros deverão atender aproximadamente às seguintes especificações: acabamento resistente e adequado ao uso infantil, dimensões aproximadas de 175 x 240 mm, com no mínimo 20 páginas, impressão colorida em papel de qualidade compatível com literatura infantil e capa resistente. Os livros deverão acompanhar material destinado ao estímulo de produção escrita. O kit deverá ser disponibilizado em embalagem de uso durável, adequada ao acondicionamento, conservação e organização dos livros, podendo ser confeccionada em tecido ou material similar. Estava 5 livros e o correto é 4 livros

Lote 20: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 1 – 5 ANOS - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de literatura infantil ( coletânea) destinado a professores do Pré II ( 5 anos), contendo as histórias do kit de literatura dos estudantes, com histórias clássicas e variadas. O livro deverá atender aproximadamente às seguintes especificações: dimensões aproximadas de 270 x 380 mm, com no mínimo 110 páginas, miolo impresso em papel de qualidade compatível com a finalidade do material, capa rígida ou resistente e acabamento adequado ao manuseio frequente. O livro deverá acompanhar uma proposta de formação para professores, com foco na contação de histórias e literatura infantil, com carga horária mínima de 16 h/a, no formato remoto, e disponibilizada por meio de plataforma eletrônica.

Lote 21: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 2 - 1?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de literatura infantil ( coletânea) destinado a professores do Ensino Fundamental ( 1?º ano), contendo as histórias do kit de literatura dos estudantes, com histórias clássicas e variadas. O livro deverá atender aproximadamente às seguintes especificações: dimensões aproximadas de 270 x 380 mm, com no mínimo 150 páginas, miolo impresso em papel de qualidade compatível com a finalidade do material, capa rígida ou resistente e acabamento adequado ao manuseio frequente. O livro deverá acompanhar uma proposta de formação para professores, com foco na contação de histórias e literatura infantil, com carga horária mínima de 16 h/a, no formato remoto, e disponibilizada por meio de plataforma eletrônica.

Lote 22: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO LER, OUVIR E CONTAR 3 - 2?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de literatura infantil ( coletânea) destinado a professores do Ensino Fundamental ( 2?º ano), contendo as histórias do kit de literatura dos estudantes, com histórias clássicas e variadas. O livro deverá atender aproximadamente às seguintes especificações: dimensões aproximadas de 270 x 380 mm, com no mínimo 150 páginas, miolo impresso em papel de qualidade compatível com a finalidade do material, capa rígida ou resistente e acabamento adequado ao manuseio frequente. O livro deverá acompanhar uma proposta de formação para professores, com foco na contação de histórias e literatura infantil, com carga horária mínima de 16 h/a, no formato remoto, e disponibilizada por meio de plataforma eletrônica.

Lote 23: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO NOVO LENDO VOCÊ FICA SABENDO - LÍNGUA PORTUGUESA - 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: livro de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 220 páginas por volume, com tarefas e anexos de letramento e alfabetização; livro de atividades para casa, mínimo de 100 páginas, com tarefas de letramento e alfabetização; livro para a família, mínimo de 30 páginas, com orientações para acompanhamento da aprendizagem. Livros em papel offset ou similar, com capas resistentes ao uso escolar.

Lote 24: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO NOVO LENDO VOCÊ FICA SABENDO - LÍNGUA PORTUGUESA - 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: livro de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 200 páginas por volume, com tarefas e anexos de letramento e alfabetização; livro de atividades para casa, mínimo de 75 páginas, com tarefas de letramento e alfabetização; livro para a família, mínimo de 30 páginas, com orientações para acompanhamento da aprendizagem. Livros em papel offset ou similar, com capas resistentes ao uso escolar.

Lote 25: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO NOVO LENDO VOCÊ FICA SABENDO - LÍNGUA PORTUGUESA - 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia do Professor, volume único, mínimo de 350 páginas, com textos teóricos e orientações para uso em sala; Livro de Orientações Lúdicas, mínimo de 60 páginas, com jogos para desenvolver leitura e escrita; livros de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 220 páginas por volume, com tarefas e anexos de letramento e alfabetização; livro para casa, mínimo de 100 páginas, com tarefas de letramento e alfabetização. Materiais em papel offset ou similar, com capas resistentes. Jogo pedagógico com cartazes, algarismos e alfabeto. Formação para professores e coordenadores, híbrida, com plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40 h/a.

Lote 26: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO NOVO LENDO VOCÊ FICA SABENDO - LÍNGUA PORTUGUESA - 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia do Professor, volume único, mínimo de 320 páginas, com textos teóricos e orientações para uso em sala; Livro de Orientações Lúdicas, mínimo de 35 páginas, com jogos para desenvolver leitura e escrita; livros de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 200 páginas por volume, com tarefas e anexos de letramento e alfabetização; livro para casa, mínimo de 75 páginas, com tarefas de letramento e alfabetização. Materiais em papel offset ou similar, com capas resistentes. Jogo pedagógico com cartazes, algarismos e alfabeto. Formação para professores e coordenadores, híbrida, com plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40 h/a.

Lote 27: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO APRENDER MAIS MATEMÁTICA 1 - MATEMÁTICA - 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades para sala composto por no mínimo 02 volumes, com no mínimo, 20 tarefas ( por volume) e anexos que trabalhem a alfabetização MATEMÁTICA, quantidade mínima de 220 páginas por volume, dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com o uso escolar, podendo ser espiral, canoa ou solução equivalente. Livro de atividades complementares para casa composto por no mínimo 02 volumes, com mínimo, 10 tarefas ( por volume) e anexos que trabalhem a alfabetização MATEMÁTICA, quantidade mínima de 40 páginas por volume, dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com o uso escolar, podendo ser espiral, canoa ou solução equivalente.

Lote 28: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO APRENDER MAIS MATEMÁTICA 2 - MATEMÁTICA - 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades para sala composto por no mínimo 02 volumes, com no mínimo, 20 tarefas ( por volume) e anexos que trabalhem a alfabetização MATEMÁTICA, quantidade mínima de 180 páginas por volume, dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com o uso escolar, podendo ser espiral, canoa ou solução equivalente. Livro de atividades complementares para casa composto por no mínimo 2 volumes com no mínimo, 10 tarefas ( por volume) e anexos que trabalhem a alfabetização MATEMATICA, quantidade mínima de 40 páginas por volume, dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com o uso escolar, podendo ser espiral, canoa ou solução equivalente. Estava 220 páginas e o certo é 180 páginas

Lote 29: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO APRENDER MAIS MATEMÁTICA 1 - MATEMÁTICA - 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas em 2 volumes, mínimo de 100 páginas por volume, com conteúdo de compreensão e reflexão crítica, práxis em sala e referencial teórico de letramento e alfabetização matemática; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível, em espiral, canoa ou equivalente. No mínimo 05 cartazes expositores, aprox. 297 x 420 mm, em material resistente. Formação para professores e coordenadores, mínimo de 40 h/a, modelo híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais. Plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 30: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO APRENDER MAIS MATEMÁTICA 2 - MATEMÁTICA - 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas em 2 volumes, mínimo de 100 páginas por volume, com conteúdos de compreensão e reflexão crítica, práxis em sala e referencial teórico de letramento e alfabetização matemática; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, miolo em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível, em espiral, canoa ou equivalente. No mínimo 05 cartazes expositores, aprox. 297 x 420 mm, em material resistente. Formação para professores e coordenadores, mínimo de 40 h/a, modelo híbrido, com foco na aplicabilidade dos materiais. Plataforma eletrônica de formação e avaliação.

