Licitações para Estrategias Digitais

Lote 14: LIVRO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA CRIANÇAS NO 4? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL organizado em 4 módulos: Identidade Empreendedora, Autorregulação, Empatia e Solução de problemas. O módulo de Identidade Empreendedora deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Explorar valores pessoais e interesses; Relacionar valores e interesses a escolhas e comportamentos; e Compreender o conceito de empreendedorismo e suas possibilidades. O módulo de Autorregulação deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Ensinar técnicas de autorregulação emocional; Estimular a persistência em tarefas desafiadoras; Valorizar o feedback como ferramenta de crescimento; e Estabelecer objetivos alcançáveis. O módulo de Empatia deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Desenvolver habilidades de comunicação eficaz; Estimular a empatia e o respeito por diferentes opiniões; e Ensinar a importância do trabalho em equipe. O módulo de Solução de Problemas deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Aplicar inteligência emocional na resolução de problemas; Criar estratégias práticas usando autorregulação, empatia e planejamento; Lidar com frustrações e ajustes; e Produzir um projeto final de expressão emocional e resolução de desafios. Cada módulo do livro deve possuir pelo menos 9 aulas totalizando 36 aulas com conteúdo e estímulos a reflexões individuais. O livro deve apresentar também uma seção para as famílias, orientando como colaborar com o desenvolvimento do aluno, oferecendo dicas e sugestões de atividades práticas que pais podem fazer junto com seus filhos para apoiar nesta jornada. O livro didático deve ser acompanhado de conteúdos digitais em aplicativo móvel em formato de vídeo referente a cada aula. Especificações: Livro capa colorida em papel 250g, com no mínimo 80 páginas, com gramatura 90g e encadernação em lombada.
Lote 18: LIVRO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA CRIANÇAS NO 5? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL organizado em 4 módulos: Identidade Empreendedora, Autorregulação, Empatia e Solução de problemas. O módulo de Identidade Empreendedora deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Refletir sobre pontos fortes e talentos, incentivando a autoconfiança; Explorar interesses pessoais e como eles podem inspirar projetos; e Entender a importância da autoestima, iniciativa, organização e planejamento na realização de tarefas. O módulo de Autorregulação deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Aprender a lidar com frustrações, buscando estratégias como replanejar ou pedir ajuda; Estabelecer metas simples e trabalhar para alcançá- las com persistência; Valorizar o esforço contínuo e aprender com os erros para melhorar sempre; e Planejar metas e refletir sobre aprendizados. O módulo de Empatia deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Praticar a empatia ao se colocar no lugar do outro, respeitar as diferenças e ter gratidão; Resolver conflitos de forma colaborativa e pacífica; e Participar de atividades que promovam cooperação, respeito mútuo e escuta ativa. O módulo de Solução de Problemas deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Planejar e executar projetos em grupo usando ferramentas como Kanban; Compartilhar ideias colaborativamente; Usar a criatividade para propor ideias de jogos; e Testar e validar ideias. Cada módulo do livro deve possuir pelo menos 9 aulas totalizando 36 aulas com conteúdo e estímulos a reflexões individuais. O livro deve apresentar também uma seção para as famílias, orientando como colaborar com o desenvolvimento do aluno, oferecendo dicas e sugestões de atividades práticas que pais podem fazer junto com seus filhos para apoiar nesta jornada. O livro didático deve ser acompanhado de conteúdos digitais em aplicativo móvel em formato de vídeo referente a cada aula. Especificações: Livro capa colorida em papel 250g, com no
Lote 30: LIVRO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA CRIANÇAS NO 8? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL com conteúdo sobre Identidade Empreendedora, Autorregulação, Empatia e Solução de problemas. O módulo de Identidade Empreendedora deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Analisar forças e fraquezas pessoais através de ferramentas como SWOT pessoal; Explorar carreiras e áreas de atuação relacionadas aos interesses pessoais; e Desenvolver planos pessoais de desenvolvimento. O módulo de Autorregulação deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Implementar estratégias para gerenciamento de estresse e pressão; Compreender e praticar a autocompaixão; Aprender a lidar com críticas construtivas e destrutivas; e Desenvolver uma mentalidade de crescimento para superação de desafios. O módulo de Empatia deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Desenvolver habilidades de mediação de conflitos; Praticar habilidades de negociação básica; e Fortalecer relacionamentos interpessoais colaborativos e saudáveis. O módulo de Solução de Problemas deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Desenvolver projetos empreendedores entendendo a importância da diversidade de ideias; Aplicar metodologias de design thinking para resolução de problemas; Compreender como pesquisar e validar problemas e soluções; e Aprender a medir e apresentar resultados de projetos. Cada módulo do livro deve possuir pelo menos 9 aulas totalizando 36 aulas com conteúdo e estímulos a reflexões individuais. O livro deve apresentar também uma seção para as famílias, orientando como colaborar com o desenvolvimento do aluno, oferecendo dicas e sugestões de atividades práticas que pais podem fazer junto com seus filhos para apoiar nesta jornada. O livro didático deve ser acompanhado de conteúdos digitais em aplicativo móvel em formato de vídeo referente a cada aula. Especificações: Livro capa colorida em papel 250g, com no mínimo 80 páginas, com gramatura 90g e encadernação em lombada.
Lote 34: LIVRO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA CRIANÇAS NO 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL com conteúdo sobre Identidade Empreendedora, Autorregulação, Empatia e Solução de problemas. O módulo de Identidade Empreendedora deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Entender a liderança empreendedora; Consolidar a compreensão de identidade pessoal e propósito; Explorar a relação entre interesses pessoais e oportunidades de carreira; e Iniciar planejamento de trajetória acadêmica e profissional. O módulo de Autorregulação deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Aprender técnicas de gerenciamento emocional; Desenvolver estratégias de autorregulação em situações complexas; Fortalecer a perseverança e resiliência em projetos de longo prazo; e Conhecer as melhores respostas emocionais a críticas. O módulo de Empatia deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Praticar comunicação assertiva em diferentes contextos; Desenvolver habilidades de liderança servidora; Conhecer estratégias de gestão de conflitos com empatia; e Aprender sobre diversidade e inclusão. O módulo de Solução de Problemas deve contemplar os seguintes objetivos de aprendizagem: Elaborar planos e executar a construção de um projeto de livro; Entender sobre construção de narrativas; Aprender sobre mapeamento de problemas reais e relevantes para transformar em projetos; e Compreender a resolução criativa de problemas. Cada módulo do livro deve possuir pelo menos 9 aulas totalizando 36 aulas com conteúdo e estímulos a reflexões individuais. O livro deve apresentar também uma seção para as famílias, orientando como colaborar com o desenvolvimento do aluno, oferecendo dicas e sugestões de atividades práticas que pais podem fazer junto com seus filhos para apoiar nesta jornada. O livro didático deve ser acompanhado de conteúdos digitais em aplicativo móvel em formato de vídeo referente a cada aula. Especificações: Livro capa colorida em papel 250g, com no mínimo 80 páginas, com gramat

