Lote 1: O Conselho Escolar para uma GestãoParticipativa. Objetivo da formação: Formaçãovoltada à atuação dos conselhos escolares, com foco na promoção da gestãodemocrática. Serão abordados aspectosrelacionados à participação social, construçãodo Projeto Político- Pedagógico ( PPP), transparência na gestão e controle das açõesescolares. A ação formativa visa fortalecer opapel dos conselheiros na tomada de decisõese no acompanhamento das atividadespedagógicas, administrativas e financeiras dasunidades escolares. Público- alvo: Conselheiros escolares eleitos egestores escolares 110 pessoas. CargaHorária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horasaté 40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de material pedagógico aosparticipantes, contendo no mínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco de notas
Lote 2: Educação Especial: Profissionais Qualificadospara a Inclusão Efetiva. Objetivo da formação: Formação destinada a capacitar profissionaisde apoio da educação especial para atuaçãoqualificada no atendimento a estudantes comdeficiência, transtornos globais dodesenvolvimento e altashabilidades/superdotação, com base nasdiretrizes da Política Nacional de EducaçãoEspecial. Deverão ser abordados aspectosrelacionados à inclusão escolar, práticaspedagógicas inclusivas, mediação noprocesso de ensino- aprendizagem eorientações técnicas para o acompanhamentodos estudantes. A ação formativa deveatender às determinações normativasvigentes, que estabelecem a formaçãocontinuada como obrigação institucional, contribuindo para o cumprimento das diretrizeslegais e para o fortalecimento da educaçãoinclusiva no âmbito municipal. Público- alvo: Profissionais de apoio da educação especialdas escolas unicipais - 100 Pessoas. CargaHorária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de material pedagógico aosparticipantes, contendo no mínim
Lote 3: Monitoramento de Aprendizagem: Gestão deResultados. Objetivo da formação: Formaçãovoltada aos professores dos anos iniciais efinais, com foco no uso de dados educacionaispara acompanhamento da aprendizagem. Deverão ser abordadas práticas de avaliação, análise de indicadores educacionais e tomadade decisões pedagógicas com base emevidências. A proposta visa fortalecer oprocesso de ensino- aprendizagem por meio dautilização de dados para melhoria dodesempenho escolar e recomposição dasaprendizagens. Público- alvo: Professores dosanos iniciais e finais 200 pessoas. CargaHorária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de material pedagógico aosparticipantes, contendo no mínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco de notas.
Lote 4: Educação Digital e os Livros Físicos: Desafiosda Contemporaneidade. Objetivo da formação: Formação voltada às estratégias de mediaçãode leitura nos anos iniciais, com foco napromoção do hábito leitor e nodesenvolvimento da alfabetização e dacriticidade dos estudantes. Deverão sertrabalhadas metodologias como rodas deleitura, contação de histórias e atividadeslúdicas, articulando o uso de recursos digitaise materiais impressos. A proposta visapreparar mediadores de leitura para atuaçãoqualificada nos espaços escolares, contribuindo para a formação de alunosleitores e para o fortalecimento das práticaspedagógicas relacionadas à leitura. Público- alvo: Mediadores de leitura eprofissionais das salas de multimeios - 80Pessoas. Carga Horária: Mínimo de 16 . . .
Lote 5: Educação Afrodescendente: Indígenas eQuilombolas. Objetivo da formação: Formaçãodestinada ao fortalecimento da abordagempedagógica das temáticas relacionadas àeducação afro- brasileira e indígena, conformeestabelecido pela legislação vigente. Deverãoser abordados conteúdos voltados àvalorização da diversidade cultural, identidade, ancestralidade, literatura, artes e história dospovos indígenas e quilombolas. A propostabusca subsidiar os profissionais para atuaçãoem contextos escolares específicos, promovendo a valorização das culturastradicionais, o combate ao racismo e aconstrução de práticas pedagógicascontextualizadas. Público- alvo: Profissionaisque atuam nas escolas indígenas equilombolas - 150 pessoas. Carga Horária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até 40( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de material pedagógico aosparticipantes, contendo no mínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco de notas.