Lote 31: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 1 – LÍNGUA PORTUGUESA - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por 02 volumes, com no mínimo 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 180 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, encadernação em espiral admitindo- se formas equivalentes. Livro de atividades destinado ao uso em casa, composto por 02 volumes, com no mínimo de 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 65 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, admitindo- se formas equivalentes de encadernação.

Lote 32: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 2 – LÍNGUA PORTUGUESA - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por 02 volumes, com no mínimo 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 160 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, encadernação em espiral admitindo- se formas equivalentes. Livro de atividades destinado ao uso em casa, composto por 02 volumes, com no mínimo de 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 65 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, admitindo- se formas equivalentes de encadernação

Lote 33: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 3 – LÍNGUA PORTUGUESA - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por 02 volumes, com no mínimo 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 150 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, encadernação em espiral admitindo- se formas equivalentes. Livro de atividades destinado ao uso em casa, composto por 02 volumes, com no mínimo de 30 tarefas em cada volume, que abordem o letramento e a alfabetização linguística. Os livros deverão ter uma quantidade mínima de 65 páginas, acabamento resistente e adequado ao uso escolar, miolo preferencialmente em papel offset ou similar e capa de resistência compatível, admitindo- se formas equivalentes de encadernação.

Lote 34: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 1 – LÍNGUA PORTUGUESA - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, volume único, mínimo de 220 páginas, com textos e orientações para uso dos livros, práxis em sala e referencial teórico de letramento e alfabetização linguística; livro de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 180 páginas, abordando letramento e alfabetização; livro para casa, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 65 páginas, com os mesmos conteúdo. Guia e livros com acabamento resistente, miolo em papel offset ou similar, capa compatível e encadernação equivalente. Jogo com no mínimo 10 cartazes resistentes. Formação para professores e coordenadores, modelo híbrido, plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40 h/a.

Lote 35: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 2 – LÍNGUA PORTUGUESA - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, volume único, mínimo de 180 páginas, com textos e orientações para uso dos livros, práxis em sala e referencial teórico de letramento e alfabetização linguística; livro de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 160 páginas, abordando letramento e alfabetização; livro para casa, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 65 páginas, com os mesmos conteúdos. Guia e livros com acabamento resistente, miolo em papel offset ou similar, capa compatível e encadernação equivalente. Jogo com no mínimo 10 cartazes resistentes. Formação para professores e coordenadores, modelo híbrido, plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40 h/a.

Lote 36: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO TEMPO DE MAIS APRENDER 3 – LÍNGUA PORTUGUESA - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, volume único, mínimo de 210 páginas, com textos e orientações para uso dos livros, práxis em sala e referencial teórico de letramento e alfabetização linguística; livro de atividades para sala, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 150 páginas, abordando letramento e alfabetização; livro para casa, 02 volumes, mínimo de 30 tarefas por volume e mínimo de 65 páginas, com os mesmos conteúdos. Guia e livros com acabamento resistente, miolo em papel offset ou similar, capa compatível e encadernação equivalente. Jogo com no mínimo 10 cartazes resistentes. Formação para professores e coordenadores, modelo híbrido, plataforma eletrônica e carga horária mínima de 40 h/a.

Lote 37: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 20 atividades e 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Trabalha Língua Portuguesa ( Leitura, Análise linguística e semiótica e Produção de textos), Arte ( artes visuais, dança, música e teatro) e Educação Física ( brincadeiras, jogos populares, esportes, ginástica, lutas e dança). Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 38: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 20 atividades e 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Trabalha Língua Portuguesa ( Leitura, Análise linguística e semiótica e Produção de textos), Arte ( artes visuais, dança, música e teatro) e Educação Física ( brincadeiras, jogos populares, esportes, ginástica, lutas e dança). Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com no mínimo duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 39: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 20 atividades e 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Trabalha Língua Portuguesa ( Leitura, Análise linguística e semiótica e Produção de textos), Arte ( artes visuais, dança, música e teatro) e Educação Física ( brincadeiras, jogos populares, esportes, ginástica, lutas e dança). Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com no mínimo duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 40: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 24 atividades, integrando Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística; mínimo de 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com no mínimo duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 41: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 24 atividades, integrando Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística; mínimo de 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com no mínimo duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 42: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de Atividades com no mínimo 24 atividades, integrando Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística; mínimo de 250 páginas, 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes, acabamento durável e encadernação em espiral ou equivalente. Suplemento de Questões Bônus com no mínimo 35 questões, colorido e resistente, com atividades complementares fundamentadas nas avaliações. Conjunto de Avaliações com no mínimo duas provas por segmento, nos moldes dos testes cognitivos das avaliações externas, com instruções de aplicação, blocos compatíveis com a metodologia, referência de 2 blocos de 11 itens e folha de resposta.

Lote 43: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 44: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 45: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – LINGUAGENS - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 46: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 47: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 48: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - COLEÇÃO SUPER ATIVAR – MATEMÁTICA - 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - O Kit deverá conter no mínimo: Guia de Orientações Didáticas, em linguagem clara e objetiva, abordando avaliação externa, relação ensino- aprendizagem e estratégias de ação pedagógica; dimensões aproximadas de 230 x 288 mm, impressão colorida, papel e capa resistentes e acabamento durável. Suplemento de Questões Bônus do Professor com no mínimo 35 questões, respostas e comentários das atividades do aluno, colorido e resistente. Conjunto de Avaliações do Professor com no mínimo duas provas, comentários e respostas das questões. Formação contínua mínima de 16h, modelo híbrido. Plataforma para aplicação, correção e resultados das avaliações contempladas no material do aluno.

Lote 49: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO ESCREVER, COMUNICAR E SER PARA ALUNOS /GUIA PROFESSOR - 1?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades, com quantidade mínima de 10 atividades temáticas, que proponham colaborar com o desenvolvimento do estudante enquanto leitor e escritor, oportunizando vivências de situações diversas, para o uso de modos de comunicação, de expressão em contextos possíveis da vida real. Quantidade mínima de 120 páginas, com impressão colorida, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar, e capa confeccionada em material resistente, acabamento preferencial em espiral. Dimensões aproximadas de 200 x 275 mm. Guia de Orientação, para o professor, podendo ser disponibilizado em formato digital. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, com carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 50: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO ESCREVER, COMUNICAR E SER PARA ALUNOS /GUIA PROFESSOR - 2?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades, com quantidade mínima de 10 atividades temáticas, que proponham colaborar com o desenvolvimento do estudante enquanto leitor e escritor, oportunizando vivências de situações diversas, para o uso de modos de comunicação, de expressão em contextos possíveis da vida real. Quantidade mínima de 120 páginas, com impressão colorida, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar, e capa confeccionada em material resistente, acabamento preferencial em espiral. Dimensões aproximadas de 200 x 275 mm. Guia de Orientação, para o professor, podendo ser disponibilizado em formato digital. Atividades formativas para professores em plataforma eletrônica, no modelo remoto, com carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 51: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO ESCREVER, COMUNICAR E SER PARA ALUNOS /GUIA PROFESSOR - 3?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades, com quantidade mínima de 10 atividades temáticas, que proponham colaborar com o desenvolvimento do estudante enquanto leitor e escritor, oportunizando vivências de situações diversas, para o uso de modos de comunicação, de expressão em contextos possíveis da vida real. Quantidade mínima de 120 páginas, com impressão colorida, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar, e capa confeccionada em material resistente, acabamento preferencial em espiral. Dimensões aproximadas de 200 x 275 mm. Guia de Orientação, para o professor, podendo ser disponibilizado em formato digital. Atividades formativas para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, com carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 52: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO ESCREVER, COMUNICAR E SER PARA ALUNOS /GUIA PROFESSOR - 4?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades, com quantidade mínima de 10 atividades temáticas, que proponham colaborar com o desenvolvimento do estudante enquanto leitor e escritor, oportunizando vivências de situações diversas, para o uso de modos de comunicação, de expressão em contextos possíveis da vida real. Quantidade mínima de 120 páginas, com impressão colorida, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar, e capa confeccionada em material resistente, acabamento preferencial em espiral. Dimensões aproximadas de 200 x 275 mm. Guia de Orientação, para o professor, podendo ser disponibilizado em formato digital. Atividade formativa, para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, com carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 53: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO ESCREVER, COMUNICAR E SER PARA ALUNOS /GUIA PROFESSOR - 5?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: Livro de atividades, com quantidade mínima de 10 atividades temáticas, que proponham colaborar com o desenvolvimento do estudante enquanto leitor e escritor, oportunizando vivências de situações diversas, para o uso de modos de comunicação, de expressão em contextos possíveis da vida real. Quantidade mínima de 120 páginas, com impressão colorida, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, com gramatura compatível com o uso escolar, e capa confeccionada em material resistente, acabamento preferencial em espiral. Dimensões aproximadas de 200 x 275 mm. Guia de Orientação, para o professor, podendo ser disponibilizado em formato digital. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, com carga horária mínima de 16 h/a.