Objeto: Registro de preços para futura e eventual contratação de solução educacional integrada para implantação do programa de ensino de empreendedorismo na rede pública de ensino dos municípios consorciados ao CONAGRESTE. Critérios de participação: Interessados pertencentes ao ramo de atividade relacionado ao objeto da licitação, que atenderem a todas as exigências, inclusive quanto à documentação, constantes deste edital e seus anexos. Tratamento favorecido para microempresas e empresas de pequeno porte, agricultor familiar, produtor rural pessoa física e MEI. Impedimentos: autor do anteprojeto, projeto básico ou executivo, empresas controladoras, controladas ou coligadas concorrendo entre si, etc. Documentos complementares exigidos (com prazo para entrega): documentação de habilitação. Etapas do processo: apresentação de propostas, lances, julgamento, habilitação. Datas limite para esclarecimento e impugnação: 3 dias úteis antes da data da abertura do certame. Prazo de início dos serviços: conforme cronograma estabelecido junto à secretaria municipal de educação de cada município consorciado. Prazo de entrega total dos serviços: conforme cronograma estabelecido junto à secretaria municipal de educação de cada município consorciado. Lotes: lote único. Modalidade: pregão eletrônico. Critério de julgamento: menor preço por lote. Modo de disputa: aberto e fechado. Valor estimado da contratação: não informado no texto.