Lote 6: Gestão da Informação na Educação: Organização, Uso de Dados e Tomada deDecisão. Conteúdo programático: Formaçãovoltada ao fortalecimento da gestão dainformação no âmbito educacional, com focona organização, análise e utilização de dadospara subsidiar a tomada de decisõespedagógicas e administrativas. Serãoabordados conceitos relacionados à cultura dedados, sistemas de informação educacional, monitoramento de indicadores, análise deresultados e uso estratégico das informaçõesno planejamento das ações da Secretaria edas unidades escolares. A ação formativa visapromover maior eficiência na gestãoeducacional, contribuindo para oacompanhamento do desempenho escolar, amelhoria dos processos deensino- aprendizagem e o alcance deresultados institucionais. Público- alvo: Técnicos da Secretaria Municipal deEducação Básica, coordenadorespedagógicos e gestores escolares 100pessoas. Carga Horária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até 40 ( Quarenta) horas; MateriaisInclusos: Fornecimento de materialpedagógico aos participantes, contendo nomínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco de notas
Lote 7: Gestão Escolar com Foco nos Resultados deAprendizagem. Objetivo da formação: Formação destinada aos gestores escolares, com foco na implementação de práticas degestão orientadas para resultadoseducacionais. Deverão ser abordadasestratégias de planejamento, monitoramentode indicadores de desempenho, organizaçãoadministrativa e fortalecimento do vínculoentre escola e comunidade. A proposta visaalinhar as dimensões pedagógica, administrativa e financeira, colocando oestudante no centro das ações e promovendoo desenvolvimento cognitivo e socioemocional. Público- alvo: Gestores escolares 110pessoas. Carga Horária: Mínimo de 16( Dezesseis) horas até 40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de materialpedagógico aos participantes, contendo nomínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco denotas
Lote 8: Letramento e o Numeramento na EducaçãoIntegral. Objetivo da formação: Formaçãovoltada aos profissionais da educação integral, com foco no desenvolvimento dascompetências de leitura, escrita e raciocíniomatemático em diferentes contextos deaprendizagem. Deverão ser abordadasestratégias pedagógicas que integrem oletramento e o numeramento dentro e fora dasala de aula, considerando a realidade daeducação em tempo integral. A ação visapromover práticas que articulem linguagem ematemática de forma contextualizada esignificativa. Público- alvo: Auxiliares de sala eprofessores alfabetizadores da educaçãointegral 100 pessoas. Carga Horária: Mínimode 16 ( Dezesseis) horas até 40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento dematerial pedagógico aos participantes, contendo no mínimo: 01 ( uma) caneta; 01( um) bloco de notas
Lote 9: Fortalecimento da Gestão Financeira ( PDDE). Objetivo da formação: Formação destinadaaos gestores e vice- gestores escolares, comfoco na execução e gestão dos recursos doPrograma Dinheiro Direto na Escola ( PDDE). Deverão ser abordados temas como planejamento financeiro, aplicação adequadados recursos, prestação de contas eorganização administrativa. A ação visafortalecer a capacidade de gestão financeiradas escolas, contribuindo para melhorutilização dos recursos públicos e melhoria dainfraestrutura escolar. Público- alvo: Gestores evice- gestores escolares 150 pessoas. CargaHorária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até40 ( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de material pedagógico aosparticipantes, contendo no mínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco de notas.
Lote 10: Como se Planejar para as AvaliaçõesExternas. Objetivo da formação: Formaçãovoltada aos técnicos da Secretaria ecoordenadores escolares, com foco noplanejamento e organização das açõespedagógicas voltadas para avaliaçõesexternas. Serão abordadas estratégias deanálise de competências e habilidades, interpretação de resultados e definição deações pedagógicas que contribuam para amelhoria do desempenho dos estudantes. Apropostavisa fortalecer a cultura de resultadose a tomada de decisão baseada em dados. Público- alvo: Técnicos da Secretaria Municipalde Educação Básica e coordenadoresescolares 150 pessoas. Carga Horária: Mínimo de 16 ( Dezesseis) horas até 40( Quarenta) horas; Materiais Inclusos: Fornecimento de materialpedagógico aos participantes, contendo nomínimo: 01 ( uma) caneta; 01 ( um) bloco denotas