Lote 54: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 1?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ Eré, negra menina”, com no mínimo 50 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 56 páginas e o certo é 50 páginas

Lote 55: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 2?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ UANÁ”, com no mínimo 60 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava com 64 páginas e o certo é 60 páginas

Lote 56: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 3?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ BAIRRO DO MISTURA”, com no mínimo 40 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava com 48 páginas e o correto é 40 páginas

Lote 57: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 4?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ A HISTÓRIA DESAMAUNA”, com no mínimo 50 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 60 páginas e o certo 50 páginas

Lote 58: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 5?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ AYUERÊ”, com no mínimo 60 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 68 páginas e o certo é 60 páginas

Lote 59: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 6?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ A PRINCESA DO ALGODÃO”, com no mínimo 60 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária, mínima: 8 horas – remoto. Estava 64 páginas e o certo é 60 páginas

Lote 60: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 7?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ O POVO INVISÍVEL”, com no mínimo 40 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 48 páginas e o certo é 40 páginas.

Lote 61: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 8?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ O BAOBÁ”, com no mínimo 50 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 56 páginas e o certo é 50 páginas

Lote 62: R$ ****,00 - KIT ALUNO - COLEÇÃO A COR DA GENTE DIVERSIDADE HISTORIO CULTURAL NA ESCOLA - 9?º ANO - O Kit deverá conter no mínimo: - Livro de atividades, tendo como referência a obra “ CARARU”, com no mínimo 40 páginas, destinado ao desenvolvimento de conteúdos relacionados à diversidade histórico- cultural, cultura afro- brasileira e/ou indígena, composto por textos literários e blocos de atividades. acabamento resistente, dimensões aproximadas de 205 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento gráfico adequado ao uso escolar. Atividade formativa para professores, em plataforma eletrônica, no modelo remoto, Carga horária mínima: 8 horas – remoto. Estava 48 páginas e o certo é 40 páginas

Lote 63: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - FLUIR DAS EMOÇÕES 1 – O CÉREBRO E AS EMOÇÕES Programa de Desenvolvimento Socioemocional ( Nível 1) - O Kit deverá conter no mínimo: Livro Teórico com no mínimo 90 páginas; Livro de atividades e reflexões com no mínimo 50 páginas; Agenda de registro. Os componentes deverão apresentar dimensões aproximadas de 200 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com utilização continuada. Atividades formativas em modelo híbrido, com carga horária mínima de 20h/a. Plataforma Digital.

Lote 64: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - FLUIR DAS EMOÇÕES 2 – SUA MELHOR VERSÃO - Programa de Desenvolvimento Socioemocional ( Nível 2) - O Kit deverá conter no mínimo: Livro Teórico com no mínimo 90 páginas; Livro de atividades e reflexões com no mínimo 50 páginas; Agenda de registro. Os componentes deverão apresentar dimensões aproximadas de 200 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com utilização continuada. Atividades formativas em modelo híbrido, com carga horária mínima de 20h/a. Plataforma Digital.

Lote 65: R$ ****,00 - KIT PROFESSOR - FLUIR DAS EMOÇÕES 3 – O EU EM RELAÇÃO – Programa de Desenvolvimento Socioemocional ( Nível 3 - O Kit deverá conter no mínimo: Livro Teórico com no mínimo 90 páginas; Livro de atividades e reflexões com no mínimo 50 páginas; Agenda de registro. Os componentes deverão apresentar dimensões aproximadas de 200 x 275 mm, miolo preferencialmente em papel offset ou similar, capa resistente e acabamento compatível com utilização continuada. Atividades formativas em modelo híbrido, com carga horária mínima de 20h/a. Plataforma Digital.

Lote 66: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 1?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo raciocínio lógico, resolução de problemas, organização do pensamento, programação, cidadania digital e uso seguro das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 200 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 67: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 2?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo raciocínio lógico, modelagem de problemas, algoritmos, identificação de padrões, conceitos de hardware e software, funcionamento de dispositivos digitais, cidadania digital e uso seguro, ético e responsável das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 200 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 68: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 3?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo raciocínio lógico, decomposição de problemas, identificação de padrões, organização e representação de dados, pensamento algorítmico, sistemas digitais, comunicação digital, segurança da informação e uso ético das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 210 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 69: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 4?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo raciocínio lógico, análise e representação de dados, construção de algoritmos, decomposição de problemas, programação, ética e cidadania digital, segurança da informação e uso crítico, criativo e responsável das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 220 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 70: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 5?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo pensamento algorítmico, organização e análise de dados, lógica computacional, programação, sistemas computacionais, computação em nuvem, cidadania digital, segurança da informação e uso ético, crítico e responsável das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 220 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 71: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 6?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 6?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo pensamento algorítmico, lógica computacional, organização de dados, resolução de problemas, sistemas computacionais, memórias digitais, redes de computadores, conectividade, segurança e cidadania digital. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 240 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 72: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 7?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 7?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo pensamento computacional, organização e tratamento de informações, identificação e correção de erros, resolução de problemas, comunicação em redes, segurança cibernética, cidadania digital, sustentabilidade tecnológica e uso ético, crítico e responsável das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 240 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 73: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 8?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 8?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo pensamento algorítmico, programação, organização e manipulação de dados, resolução de problemas, projetos colaborativos, lógica aplicada à Web, análise crítica de informações, proteção de dados pessoais, cidadania digital e uso ético e seguro das tecnologias. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 280 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 74: R$ ****,00 - LIVRO DO ALUNO – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 9?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material estruturado conforme o Complemento à BNCC Computação ( 2022), destinado às competências do 9?º ano. Organizado em cerca de 10 lições/unidades ou estrutura equivalente, contempla os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo pensamento computacional, programação, lógica aplicada, criação de projetos, compreensão dos sistemas computacionais, inteligência digital, cidadania e ética digital, segurança da informação, análise crítica das tecnologias e uso consciente dos recursos digitais. Material desplugado, com práticas, desafios, recursos digitais e verificação da aprendizagem. Livro consumível, aprox. 290 páginas ilustradas, 20, 5 × 27, 5 cm, colorido, capa e miolo resistentes ao uso escolar, acabamento em espiral ou equivalente.