Lote 17: ARTE, IMPRESSÃO, ALUGUEL E INSTALAÇÃO DE OUTDOOR, TAMANHO DE 3M X 9M, IMPRESSÃO DIGITAL EM ALTA RESOLUÇÃO, EM PAPEL COATED SEMI BRILHO 115G, QUALIDADE 300DPI. PONTOS DE INSTALAÇÃO CONFORME ESTRATÉGIA PREVIAMENTE ESTABELECIDA PELA CCO. CASO FOR NECESSÁRIO, DEVERÁ SER EFETUADA A LIMPEZA DO ESPAÇO ANTES DA APLICAÇÃO.

Lote 1: Serviço de Atividades Formativas Cursos. Total de **** horas, sendo **** horas por núcleo. Profissional com experiência em produção audiovisual e outras habilidades que forem lecionadas nas formações do estúdio- escola. Responsável por ministrar todas as formações do estúdio- escola, com ementas já definidas pelo projeto. Temas a serem ministrados: Gênero Cinematográfico, Teoria e Prática da Fotografia, Teoria e Prática da Montagem, Produção Executiva e Captação, Cinema Brasileiro, Teoria da Imagem, Sonoplastia e Prática do Som, Marketing e Distribuição para Audiovisual, Roteiro Técnico, Fundamentos de Câmera e Iluminação, Técnicas de Edição de Vídeo, Som para Audiovisual, Técnicas de Iluminação, Produção de Conteúdo para Mídias Sociais, Técnicas de Gravação Multicâmera, Estratégias de Marketing Digital para Audiovisual, Produção de Conteúdo para YouTube, Gerenciamento de Redes Sociais para Criadores de Conteúdo.

Lote 2: Crie seu mercado no mundo digital: aprenda a viver de ecommerce com a estratégia que levou inúmeros negócios on- line a sair do zero e ultrapassar os R$ 100 mil em vendas por mês. Editora GenteAutor Bruno de OliveiraISBN **** 2018Edição 1 edição

Lote 5: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 2? Ano Uma Avaliação a Cada Três Lições Oito Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 6: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 3? Ano Uma Avaliação a Cada Três Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 7: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 4? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entedendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva. Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 8: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 5? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entedendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 9: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 6? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva. Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 10: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 7? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 11: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 8? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.
Lote 12: Conjunto Saeb: Língua Portuguesa e Matemática 9? Ano Uma Avaliação a Cada Cinco Lições Doze Cadernos de Avaliação Seções em Cada Material do Aluno: Recordando, Desenvolvendo as Habilidades Entendendo as Atividades e Resolvendo as Atividades Serviço Agregado À Coleção: Consultoria Educacional, Cursos de Formação EAD e Plataforma Devolutiva Conteúdo programático: Exercícios focados dentro dos descritores da matriz da Etapa SAEB e das habilidades propostas pela nova BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Os conteúdos abordados preveem tarefas com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. SUPORTE PEDAGÓGICO: Oferece 4 ( quatro) avaliações impressas com devolutivas de resultados pela plataforma durante o ano letivo para que se possa avaliar o processo de aprendizagem, sendo essa uma etapa indispensável no processo crescente de aquisição de conhecimento. As avaliações deverão ser enviadas no período de aplicação das provas, a ser definido pela secretaria de educação. As avaliações não podem fazer parte dos livros como encartes. Essa estratégia ( prova separada do livro), garante uma avaliação da aprendizagem mais precisa, tendo os estudantes, assim, contato com o caderno de questões somente no momento de realização, sendo de responsabilidade da editora, o envio das avaliações e dos cartões- resposta. As avaliações devem se familiarizar com o modelo de prova de gabarito, similar ao das avaliações externas. Deve acompanhar o livro e plataforma digital para o aluno e professor, que farão o uso do material em sala de aula.