Lote 75: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 1?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 76: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 2?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 77: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 3?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 78: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 4?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 79: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 5?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 80: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 6?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 81: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 7?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 82: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 8?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

Lote 83: R$ ****,00 - LIVRO DO PROFESSOR – PENSAMENTO COMPUTACIONAL, MUNDO DIGITAL E CULTURA DIGITAL – 9?º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Material pedagógico elaborado em conformidade com o Complemento à BNCC Computação, destinado ao apoio da prática docente. Apresenta reprodução ou referência visual das páginas do estudante, acompanhada de orientações metodológicas, objetivos de aprendizagem, competências e habilidades, respostas comentadas e estratégias de mediação pedagógica e sugestões de avaliação. Contempla acesso ao Ecossistema Digital de Gestão da Aprendizagem, com acompanhamento do desempenho por habilidade, relatórios pedagógicos, banco de atividades e objetos digitais de aprendizagem. Inclui Programa de Formação Continuada, com carga horária aproximada de 16 horas anuais, para professores e equipes pedagógicas. dimensões aproximadas de 20, 5 × 27, 5 cm, impressão colorida, capa e miolo resistentes e acabamento adequado ao manuseio docente.

BRASIL | GO | PIRACANJUBA Cidade Pequena

Municipio De Piracanjuba - Fme - Fundo Municipal De Educação

Contratação de empresa especializada para planejamento, estruturação e execução de formação e capacitação de servidores da secretaria municipal de educação de piracanjuba- go, abrangendo gestão e lider

Data do Pregão:

Início do Acolhimento de Propostas:

Lote 1: Módulo 1: gestão e liderança • princípios de liderança e gestão para a secretaria municipal de educação de piracanjuba- go; • tipos de liderança: as teorias de liderança e sua evolução no tempo. Análise acerca da diferença entre líder e gestor; • gestão democrática: conceito de gestão democrática, utilização da gestão democrática no dia a dia da escola, legislação pertinente à gestão democrática bom; • conselhos escolares e a relação com a comunidade: o trabalho do gestor junto aos conselhos escolares e a importância do controle social para o desenvolvimento da educação; • o módulo deverá conter 4h presenciais.

Lote 1: Módulo 1: gestão e liderança • princípios de liderança e gestão para a secretaria municipal de educação de piracanjuba- go; • tipos de liderança: as teorias de liderança e sua evolução no tempo. Análise acerca da diferença entre líder e gestor; • gestão democrática: conceito de gestão democrática, utilização da gestão democrática no dia a dia da escola, legislação pertinente à gestão democrática bom; • conselhos escolares e a relação com a comunidade: o trabalho do gestor junto aos conselhos escolares e a importância do controle social para o desenvolvimento da educação; • o módulo deverá conter 4h presenciais.

Lote 2: Módulo 2: gestão • planos de gestão: teoria de planejamento; • história do planejamento: conceitos, o processo de planejamento, objetivos, problemas, metas e estratégias; • capacitação dos gestores na construção de planos de gestão para os gestores das unidades escolares: ( serão realizadas oficinas para a discussão em grupo e a construção de um plano fictício que será analisado em sala pelo professor); • ao final do módulo os gestores terão um plano de gestão pronto que será acompanhado pelo professor tutor e avaliado para ser entregue à secretaria municipal de educação. O módulo de gestão deverá conter, além das 4h presenciais com 20h de atendimento e correção online em forma de tutoria com o professor até a entrega da versão final. Este módulo visa o aumento da eficiência no acompanhamento dos alunos para de cumprimento do inciso iii da lei 14. 113/2020.

Lote 3: Módulo 3: legislação • educacional/municipal/estadual e federal; • panorama geral da nova legislação educacional com ênfase na lei do novo fundeb lei 14. 113/2020; • estudo pormenorizado dos incisos i, ii, iii, iv e v da lei 14. 113/2020; • discussão acerca da postura do município no cumprimento das condicionalidades e sua implicação para o recebimento de verbas por parte da secretaria municipal de educação de piracanjuba- go; • trabalho com a condicionalidade i acerca da escolha dos diretores por mérito e desempenho; • trabalho com a condicionalidade iii analisando a lei 14. 113/2020 e como deve ser cumprida pelo diretor escolar e pela secretaria para garantir o recebimento do recurso do vaar; • orientações para a formação de núcleo de acompanhamento na secretaria municipal para o acompanhamento dos alunos do grupo raça/cor e do grupo socioeconômico visando o recebimento do recurso do vaar. ( esses grupos segundo o inciso iii, orientam o recebimento do vaar, sendo uma das mais importantes condicionalidades); • o módulo deverá conter 4h presenciais.

Lote 4: Módulo 4: avaliações internas • este módulo tratará da teoria de avaliação, seus conceitos, tipos, modalidades; • a utilização e conceito de instrumentos avaliativos; • formação de itens e questões, análise das avaliações utilizadas pelos professores; • diferença entre a avaliação interna e externa no dia a dia da sala de aula; • preconceito avaliativo e sua influência na proficiência dos alunos; • diversificação de questões; • teoria clássica do teste ( tct) – conceito e utilização; • teoria de resposta ao item ( tri) – conceito e utilização; • a importância da avaliação interna e da capacitação dos professores na produção de itens para o aumento da proficiência dos alunos; • relação das avaliações internas com avaliações externas e sua utilização na educação pública; • construção de questões visando uma avaliação mais eficiente ( distratores, psicometria, réguas de proficiência e análise pedagógica dos itens); • avaliações externas: avaliações externas existentes no brasil como o saeb; • funções da avaliação externa, princípios e a importância da equipe da secretaria municipal de educação. Estudar os resultados da avaliação externa ( análise de resultados de plataformas de dados de avaliações externas); • avaliação externa e utilização dos resultados para o aumento do ideb do município e conceito e interpretação do ideb global e ideb por segmento ( ide raça – ide social), visando cumprimento do inciso iii da lei ****.

BRASIL | PE | AGRESTINA Cidade Pequena

Consorcio De Municipios Do Agreste E Mata Sul Do Estado De Pernambuco - Comagsul - Consorcio De Municipios Do Agreste E Mata Sul Do Estado De Pernambuco - Comagsul

Registro de Preços para futura e eventual aquisição consorciada de materiais pedagógicos e didáticos estruturados, voltados às etapas de Creche, Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos ( EJA), no âmbito dos municípios.

Data do Pregão:

Edital

Lote 5: R$ ****,00 - Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios. O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre: a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo; b) Perfil do empreendedor; c) Planejamento e estruturação de negócios; d) Elaboração de plano de negócios; e) Estrutura jurídica empresarial; f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica. Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas; 3. 3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo; Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos ( EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho. Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráte

Lote 6: R$ ****,00 - Aquisição de coleção composta por cartilhas educativas temáticas, destinadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltadas à orientação, prevenção e formação cidadã em temas sociais e de saúde pública relevantes ao contexto juvenil. A coleção deverá apresentar abordagem clara, objetiva e fundamentada cientificamente, promovendo conscientização, prevenção de riscos e fortalecimento da formação ética e social dos estudantes. A coleção deverá contemplar, no mínimo, volumes temáticos abordando: a) Drogas; b) HIV/aids; c) Saúde mental; d) Transtornos mentais; e) Direitos humanos; f) Educação financeira; g) Educação digital; h) Carreira profissional. Cada volume deverá ser estruturado em formato de cartilha com atividades, contendo:– Texto explicativo introdutório;– Conceitos fundamentais;– Informações preventivas;– Indicações complementares ( leituras, filmes, referências);– Atividades reflexivas ou aplicativas. Formato aproximado de 19 x 28 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas compatível com abordagem adequada da temática ( mínimo entre 28 e 48 páginas, podendo variar conforme o volume); Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem preventiva fundamentada em dados oficiais e referências técnico- científicas; Linguagem adequada ao público adolescente; Promoção do diálogo sobre vulnerabilidades sociais; Incentivo à cultura de prevenção ao uso de drogas e doenças infectocontagiosas; Orientação sobre saúde mental e enfrentamento de preconceitos; Formação em direitos humanos e cidadania; Desenvolvimento da consciência digital e uso responsável da internet; Noções básicas de educação financeira e planejamento de vida. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à: Responsabilidade e cidadania; Cultura digital; Autoconhecimento e autocuidado; Projeto de vida. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em projetos interdisciplinares, ações preventivas e programas de e

Lote 1: R$ ****,00 - Aquisição de coleção didática composta por quatro volumes destinados ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem multidisciplinar da História e Cultura Afro- Brasileira e Indígena, voltada ao cumprimento das Leis n?º 10. 639/2003 e n?º 11. 645/2008, que alteram a Lei n?º 9. 394/1996 ( LDB). A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 04 ( quatro) volumes distintos, organizados por períodos históricos, contemplando:– Volume I: Período pré- histórico, sítios arqueológicos brasileiros e África pré- colonial;– Volume II: Formação do Brasil colonial e período açucareiro;– Volume III: Formação do império escravocrata, quilombos e abolição;– Volume IV: Movimentos sociais, cidadania, consciência étnica e século XX. Cada volume deverá possuir identidade temática própria e organização didática estruturada. Formato aproximado de 20 x 26 cm; Número mínimo de páginas por volume:– Vol. I: mínimo de 140 páginas;– Vol. II: mínimo de 180 páginas;– Vol. III: mínimo de 140 páginas;– Vol. IV: mínimo de 190 páginas; Impressão colorida; Papel de gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; ISBN individual por volume. Abordagem da formação histórica do Brasil sob perspectiva afro- indígena; Contextualização da África pré- colonial e das sociedades indígenas brasileiras; Análise crítica da escravidão, movimentos de resistência e abolição; Discussão sobre cidadania, identidade étnica e movimentos sociais; Linguagem adequada ao Ensino Fundamental II e EJA; Contribuição para desenvolvimento da consciência histórica, pensamento crítico e formação cidadã. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano) e Educação de Jovens e Adultos. A obra deverá apresentar coerência histórica, rigor conceitual e fundamentação bibliográfica compatível com o nível educacional. A comissão pedagógica poderá avaliar amostra para verificação da adequação didática e compatibilidade com a BNCC. As especificações acima possuem caráte

Lote 2: R$ ****,00 - Aquisição de material pedagógico estruturado, na forma de caderno de atividades, destinado ao fortalecimento do letramento, da prática de leitura e escrita e da abordagem de temas estruturantes da educação contemporânea, aplicável ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais. O material deverá funcionar como instrumento de apoio ao processo de alfabetização e consolidação da aprendizagem linguística, contribuindo para o exercício da cidadania e ampliação da participação social do educando. O material deverá contemplar, no mínimo: a) Manual ou Caderno do Alfabetizando ( atividades práticas); b) Manual ou Caderno de Apoio ao Professor/Alfabetizador ( orientações metodológicas). Deverá apresentar organização didática progressiva, com atividades que envolvam:– Leitura e interpretação de textos; – Produção escrita; – Reflexão sobre linguagem; – Situações contextualizadas do cotidiano; – Temas sociais relevantes. Impressão colorida ou predominantemente colorida; Papel com gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; Formato adequado ao uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm e similares); Número mínimo de páginas compatível com desenvolvimento anual ou semestral de atividades estruturadas. O conteúdo deverá contemplar atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação textual; Deverá dialogar com experiências socioculturais do educando; Deverá favorecer práticas significativas de uso da linguagem; Deverá estar alinhado às competências gerais da BNCC, especialmente no campo da Linguagem; Deverá abordar temas estruturantes contemporâneos, tais como cidadania, direitos sociais, ética, participação social e diversidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, podendo também atender programas de alfabetização ou reforço escolar. O material deverá apresentar coerência metodológica, progressão pedagógica e clareza nas orientações didáticas; A comissão técnica poderá solicitar amostra par

Lote 3: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária e didático- narrativa destinada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estruturada para incentivo à leitura, desenvolvimento da oralidade, ampliação do repertório textual e consolidação do processo inicial de alfabetização, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. A coleção deverá promover experiências lúdicas, literárias e interdisciplinares, favorecendo a formação do leitor desde a primeira infância. A coleção deverá contemplar, no mínimo: a) Volume Integrado ( volume único) para crianças a partir de 1 ano; b) Volumes progressivos ( 2, 3 e 4) organizados conforme faixa etária; c) Material de Apoio Pedagógico para o professor; d) Possibilidade de volumes complementares de Língua Inglesa para Educação Infantil. Os volumes deverão estar organizados de forma integrada, contemplando os Campos de Experiência da BNCC:– O eu, o outro e o nós;– Corpo, gestos e movimentos;– Traços, sons, cores e formas;– Escuta, fala, pensamento e imaginação;– Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Deverão apresentar sequências didáticas estruturadas, com progressão pedagógica compatível com o desenvolvimento infantil. Impressão colorida; Projeto gráfico adequado ao público infantil, com ilustrações de qualidade; Uso de fonte adequada à alfabetização inicial ( preferencialmente letra bastão); Encadernação resistente ao manuseio contínuo; Formato compatível com uso em sala de aula ( dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm ou similar); Inclusão de atividades complementares ao final dos volumes. Ênfase na literatura infantil como eixo estruturante do processo de aprendizagem; Desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita de forma progressiva; Vivência de gêneros textuais diversificados ( conto, parlenda, bilhete, receita, poema, música, relato, entre outros); Propostas que articulem ludicidade, dramatização, interpretação e leitura compartilhada; Atividades contextualizadas que promovam construção d

Lote 4: R$ ****,00 - Aquisição de coleção temática interdisciplinar destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à abordagem formativa e preventiva de temas contemporâneos relevantes ao contexto escolar e social, com ênfase na promoção da cidadania, da cultura de paz, da saúde preventiva e do uso responsável das tecnologias. A coleção deverá apresentar linguagem adequada ao público adolescente, estruturada em formato acessível, com fundamentação conceitual clara e enfoque educativo. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 06 ( seis) volumes temáticos independentes, contemplando: a) Bullying; b) Infecções Sexualmente Transmissíveis ( IST); c) HIV/aids; d) Drogas; e) Internet e Redes Sociais; f) Tráfico de Pessoas. Cada volume deverá tratar o tema de forma objetiva, conceitual e preventiva, promovendo reflexão crítica e orientação formativa. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; 3. 3 Encadernação resistente ao uso escolar; Número mínimo de páginas compatível com abordagem aprofundada de cada temática ( mínimo entre 30 e 120 páginas, conforme complexidade do tema); ISBN individual por volume. Abordagem conceitual clara, diferenciando informação científica de opinião; Linguagem adequada à faixa etária do Ensino Fundamental II; Tratamento preventivo das temáticas, com ênfase em:– Cultura de respeito e enfrentamento ao bullying;– Educação sexual responsável e prevenção às IST/HIV;– Prevenção ao uso de drogas e conscientização familiar e social;– Uso seguro e responsável da internet e redes sociais;– Enfrentamento ao tráfico de pessoas e trabalho escravo contemporâneo. Estímulo ao pensamento crítico e à formação ética; Integração com temas transversais previstos na BNCC, especialmente no campo da Formação Integral, Direitos Humanos, Saúde e Cultura Digital. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projetos pedagógicos interdisciplinares. Coerência científica e atualização das informações; Linguage

Lote 5: R$ ****,00 - Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos ( EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios. O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre: a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo; b) Perfil do empreendedor; c) Planejamento e estruturação de negócios; d) Elaboração de plano de negócios; e) Estrutura jurídica empresarial; f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica. Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas; 3. 3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo; Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos ( EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho. Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráte

Lote 6: R$ ****,00 - Aquisição de coleção composta por cartilhas educativas temáticas, destinadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltadas à orientação, prevenção e formação cidadã em temas sociais e de saúde pública relevantes ao contexto juvenil. A coleção deverá apresentar abordagem clara, objetiva e fundamentada cientificamente, promovendo conscientização, prevenção de riscos e fortalecimento da formação ética e social dos estudantes. A coleção deverá contemplar, no mínimo, volumes temáticos abordando: a) Drogas; b) HIV/aids; c) Saúde mental; d) Transtornos mentais; e) Direitos humanos; f) Educação financeira; g) Educação digital; h) Carreira profissional. Cada volume deverá ser estruturado em formato de cartilha com atividades, contendo:– Texto explicativo introdutório;– Conceitos fundamentais;– Informações preventivas;– Indicações complementares ( leituras, filmes, referências);– Atividades reflexivas ou aplicativas. Formato aproximado de 19 x 28 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas compatível com abordagem adequada da temática ( mínimo entre 28 e 48 páginas, podendo variar conforme o volume); Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem preventiva fundamentada em dados oficiais e referências técnico- científicas; Linguagem adequada ao público adolescente; Promoção do diálogo sobre vulnerabilidades sociais; Incentivo à cultura de prevenção ao uso de drogas e doenças infectocontagiosas; Orientação sobre saúde mental e enfrentamento de preconceitos; Formação em direitos humanos e cidadania; Desenvolvimento da consciência digital e uso responsável da internet; Noções básicas de educação financeira e planejamento de vida. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à: Responsabilidade e cidadania; Cultura digital; Autoconhecimento e autocuidado; Projeto de vida. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em projetos interdisciplinares, ações preventivas e programas de e

Lote 7: R$ ****,00 - Aquisição de coleção literária temática voltada à Educação Ambiental, destinada ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( a partir do 5?º ano) e Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), abordando recursos naturais, sustentabilidade, energia, água, resíduos sólidos e preservação ambiental. A coleção deverá promover a conscientização ambiental, o pensamento crítico e a formação de atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente, alinhando- se às diretrizes da Educação Ambiental previstas na legislação educacional brasileira. A coleção deverá ser composta, no mínimo, pelos seguintes volumes temáticos: a) Água suja se lava em casa – preservação, poluição e cidadania; b) Lugar de futuro não é no lixo – resíduos sólidos, reaproveitamento e reciclagem; c) Energia limpa no final do túnel – matriz energética, revolução industrial e energias renováveis; d) O Nordeste brasileiro – semiárido, clima, água, seca e aspectos ambientais regionais. Os volumes deverão apresentar: Linguagem acessível e adequada à faixa etária; Ilustrações e recursos visuais; Contextualização com a realidade brasileira; Abordagem diagnóstica do problema ambiental, suas causas e possíveis soluções. Formato aproximado de 21, 5 x 21, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas por volume entre 50 e 65 páginas, conforme temática; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem clara sobre: Ciclo da água e escassez hídrica; Poluição e conservação ambiental; Produção e destinação de resíduos sólidos; Sustentabilidade e reciclagem; Fontes de energia e transição energética; Características do semiárido brasileiro e convivência com a seca. Promoção da responsabilidade socioambiental; Estímulo à reflexão crítica sobre consumo consciente; 4. 4 Incentivo à participação ativa dos estudantes em ações de preservação; Alinhamento com a Política Nacional de Educação Ambiental ( Lei n?º 9. 795/1999); Compatibilidade com as competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania e sustent

Lote 8: R$ ****,00 - Aquisição de coleção interdisciplinar composta por cartilhas temáticas voltadas ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e aplicável como material complementar aos Anos Finais, com abordagem de temas sociais, culturais e formativos relevantes à formação integral do estudante. A coleção deverá promover o desenvolvimento da consciência cidadã, da responsabilidade social e do respeito à diversidade, por meio de linguagem acessível e atividades contextualizadas. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 05 ( cinco) volumes temáticos, organizados por ano escolar, contemplando: a) Cultura – patrimônio cultural, diversidade e respeito; b) Hábitos Saudáveis – saúde, higiene e alimentação; c) Meio Ambiente – sustentabilidade e preservação; d) Educação no Trânsito – segurança, direitos e deveres no trânsito; e) Cidadania – direitos, deveres e organização política do Brasil. Cada volume deverá conter: Texto explicativo com linguagem adequada à faixa etária; Atividades pedagógicas ao longo do conteúdo; Recursos visuais ilustrativos; Possibilidade de conteúdos complementares por meio digital ( QR Code ou recurso equivalente). Formato aproximado de 20, 5 x 27, 5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas entre 44 e 48 páginas por volume; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume. Abordagem interdisciplinar articulando conhecimentos de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens; Promoção de valores éticos e sociais; Incentivo à reflexão crítica sobre convivência social e responsabilidade coletiva; Desenvolvimento de hábitos saudáveis e consciência ambiental; orientação para comportamento seguro no trânsito; Formação para o exercício da cidadania e compreensão básica do regime político brasileiro; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania, respeito à diversidade e sustentabilidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais ( 1?º ao 5?º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projeto

Lote 9: R$ ****,00 - Aquisição de cartilha educativa temática destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), voltada à conscientização e prevenção de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, com enfoque em educação em saúde, mobilização comunitária e responsabilidade social. O material deverá promover informação qualificada, prevenção e formação de atitudes responsáveis no combate à proliferação do mosquito transmissor. Cartilha em volume único contendo, no mínimo: a) Informações sobre o mosquito Aedes aegypti ( características, ciclo de vida e formas de proliferação); b) Informações sobre doenças transmitidas ( dengue, zika, chikungunya e febre amarela); c) Orientações preventivas em ambiente doméstico e espaços públicos; d) Lista de possíveis criadouros/focos; e) Orientações sobre uso de repelentes e quando procurar atendimento de saúde; f) Descrição de ações públicas de combate ao mosquito ( campanhas, métodos de controle biológico e sanitário); g) Proposta de mobilização comunitária ( ex. : mutirão de limpeza). Linguagem clara, objetiva e adequada ao público adolescente. Formato aproximado de 16 x 23 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de 48 páginas; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual. Abordagem científica atualizada sobre doenças transmitidas pelo mosquito; Ênfase na prevenção e no combate à proliferação; Estímulo à participação ativa da comunidade escolar; Promoção de hábitos preventivos e responsabilidade coletiva; Integração com conteúdos de Ciências e Projetos Interdisciplinares; Alinhamento às diretrizes de Educação em Saúde e às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere ao autocuidado, responsabilidade social e cidadania. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais ( 6?º ao 9?º ano), podendo ser utilizado em ações pedagógicas integradas com campanhas municipais de saúde. Conformidade com orientações oficiais de órgãos de saúde pública; Linguagem adequada à faixa etária; Clareza conceitual e ausência de informações imprecisas; Possibi

Lote 10: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por materiais didáticos e recursos lúdico- pedagógicos em madeira, voltados ao desenvolvimento sensório- motor, raciocínio lógico, coordenação motora, habilidades socioemocionais e estímulo cognitivo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit completo de apoio pedagógico para uso coletivo em sala de aula ou em espaços de estimulação. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo: Material de apoio pedagógico confeccionado em madeira, incluindo: a) Blocos escalonados ( mínimo de 49 peças); b) Jogos de bonecos coloridos ( mínimo de 12 peças por conjunto); c) Torres de cores; d) Torres de encaixe ou torres que caem; e) Tábuas de equilíbrio; f) Buscapinos; g) Placas com peças de encaixe ( mínimo de 11 peças); h) Discos de mesa; i) Jogos de equilíbrio. Os materiais deverão ser adequados ao uso coletivo e permitir exploração pedagógica orientada. Disponibilização de recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos via QR Code ou plataforma equivalente), com suporte pedagógico para orientação de uso. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente e acabamento seguro; Bordas arredondadas e ausência de partes cortantes; Pintura atóxica e adequada ao público infantil; Resistência ao uso contínuo em ambiente escolar; Dimensões compatíveis com manuseio por crianças da Educação Infantil; Conformidade com normas de segurança aplicáveis a brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Desenvolvimento do raciocínio lógico- matemático; Estímulo à percepção espacial e organização; Desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de atividades colaborativas; Contribuição para o processo inicial de alfabetização e letramento; Possibilidade de uso inclusivo, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educacionais específicas. Crianças da Educação Infantil ( creche e pré- escola), podendo ser utilizado em atividad

Lote 11: R$ ****,00 - Com base no material apresentado trata- se de projeto estruturado voltado especificamente à primeira infância, com ênfase no desenvolvimento sensório- motor. Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado às turmas de Creche ( 0 a 3 anos), composto por material sensorial e psicomotor predominantemente em madeira, voltado ao estímulo do desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo na primeira infância. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo em salas de estimulação ou ambientes pedagógicos da Educação Infantil – Creche. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo, conjunto de materiais sensoriais e psicomotores, incluindo: a) Jogo sonoro; b) Bonecos coloridos; c) Barra de encaixe; d) Gaveta de permanência; e) Moedas coloridas; f) Trio escaleira; g) Triângulo de barras ( modelo baby); h) Placas texturizadas; i) Gangorra baby; j) Gemas ou peças de manipulação; k) Mesa sensorial; l) Rampa de barras; m) Chocalho em madeira. Os materiais deverão possibilitar exploração livre e orientada, respeitando as fases do desenvolvimento infantil. O projeto deverá disponibilizar recursos complementares digitais ( ex. : vídeos explicativos com QR Code ou plataforma equivalente), com orientações pedagógicas para os profissionais da unidade escolar. Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica e adequada ao público de 0 a 3 anos; Dimensões compatíveis com manipulação segura por bebês e crianças pequenas; Resistência ao uso contínuo institucional; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Estímulo ao desenvolvimento sensório- motor; Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Estímulo à percepção tátil, visual e auditiva; Desenvolvimento da permanência de objeto e noções espaciais; Fortalecimento do vínculo afetivo por meio do brincar; Promoção da autonomia progressiva da criança. O projeto deverá estar alinhado aos Campos de

Lote 12: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por acervo literário, mobiliário e material lúdico- pedagógico em madeira, fundamentado em metodologias ativas e abordagens contemporâneas de ensino- aprendizagem. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional completo, destinado ao uso coletivo em salas de aula ou espaços de leitura e estimulação. O projeto integra literatura infantil e brincar livre como eixos centrais do desenvolvimento. O kit deverá contemplar, no mínimo: Material lúdico e mobiliário em madeira: a) 02 gangorras; b) 08 cadeiras cubo 3 em 1; c) 01 arco- íris com 12 arcos ( colorido ou natural); d) 03 conjuntos de formas gigantes de brincar ( mínimo de 52 peças); e) 04 kits de pedras ( mínimo de 12 peças cada); f) 01 kit de cubos ( mínimo de 36 peças); g) 03 blocos escalonados ( mínimo de 49 peças cada); h) 01 móvel biblioteca/estante para acondicionamento dos livros; i) 01 cartilha explicativa do projeto. Acervo literário: 62 livros ( mínimo de 31 títulos, com 2 exemplares de cada), destinados à Creche e Educação Infantil, com temáticas atemporais e adequadas à faixa etária. Materiais confeccionados predominantemente em madeira de qualidade; Acabamento seguro, com pontas arredondadas e tratamento adequado; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso contínuo institucional; Mobiliário com dimensões adequadas ao público infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e mobiliário escolar. Integra literatura infantil e brincar livre; Estimula desenvolvimento sensorial e integração sensório- motora; Pode beneficiar crianças com dificuldades de desenvolvimento ( TEA, TDA, TDAH e outras disfunções); Fundamenta- se em metodologias ativas, inspiradas em abordagens como Montessori, Waldorf e Pikler; Promove ambiente de aprendizagem que valoriza autonomia, concentração e autoeducação. O projeto deverá contribuir para: a) Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; b) Estímulo à imagina

Lote 13: R$ ****,00 - Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, com foco no brincar livre, na ludicidade e no uso de material sensorial em madeira como apoio ao desenvolvimento infantil. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo, destinado a apoiar o( a) educador( a) na organização de ambiente pedagógico propício à aprendizagem ativa, conforme apresentado no material técnico. O projeto parte da concepção de que o brincar livre não significa ausência de intencionalidade pedagógica, mas sim organização prévia do ambiente para favorecer o desenvolvimento autônomo da criança. O projeto deverá: a) Estimular a construção de brincadeiras livres em ambiente preparado; b) Contribuir para o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional; c) Oferecer suporte pedagógico ao educador; d) Favorecer a organização de ritmos em sala de aula; e) Integrar literatura e ludicidade como elementos estruturantes do processo formativo. Alinhamento à BNCC – Educação Infantil, especialmente aos Campos de Experiência: Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação; O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas. O kit deverá contemplar, no mínimo: 02 pontes de equilíbrio; 04 bancos escadinha ( com 3 peças cada); 04 conjuntos de blocos múltiplos ( mínimo de 36 peças cada – colorido); 04 conjuntos de cristais em madeira natural ( mínimo de 16 peças cada); 04 jogos de bonecos ( mínimo de 12 cores cada); 04 jogos de formas geométricas; Disponibilização de vídeos explicativos por meio de QR Code ou recurso equivalente. Material confeccionado predominantemente em madeira; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso coletivo institucional; Dimensões compatíveis com o público da Educação Infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos. Crianças da Educação Infantil ( Creche e Pré- Escola), para uso coletivo em ambientes pedagógicos estruturados. Ad

Lote 14: R$ ****,00 - Aquisição de projeto estruturado de acervo literário destinado ao fortalecimento da leitura nas unidades escolares da rede municipal, composto por conjunto organizado de livros e mobiliário móvel para acondicionamento e circulação do acervo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, estruturado como biblioteca itinerante de médio porte, voltada ao atendimento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, podendo também beneficiar professores e comunidade escolar, conforme descrito no material técnico. O kit deverá contemplar, no mínimo: Acervo Literário: a) Mínimo de 300 ( trezentos) livros; b) Seleção mínima de 60 títulos distintos; c) Mínimo de 05 exemplares por título; d) Obras adequadas às etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental; e) Alinhamento às diretrizes curriculares e à BNCC. Mobiliário: a) 01 biblioteca móvel com estantes internas; b) Capacidade mínima para acondicionamento de até 650 livros; c) Estrutura com rodízios para mobilidade; d) Alça e sistema para cadeado; e) Personalização com identificação institucional da unidade ou do município ( quando aplicável). Medidas aproximadas ( aberta): 1, 00 m ( altura) x 1, 28 m ( largura) x 0, 27 m ( profundidade); Medidas aproximadas ( fechada): 1, 00 m ( altura) x 0, 64 m ( largura) x 0, 54 m ( profundidade); Material: Chapa de aço galvanizada ( espessura equivalente à chapa 24 ou superior); Pintura epóxi resistente; Dobradiças galvanizadas; Rodízios de alta resistência. O projeto deverá: a) Fortalecer o hábito da leitura; b) Ampliar o repertório literário dos estudantes; c) Atender escolas com espaço físico reduzido ou localizadas em áreas rurais; d) Facilitar a circulação e democratização do acesso ao livro. – Roda de conversa;– Encenação teatral;– Produção textual;– Projetos interdisciplinares;– Oficinas e exposições coletivas;– Integração entre cenário local e nacional. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente:– Comunicação;– Argumentação;– Cultura digital;– Responsabilidade e cidadania;– Repertório cultural.

BRASIL | MA | BERNARDO DO MEARIM Cidade Pequena

Municipio De Bernardo Do Mearim - Secretaria Municipal De Planejamento Administração E Finanças

Contratação de empresa, sob registro de preços, visando prestação de Serviços auxiliares, acessórios e instrumentos para as atividades de assessoria de imprensa, comunicação e relações públicas, envolvendo os serviços de auditório de imagem, fotografia, produção de conteúdo escrito e audiovisual e ações de relacionamento em ambientes digitais visando atender a demanda do Município de Bernardo do Mearim - MA.

Data do Pregão:

Edital

Lote 5: R$ ****,00 - Produção e desenvolvimento de campanhas publicitárias institucionais, incluindo criação de conceitos, peças e conteúdos para divulgação de eventos e ações do Município, tais como Carnaval, festas juninas, aniversário da cidade e campanhas nas áreas de saúde e educação.

Lote 1: R$ ****,00 - Produção fotográfica, compreendendo a prestação de serviços de produção, registro e tratamento de imagens fotográficas destinadas à divulgação institucional e ao registro das ações e atividades do Município, com disponibilização de até 30 ( trinta) fotografias tratadas por serviço, em alta resolução e formato digital.

Lote 2: R$ ****,00 - Produção de reportagem em vídeo ( vídeo release), compreendendo a prestação de serviços de produção, gravação, edição e finalização de vídeos institucionais, com duração de até 2 ( dois) minutos.

Lote 3: R$ ****,00 - Produção de conteúdo multimídia para ambientes digitais, pelo período de 30 ( trinta) dias, compreendendo a prestação de serviços de monitoramento de redes sociais e produção de conteúdos para divulgação institucional, incluindo textos, áudios, vídeos e artes gráficas

Lote 4: R$ ****,00 - Produção de jingles institucionais, com criação, produção, gravação, edição e finalização de peças sonoras de até 3 ( três) minutos, destinadas à divulgação de campanhas e ações institucionais do Município.

Lote 5: R$ ****,00 - Produção e desenvolvimento de campanhas publicitárias institucionais, incluindo criação de conceitos, peças e conteúdos para divulgação de eventos e ações do Município, tais como Carnaval, festas juninas, aniversário da cidade e campanhas nas áreas de saúde e educação.

Lote 6: R$ ****,00 - Produção de vinhetas para rádio e carro de som, incluindo criação, gravação, edição e finalização de peças sonoras de até 3 ( três) minutos, destinadas à divulgação de campanhas, eventos, avisos e ações institucionais.

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As informações desejadas chegam sempre de forma imediata e atualizadas.
Cesar Furtado
Há diversidade e facilidade em encontrar novas licitações.
Denilson Fagundes
O envio de oportunidades pelo email é muito bom. Suas fontes de informação são ricas em oportunidades. A facilidade e as opções da busca avançada também facilitam o trabalho. A grande vantagem é o compilado bem feito que facilita a busca por oportunidades.
Você De Folga
Nossa, superou minhas expectativas! É facil e simples de usar.
Robson De Souza Alves
É ótimo. Com vocês encontro as licitações específicas.
José Niuton Santos
Clareza nas informações.
Luiz Antonio Rangel De Castro

O que o Licita Já resolve para você

Para equipes que querem automatizar

Leve licitações para seu sistema via API de Licitações e receba dados em JSON ou XML.
Ver documentação da API

Perguntas frequentes

O Licita Já é um buscador de licitações públicas. Ele monitora os portais oficiais, organiza as oportunidades e ajuda você a separar o que realmente combina com o que sua empresa vende.

Porque o desafio não é apenas ter acesso às publicações. É ganhar tempo, reduzir ruído e identificar rapidamente as licitações que têm mais relação com seus produtos ou serviços.

Basta informar seu e-mail e ativar o teste. Durante 14 dias você usa os recursos do sistema. Ao término, se não assinar em /subscription.php, a listagem de licitações fica limitada e nada é cobrado automaticamente.

Cadastre palavras-chave relacionadas ao que sua empresa vende. Depois do cadastro, você pode ajustar regiões, horários e o estilo dos e-mails na página de configurações.

Não. As palavras-chave continuam importantes, mas a IA ajuda a ampliar a busca e encontrar oportunidades relacionadas que uma busca literal poderia deixar passar.

Sempre que possível, sim. Em alguns casos o portal oficial exige login ou bloqueia links diretos; nessas situações indicamos a página oficial do processo para você baixar o edital.

Sim. No painel você pode aplicar filtros por estado, modalidade, datas e faixas de valores. Também pode salvar preferências para deixar os próximos alertas mais focados.

A IA pode errar. Para melhorar a relevância, cadastre termos específicos, remova palavras muito genéricas e exclua resultados que não fazem sentido. Esses ajustes ajudam a deixar sua busca mais certeira.

Sim. Após o cadastro, você pode alternar para o mapa no painel e visualizar licitações por localização.

Sim. Você pode consultar licitações via API. A documentação está em /api_integration.php. É útil para equipes que querem integrar licitações ao CRM, BI ou automações internas.

Planos a partir de R$ 235,00/mês, com opções para diferentes necessidades e períodos. Comece pelo teste grátis e avalie os resultados antes de assinar, sem cobrança automática.

Veja como encontrar oportunidades em poucos passos

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Cadastre o que sua empresa vende, receba alertas por e-mail, use filtros e acesse o edital ou a página oficial.

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Bem-vindo ao Licita Já. Encontrar licitações é importante. Mas o que realmente faz diferença é identificar rápido quais oportunidades combinam com o que sua empresa vende. Para começar, digite algumas palavras-chave sobre seus produtos ou serviços. O Licita Já mostra licitações relevantes, destaca seus termos em amarelo e organiza tudo por data. A busca inteligente já vem ativada e usa inteligência artificial para ampliar seus resultados, mesmo quando o edital usa palavras diferentes das que você pesquisou. Em cada licitação, você pode ver o resumo, acessar documentos, favoritar, escrever notas, remover o que não interessa ou visualizar no mapa. Também é possível usar filtros, fazer buscas e acompanhar todas as licitações do dia. Comece agora no Licita Já. É rápido, prático e você pode testar grátis.
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